2023年玉容中學教師績效工資實施方案

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王常中學老師績效工資實施方案

(征求稿)

依據(jù)上級有關(guān)文件精神，適應(yīng)教育教學改革進展的需要，充分發(fā)揮績效工資的導向作用，激勵廣闊教職員工愛崗敬業(yè)，干事創(chuàng)業(yè)的樂觀性，真正體現(xiàn)按勞安排，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的安排原則，努力推動我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速進展，依據(jù)我校崗位設(shè)置狀況，特制定此方案。

一、指導思想：

結(jié)合省、市、縣相關(guān)指導性文件，進一步推動安排制度改革，調(diào)動教職工樂觀性，建立科學規(guī)范的收入安排機制，充分發(fā)揮嘉獎性績效工資的導向作用，真正做到干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵廣闊教職員工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，樂觀主動的完成各項工作任務(wù)目標，努力推動教育進展。

二、實施對象：

我校在編在崗老師

三、考核安排原則：

1、堅持"按勞安排，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬'的原則。

2、堅持"公正、公正、公開'的原則。

3、堅持"科學合理'的原則，向骨干老師，一線老師，作出突出貢獻的老師傾斜的原則。

4、堅持崗變薪變，待遇能高能低的原則。

四、績效工資的構(gòu)成和總量

績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和嘉獎性績效工資。基礎(chǔ)性績效工資約占績效工資總額的70%,嘉獎性績效工資約占績效工資總額的30%。

五、績效考核的內(nèi)容

(一)基礎(chǔ)性績效工資的考核和安排。

按棗政函字(****)第8號文的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

(二)嘉獎性績效工資的考核和安排。

嘉獎性績效工資在項目上設(shè)有校長嘉獎性績效津貼、班主任津貼、一線骨干老師津貼、課時津貼、教育教學嘉獎津貼、教育教學常規(guī)管理嘉獎等項目。

(1)校長嘉獎性績效津貼有文教局按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不再參與學校內(nèi)部的嘉獎性績效考核和安排。

(2)班主任津貼

津貼總量=720*班主任數(shù)。詳細安排方法見附件一

(3)課時津貼

課時津貼總量占嘉獎性績效工資總額的30%。詳細安排方法見附件二

(4)考勤津貼

津貼總量占嘉獎性績效工資總額的10%.詳細考核及安排方法見附件三

(5)副校長嘉獎性工資

副校長嘉獎性工資總量=嘉獎性績效工資總額除以老師人數(shù)*1.15*副校長人數(shù)

(6)中層干部津貼

中層干部津貼總量=30*6*人數(shù)

(7)功能室人員津貼

功能室人員總量為10元*6*功能室人員人數(shù)

(8)教研組長津貼

教研組長津貼總量為10元*6*教研組長人數(shù)

(9)骨干老師津貼

骨干老師津貼總量為國家級150元*人數(shù)+省級120元*人數(shù)+市級100元*人數(shù)+縣級80元*人數(shù)

(10)科研及教育活動嘉獎津貼

在教育行政部門組織的論文評比，優(yōu)質(zhì)課，說課，教學設(shè)計，教具制作，課件制作，征文獲獎或課題申報勝利等，本學期津貼發(fā)放標準為每次每項國家級嘉獎80元，省級嘉獎60元，市級嘉獎50元，縣級嘉獎40元，鄉(xiāng)級嘉獎20元。(因同一標的多次獲獎的按最高獎嘉獎)

在教育行政部門組織的活動中指導或輔導的同學個體或團體獲獎的，嘉獎基數(shù)為國家級嘉獎60元，省級嘉獎50元，市級嘉獎40元，縣級嘉獎30元，鄉(xiāng)級嘉獎10元。老師個體輔導的同學同時有多名同學獲個體獎(團體獎)的嘉獎為級別基數(shù)數(shù)*1.5.多名老師輔導同學個體或團體獲獎的，個體嘉獎為基數(shù)除以人數(shù)。

(11)教學成果嘉獎津貼

教學成果嘉獎津貼為嘉獎性績效工資總額的30%詳細的考核及安排方法見附件四

(12)師德師紀律

師德師紀律嘉獎津貼的總量為嘉獎性績效工資總額的5%詳細考核及安排方法見附件五

(13)教學優(yōu)秀津貼

對完成升學任務(wù)的班級按60元每生進行嘉獎，一人任2班的按30元每生進行嘉獎。

(14)教學常規(guī)考核嘉獎津貼

教學常規(guī)嘉獎性津貼總量為嘉獎性績效工資總額減去以上113項的部分詳細考核安排方法見附件六

七、教職工績效工資考核安排工作領(lǐng)導小組

組長：武世榮

副組長：王優(yōu)良于長維陳克傭

成員：張希振楊志平劉永生裴寶華于春華張福多王靜(代表)

