八年級上冊語文部編版課件富貴不能淫3

《孟子》一則——《富貴不能淫》學(xué)習(xí)目標(biāo)1.用準(zhǔn)確的語氣朗讀課文，把握文章的節(jié)奏，感受文章富有氣勢的特點(diǎn)。2.把握文章觀點(diǎn)和論述思路，反復(fù)誦讀，力求熟讀成誦。3.理解“大丈夫”的標(biāo)準(zhǔn)。知人論世孟子，周游列國推廣他的政治主張（仁政）但他的政治主張卻不被接受。孟子晚年回到故鄉(xiāng)，從事教育和著述。

游說齊、宋、

魏、

魯

主張“仁、義、禮、智”。“頌其詩，讀其書，不知其人，可也？”第一單元第1課《消息二則》1.文學(xué)常識《新聞兩則》（《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》選自《人民日報(bào)》，《中原我軍解放南陽》選自《東北日報(bào)》）。作者毛澤東，偉大的革命家、軍事家、思想家，文學(xué)家，書法家，新中國的締造者。代表作品：《沁園春雪》《長征》《論持久戰(zhàn)》等。2.文章思想內(nèi)容《我三十萬大軍勝利南渡長江》作者用富有感情的筆調(diào)，簡明扼要地報(bào)道了渡江戰(zhàn)斗的過程，贊揚(yáng)了人民解放軍英勇善戰(zhàn)的精神，也從側(cè)面反映出國民黨軍隊(duì)軍心渙散、毫無斗志的狀況?！度嗣窠夥跑姲偃f大軍橫渡長江》新聞報(bào)道了人民解放軍百萬大軍勝利橫渡長江的戰(zhàn)況，歌頌了我軍英勇善戰(zhàn)的精神，展現(xiàn)了人民解放軍的英雄氣概，給全國人民和全軍將士以極大的鼓舞，對瓦解敵軍斗志、鼓舞我軍士氣起了很大的作用。3.重點(diǎn)字詞蕪湖（wú）擊潰（kuì）督戰(zhàn)（dū）綏靖（suíjìng）阻遏（è）荻（dí）港摧枯拉朽（xiǔ）殲滅（jiān）要塞（sài）杜聿（yù）明銳不可當(dāng)（dāng）?年級語?上冊知識點(diǎn)總結(jié)資料補(bǔ)充時(shí)代：戰(zhàn)國時(shí)期，大國間沖突加劇，出現(xiàn)了合縱和連橫的斗爭。合縱：弱國聯(lián)合起來共同對付強(qiáng)國，阻止齊、秦。連橫：秦或齊拉攏一些國家進(jìn)攻另外一些國家。

