幼兒園大班交通安全我知道教案模板（通用5篇）

第頁共頁幼兒園大班交通平安我知案模板〔通用5篇〕幼兒園大班交通平安我知案模板〔通用5篇〕幼兒園大班交通平安我知案1活動(dòng)目的：1、幼兒理解一些根本的道路交通平安知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。2、幼兒能積極參與到活動(dòng)中來，在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通平安知識(shí)。3、幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣?；顒?dòng)重點(diǎn)：幼兒理解一些根本的道路交通平安知識(shí)，認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志?；顒?dòng)難點(diǎn)：幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性，懂得如何在實(shí)際情景中運(yùn)用所知道的交通平安知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車〔扭扭車〕兩輛，紅綠信號(hào)燈標(biāo)志，汽車方向盤4個(gè)，一頂警帽，交通平安小衛(wèi)士的貼紙。經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒知道一些簡(jiǎn)單的道路交通平安知識(shí)。場(chǎng)地準(zhǔn)備：布置好活動(dòng)場(chǎng)景〔模擬十字路口〕，畫好機(jī)動(dòng)車道、非機(jī)動(dòng)車道、人行橫道?；顒?dòng)過程：一、幼兒觀看課件，老師引導(dǎo)幼兒討論：1、幼兒觀看課件1――《上學(xué)路上》，老師提問：剛剛的動(dòng)畫片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么？哪些行為是違背交通規(guī)那么的？正確的應(yīng)該怎么做？對(duì)答復(fù)下列問題的小朋友進(jìn)展鼓勵(lì)，把交通平安小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。2、幼兒觀看課件2――認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，老師提問：你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？你知道它們是什么意思嗎？〔制止非機(jī)動(dòng)車行駛，行人走道，制止行人通過，減速慢行、注意行人〕二、設(shè)置情境，幼兒模擬過十字路口：1、組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場(chǎng)地上。幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線、非機(jī)動(dòng)車道，機(jī)動(dòng)車道。2、幼兒游戲，模擬看信號(hào)燈過馬路：兩個(gè)小朋友開扭扭車當(dāng)司機(jī)，兩個(gè)小朋友騎單車以及四個(gè)行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。引導(dǎo)幼兒討論：小朋友，剛剛你們看到了什么？他們做得對(duì)嗎？他們應(yīng)該怎么做？老師小結(jié)幼兒講述，出示紅綠信號(hào)燈，請(qǐng)出一位幼兒來當(dāng)指揮，幼兒再次有序地過馬路。3、幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過十字路口剛剛我們認(rèn)識(shí)的紅綠燈和交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通平安起著重要的作用。但不是每個(gè)路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢？〔交通警察〕交通警察怎么指揮交通呢？你們想學(xué)交通指揮手勢(shì)嗎？幼兒學(xué)習(xí)幾種簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，幼兒模擬看現(xiàn)場(chǎng)指揮過十字路口。三、創(chuàng)設(shè)游戲情境：去郊游如今，我們開車去郊游吧！請(qǐng)一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當(dāng)司機(jī)〔每人一個(gè)方向盤〕，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。老師提示：在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上，大家應(yīng)該靠右邊行走，過馬路時(shí)，應(yīng)看看兩邊沒有車輛時(shí)再過馬路。幼兒看交通警察指揮手勢(shì)，老師播放課件，幼兒在交通平安童謠的音樂中模擬過十字路口〔幼兒輪流當(dāng)司機(jī)〕。老師進(jìn)展活動(dòng)總結(jié)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣：今天大家表現(xiàn)得都很出色，都可以成為一名合格的交通平安小衛(wèi)士〔給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片〕。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護(hù)交通平安，讓更多的孩子安平安全。幼兒園大班交通平安我知案2教學(xué)意圖：通過小雞的旅行，生動(dòng)有趣的讓幼兒知道路上存在的危險(xiǎn)，知道如何防止危險(xiǎn)，在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)交通知識(shí)。鼓勵(lì)幼兒積極參與，對(duì)交警叔叔指揮交通的手勢(shì)很感興趣，初步理解并運(yùn)用于生活?；顒?dòng)目的：1、認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志，理解一些常見的交通指揮手勢(shì)。2、遵守交通行為規(guī)那么，知道什么是正確的什么是錯(cuò)誤。