職責：

1、組織，指導，督查，協(xié)調(diào)和管理考核安排工作。2、制定考核安排實施方案。

3、實事求是進行考核。

4、接待教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。

5、對績效工資考核方案有解釋權(quán)。

6、負責復(fù)核，申訴等答復(fù)工作。

7、負責各項考核及收集保存相關(guān)考核資料，完善各種檔案，確保萬無一失。

八、本方案自公布之日起實施。

附件一

每月100元為基礎(chǔ)班主任津貼，20元為嘉獎性班主任津貼。

1.衛(wèi)生工作30%

按衛(wèi)生評比細則每月量化一次。最終按排名進行分數(shù)量化第一30分，然后分次降低1分。

2.紀律工作30

打架未引起賠償?shù)目?分

打架引起賠償?shù)目?分

未請假的狀況下私自去網(wǎng)吧的扣2分

有意破壞公務(wù)的扣2分。

早操少一人扣0.1分。

30分扣完為止。

3.教學質(zhì)量30%

期末班級學科平均分總分高于同班級班級15分的班級嘉獎5分。

期末班級40%中，同班級班級相比，每多出1個同學嘉獎3分，累計。

30分為基礎(chǔ)分，嘉獎分為浮動分。

4.其他10%

在上級布置的保險、征訂等工作中，完成率最高的班級每次嘉獎2分。

按時保質(zhì)保量完成上交材料的每次嘉獎1分。

基礎(chǔ)分為10分，嘉獎分為浮動分。

附件二

課時津貼的考核與安排方法

上課、開會，宿舍值班，早、午、晚自習課，教研活動(公開課)考試監(jiān)場(期中期末每場按2課時計算)都計入課時。

九班級課時按1.2折算。

計算出學期的總課時。

計算出人均課時。

對高出人均課時的老師進行嘉獎。核算方法為：個人嘉獎金額為(個人課時人均課時)*2元。

(總金額嘉獎金額的總量)除以人數(shù)為基礎(chǔ)性課時津貼。

個人最終的課時津貼=基礎(chǔ)性課時津貼+個人嘉獎金額

附件三

考勤津貼的考核及發(fā)放方法

一按縣鄉(xiāng)有關(guān)規(guī)定，被扣除全部嘉獎性績效工資者，其嘉獎性績效工資將全部納入嘉獎性績效工資的考核和安排部分。

二未被扣除全部嘉獎性績效工資者，將按下列方法進行核算。

1、請假：每1節(jié)扣2分，一天按8節(jié)課計。

2、遲到：每次扣1分。

3、早退：每次扣1分。

4、曠課(工)：每節(jié)扣4分，一天按8節(jié)課計。

5、宿舍值班不到崗，每課時扣4分。

6、教研活動及學校會議等集體活動每次按2節(jié)課計。準假后不能參與的扣4分，無故不到的扣8分。

7、每周按160分計算

8、按縣鄉(xiāng)規(guī)定累積超過上限者，將按規(guī)定定性處理。

9、婚喪嫁娶及產(chǎn)假按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

老師個體所得份額=總的考勤金額除以老師總的分數(shù)*老師個體的得分

附件七中心?？记诠芾硪?guī)定

附件八王常中學考勤補充規(guī)定

附件四

教學成果嘉獎津貼安排方法2

上學期

以班級為單位，將參與考試人數(shù)的90%分為優(yōu)秀生和一般生，其中優(yōu)秀生占40%，一般生占60%。在基礎(chǔ)上分別計算出班級平均分(優(yōu)秀生的平均分和一般生的平均分)，班級平均分(優(yōu)秀生的平均分和一般生的平均分)凡是班級平均分高于班級平均分的學科，嘉獎金額為(班級優(yōu)秀生的平均分-班級優(yōu)秀生平均分-1)*15+(班級一般生的平均分-班級一般生的平均分-1)*10。

總額-嘉獎金額后，其他按人數(shù)均分。

下學期，

7-8班級按上學期的方法核算。

九班級未完成升學任務(wù)的班級按上學期方案計算。

完成任務(wù)的班級，九班級的嘉獎金額改為(班級優(yōu)秀生的平均分-班級優(yōu)秀生平均分-1)*20+(班級一般生的平均分-班級一般生的平均分-1)*10。

