幼兒園學(xué)前班的教學(xué)計劃

第頁共頁幼兒園學(xué)前班的教學(xué)方案幼兒園學(xué)前班的教學(xué)方案幼兒園學(xué)前班的教學(xué)方案1一、指導(dǎo)思想：學(xué)前教育的任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)展體、智、德、美全面開展的教育，使其身心安康活潑的成長，為入小學(xué)打好根底，為造就一代新人打好根底.學(xué)前班的音樂教學(xué)作為進(jìn)步幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對幼兒進(jìn)展美育的重要手段。二、學(xué)情分析^p：我班共有幼兒50名，人比擬多。學(xué)前班的孩子小，控制自己行為的才能還不是很好，具有好動不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點(diǎn).三、教學(xué)內(nèi)容分析^p：學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計的音樂活動，作為進(jìn)步幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等.四、教學(xué)目的：通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分開展：1.使幼兒體驗音樂學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣.2.開展幼兒的情感、美感，開展幼兒的根本音樂才能.3.開展幼兒的感知覺.4.能獨(dú)立的，有表情的唱歌.5.音樂活動中幼兒的參與、探究、表演、動手理論，使他們有時機(jī)獨(dú)創(chuàng).6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往才能具有積極的作用.7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感.五、教學(xué)措施：1.根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我方案在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動“的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性.2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué).3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去.六、方案進(jìn)度1、歌曲:《小燕子》、《我的小鼓》、《紅太陽》《西游記》《數(shù)鴨子》《三輪車》《兩只老虎》、《數(shù)鴨子》、《小紅帽》、《小指頭》、《我是一只大灰狼》、《心愛的小馬車》、《魯冰花》、《粉刷匠》2、兒歌:《小姑娘》、《公雞叫》、《大白鵝》、《小鯉魚》、《小播送》、《兩個門洞》《小馬奔跑》、《小鴿子》、《小蝌蚪》、《小雞》、《小氣球》、《西瓜》幼兒園學(xué)前班的教學(xué)方案2一、指導(dǎo)思想：深化貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要〔試行〕》精神，以及本園的教研方案為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，標(biāo)準(zhǔn)教研活動，進(jìn)步老師教育教學(xué)反思的才能，提升老師專業(yè)素質(zhì)。以“一課多談”的形式加強(qiáng)老師間的交流與分享，聽取老師的經(jīng)歷和建議，分享有價值的教育策略。經(jīng)常對幼兒的拼音掌握程度進(jìn)展小結(jié)，努力進(jìn)步大班的拼音教學(xué)質(zhì)量，為幼兒上小學(xué)做好準(zhǔn)備。二、教學(xué)優(yōu)勢：1、經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)探究，在漢語拼音的教學(xué)中，老師們都有了一定的經(jīng)歷積累，為下一步教育教學(xué)打下了根底。2、豐富多彩的教育手段和方法、課件，把幼兒帶入快樂的學(xué)習(xí)情境，讓幼兒在輕松、愉快的情境中積極主動地參與學(xué)習(xí)，把枯燥的漢語拼音學(xué)習(xí)變得生動有趣，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，為以后升入小學(xué)打好根底。三、弱勢：1、今年幼兒年齡偏小，在常規(guī)教育應(yīng)涉及多個方面，詳細(xì)落實(shí)，并浸透遷移培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢和書寫常規(guī)。3、大班還面臨著幼小銜接的問題，局部常規(guī)還需要加強(qiáng)。如上課、生活、課時的延長等。四、教學(xué)重點(diǎn)：通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)還有局部幼兒的拼音書寫常規(guī)還需要加強(qiáng)練習(xí)。本學(xué)期我們重點(diǎn)以形式多樣的教學(xué)活動培養(yǎng)幼兒對拼讀的練習(xí)，并加強(qiáng)幼兒說詞說句的才能的培養(yǎng)。1、借助于教材，對拼音教學(xué)的內(nèi)涵及教學(xué)方法做相應(yīng)的研究和探究。2、本學(xué)期施行一幫一帶徒弟、我們認(rèn)真說課，進(jìn)步上課的質(zhì)量，進(jìn)展集體觀摩、說課及經(jīng)歷交流等活動，讓老老師在此根底上有所創(chuàng)新，進(jìn)步教學(xué)的質(zhì)量3、幼兒年齡小活潑好動，教學(xué)中引導(dǎo)幼兒聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，鼓勵幼兒嘗試著創(chuàng)編兒歌、順口溜及用肢體造型來記住字母的音與形，使幼兒在自編自悟中享受學(xué)習(xí)的快樂。4、引導(dǎo)幼兒練習(xí)拼讀字、詞、兒歌，增加幼兒識字量及快速拼讀的才能。把幼兒帶回到拼音學(xué)習(xí)的`情境中，讓他們在快樂的生活情境中去再學(xué)習(xí)、再感受，這樣不僅能穩(wěn)固學(xué)到的知識，還能拓展幼兒想象思維，培養(yǎng)幼兒多種才能。五、三月份：〔一〕教學(xué)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)所學(xué)聲母與韻母的拼讀2、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai、ei、ui。3、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai、ei、ui的拼讀。4、復(fù)習(xí)復(fù)韻母ai、ei、ui的拼讀。5、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao、ou、iu。6、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao、ou、iu的拼讀7、復(fù)習(xí)復(fù)韻母ao、ou、iu的拼讀。〔二〕本月研究的內(nèi)容：1、制定本學(xué)期的教研目的，帶著老師理解本學(xué)期的教育目的和內(nèi)容，熟悉教材。2、根據(jù)拼音區(qū)的目的豐富區(qū)域材料。3、研討復(fù)韻母的教學(xué)方式。4、進(jìn)步本組老師的教育理論程度。六、四月份：〔一〕教學(xué)內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)所學(xué)復(fù)韻母及拼讀。2、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie、ue。3、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie、ue的拼讀。4、復(fù)習(xí)復(fù)韻母ie、ue的拼讀。5、學(xué)____殊音er及拼讀。6、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)：ye、yue。7、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)：ye、yue。8、復(fù)習(xí)所學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)?！捕潮驹卵芯康膬?nèi)容：1、繼續(xù)研討拼音教學(xué)方法。2、研討幼兒對拼讀的興趣。3、組長執(zhí)教公開課，組織老師觀摩、研討，做好教研工作。七、五月份：〔一〕教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)前鼻韻母an、en、in。2、學(xué)習(xí)前鼻韻母an、en、in及拼讀。3、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan、yin。4、學(xué)習(xí)un、ǖn。5、學(xué)習(xí)un、ǖn及拼讀。6、學(xué)習(xí)后鼻韻母ang、eng。7、學(xué)習(xí)后鼻韻母ang、eng及拼讀。8、學(xué)習(xí)后鼻韻母ing、ong。〔二〕本月研究的內(nèi)容：1、老師集體觀摩教學(xué)。2、區(qū)域材料的投放和區(qū)域活動的開展。八、六月份：〔一〕教學(xué)