3、培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)那么?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．PPT。2．警帽，警服?；顒?dòng)過程：一、“小雞出殼”動(dòng)畫小視頻，激發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)語：咦，聽什么聲音？二、小雞的旅行故事，知道遵守交通規(guī)那么的重要性。1、學(xué)習(xí)過馬路的小知識(shí)。2、認(rèn)識(shí)幾個(gè)常見的交通標(biāo)識(shí)。3、對(duì)一些馬路上常見的現(xiàn)象判斷對(duì)錯(cuò)。三、游戲?qū)W習(xí)指揮交通，能看懂動(dòng)作的意思。1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的'圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停頓，直行等。2、游戲：帶幼兒到操場(chǎng)上，老師畫出十字路口道路，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模擬司機(jī)開車的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停頓，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等，輪流交替扮演做游戲。幼兒園大班交通平安我知案3一、活動(dòng)目的1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)那么。2、理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)和遵守規(guī)那么的才能。3、體驗(yàn)?zāi)M游戲的快樂。4、遵守社會(huì)行為規(guī)那么，不做“制止”的事。5、幼兒可以用完好的普通話進(jìn)展交流。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、事先安排家長(zhǎng)帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。2、布置馬路場(chǎng)景：馬路的十字路口、紅綠燈信號(hào)牌。3、課件視頻：汽車過十字路口。4、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個(gè)長(zhǎng)方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫上眼睛)。5、音樂“我是小司機(jī)”、方向盤假設(shè)干。三、活動(dòng)過程：(一)導(dǎo)入活動(dòng)1、游戲“我是小司機(jī)”師：今天，我們來做個(gè)游戲--扮小司機(jī)，你愿意扮就選一個(gè)方向盤吧。播放“我是小司機(jī)”的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停頓音樂，游戲完畢。請(qǐng)幼兒到座位上坐好。2、討論：(1)、請(qǐng)幼兒說一說剛剛小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞。(2)、請(qǐng)幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會(huì)發(fā)生沖撞。(二)、紅燈綠燈眨眼睛1、老師出示教具紅燈綠燈提問：“這是什么?你在哪里見過?它有什么用處?”引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)那么。討論：假如沒有紅綠燈會(huì)怎么樣?引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會(huì)像開場(chǎng)我們小朋友扮小司機(jī)亂撞那樣，容易發(fā)生交通事故。2、放課件，看視頻汽車過十字路口引導(dǎo)幼兒討論：“汽車和行人什么時(shí)候停下?什么時(shí)候才能走?”“紅燈亮了，汽車會(huì)怎樣?綠燈亮了，汽車又會(huì)怎樣?”“紅燈亮了，行人會(huì)怎樣?綠燈亮了，行人又會(huì)怎樣?”3、老師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能走，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。引導(dǎo)幼兒說出：看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。(三)、玩開汽車游戲，練習(xí)遵守交通規(guī)那么老師講解游戲玩法：請(qǐng)2-3名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。老師用紅綠燈指揮交通。1、開場(chǎng)游戲：紅燈亮了，汽車停下;綠燈亮了，汽車前行?？匆豢葱∷緳C(jī)是不是遵守交通規(guī)那么。2、變換角色，反復(fù)玩游戲：幼兒輪流當(dāng)小司機(jī)，不限制汽車數(shù)量，讓幼兒當(dāng)信號(hào)員用紅綠燈指揮交通。(四)、活動(dòng)延伸1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。2、請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)帶著幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。幼兒園大班交通平安我知案4活動(dòng)目的：1、知道交通平安的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意平安。2、培養(yǎng)幼兒的理解才能、創(chuàng)編才能、音樂感受才能。3、理解紅綠燈的作用，可以利用簡(jiǎn)單的記錄方式創(chuàng)編歌詞，并樂意創(chuàng)編歌詞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：1、紅綠燈圖片、模擬紅綠燈閃爍動(dòng)畫。2、小星星伴奏、鋼琴。3、記錄卡片。4、方向盤。