




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2022年河北省張家口市高新區(qū)沈家屯中學(xué)高三化學(xué)上學(xué)期期末試卷含解析一、單選題(本大題共15個(gè)小題,每小題4分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求,共60分。)1.SO42-和S2O82-結(jié)構(gòu)中,硫原子均位于由氧原子組成的四面體的中心,且所有原子的最外層電子均滿足8電子結(jié)構(gòu)。下列說法正確的是A.SO42-的電子式為
B.S2O82-中沒有非極性鍵C.S2O82-比SO42-穩(wěn)定
D.S2O82-有強(qiáng)氧化性
參考答案:答案:D2.某芳香族有機(jī)物的分子式為C8H6O2,它的分子(除苯環(huán)外不含其他環(huán))中不可能有(
)
A.兩個(gè)羥基 B.一個(gè)醛基
C.兩個(gè)醛基 D.一個(gè)羧基參考答案:D解析:A、根據(jù)分子式可知,如果有2個(gè)羥基,則另一個(gè)取代基含碳碳三鍵,故A可能;B、如果是1個(gè)醛基,則取代基可以是-COCHO,故B可能;C、同樣2個(gè)醛基也可以,故C可能;D、如果含有1個(gè)羧基,則氫原子數(shù)一定大于6個(gè),故D不可能。故答案選D。3.恒溫恒壓下1molA和nmolB在一個(gè)容積可變的容器中發(fā)生如下反應(yīng):A(g)2B(g)+2C(g),一段時(shí)間后達(dá)到平衡,生成amolC。則下列說法中正確的是
A.物質(zhì)A、B的轉(zhuǎn)化率之比一定是1∶2
B.若起始時(shí)放入3molA+3nmolB,則達(dá)平衡時(shí)生成3amolCC.起始時(shí)刻和達(dá)平衡后容器中的壓強(qiáng)比為(1+n)/(1+n-a/2)
D.當(dāng)v正(A)=2v逆(C)時(shí),可斷定反應(yīng)達(dá)平衡參考答案:B略4.當(dāng)乙酸分子中的O都是18O,乙醇分子中的O都是16O時(shí),二者在一定條件下反應(yīng)生成物中水的相對(duì)分子質(zhì)量為
A.16
B.18
C.20
D.22參考答案:C略5.一定條件下存在反應(yīng):H2(g)+I2(g)2HI(g)
ΔH<0,現(xiàn)有三個(gè)相同的1L恒容絕熱(與外界沒有熱量交換)密閉容器Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ,在Ⅰ中充入1molH2和1molI2(g),在Ⅱ中充入2molHI(g),在Ⅲ中充入2molH2和2molI2(g),700℃條件下開始反應(yīng)。達(dá)到平衡時(shí),下列說法正確的是A.容器Ⅰ、Ⅱ中正反應(yīng)速率相同B.容器Ⅰ、Ⅲ中反應(yīng)的平衡常數(shù)相同C.容器Ⅰ中的氣體顏色比容器Ⅱ中的氣體顏色深D.容器Ⅰ中H2的轉(zhuǎn)化率與容器Ⅱ中HI的轉(zhuǎn)化率之和等于1參考答案:CA、由于條件是恒容絕熱,容器Ⅰ、Ⅱ中分別從正、逆方向達(dá)平衡,Ⅰ中放熱,Ⅱ中吸熱,達(dá)平衡時(shí)溫度不同,所以正反應(yīng)速率不相同,故A錯(cuò)誤;B、容器Ⅰ、Ⅲ中平衡溫度不同,反應(yīng)的平衡常數(shù)不相同,故B錯(cuò)誤;C、Ⅰ中放熱,Ⅱ中吸熱,達(dá)平衡時(shí)容器Ⅰ中溫度比Ⅱ中高,結(jié)合升溫平衡逆向移動(dòng)知Ⅰ中的氣體顏色比容器Ⅱ中的氣體顏色深,故C正確;D、若恒溫時(shí)容器Ⅰ、Ⅱ中形成等效平衡,容器Ⅰ中H2的轉(zhuǎn)化率與容器Ⅱ中HI的轉(zhuǎn)化率之和等于1,但本題條件是恒容絕熱,平衡時(shí)溫度不同,故D錯(cuò)誤。故答案選C6.關(guān)于生活中的化學(xué)知識(shí),說法正確的是
A.禁止使用含鉛汽油,原因是鉛資源短缺B.增長(zhǎng)汽車排氣管的長(zhǎng)度可以降低尾氣中CO和NO的含量C.目前國(guó)內(nèi)銷售的加碘食鹽中,碘以KIO3的形式存在D.光化學(xué)煙霧是大量排放SO2引起的參考答案:C略7..一種甲醇、氧氣和強(qiáng)堿溶液做電解質(zhì)的新型手機(jī)電池,可連續(xù)使用一個(gè)月。該電池反應(yīng)為:2CH3OH+3O2+4OH-
2CO32-+6H2O,則有關(guān)說法不正確的是?????????????????(