當(dāng)時(shí)的最著名的縱橫家有蘇秦、張儀、公孫衍。

[yóushuì]朱自清評述蘇秦“哪有游說人主不能得金玉錦繡，不能取卿相之尊的道理！”蘇秦說“連橫不成，改說合縱?！?/p>

迎合國君、順從、投其所好，沒有獨(dú)立人格。讀準(zhǔn)字音讀出節(jié)奏讀通讀順

初讀課文正音丈夫之冠（

）往之女()家劃分節(jié)奏公

孫

衍、張

儀

豈

不

誠

大

丈

夫

哉?是焉得為大丈夫乎?////guànrǔ提示：疏通文意要與誦讀緊密結(jié)合要求：一人讀，另一人翻譯。1.一怒而諸侯懼，安居而天下熄。2.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（他們）一生氣，諸侯就都害怕；他們安靜，天下便平安無事。富貴不能是他迷惑，貧賤不能是他動(dòng)搖，威武不能是他屈服。重難點(diǎn)句翻譯再讀課文疏通文意（對舉）（排比）第2課《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》1.文學(xué)常識諾貝爾獎(jiǎng)，是以瑞典著名的化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德?貝恩哈德?諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金在1900年創(chuàng)立的，于1901年首次頒發(fā)。諾貝爾獎(jiǎng)分設(shè)物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。消息，是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的事實(shí)的一種文體。一般來說，消息由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分構(gòu)成。2.文章思想內(nèi)容本文是路透社的一篇新聞，它介紹了首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的時(shí)間、地點(diǎn)、獲得者和原因，并補(bǔ)充說明了諾貝爾獎(jiǎng)的資金來源、資金管理和評議情況，是一篇典型的新聞報(bào)道。3.重點(diǎn)字詞頒發(fā)（bān）仲裁（zhòngcái）遺囑（zhǔ）巨額（é）?年級語?上冊知識點(diǎn)總結(jié)讀懂文意1.分析景春心中的大丈夫形象。2.孟子對景春的觀點(diǎn)持怎樣態(tài)度？他是如何反駁的？3.孟子認(rèn)為大丈夫是怎樣的？反復(fù)誦讀理解課文孟子提出的可以稱為大丈夫的三個(gè)條件，位置能否顛倒？為什么？隨堂背誦要抓住句式特點(diǎn)、把握思路和內(nèi)容層次背誦方法討論交流，開拓視野談?wù)勀闼私獾拇笳煞虻男蜗?。——顏真卿、聞一多、劉胡蘭——陶淵明、杜甫、朱自清——關(guān)羽、文天祥、方志敏富貴不能淫貧賤不能移威武不能屈第3課《“飛天”凌空》1.文學(xué)常識新聞特寫是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價(jià)值、最生動(dòng)感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明地再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。它通過一個(gè)片段、一個(gè)場面、一個(gè)鏡頭，對事件或人物做出形象化的報(bào)道。2.文章思想內(nèi)容本文采用特寫的形式敘述了呂偉跳水的過程以及產(chǎn)生的反響，再現(xiàn)了“5136”這一跳水動(dòng)作的優(yōu)美，具有濃厚的文學(xué)色彩，表達(dá)了對運(yùn)動(dòng)員的贊美之情和身為中國人的驕傲之感。3.重點(diǎn)字詞凌空（líng）翹首（qiáo）輕盈（yíng）由衷（zhōng）悄然（qiǎo）屏息斂聲（bǐng）眼花繚亂（liáo）震耳欲聾（zhèn）?年級語?上冊知識點(diǎn)總結(jié)作業(yè)《孟子》中有不少歷代傳誦的名言警句，請從課文以外的篇目中選擇一句作為你的座右銘，并說明理由。愿大丈夫的高尚情操永遠(yuǎn)流淌在你我心間

寄語愿大丈夫的鏗鏘音韻

永遠(yuǎn)縈繞在你我耳畔謝謝！第5課《藤野先生》1.文學(xué)常識《藤野先生》選自《朝花夕拾》，魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。1918年5月首次用筆名“魯迅”發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。中篇小說《阿Q正傳》，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作。代表作小說集《狂人日記》、《吶喊》、《彷徨》，雜文集《墳》、《熱風(fēng)》、《華蓋集》，散文集《朝花夕拾》。文體：回憶性散文。2.文章思想內(nèi)容本文通過回憶作者在日本留學(xué)期間同藤野先生交往的生活片段，贊揚(yáng)了藤野先生正直熱忱、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì)，表達(dá)了作者對藤野先生真摯和深沉的懷念，同時(shí)追憶了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過，表達(dá)了作者同反動(dòng)派斗爭到底的決心和崇高的愛國主義凈勝。本文線索明線：作者與藤野先生的交往暗線：愛國情3.重點(diǎn)字詞畸形（jī）不遜（xùn）緋紅（fēi）發(fā)髻（jì）蘆薈（lúhuì）驛站（yì）教誨（huì）芋梗湯（yùgěng）杳無消息（yǎo）油光可鑒（jiàn）抑揚(yáng)頓挫（yìyáng）?年級語?上冊知識點(diǎn)總結(jié)第4課《一著驚海天》1.文學(xué)常識通訊是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。通訊的特點(diǎn)：嚴(yán)格的真實(shí)性；報(bào)道的客觀性；較弱的時(shí)間性；描寫的形象性；議論色彩較濃。通訊的分類：它包括人物通訊和事件通訊兩類，特寫也是通訊的一種。2.文章思想內(nèi)容本文抓住殲-15艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著