知識(shí)準(zhǔn)備：見過紅綠燈，有理解紅綠燈作用的經(jīng)歷?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解紅綠燈的含義及作用。難點(diǎn)：可以根據(jù)紅綠燈的作用，利用簡(jiǎn)單的記錄方式創(chuàng)編歌詞。圖片活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：幼兒做發(fā)聲練習(xí)，演唱歌曲《小星星》，回憶歌曲旋律。提問：1、歌曲中唱到的小星星是什么樣的?2、你見過像小星星一樣一閃一閃的交通標(biāo)志嗎?二、展開：1、理解紅綠燈的意義及作用。提問：1)誰能用一句話告訴我紅綠燈的作用?2)馬路上為什么要設(shè)置紅綠燈?假如沒有了紅綠燈會(huì)怎樣?2、看動(dòng)畫(一個(gè)遵守交通規(guī)那么，一個(gè)不遵守交通規(guī)那么)，讓幼兒知道要遵守交通規(guī)那么，學(xué)會(huì)自我保護(hù)和提醒別人遵守交通規(guī)那么。提問：1)誰做得對(duì)?為什么?2)小朋友，在你們周圍有見過闖紅燈的人嗎?你可以怎樣告訴他?3、游戲：《小司機(jī)》，穩(wěn)固幼兒對(duì)紅綠燈作用的理解與認(rèn)識(shí)。(播放“紅綠燈”的動(dòng)畫)玩法：請(qǐng)幼兒扮演小司機(jī)開小汽車，看到紅綠燈，分別作出反響。(游戲玩一遍)目的：幼兒可以在動(dòng)靜交替的學(xué)習(xí)環(huán)境中，體驗(yàn)課堂教學(xué)的快樂，為下一步的創(chuàng)編歌詞環(huán)節(jié)奠定根底。4、創(chuàng)編歌詞：1)回憶交通規(guī)那么口號(hào)：“交通規(guī)那么人人守、平安第一歡樂行?！?)師演唱?jiǎng)?chuàng)編的紅燈歌曲。提問：a、老師唱的是什么燈?b、老師是怎樣唱的?(請(qǐng)幼兒嘗試說歌詞。)3)請(qǐng)一名幼兒嘗試演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。4)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編綠燈、黃燈的歌曲。5、請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒看著自己創(chuàng)編的內(nèi)容進(jìn)展試唱，可放伴奏。6、請(qǐng)幼兒為聽歌老師演唱。(請(qǐng)三位老師分別拿著不同顏色的紅綠燈，根據(jù)歌曲的旋律，分別舉燈，幼兒根據(jù)燈的顏色，集體演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲。)三、完畢：老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)做“平安宣傳員”，為其別人做平安的宣傳。幼兒園大班交通平安我知案5設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)代城市交通的不斷開展導(dǎo)致越來越多的兒童交通事故讓人觸目驚心，不得不引起關(guān)注，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育，難以集中兒童的注意力，也不利于幼兒吸收理解。而充分利用多媒表達(dá)代教育技術(shù)的動(dòng)畫效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點(diǎn)，選擇幼兒比擬熟悉的生活場(chǎng)景，設(shè)計(jì)了這節(jié)平安教育課，使孩子們?cè)谧匀?，寬松，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，掌握一些必要的交通規(guī)那么，懂得了如何保護(hù)自己?；顒?dòng)目的：1、讓幼兒理解一些根本的道路平安知識(shí)。2、在觀察討論的活動(dòng)中掌握遵守交通規(guī)那么的詳細(xì)行為方式，進(jìn)步交通平安意識(shí)。3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣，進(jìn)步自我平安防護(hù)才能。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。5、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒交通平安宣傳片《上學(xué)路上》；交通平安標(biāo)志圖片，信號(hào)燈卡片；布置場(chǎng)地：路口、人行橫道?；顒?dòng)過程：1、歌曲導(dǎo)入〔1〕音頻：《兔子的尾巴》〔2〕組織幼兒討論老師：為什么兔子的尾巴會(huì)變短？幼兒：因?yàn)樗o(hù)欄，橫穿馬路，尾巴被壓斷。老師小結(jié)：兔子太淘氣，不遵守交通規(guī)那么，導(dǎo)致被車壓斷了尾巴，這樣太危險(xiǎn)了。老師：假如你是小兔子，你會(huì)怎么過馬路？幼兒：過馬路要聽家長(zhǎng)的話；要看馬路上有沒有車輛；要看清紅綠燈再過去。老師小結(jié)：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)那么，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會(huì)很難過的。2、看圖片，進(jìn)一步理解遵守交通規(guī)那么的重要性：〔1〕老師：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們?cè)诼飞线€要遵守哪些交通規(guī)那么呢？假如不遵守這些交通規(guī)那么會(huì)怎么樣呢？讓我們吧！〔2〕播放圖片，讓幼兒討論、答復(fù)。老師小結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對(duì)又快。圖中有一些人的行為不對(duì)，比方：在大街小巷里踢足球、在較窄的馬路上行走，坐車時(shí)把頭伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通規(guī)那么的危害性，都知道要好好保護(hù)自己了。3、觀看交通平安宣傳片《上學(xué)路上》師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通平安標(biāo)志，老師獎(jiǎng)勵(lì)