)A.充電時(shí)陰極發(fā)生還原反應(yīng)B.放電時(shí)負(fù)極的電極反應(yīng)為CH3OH+8OH--6e-=CO32-+6H2OC.通入0.25mol氧氣并完全反應(yīng)后,有0.5mol電子轉(zhuǎn)移D.放電一段時(shí)間后,通入氧氣的電極附近溶液的pH升高參考答案:C略8.將等物質(zhì)的量的SO2和Cl2混合后的氣體溶解于適量的蒸餾水,取該混合液滴入到含有品紅和Ba(NO3)2的溶液中,則發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A.紅色溶液很快褪色
B.紅色溶液不褪色C.溶液中有沉淀生成
D.溶液中有氣泡產(chǎn)生參考答案:BC略9.常溫下的4種混合溶液,分別由等體積0.1mol/L的2種溶液混合而成:①NH4Cl與NaOH;②NH4Cl與HCl;③NH4Cl與NaCl;④NH4Cl與NaHCO3,下列各項(xiàng)正確的是
A.pH大小順序:①>④>③>②
B.c(NH3·H2O)大小順序:②>④>③>①
C.混合液④中存在:c(NH3·H2O)+c(CO32—)+c(H+)=c(OH—)+c(H2CO3)
D.混合液③中水的電離被促進(jìn),其中的c(H+)和c(OH-)均大于1.0×10—7mol/L參考答案:A略10.下列敘述正確的是(
)A.鋁制容器可盛裝熱的H2SO4
B.AgI膠體在電場(chǎng)中自由運(yùn)動(dòng)C.K與水反應(yīng)比Li與水反應(yīng)劇烈D.紅磷在過量Cl2中燃燒生成PCl3參考答案:C略11.下圖所示對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器名稱的標(biāo)注或?qū)嶒?yàn)操作正確的是參考答案:C略12.9.四種短周期元素在周期表中的位置如右圖,其中只有M為金屬元素。下列說法不正確的是A.原子半徑Z<MB.Y的最離價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性比X的弱C.X的最簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性比Z的小D.Z位于元索周期表中第2周期、第ⅥA族參考答案:B13.向盛有FeCl3溶液的燒杯中同時(shí)加入Fe粉和Cu粉,反應(yīng)結(jié)束后下列結(jié)果不可能出現(xiàn)的是
A.燒杯中有Cu無Fe
B.燒杯中有Fe無CuC.燒杯中Fe、Cu都有
D.燒杯中Fe、Cu皆無參考答案:B略14.下圖裝置可用于A.加熱NaHCO3制CO2B.用NaCl與濃H2SO4反應(yīng)制HClC.用NH4Cl跟濃NaOH溶液反應(yīng)制NH3D.用Cu和稀HNO3反應(yīng)制NO參考答案:D略15.右圖是關(guān)于反應(yīng)A2(g)+3B2(g)2C(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))的平衡移動(dòng)圖形,影響平衡移動(dòng)的原因是A.升高溫度,同時(shí)加壓B.降低溫度,同時(shí)減壓C.增大反應(yīng)物濃度,同時(shí)使用適宜的催化劑D.增大反應(yīng)物濃度,同時(shí)減小生成物濃度參考答案:D略二、實(shí)驗(yàn)題(本題包括1個(gè)小題,共10分)16.(14分)某研究小組在實(shí)驗(yàn)室中將工廠廢棄的合金,經(jīng)過一系列的反應(yīng),制得氯化鋁固體、硝酸銅晶體和鐵紅.其實(shí)驗(yàn)方案如下:
(1)該小組所用的合金中含有的金屬為鐵、
、
(填名稱).(2)操作①、③使用的主要玻璃儀器是
,簡(jiǎn)述操作②的方法:
.操作④實(shí)驗(yàn)操作步驟包括:加熱濃縮、冷卻結(jié)晶、
(填操作名稱)、洗滌、干燥.(3)寫出濾渣B中較活潑金屬與足量稀HN03后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
;(4)若該小組通過上述實(shí)驗(yàn)流程制得鐵紅80g,假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中無質(zhì)量損失,則合金中鐵的質(zhì)量為
g;(5)上述實(shí)驗(yàn)流程中符合“綠色化學(xué)”理念的做法是
(答出一點(diǎn)即可).參考答案:(1)銅;鋁;(2)漏斗、燒杯、玻璃棒;在HCl氣流中蒸干水分;過濾;(3)3Cu+8H++2NO3﹣=3Cu2++2NO↑+4H2O、4H++NO3﹣+Fe=Fe3++NO↑+2H2O;(4)56;(5)廢物利用,利用工廠廢棄物;反應(yīng)產(chǎn)生的NO循環(huán)利用,避免污染.