總額-嘉獎金額后，其他按人數(shù)均分。

在此基礎(chǔ)上班級優(yōu)秀生分和班級優(yōu)秀生分差達到8分的，扣發(fā)50元，任多班課的累計。

然后將扣除的金額再均分給其他老師。

附件五

師德師紀考核及安排方法

1、愛國守法遵守法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，全面貫徹國家教育方針，依法履行老師職責。

2、愛崗敬業(yè)忠于人民教育事業(yè)，仔細履行崗位職責，聽從學校支配。

3、關(guān)愛同學關(guān)懷愛惜全體同學，敬重同學人格，公平，公正對待同學，關(guān)懷同學平安和身心健康，主動加強與同學家長的練習和溝通。

4、教書育人全面實施素養(yǎng)教育，堅持育人為本，德育為先，努力提高教育教學質(zhì)量。

5、為人師表誠懇守信，文明執(zhí)教，廉潔從教。

6、終身學習樂觀參與連續(xù)教育和崗位培訓，樂觀參與教科研活動。

7、凡下列情形之一的，每項扣2分，扣完為止。

①工作態(tài)度不端正，不思進取，有曠職現(xiàn)象。

②不注意老師形象，校內(nèi)外造成不良影響。

③常常遲到早退，無組織紀律，學期累計達到10次者。

④不聽從學校支配，不敬重他人。

⑤體罰和變相體罰同學，被反映到中心校及縣局以上者。

⑥私自亂訂資料或忽悠同學訂資料，增加同學負擔。

⑦因個人緣由，嚴峻影響正常工作，并在師生中或社會造成不良影響。

⑧進行有償家教或主動向家長索要財物。

⑨課堂、自習時間發(fā)表非學習有關(guān)的言論，且影響和諧團結(jié)的。

基礎(chǔ)分數(shù)為100分，個人得分為100分-扣分。

個人所得金額=本部分的總金額除以總分數(shù)*個人得分。

附件六

教學常規(guī)的績效考核及津貼發(fā)放方法

1、教育教學工作方案必需在規(guī)定的時間內(nèi)完成，延期一天扣1分。

2.教研組工作方案、老師工作方案、教研組工作總結(jié)、老師教學工作總結(jié)不符合要求的重做，并扣量化分1分/次，不能按時上交的扣2分。

3、凡是學校要求上交的材料，須保質(zhì)保量完成，不符合要求的重做，并按規(guī)定扣量化分1分/次。尤其試卷分析及教學質(zhì)量分析。

4、教研活動遲到一次扣1分，不參與教研活動的每次扣2分

5、不按課時寫教案的每節(jié)扣1分6、不按時交教案檢查的每次扣2分。

7、上課內(nèi)容與教案不全都扣1分/節(jié)

8、不按常規(guī)備課要求寫教案，教案不完整、要素不齊全的每節(jié)扣1分。

9、發(fā)覺無教案、酒后上課，課堂上抽煙與接打手機，未下課提前離開教室的發(fā)覺一次扣3分。

10、作業(yè)批改不仔細或作業(yè)批改每少一次扣1分/次。(數(shù)理化英語每周不少于2次全批改，語文每兩周一篇大作文全批全改，練習每周全批全改不低于2次，政治、歷史、地理、生物每周全批全改不少于1次。)

11、批改日期不齊全扣1分，批語不齊全扣1分。

12、批改作業(yè)要有批改記錄，記錄要和記錄相符，不符的扣1分。

13、監(jiān)考遲到一次扣1分，監(jiān)考缺曠一次扣2分，領(lǐng)卷后未準時到考場發(fā)放試卷導致同學沒有按學校統(tǒng)一指令進行答卷的一次扣5分。嚴峻超時的定性為考試事故。14、成果統(tǒng)計，不按時完成的每次扣1分，并且每超過一天扣0.5分/天。

15、學期老師集體聽課不少于8節(jié)，自由聽課不少于7節(jié)，中層干部不少于25節(jié)，副校長不少于40節(jié)。任課的中層干部不少于15節(jié)。不夠的少一節(jié)扣2分。

16、原則上每學期全部任課老師每人上一節(jié)校級公開課。上一節(jié)嘉獎4分。

17、接受縣級聽課的授課老師，每節(jié)嘉獎3分。學校盡量輪番支配。

18、進行公開課的每節(jié)課嘉獎鄉(xiāng)級2分，縣級10分，市級20分，省級30分，國家級50分。

19按時完成學?；蛏霞壊贾玫某鲱}或試卷分析，每科嘉獎2分。

本部分基礎(chǔ)分為100分。上下可以浮動，以實際得分為老師的個人得分。

老師個人的教學常規(guī)管理績效工資=本部分的績效總份額除以老師本部分的總分*老師個人得分。

附件七

王常學區(qū)中心校老師考勤管理規(guī)定

為了建立正常的教學秩序和工作秩序，規(guī)范學校內(nèi)部管理，仔細履行教育和管理職責，依據(jù)國家《老師法》及上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學校實際，特制訂王常鄉(xiāng)老師考勤制度。

