小學語文人教三年級上冊第四單元(白英)總也倒不了的老屋

1.會認“暴、湊”等8個生字，會寫“板、洞”等13個生字，理解課文中的生詞。2.流利、通順、有感情地朗讀課文，理解為什么老屋總也倒不了。3.在朗讀過程中，學會根據(jù)上下文、生活經(jīng)驗和生活常識預測后文。4.讀懂課文內(nèi)容，體會老屋樂于奉獻的精神學習目標新課導入

看到課題，同學們有什么疑問嗎？提出來我們大家一起在學習中討論吧！1.這個老屋是什么樣的？2.老屋為什么總也倒不了？3.老屋最后到底倒了沒有？湊近孵蛋嘰嘰屋檐墻壁喵喵暴風雨偶爾饑餓曬太陽còumiāofūjīshàibìyánèǒuěrbào準備窟窿zhǔnbèikūlong字詞學習看誰記得牢bèi

結(jié)構(gòu)bàobì備暴壁上下dòng

結(jié)構(gòu)zhǔnqiáng左右zhīzhūèbǎoshài洞準墻餓蜘蛛漂撞飽曬zhuàngpiào湊近孵蛋嘰嘰屋檐墻壁喵喵暴風雨偶爾饑餓曬太陽còumiāofūjīèǒuěrbào準備窟窿字詞復習

接下來，讓我們一邊學習課文，一邊預測一下故事情節(jié)?？傄驳共涣说睦衔蓊A測：為什么老屋“總也倒不了”？是被施了魔法嗎？走進課文

老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。這是一間什么樣的老屋？一百多歲窗戶—黑窟窿門板—破洞很久很久沒人住古老破舊

“好了，我到了倒下的時候了！”它自言自語著，準備往旁邊倒去。預測一下，老屋會倒下嗎？古老破舊→準備倒下

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方。”預測一下，老屋會答應嗎？

老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓??！好吧，我就再站一個晚上?！睆倪@一句可以看出老屋什么特點？“低下頭、老花、使勁、湊”老屋真的老了

第二天，天晴了。小貓從門上的破洞跳了出來：“喵喵，謝謝！”老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”老屋能倒下嗎？為什么？

“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方?！鳖A測一下，老屋這時候心情怎樣？會不耐煩嗎？

老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！?/p>

吱吱呀呀：擬聲詞，經(jīng)過一夜暴風雨過后，老屋墻壁越來越破爛

二十一天后，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！”

老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候！”預測：讀到這里我知道又有誰來請老屋幫忙了。

“等等，老屋！”一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請再站一會兒吧，我肚子好餓好餓，外面的樹被砍光了，我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！笔裁词恰靶O了”？預測一下：老屋會怎么回答？你為什么要這樣預測？

老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒?！?/p>

老屋的眼睛為什么要瞇成一條縫？

一個小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到。老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫。從這兩句話你看出了什么？老屋越來越老，已經(jīng)非常老，很想倒下去。

小蜘蛛飛快地爬進屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。

“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問?！皼]有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”

老屋想，這倒很有意思于是它就開始聽小蜘蛛講故事。小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。蜘蛛的故事為什么一直沒有講完？故事并沒有結(jié)束……未來，老屋可能還會遇到其他更多需要幫助的動物。因為……為什么老屋“總也倒不了”？樂于助人，心地善良。總結(jié)升華老屋的品質(zhì)1、怎樣預測？預測不是隨意猜測，要有一定的依據(jù)。總結(jié)“預測”：2、預測的依據(jù)3.可以產(chǎn)生預測的位置好了，我到了倒下的時候！每次看到這句話，你會想到什么？一定又有誰請老屋幫忙，讓它不要倒下。老屋低下頭，把老化的眼睛使勁往前湊老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫結(jié)構(gòu)反