201-年讀書寫作生活總結

201*年讀書寫作生活總結201*年讀書寫作生活總結

201*年讀書寫作生活總結

201*年讀書寫作生活總結周春華

轉瞬201*年又要過去了，對比年初的讀書寫作規(guī)劃發(fā)覺，方案總是不如變化快，首先回顧原來的方案：

從201*年開頭，每年讀書不下60本，寫200篇以上原創(chuàng)教學日志，爭取發(fā)表5篇文章，寫至少十篇以上讀書心得。寫學習筆記至少兩本，寫教學隨筆至少10篇、調查報告至少兩篇、課例分析、案例分析各至少兩篇。研修故事至少一篇，小課題實施方案、方案至少一篇。討論報告至少一篇，行動討論報告至少兩篇，課題小結每周、每月各一篇，共計400篇以上的寫作任務，并聽或觀看視頻講座四十個以上，堅持5年。實際上，從201*年起，我就堅持寫教學日志，堅持寫論文，讀書百余本，整理讀書筆記、心得達五萬字以上，但寫的教學日志沒有達到200篇。

201*年寫200篇以上教學日志，我的思路是：首先要保證日志的質量，不能再像以往那樣漫無目的，沒什么思路，隨性而寫。寫出來的東西要敢于拿出來讓大家拍磚，只有這樣才能提高寫作水平。元旦休假的這幾天就特別懶，幾乎沒寫什么有價值的東西。另外，今年寫的文章肯定要有詳細案例作支撐。

今年的寫作我準備從以下幾個方面入手寫：

第一，寫自己的讀書感悟。至少每周看完一本書，周末或假期整理讀書心得、筆記。201*、201*已連續(xù)兩年成為我的讀書年，今年一樣還是我的讀書年。201*年內讀50本訓練專著只是我的最低目標。每學期擬定網購書籍和讀書方案，每月至少購百元以上的書籍。201*在讀書方面我的最大收獲是，僅上半年就讀書達近百本，而且讀得夜不能寐，這對我來說是一個巨大的突破。這不僅僅磨練了我的毅力，更讓我體驗到了戰(zhàn)勝自己的困難的樂趣。書中的一些經典的語句，我都做了記號。以后讀書時還要做標注，準時簡潔地在書的兩側的空白處寫下自己的感悟。有時間的話，我會選一部分精彩的語段上傳到我的博客中，并且把自己的一些感悟寫成文章，與大家共享。給自己一個目標，每晚堅持兩到三小時的讀書寫作。遇到周末，邊做家務邊聽講座，平常也是一樣堅持聽講座，不能讓耳朵閑著。我想今年應當有更多的時間來做這些事情，養(yǎng)成和女兒一起學習的習慣，況且現(xiàn)在的閱讀和寫作已經成了我的一種享受。

其次，寫發(fā)生在同學中的事情。多寫寫與同學溝通中發(fā)生的事情，寫對同學的了解、困惑、寫與同學一起活動時發(fā)生的故事。第三，圍繞自己的小課題討論寫自己的學科教學。學科教學是一件很有意義的事情，也是作為老師的一項本質工作，每天至少兩節(jié)課要上，圍繞自己的課多進行課前、課中、課后反思。通過近期的閱讀，我發(fā)覺教學工作的方法是永無止境的，在我們的學科教學中的許多時候，我們也可以滲透一些同學力量的培育，例如：同學的創(chuàng)新力量，同學自學力量，培育同學學習的態(tài)度，教給同學學習的方法。學科教學也可以讓同學感到歡樂。

隨著我校五自課堂教學的開展，我準備開展將小組合作教學與小組捆綁式的評價討論工作、連續(xù)保持同學學習英語的愛好方面的討論、培育同學自學力量，在高段嘗試開展五自教學，即自學、自作、自檢、自糾、自悟。在課堂教學中，除了提升自己授課的藝術以外加深對同學學習的討論，加深對同學學習方法的討論。

在讀書方面，201*年我會將課堂教學的書和有關教學理念方面的經典名著書輪換著看，輪換討論。在網上，除了關注教學類的有關資料以外，同時也關注中國老師報的課改動向，在與博友的溝通中，加強對課堂教學的討論。

201*年在夯實讀書的同時，更要讓自己與讀書、寫作同行。博客是自己的一個依據地，每天的反思都力爭記錄到自己的博客中。想想同學每天的學習時間，作為老師我的初步準備是自己的學習時間要與同學同步，也可以說，同學在家中寫作業(yè)或女兒寫作業(yè)的時間，也就是我在家中學習的時間，與同學、與女兒同成長永久是我不懈的追求。要想喚醒同學，首先要喚醒自己，找到自身的職業(yè)認同感，我相信我能把這一點做好。

很圓滿，方案得很周全，但完成的很不好：

首先是寫作數量沒達到估計目標，沒有201*年寫得勤了，尤其下半年周小結、月小結寫得明顯削減，讀書筆記和讀書心得也寫得太少。由于有了金山快盤，打開很便利，也很少在博客里寫東西了。