一、老師請假的審批權(quán)限及手續(xù)

1、審批權(quán)限：老師請假在一天內(nèi)的，由校長審批，一天以上由中心校長審批，病假超過一個月、事假超過15天由教體局審批。不按規(guī)定辦理手續(xù)的視為曠工，批假超過權(quán)限者，超出部分視為曠工，并追究有關(guān)領(lǐng)導的責任。

2、請假手續(xù)。請假在一天內(nèi)的由校長直接審批，一天以上的，請假人要先找校長預(yù)批，簽字同意后，持請假條找中心校長審批(特別狀況下來不及當面請假的，可以用電話向校長請假，事后要補辦請假手續(xù))，審批通過后生效。需向教體局請假的，按局相關(guān)要求辦理。否則按曠工處理。準假條一式兩份，交學校一份，自存一份。

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3、銷假手續(xù)。假期結(jié)束后老師須按時到崗并持準假條到學校銷假，學校要保存好準假條并做好記錄。需到教體局銷假的，須持單位上崗證明到人事股銷假。

二、各種請假的規(guī)定及要求

1、老師除法定假期外，因病因事不能上班都要請假。

2、事假：老師在工作時間內(nèi)因特別狀況需要請假者，依據(jù)實際需要請假，按規(guī)定辦理手續(xù)。(除符合病假條件的請假以外均屬事假)

3、病假：老師因病需要請假者，3天內(nèi)者需持鄉(xiāng)級以上醫(yī)院的證明，按規(guī)定辦理請假手續(xù)，超過三天者要持縣級以上醫(yī)院醫(yī)院證明，病假超過1個月的，須持市級以上醫(yī)院診斷證明、藥費單據(jù)、化驗單等原件到縣教體局辦理請假手續(xù)。沒有醫(yī)院證明的按事假處理。

4、產(chǎn)假按國家規(guī)定處理。但要履行請假手續(xù)。

5、婚喪假：本人結(jié)婚的準假7天，子女結(jié)婚3天。本人有直系親屬去世，準假5-7天。超期按事假處理。

6、老師外出學習或參與函授學習的，應(yīng)持學習通知或培訓證明辦理審批手續(xù)，并將學校工作支配好后，方能離校。外出學習的老師要嚴格根據(jù)通知要求參與學習，不按要求參與的視為曠工。

7、凡是一次請假3天以內(nèi)的需要老師自行調(diào)課并調(diào)整自己所分擔的其他工作，教務(wù)處備案。因沒有調(diào)課造成空堂或未調(diào)整工作造成空崗的，按曠課或曠工處理。

8、每次請假1小時內(nèi)，為小假，5次小假按一天事假計算。

9、子女未滿一周歲(以誕生證為準)的女職工，由本人提出申請，學校批準，每天上下午各照看哺乳1小時。

三、獎懲方法

1、遲到或早退(包括上課遲到、早退或擅離課堂)不超過15分鐘，每次扣10元，曠課一節(jié)扣50元。

上下午第一節(jié)課有課的要提前10分鐘到校，其他老師按時到校，以15分鐘為界限，15分鐘內(nèi)為遲到或早退，超過15分鐘為曠工。

2、中心校查出的擅自離崗按曠工處理。

3、一學期內(nèi)有曠工或曠課現(xiàn)象的，考核不能評模、評優(yōu)并取消一切嘉獎。

4、一年內(nèi)累計曠工超過15天的停發(fā)其全年全部績效工資(包括將嘉獎性和基礎(chǔ)性績效工資)。超過一個月的報請局停發(fā)其當年全部工資。

5、暑假期間上級支配的各種會議、學習、培訓、參觀、活動以及中心校、本學校支配的工作、會議、學習、活動、勞動等，必需無條件參與。否則按曠工處理。老師值班可按2課時折算，開會、學習、教研等其他活動按實際時間折算為課時。

6、病假每學期連續(xù)超過三個月不足六個月者，停發(fā)本學期嘉獎性績效工資。本學期事假連續(xù)超過十五天累計超過一個月者，停發(fā)其本學期嘉獎性績效工資，連續(xù)超過一個月累計超過二個月不足三個月停發(fā)本學期全部績效工資(包括基礎(chǔ)性及嘉獎性績效工資)。本學年病假(公傷除外)累計超過六個月、事假累計超過三個月者停發(fā)本學年全部績效工資(包括基礎(chǔ)性及嘉獎性績效工資)。當年度考核不定等次,不得評模、評優(yōu)、晉職。病、事假到期不按時到崗或不按時辦理續(xù)假手續(xù)超出天數(shù)，按曠工處理。