【考點(diǎn)】制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì);物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用.【分析】根據(jù)金屬的性質(zhì)結(jié)合框圖轉(zhuǎn)化關(guān)系和所得產(chǎn)品可知:合金加入氫氧化鈉,濾液A→AlCl3,鋁既與酸反應(yīng)又與堿反應(yīng),金屬鋁和氫氧化鈉反應(yīng),加入NaOH溶液后金屬鋁溶解生成偏鋁酸鈉溶液,金屬鐵和金屬銅不與氫氧化鈉反應(yīng),濾液A中含有偏鋁酸鈉,濾渣B為鐵、銅,銅和鐵與稀硝酸能發(fā)生反應(yīng)生成硝酸鹽和一氧化氮、水,一氧化氮、水、氧氣反應(yīng)生成硝酸再循環(huán)利用,溶液C通過調(diào)節(jié)pH可以使Fe3+沉淀完全,濾渣E為氫氧化鐵,濾液D為硝酸銅溶液,用加熱濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥的方法得到硝酸銅晶體,灼燒氫氧化鐵得到鐵紅.(1)廢棄的合金,經(jīng)過一系列的反應(yīng),制得氯化鋁固體、硝酸銅晶體和鐵紅,說明合金中含有的金屬為鐵、銅、鋁;(2)操作①、③為過濾操作,根據(jù)過濾操作的要求分析使用的主要玻璃儀器;氯化鋁為強(qiáng)酸弱堿鹽,易水解,需在HCl氣流中蒸干水分,濾液D為硝酸銅溶液,用加熱濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥的方法,得到硝酸銅晶體;(3)濾渣B為鐵、銅,銅和鐵與稀硝酸能發(fā)生反應(yīng)生成硝酸鹽和一氧化氮、水;(4)根據(jù)元素守恒,合金中鐵的質(zhì)量等于氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量;(5)廢棄的合金制得氯化鋁固體、硝酸銅晶體和鐵紅為廢物利用,反應(yīng)產(chǎn)生的NO循環(huán)利用,避免污染.【解答】解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案流程,廢棄的合金,經(jīng)過一系列的反應(yīng),制得氯化鋁固體、硝酸銅晶體和鐵紅,說明合金中含有的金屬為鐵、銅、鋁,故答案為:銅;鋁;(2)合金加入氫氧化鈉,金屬鋁和氫氧化鈉反應(yīng),2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑,生成氫氣和易溶于水的偏鋁酸鈉,金屬鐵和金屬銅不與氫氧化鈉反應(yīng),操作①為過濾操作,濾渣B為鐵、銅,銅和鐵與稀硝酸能發(fā)生反應(yīng)生成硝酸鹽和一氧化氮、水,一氧化氮、水、氧氣反應(yīng)生成硝酸再循環(huán)利用,溶液C通過調(diào)節(jié)pH可以使Fe3+沉淀完全,濾渣E為氫氧化鐵,操作③為過濾操作,操作①、③都為過濾操作,過濾時(shí)需要制作過濾器的漏斗、固定儀器的鐵架臺(tái)、引流用的玻璃棒、承接濾液的燒杯,主要玻璃儀器是漏斗、燒杯、玻璃棒,氯化鋁為強(qiáng)酸弱堿鹽,Al3+易水解,水解生成H+,水解的離子方程式為Al3++3H2OAl(OH)3+3H+,所以需在HCl氣流中蒸干水分,操作④獲得硝酸銅晶體,用加熱濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥的方法得到,故答案為:漏斗、燒杯、玻璃棒;在HCl氣流中蒸干水分;過濾;(3)銅和鐵與稀硝酸能發(fā)生反應(yīng)生成硝酸鹽和一氧化氮、水,反應(yīng)為3Cu+8H++2NO3﹣=3Cu2++2NO↑+4H2O、4H++NO3﹣+Fe=Fe3++NO↑+2H2O,故答案為:3Cu+8H++2NO3﹣=3Cu2++2NO↑+4H2O、4H++NO3﹣+Fe=Fe3++NO↑+2H2O;(4)鐵紅中鐵元素的質(zhì)量等于原合金中鐵的質(zhì)量,設(shè)合金中鐵的質(zhì)量為mFe2O3~2Fe160
56×280g
m