雖然在堅持讀書，也制定了讀書方案，但讀書數量明顯削減，只

讀了以下書籍：《我的教學士氣》《愛彌兒》

《麥田里的守望者》《再讀一遍》《一生學習》《正能量》《自控力》

《洗腦術：怎樣有規(guī)律地說服他人》《老師的體態(tài)語言》《叩問課堂》《只需傾聽》

《給老師的一百條新建議》

《中國聞名特級老師課堂魅力經典解讀》《這樣教同學才肯學》《英語教學活動設計與應用》

《學校英語教學精彩片段和課例賞析》《學校英語課堂教學活動設計》《學校英語教學精彩片段和課例賞析》《老師如何做小課題討論》（重溫）等等。

這些書籍大多是上半年讀的，下半年讀得明顯削減，讀完了也沒準時寫讀書筆記和讀書心得。

雖然書讀得少了些，但取而代之的是聽書量和時間增加了，今年抓住一切時間如做家務、徒步、乘車機會聽書，聽訓練教學講座、聽中外名著、聽歷史社會、言情小說、瘋狂英語，耳朵從未閑過。今年主要聽了以下內容：清華演講系列（19講）《曾國藩家訓全集》《曾國藩發(fā)跡史》《破解幸福密碼》、《心靈的雞湯》《霧都孤兒》《孫子兵法》解讀、《竇娥冤》《安娜卡列尼娜》（未完）、《紅樓夢》解讀、《門第》《新戀愛時代》《職場女人》《春秋五霸》》《楊家將》《花木蘭》《葡萄》《幸福來敲門》《單田芳自傳》《太平洋大海戰(zhàn)》《虞舜大傳》、《楊家小將》《明朝那些事》(I)《春秋五霸》《我是我的神》《不生氣的活法》、《活著》、《季羨林的另一種回憶錄》《門第》《伊人伊人》《瘋狂英語》雜志中學版11期、原聲版11、12期，收聽并背會了李陽瘋狂英語《我的誓言》II等等。聽書活動大大充實了我的生活，使得做家務、徒步、乘車變成了一件非常歡樂的事。今后準備：

增加閱讀量，《老師的課堂管理藝術》《訓練漫話》《不跪著教書》、《大教學論解析》《課堂教學方法》（理論篇）。多寫讀書筆記和讀書心得，完成201*年讀書筆記和讀書心得。

連續(xù)利用業(yè)余時間聽書，養(yǎng)成每天徒步聽英語，做家務、乘車聽漢語的習慣。還要多聽遠程培訓的講座。

擴展閱讀：201*年暑假第一期作文閱讀班教學工作總結

201*年暑假第一期作文閱讀班教學工作總結

24天的暑假閱讀作文班教學工作已經結束，在這里我與同學們度過了一個開心又難忘的假期，讓我從中有了成就感?，F(xiàn)在我將我這段時間的工作狀況總結如下：

這次作文閱讀班共有5個同學參與，經過這個假期的學習，他們的語文學問水平有了明顯的提高。在教學上我針對同學的不憐憫況，重點講授了作文、閱讀兩個重要的內容，同時我也適當復習了一些常用的語文基礎學問如：字詞，句子訓練等。

作文方面我從寫人、寫物、寫景、寫事與想象作文等大方面進行詳細教學。我把作文教學與課本寫作訓練內容相結合，逐步提高同學的寫作力量。在上課之前我細心備課，搜集了大量的資料并依據同學的不憐憫況進行選擇，定好每節(jié)課的內容及重難點。在教學過程中我為了吸引同學，想盡方法提高同學的學習愛好，每次課中我都支配了一些小嬉戲或趣味題吸引同學，放松心情后，我再明確本次的內容，接著寫作技巧。寫作技巧是教學的重點，在這個過程中我列舉了很多片段讓同學對比讀去發(fā)覺問題，我通過不斷舉例反復對比讓同學把握并總結出方法。在寫作之前我為了讓同學快樂一下，每天給他們支配一個哲理故事，讓他們樂中學，學中樂。我還給他們供應了詞語超市和范文引路，指引同學怎樣去寫作，因此每次課都收到了很好的效果。

閱讀方面我是滲透在每次教學中，我選擇一些課內閱讀與課外閱讀，我在教學中幫同學總結出一些概括主要內容、段意找中心句等的方法讓同學會閱讀喜愛上閱讀。

總之，在整個教學過程中我側重提高同學的閱讀寫作力量，但我還發(fā)覺存在著一些問題，同學學問水平不一，不好支配內容，由于是假期課堂上同學簡單心情化，時好時差，有些學問沒有達到預期的效果，同學把握得不夠牢，這些問題還有待反思，找出更好的學習方法。

在結束測試中同學們的成果如下：龐淑瑜96分、周偉權91.5分、曾建荃93分、牟司維96分、王寶揚86.5分。同學們的成果不錯但學習需要持之以恒，老師盼望大家以后能保持上課時仔細的學習態(tài)度，想象時自由拘束的心情。祝同學們學習進步，每天歡樂！

201*年暑假三班級數學班教學工作總結

24天的暑假三班級數學班教學工作已經結束，在這里我與同學們度過了一個歡樂的假期，讓我從中有了成就感?，F(xiàn)在我將我這段時間的工作狀況總結如下：

接手上課后我先用三天時間通過練習先對同學狀況進行摸底，摸底后發(fā)覺這兩個同學基礎差不多，處于中等水平。為了更好提高他們的成果，我是這樣支配內容的。我用一半時間幫他們復習二班級下冊的內容，剩下的時間講授新課。我分別復習了乘法口訣、表內除法、萬以內數的熟悉、克和千克、萬以內的加減法、統(tǒng)計和找規(guī)律的內容。我有方案地系統(tǒng)地通過做練習與講評相結合進行復習，還把同學難把握的乘除法反復評講，讓同學落實把握這個難點。在復習中我主要通過測試與講評，讓同學之間相互競爭，你追我趕，提高他們的學習愛好。然后我講授新課，我支配了三班級上冊的三章內容，一、測量，二、萬以內的加減法（二），三、四邊形。在教學上我先講例題，