7、學校統(tǒng)一考試期間請假(曠工加倍)的按每日40元從工資中扣除，直接發(fā)放到其他老師手中。

四，說明

1、學校對老師的考勤要一周一公布，一月一總結(jié)，并準時入檔。

2、該制度解釋權(quán)由中心校負責。

2022.9.1

附件八

王常中學考勤制度補充規(guī)定

一、全體老師每天上、下午預(yù)備鈴響前在辦公室簽到，簽到需本人親筆簽名，簽到時間必需屬實。

二、遲到：1、上班遲到：指上班時間過后才到校簽到的老師視為上班遲到。以15分鐘為上限。2、上課遲到：指上課正式鈴聲落后3分鐘才到教室上課的老師視為上課遲到。

三、早退：1、上班早退：未到下班時間提前離校的老師視為上班早退。以15分鐘為上限。2、上課早退：指上課老師下課時間未到提前離開課堂的視為上課早退。以3分鐘為上限。

四、曠課：有課不上的老師視為曠課(請假、出差除外)。曠工：指正常上班時間將來學校上班的老師視為曠工(請假、出差除外)。

五、請假：因事因病不能上班者須辦理請假手續(xù)。假如因無法調(diào)課，領(lǐng)導有權(quán)不批準請假，未經(jīng)領(lǐng)導批準硬請假的老師，視為曠課。凡請假或出差的老師,將由本人自行調(diào)課并到教務(wù)處做好登記。

篇2:學校老師績效工資安排實施方案

學校老師績效工資安排及實施方案(試行稿)

依據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，在實施規(guī)范公務(wù)員津補貼的同時，統(tǒng)籌解決中學校老師待遇問題，提高中學校老師工資津貼補貼。在這次增加的老師津補貼工資中，分為基礎(chǔ)性津補貼和嘉獎性津補貼，對履行了崗位職責、完成了學校規(guī)定的教育教學工作任務(wù)的老師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性工資。嘉獎性津補貼，作為老師績效工資，由學校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責任和工作業(yè)績。為了調(diào)動我校老師的工作樂觀性，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，建立公正合理、公開透亮?????、有效激勵的內(nèi)部安排機制，依據(jù)《義務(wù)教育階段學校老師績效工資考核安排及實施方法》文件精神，結(jié)合我校實際狀況，特制定本方案。

一、指導思想

依據(jù)文件精神和我校實際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學支配，建立符合本校實際的安排激勵機制，充分調(diào)動廣闊教職工工作樂觀性。

二、安排原則

1、堅持按勞安排、優(yōu)師優(yōu)聘、兼顧公正的安排原則。對老師工作量、崗位職責、工作業(yè)績等進行考核，適當拉開安排距離，向一線老師、骨干老師崗位及成果突出的老師傾斜，充分體現(xiàn)不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的安排原則。

2、統(tǒng)籌兼顧學校內(nèi)部各類人員績效工資的安排關(guān)系，科學支配，構(gòu)建符合我校實際的安排激勵機制。

3、堅持"公開、公正、公正'的原則?？冃ЧべY考核安排的全過程公開，切實做到公正、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校內(nèi)。

三、領(lǐng)導機構(gòu)

學校成立績效工資安排及實施工作領(lǐng)導小組，小組成員由校領(lǐng)導、老師代表組成，負責對老師工作量、管理崗位職責、工作業(yè)績等的考核及績效工資的安排、發(fā)放、解釋等方面的工作，確保績效工資公正、公正地發(fā)放。

四、發(fā)放對象

本校在編在崗老師、學區(qū)工作人員、教學點老師。

五、工資構(gòu)成

依據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，老師績效工資分為基礎(chǔ)性和嘉獎性兩部分。基礎(chǔ)性績效工資標準占績效工資中規(guī)范后的津補貼的70%。嘉獎性績效工資總量為規(guī)范后的津補貼的30%與上年12月全部教職工基本工資總額之和。

六、安排額度及方法

(一)、基礎(chǔ)性績效工資考核內(nèi)容及量化方法

考核內(nèi)容主要為崗位考勤，按月進行考核。

1、按規(guī)定職務(wù)離崗人員和大齡教職工(男57周歲、女52周歲以上)不上班的可全額享受基礎(chǔ)性績效工資;

