三年級期末滿分訓(xùn)練營2天第2單元

【三年級】部編版知識點(diǎn)總shuǐ fàng míng liàngjīngjīnshù(水泥 (放晴 ( (亮晶晶金黃(樹枝yǔ luò shǎnshǎnfā jìnpíngpái(雨珠 (落葉 (閃閃發(fā)光 (盡頭guī gē chí(平展(排列（規(guī)則）（歌唱 （xíng（行

tiǎo（挑撥挑

pū（鋪háng（銀行 tiāo（挑水 pù（當(dāng)鋪扇>jué（覺>扇扇覺>jiào（睡>別“行”在表示走路動作時讀 ；表示某一工作、行當(dāng)時讀 “別”表示改變別人堅持的意見或習(xí)性時讀biè 顏(料√票盒(梨√勾√小(院√則田(徑√(寒√四、近義——（晴朗）平展——（平整凌亂——（雜亂增添——（增加愉快——（快樂溫柔——（溫順留意——（留心炎熱——（酷熱涼爽——（涼快加緊——（趕緊五彩繽紛——（五光十色潮濕——（干燥）平展——（卷曲）——（粗心）愉快——（難過）溫柔——（）炎熱——（寒冷）涼爽——（溫暖）香甜——（苦澀夏天是那么(炎熱 寒冷)，冬天卻是那么(炎熱寒冷√)草原的空氣是那么的清新，天空是那么( 明亮)，而且感情充沛請你不要再(增添增加√)題目的了。（）的天（潮）的地（）的水（金）的葉（）的水（彩）的地（愉）地歌（）的雨（金）的海（香）的氣（）的衣（豐ABB亮(晶)(晶)濕(漉)(漉)紅(彤)(彤)黃(燦)(燦)白(茫)(茫)亮(閃)(閃ABAC(金)黃(金)黃火(紅)火(紅 整(理)整(理 (收)拾(收) 檢(查)檢(查AABC (秋)高(氣)爽(天)高(云) 秋風(fēng)(習(xí))(習(xí) 一(葉)知(秋 (金)(桂)飄層(林)盡(染)五谷(豐)(登) 八、需背誦段落【唐】停車楓林晚，霜葉紅于二月花。贈【宋】夜書所【宋】瀟瀟梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情知有兒童挑促織，夜深籬落一秋天的雨（2黃黃的葉子像一把把小扇子扇哪扇哪扇走了夏天的炎熱紅紅的楓葉得的色就了紫淡雪的點(diǎn)九、閱讀能力秋天的樹②那些樹葉，有深綠色的，有黃色的，有紅色的，還有綠中帶黃的……是那么富有。細(xì)看楓葉的葉片呈龍爪形，正好五瓣，就像一個個小巧玲瓏邊緣已經(jīng)了，但是靠近葉莖的地方還是綠色的，那葉子猶如一只只帶綠的⑥秋天的樹葉真美啊運(yùn)用合適的方法，解釋一下文中加點(diǎn)的詞語吧枯萎：美妙：五顏六色：數(shù)不勝數(shù)：數(shù)也數(shù)不過來，形容很多。本文指葉子的形狀很多，很難計算【答題步驟第三步：根據(jù)解詞方法，整理語言，寫出詞語的意思。表示事物不同的方面，所以這兩個詞語用拆拼法解釋起來更容易。對“枯萎”中的“五顏六色”修飾的是樹葉的顏色，“數(shù)不勝數(shù)”修飾的是樹葉的形狀，結(jié)在第③段描寫楓葉的句子，讓你想起了哪句古詩。霜葉紅于二月花摸上去的，如果手不碰到了葉尖，就像被針扎了一樣。十、作文素【】寫【例文蝸411日星期早晨，露出了笑臉，把燦爛的灑向大地。我出門呼吸新鮮空氣時，發(fā)現(xiàn)一以它走到哪兒就背到哪兒。看個清楚，便將蝸牛翼翼地捧起來。誰知突然