解得:m=56g,故答案為:56;(5)將工廠廢棄的合金,經(jīng)過一系列的反應(yīng),制得氯化鋁固體、硝酸銅晶體和鐵紅,為廢物利用,利用工廠廢棄物,銅和鐵與稀硝酸能發(fā)生反應(yīng)生成硝酸鹽和一氧化氮、水,一氧化氮、水、氧氣反應(yīng)生成硝酸再循環(huán)利用,避免污染,故答案為:廢物利用,利用工廠廢棄物;反應(yīng)產(chǎn)生的NO循環(huán)利用,避免污染.【點(diǎn)評(píng)】本題考查廢棄的合金制取氯化鋁固體、硝酸銅晶體和鐵紅的實(shí)驗(yàn),主要考查的是離子反應(yīng)方程式的書寫,物質(zhì)的分離和提純等,綜合性較強(qiáng),要注意從框圖轉(zhuǎn)化中找出有用信息,題目難度中等.三、綜合題(本題包括3個(gè)小題,共30分)17.(12分)【化學(xué)—物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】石墨烯(圖甲)是一種由單層碳原子構(gòu)成的平面結(jié)構(gòu)新型碳材料,石墨烯中部分碳原子被氧化后,其平面結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變,轉(zhuǎn)化為氧化石墨烯(圖乙)
圖甲
石墨烯結(jié)構(gòu)
圖乙
氧化石墨烯結(jié)構(gòu)
(1)圖甲中,1號(hào)C與相鄰C形成鍵的個(gè)數(shù)為___________。
(2)圖乙中,1號(hào)C的雜化方式是_________,該C與相鄰C形成的鍵角_______(填“>”“<”或“=”)圖甲中1號(hào)C與相鄰C形成的鍵角。(3)若將圖乙所示的氧化石墨烯分散到H2O中,則氧化石墨烯可與H2O形成氫鍵的原子有_______(填元素符號(hào))。(4)石墨烯可轉(zhuǎn)化為富勒烯(C60),某金屬M(fèi)與C60可制備一種低溫超導(dǎo)材料,晶胞如圖丙所示,M原子位于晶胞的棱上與內(nèi)部。該晶胞中M原子的個(gè)數(shù)為______,該材料的化學(xué)式為______。圖丙參考答案:(1)3
(2)sp3;<
(3)O、H
(4)12;M3C6018.氮是地球上含量豐富的一種元素,氮及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有著重要作用,減少N的氧化物在大氣中的排放是環(huán)境保護(hù)的重要內(nèi)容之一。
(1)
上圖是1molNO2和1molCO反應(yīng)生成CO2和NO過程中能量變化示意圖,請(qǐng)寫出NO2和CO反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
;
(2)一定溫度下,在2L密閉容器中NO2和O2可發(fā)生下列反應(yīng):4NO2(g)+O2(g)2N2O5(g);已知體系中n(NO2)隨時(shí)間變化如下表:t(s)050010001500n(NO2)(mol)2013.9610.0810.08①寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式:K=
,已知:K300℃>K350℃,則該反應(yīng)是
熱反應(yīng)。②反應(yīng)達(dá)到平衡后,NO2的轉(zhuǎn)化率為
,此時(shí)若再通入一定量氮?dú)?,則NO2的轉(zhuǎn)化率將
(填“增大”、“減小”、“不變”);③下圖中表示N2O5的濃度的變化曲線是
;
用O2表示從0~500s內(nèi)該反應(yīng)的平均速率v=
。(3)下列各項(xiàng)能作為判斷N2(g)+3H2(g)
2NH3(g)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)的是
(填序號(hào)字母)。
A.容器內(nèi)N2、H2、NH3的濃度之比為1:3:2
B.2v(N2)(正)=v(H2)(逆)
C.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變
D.混合氣體的密度保持不變參考答案:(1)
(2)
①K
=
放
②49.6%
不變
③c
1.51×10-3molL-1S-1
(3)C
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】:總16分。每空2分,第(1)
小題△H錯(cuò)扣一分。
第(2)