2、經(jīng)批準脫崗進修老師、本系統(tǒng)內(nèi)借用老師、婚喪產(chǎn)假老師

全額享受基礎(chǔ)性績效工資;

3、無故長期不在崗老師不享受基礎(chǔ)性績效工資;

4、每月曠工達5天以上的扣除基礎(chǔ)性績效工資的60%;

5、每月病事假10-20天的扣除基礎(chǔ)性績效工資的15%，病事假超出20天的扣除30%，危重病者學校內(nèi)視狀況酌情考慮;

6、待崗人員每月扣除基礎(chǔ)性績效工資的40%。

以上扣除的基礎(chǔ)性績效工資納入學校嘉獎性績效工資。

(二)、嘉獎性績效工資考核內(nèi)容及量化方法(滿分為100分)

1、出勤考核:(10分)

實行每天考勤制，出滿勤者每月計10分。遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假(法定假日除外)每節(jié)分別扣0.5分、1分，曠課每節(jié)扣2分;學校規(guī)定的活動(政治、業(yè)務(wù)學習，學校、教研組會議、教研活動及其它集體活動等)，遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分別扣0.5分、1分，缺席1次扣1分;平安監(jiān)護遲到或早退(含人在校而不在崗)一次扣2分，請假一次扣2分，缺崗一天扣2.5分，并負當天該崗的一切責任。以上直至扣完本月的出勤得分為止。

2、工作量考核：(35分)

A、老師正常工作量：

(1)專任老師標準周授課時數(shù)：一班級:26節(jié)二班級:26節(jié)

三、四、五、六班級:各30節(jié)。專任老師標準周授課時數(shù)以開學初學校課程表支配的周課時數(shù)為標準。上齊上足標準課時數(shù)，為滿工作量。

(2)現(xiàn)任職的中心學校校長每周任課時數(shù)不少于4節(jié)，副校長每周任課時數(shù)不少于6節(jié)，教育主任每周任課時數(shù)不少于8節(jié)，教育副主任每周任課時數(shù)不少于10節(jié)，教學點校長每周任課時數(shù)不少于10節(jié)，教育主任每周任課時數(shù)不少于12節(jié)，達標為滿工作量。

B、滿工作量量化：

滿工作量者每人每月計35分。超課時數(shù)和不足課時數(shù)，學校依據(jù)詳細狀況進行量化考核，但每人每月計分不得超過(低于)10分。

C、超工作量量化：

(1)節(jié)假日值班：學校節(jié)假日值班人員每人每天計1分。

(2)節(jié)假日加班：節(jié)假日因公加班人員每人每天計2分。

(3)替代課(班)：替代每節(jié)(天)計0.5分,由教育處支配。

(4)跨班級(任語文、數(shù)學)或包班教學的老師每人每月計5分;

同年段(任語文或數(shù)學)兩個班級教學，每人每月計3分。英語老師享受跨年段教學補貼每人每月計3分。

3、教學過程考核：(25分)

(一)、備課(5分)

1、仔細學習大綱，吃透教材，把握學問結(jié)構(gòu)和教材編排體系，明確本學期的教學目的、任務(wù)、重點、難點。否則，經(jīng)查實,每少一點,扣0.5分,直止扣完次項占分為此。

2、支配好進度，制定好教學方案，方案中要有同學現(xiàn)狀分析，本學期的教學任務(wù)和目的要求，教材的重點、難點，提高教學質(zhì)量的方法、措施，授課進度的課時支配。否則,少一環(huán)節(jié)扣0.5分3、備課要做到：備內(nèi)容、備方法、備同學、備訓練、備教具和試驗。少備一項扣0.5分。

4、寫好教案：要按章節(jié)，按課時寫好教案，科科有教案，課課有教案，語文、數(shù)學、英語、要有詳案;音樂、體育、美術(shù)可寫略案，詳案要體現(xiàn)三維目標、要有重點、難點、教學過程、課堂練習、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教學心得。復(fù)習課，小結(jié)課都要有教案，語文老師要有作文教案。教案按要求備齊寫好可計5分;否則，缺一科教案扣5分，缺一課時扣0.5分，少一環(huán)節(jié)扣0.5分。

(二)、上課(5分)

