人教版音樂九下第五單元《環(huán)球之旅（6）──拉丁美洲風情》WORD教案_第1頁
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文檔簡介

總課時數(shù)：課題第五單元拉丁美洲風情Ⅲ主備人林存雨課型新授課班級初三教學(xué)目標長段總目標：了解拉丁美洲的音樂風格及其節(jié)奏特點。階段遞進目標：引導(dǎo)同學(xué)把握音樂風格，了解桑巴、探戈的節(jié)奏特點。詳細彈性目標：通過觀賞體會拉丁美洲音樂所表達的心情，感受拉丁美洲音樂獨特的風格。教材分析學(xué)問結(jié)構(gòu)：桑巴舞、探戈育人價值：引導(dǎo)同學(xué)熟悉拉丁美洲傳統(tǒng)音樂的文化特征，激發(fā)同學(xué)對拉丁美洲音樂的喜愛。教材處理：采納觀賞為主教學(xué)策略：觀賞、劃節(jié)奏、難點突破、練習(xí)展現(xiàn)學(xué)生分析已有閱歷：對節(jié)拍的熟悉學(xué)習(xí)困難：對這幾個國家音樂特點的把握潛在可能：混淆節(jié)奏個體差異：有些同學(xué)舞蹈感覺、節(jié)奏感覺很好，可能很快能夠把握其特點教學(xué)過程老師活動同學(xué)活動設(shè)計意圖二次備課1.觀賞?小公牛?〔3〕請同學(xué)對比曲譜聽錄音，看看這首歌曲的節(jié)奏有什么特點以及這種節(jié)奏所產(chǎn)生的效果?！?〕播放錄音，〔5〕請同學(xué)談?wù)?依內(nèi)媽媽??小鴿子??小公牛?這三首歌曲在節(jié)奏上有何異同。2.觀賞?桑巴??！?〕播放“桑巴舞〞錄像帶，了解該舞蹈的表現(xiàn)形式以及舞蹈服飾、舞蹈節(jié)奏、伴奏樂器的特點?！?〕播放“桑巴〞音樂，3.觀賞?拉·昆帕爾西塔?〔2〕播放“探戈舞〞的錄像帶，了解該舞蹈的表現(xiàn)形式以及舞蹈服飾、舞蹈節(jié)奏、伴奏樂器的特點。〔3〕播放?拉·昆帕爾西塔?音樂，使同學(xué)進一步了解“探戈〞音樂的風格特點，并〔1〕老師介紹墨西哥的地理環(huán)境、風土人情、音樂風格等?！?〕老師介紹“桑巴〞的起源、風格特征等〔1〕老師介紹“探戈〞的起源、風格特征等?！?〕傾聽錄音，請同學(xué)談?wù)勥@首歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。請同學(xué)邊打節(jié)奏邊聽音樂。請同學(xué)邊聽音樂邊用手打節(jié)奏?！?〕請同學(xué)依據(jù)錄像帶，學(xué)做一、二個舞蹈動作，并隨音樂跳舞。請同學(xué)邊聽音樂邊用手打節(jié)奏?！?〕請同學(xué)依據(jù)錄像帶，學(xué)做一、二個舞蹈動作，并隨音樂跳舞。對墨西哥的熟悉加深對唱曲

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