大班教案幼兒園開學第一課

大班教案幼兒園開學第一課一、教學目標知識目標：認識幼兒園師生，建立友好、和諧的師生關(guān)系；學習園中生活習慣及紀律等基本規(guī)范；學習教室環(huán)境布置，理解物品擺放的意義；培養(yǎng)幼兒出勤意識和集體榮譽感。能力目標：準確識別教室內(nèi)物品名稱；培養(yǎng)幼兒的觀察能力及環(huán)境意識；提高幼兒團隊意識。情感目標：安全意識觀念；強調(diào)和諧、尊重他人的理念；培養(yǎng)團隊合作精神。二、教學內(nèi)容教學用具：書包、相框、筆、彩紙等。教學環(huán)節(jié)：初識老師：老師與孩子互相介紹，并告知小朋友已經(jīng)有了一個新的班級及老師，同時強化安全宣傳；認識教室：引導孩子注意教室物品擺放，讓孩子感受教室環(huán)境，認識教室內(nèi)各物品的名稱及作用；圖片串講：利用幼兒喜愛的動物、玩具或遇見到的人，讓孩子根據(jù)圖片進行串講，既培養(yǎng)了語言表達能力，又增強了孩子的觀察能力，同時了解了群體中孩子的興趣愛好，從而更加了解他們，加強班級感情；好伙伴環(huán)節(jié)：讓孩子分成小組，每組兩名幼兒圍成一個小圈，老師將一個相框遞給一個幼兒，幼兒拍照后，向相框留下的伙伴介紹自己。三、教學過程整體流程：導入過程互相介紹認識教室圖片串講好伙伴環(huán)節(jié)小結(jié)教學重難點：幼兒對教室中物品名稱的準確識別；孩子們的集體合作精神培養(yǎng)。導入過程：老師口頭介紹；“說出我的名字”的環(huán)節(jié)。互相介紹環(huán)節(jié)：通過簡單的自我介紹，清晰表達每個人的名字；強調(diào)安全宣傳事項。認識教室：老師帶著幼兒們一起進入教室；老師指著較難認的物品，讓幼兒說出名稱，并對其作用進行簡單的介紹；教室擺設(shè)的合理性及安全衛(wèi)生要求；建立整潔的教室習慣。圖片串講：分發(fā)動物、玩具等圖片，并對圖片簡單說明；每個小組都有一個說故事的先進，幼兒完成分享后老師用適當?shù)恼Z言進行點評；老師感受到幼兒的想象力和思維。好伙伴環(huán)節(jié)：根據(jù)每組幼兒自身情況，以相框等為媒介，讓小朋友自發(fā)認識他人，并留下對方的名字；最后通過協(xié)作進行展示環(huán)節(jié)。小結(jié)：回顧當天整個過程，并根據(jù)當前情況做出符合幼兒需要的改變；為第二節(jié)課做必要的安排。四、教學評價方法：記錄孩子們的學習過程；觀察孩子們在學習中的表現(xiàn)；班級管理；內(nèi)容：幼兒對物品認知及名稱準確度；幼兒團隊意識提高；學習態(tài)度、行為規(guī)范等反饋。五、教學總結(jié)通過這一整個課程的學習，使幼兒了解到了班內(nèi)的