1、按時上下課，不任憑缺課，不坐著講課。

2、教態(tài)自然，服飾干凈大方，仔細組織好課堂教學，貫徹啟發(fā)式教學原則。

3、課堂教學要有目的性、科學性、嚴密性、藝術(shù)性、實效性，做到因材施教。

4、講授學問要做到明白，有條理，語言表達要清楚、生動、精煉、克服語言羅嗦，防止語病消失。

5、書寫規(guī)范，板書工整，恰當使用教具。

6、老師因事、因病需要調(diào)課，需經(jīng)教育處同意方可，不得擅自調(diào)課。

7、老師帶手機上課，不得開機。

8、上好試驗課，照實填寫試驗報告，并做好相關(guān)記錄。

9、上好多媒體課,充分利用遠教優(yōu)質(zhì)資源，做到優(yōu)質(zhì)資源共享，在討論中運用，在運用中討論。

10、加強英語課的教學管理。

以上10條,按要求做好了計5分,相反扣分,直到扣完5分為止。

(三)、作業(yè)布置及批改(5分)

1、科任老師依據(jù)教學要求，細心選擇和設(shè)計課堂學習、書面作業(yè)和章節(jié)、單元測試題。

2、書面作業(yè)要有針對性，講求科學性和實效性，量要適中，題型多樣化，全批全改。

3、每學期各科作業(yè)布置不少于以下規(guī)定次數(shù)：語文90次，作文10次，老師全批全改。數(shù)學90次，英語40次，美術(shù)16次，思想、社會、科學、各10次。各科練習老師要檢查，每單元要測試，要有成果單。作業(yè)達不到規(guī)定的次數(shù)、不準時全批全改、查實一次扣0.5分;練習有布置無檢查、不進行單元測試，查實一次，扣0.5分。

(四)、輔導(3分)

利用輔導課，課余時間，組織愛好小組，開拓其次課堂，拓寬同學視野，激發(fā)學習愛好，促進同學學業(yè)成果的提高。此項工作做好了計3分，否則扣分，扣完3分為止。

(五)、成果考核(3分)

1、同學的成果考核分老師自己組織的單元測試和學校統(tǒng)一組織的中期和期終兩次統(tǒng)考。

2、考試命題要抓住重點，注意"雙基'考查。

3、成果統(tǒng)計：平常20%，中期30%，期終50%，載入學籍檔案。此項考核若達標，計3分，不達標扣分。

(六)、聽、評課記錄、學習筆記(4分)

(1)、聽、評課及記錄：

每學期，學校領(lǐng)導聽、30節(jié);老師互聽互評多媒體課不少于15節(jié)。聽、評課要有記錄，否則，少一次扣1分，可以消失負分。

(2)、學習筆記：

學校領(lǐng)導：業(yè)務(wù)學習筆記不少15000字，政治學習筆記不少10000字;老師業(yè)務(wù)學習筆記不少10000字，政治學習筆記不少5000字。學習筆記不準時記錄、字數(shù)不夠都要扣分，最多扣4分。

4、管理崗位考核：(崗位不同，計分不同。)

(1)、班主任工作量化：班主任工作量計算可依據(jù)班額人數(shù)多少每日計0.5-1分。班主任津貼月定額補貼標準;51人以上，80-120元;41人-50人，70-110元;40人以下，60-100元。學?？梢暊顩r上浮或下調(diào)，但幅度不能太大。

(2)、校長每月計75分、副校長每月計80分、教育主任每月計75分、總務(wù)主任每月計分75分、教育副主任每月計65分。(3)、少先隊大隊輔導員、功能部室管理員、報賬員、安監(jiān)員、保管、選購、電工每月計10分。

(4)、兼任多種職務(wù)的人員可累計加分，但累計分數(shù)不得超過25分。

5、教育教學業(yè)績考核：(30分)

(1)、教育教學常規(guī)獎：依據(jù)每學期學校對老師教育教學常規(guī)(課堂教學、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等)進行量化綜合評估，考評一等獎?wù)?/3、二等獎?wù)?/3、三等獎?wù)?/3，分別計20分、15分10分。(常規(guī)工作缺一項沒有完成的，該項目不計嘉獎分。)

(2)、教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎：依據(jù)期末學校語數(shù)質(zhì)量檢測成果設(shè)一等獎2個、二等獎3個、三等獎4個，分別計5分、4分、3分。另外提高名次的按每名次計1分。英語科質(zhì)量檢測按任教班級綜合評定(全部任教班級名次之和除以任教班級數(shù)，得分少者為優(yōu))，設(shè)一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個，計分同語數(shù)科。不設(shè)提高名次獎。

(3)、教科研成果獎：

A、參與"教壇新秀'評比活動獲獎：校級一、二、三等獎，分別計5分、4分、3分;縣級一、二、三等獎，分別計10分、8分、6分;市級一、二、三等獎，分別計20分、10分、8分;。

