大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識10以內(nèi)序數(shù)》

大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識10以內(nèi)序數(shù)》【活動目標(biāo)】1、認(rèn)識序數(shù)，學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置。2、掌握序數(shù)詞，會用第幾準(zhǔn)確的表示物體在序列中的位置。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力?！净顒又攸c】引導(dǎo)幼兒認(rèn)識序數(shù)，知道物體在序列中的位置?！净顒与y點】引導(dǎo)幼兒會用第幾準(zhǔn)確的表示物體在序列中的位置。【活動準(zhǔn)備】多媒體課件，房子圖一張，花朵若干?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入新課。1、咱們教室來了一位小動物朋友，你們看看它是誰？2、（播放多媒體課件）大家好，我是森林里的郵遞員小熊，今天我想請小朋友們幫個忙，給森林里的小動物們送信。3、（播放多媒體課件）提問：（1）小熊有幾封信？（2）它想把信送給那些小動物？二、小動物們搬新家了，它們住在一幢新樓房里，（播放多媒體課件）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識樓房結(jié)構(gòu)。提問：（1）這是一幢幾層的樓房？從下往上數(shù)，這是第幾層？（第一層）第一層的上面是第幾層？（第二層）最上面一層是第幾層？（2）每一層有幾間房子？從左往右依次為第幾間，第幾間......？三、找一找小動物的家。1、（播放多媒體課件）新樓房里都住了那些小動物？（小鴨，小豬，小兔，老虎，烏龜，熊貓……）2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會用序數(shù)詞來準(zhǔn)確說出小動物住在第幾層？第幾間房子？四、給小動物送信。1、請幼兒準(zhǔn)確說出小熊要依次把信送給住在第幾層第幾間房子的小動物？2、（播放多媒體課件）演示送信過程。3、檢查信送對了沒有。提問：讓我們看看，住在第幾層第幾間房子的小動物沒有收到信？五、游戲：送花。1、出示房子圖，給每名幼兒發(fā)一朵花，請幼兒按花上的標(biāo)記把花送到相應(yīng)的房子里。2、檢查核對花送對了沒有。幼兒園教案反思怎么寫？教案反思的寫作內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)注實踐性、現(xiàn)實性、實效性和個體體驗。主要表現(xiàn)為：1、反思教科書處理的得失對教科書優(yōu)點、缺點的教學(xué)處理，把握的適切度（包括對教科書中有關(guān)內(nèi)容進行微調(diào)、增加、替換、重組等處理的有效性、適切性，課程、教學(xué)目標(biāo)達成的實效性等等）的反思構(gòu)成了反思教科書處理得失的基本內(nèi)容。2、反思教學(xué)環(huán)節(jié)的實效性反思教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計，既要反思原來設(shè)計的成功之處，也要反思不成功的教學(xué)案例，尋找教學(xué)設(shè)計與教學(xué)實際的差距，促使新課程理念向教學(xué)行為方式的轉(zhuǎn)變。3、反思教學(xué)細(xì)節(jié)把握的針對性和有效性4、反思教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確性和教學(xué)效果的實效性有效的課堂教學(xué)具有很多衡量指標(biāo)，其中，師生的積極互動、高質(zhì)量的課堂參與，有效的課堂提問，有效的課堂活動時間，合理的課堂結(jié)構(gòu)，是其核心要素，尋找?guī)熒拥钠鹾宵c及師生積極參與的方式方法，提高師生參與的質(zhì)量與效果，強化提問的有效性和高效性，優(yōu)化課堂活動時間和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，可以有效推動課堂教學(xué)走向高質(zhì)量、高效率。反思教學(xué)目標(biāo)，可以圍繞課堂提問、課堂參與、課堂活動時間、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)效果等方面展開。5、反思教學(xué)得失（1）反思學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解接受情況（2）反思學(xué)生在學(xué)習(xí)中的獨到見解（3）反思學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的反應(yīng)和表現(xiàn)6、反思教學(xué)機智與課堂生成的合理性和再生性fromsign2021100