小題的③中速率無單位扣一分。略19.下表為元素周期表的一部分,請(qǐng)參照元素①-⑩在表中的位置,用化學(xué)用語回答下列問題:
IAIIAⅢAⅣAVAⅥAⅦA01①
2
⑩
②③④
3⑤
⑥⑦
⑧⑨
(1)④、⑤、⑥的原子半徑由大到小的順序?yàn)開______________(填元素符號(hào))。(2)根據(jù)對(duì)角線規(guī)則可知⑩與⑥有相似的性質(zhì),請(qǐng)寫出⑩的最高價(jià)氧化物的水化物與⑤的最高價(jià)氧化物的水化物反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________________。(3)①、④、⑤、⑨四種元素中,某些元素間可形成既含離子鍵又含極性共價(jià)鍵的又具有強(qiáng)氧化性的化合物,寫出其中—種化合物的電子式:____________。用電子式表示由①、③兩種元素組成的既含極性共價(jià)鍵又含非極性共價(jià)鍵的化合物的形成過程:_____________。(4)下列說法正確的是___________。A.H2O與D2O互為同素異形體B.所有物質(zhì)中都存在化學(xué)鍵C.共價(jià)化合物溶于水時(shí),分子內(nèi)共價(jià)鍵可能被破壞D.元素的氣態(tài)氫化物越穩(wěn)定,非金屬性越強(qiáng),其水溶液的酸性越強(qiáng),還原性越弱(5)氫氣是一種理想的綠色能源。ⅰ.在101kPa下,1g氫氣完全燃燒生成液態(tài)水放出142.9kJ的熱量,請(qǐng)回答下列問題:則用來表示氫氣的燃燒熱的熱化學(xué)方程式為________________。ⅱ.氫能的存儲(chǔ)是氫能利用的前提,科學(xué)家研究出一種儲(chǔ)氫合金Mg2Ni,已知:Mg(s)+H2(g)=MgH2(s)
△H1=-74.5kJ·mol-1Mg2Ni(s)+2H2(g)=Mg2NiH4(s)
△H2Mg2Ni(s)+2MgH2(s)=2Mg(s)+Mg2NiH4(s)
△H3=+84.6kJ·mol-1。則△H2=________kJ·mol-1參考答案:(1)Na>Al>O
(2)Be(OH)2+2NaOH=Na2BeO2+2H2O
(3)
(4)C
(5)H2(g)+l/2O2(g)=H2O(l)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 蒸汽供氣合同范本
- 單位返聘合同范本
- 農(nóng)村工程改建合同范本
- 農(nóng)村住房貸款買賣合同范本
- 買賣股份合同范本
- 單位購(gòu)買服裝購(gòu)買合同范本
- 勞動(dòng)仲裁聘用合同范本
- 出售廢鋼 廢鐵合同范本
- 勞務(wù)分包項(xiàng)目合同范本
- 中介甲乙丙方合同范本
- Unit 4 Time to celebrate 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年外研版英語七年級(jí)上冊(cè)
- 健康檔案模板
- 筋膜刀的臨床應(yīng)用
- DB32-T 4790-2024建筑施工特種作業(yè)人員安全操作技能考核標(biāo)準(zhǔn)
- 2022年安徽阜陽太和縣人民醫(yī)院本科及以上學(xué)歷招聘筆試歷年典型考題及考點(diǎn)剖析附帶答案詳解
- 2024-2030年中國(guó)反芻動(dòng)物飼料行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望戰(zhàn)略分析報(bào)告
- 護(hù)理團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)解讀-成人氧氣吸入療法護(hù)理
- 幼兒園大班《識(shí)字卡》課件
- 2024-2030全球與中國(guó)寵物醫(yī)院市場(chǎng)現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢(shì)
- 《研學(xué)旅行課程設(shè)計(jì)》課件-2認(rèn)識(shí)研學(xué)旅行的參與方
- 安全警示教育的會(huì)議記錄內(nèi)容
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論