B、各類論文、課件、教學設(shè)計(經(jīng)學校選送)獲縣、市、省級及以上一等獎分別計5分、10分、15分;獲二、三等分別計2分、3分、4分(以上嘉獎以獲獎證書為準，進入?yún)R編而沒有得獎不予嘉獎。)在CN刊物上發(fā)表按市一等獎計算，同一篇文章只得一次最高獎。

(4)、班級管理獎：學期末學校評出文明班級，文明班級不得超過學校班級數(shù)的40%，班主任各計5分。

(5)、競賽指導獎：同學參與有組織的學問或技能競賽，縣級一等獎每人次計指導老師5分，二、三等獎各遞減1分;獲團體一、二、三等獎分別計指導老師5分、4分、3分;校級一等獎，每人次計指導老師3分，二、三等獎各遞減1分。

(6)、市級及以上的先進個人，可在期末個人總積分中直接計入40-50分;縣級以上的優(yōu)秀(十佳)校長、骨干老師、學科帶頭人、師德標兵、十佳班主任等，可在個人期末總積分中直接計入10-30分。鄉(xiāng)級、校級先進個人等，可在個人期末總積分中直接計入5分。

6、校長、教育主任績效工資原則上不超過規(guī)定的數(shù)額，但不包括節(jié)假日值班、加班補貼。

7、分娩假的績效工資原則上每學期發(fā)放1000元(按5個月計算，另兩個月按在編在崗老師寒暑假待遇發(fā)放)。

8、績效工資發(fā)放狀況當月公示，學期末累計發(fā)放。

七、其他詳細事項

1、不參與績效工資安排的對象

本學期未擔當任何教育教學工作;有意不完成教育教學任務(wù);連續(xù)曠工超過5個工作日、病事假累計超過2個月;擅自離崗逾期不歸;失職，其他嚴峻違紀行為，被依法追究刑事責任;不勝任工作，調(diào)整或培訓后調(diào)整崗位仍不勝任工作;因個人緣由不參與年度考核或參與年度考核確定為不合格的人員等。

2、取消績效工資參評的對象

脫崗學習;解除聘用合同;停發(fā)工資;借調(diào)在教育系統(tǒng)之外;未聘用待崗的人員等。

3、經(jīng)組織選派掛職、支教或進修學習人員，按有關(guān)規(guī)定完成任務(wù)的，按滿工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學校、培訓學校供應(yīng)出勤及表現(xiàn)狀況，由原單位進行考核。

4、違反《老師法》、〈中學校老師職業(yè)道德規(guī)范〉及不聽從工作支配、滋生事端等，夠不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分10%。凡有家長告狀、通報批判、警告、記過、記大過、降級、撤職的，分別扣除績效考核得分的20%、25%、35%、45%、55%、65%、100%八、有關(guān)要求

1、除本方案規(guī)定的績效工資外，學校不再利用任何資金，以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼、獎金和實物。

2、學校要切實加強領(lǐng)導，提高熟悉，制造性地開展工作，堅持科學進展觀，正確處理好改革、進展與穩(wěn)定的關(guān)系，樂觀穩(wěn)妥地進行安排制度改革。

九、學區(qū)人員及教學點老師考核方法

學區(qū)參評人員的考核方法與中心學校老師的考核方法全都，但因其工作性質(zhì)差異，考核標準應(yīng)適當降低;教學點參評人員的考核

方法與中心學校老師的考核方法全都，但因教學點管理等方面的緣由，嘉獎性績效工資的總額應(yīng)適當?shù)陀谕粰n次的中心學校老師績效工資的總額。

十、本《方案》解釋權(quán)歸中心學校"績效工資安排及實施工作領(lǐng)導小組'。

十一、本《方案》自學校教代會通過并報上級審批之日起實施。

篇3:3月學雷鋒活動實施方案

三月份學雷鋒月活動方案

一、指導思想

當前國家正處在改革和進展的關(guān)鍵時期，社會狀況發(fā)生了簡單而深刻的變化，影響中專生的價值取向。在全面推動素養(yǎng)教育的過程中，高舉雷鋒精神的旗幟，對中專生健康成長，抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對中專生消極影響具有特殊重要而深遠的意義。

雷鋒這個中國大地上消失的平凡而宏大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等劇烈共鳴，盡管經(jīng)受了許很多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美妙事物一樣，始終珍藏在我們心底。在*同志提出："向雷鋒同志學習'48周年到來之際，我校將組織開展"雷鋒與我同行'主題教育活動，現(xiàn)對本次活動作如下支配：

二、整體思路：

三月是傳統(tǒng)的學雷鋒月，3月又有很多重要紀念日：3月8日國際勞動婦女節(jié)、3月12日中國植樹節(jié)、3月15日消費者權(quán)益日、3月的最終一周為全國平安教育周