9.那一定會很好課件

9*那一定會很好【教學標】1.會認本課“縮、努”等7個生字，理解由生字組成的詞語。2.能正確流利、有感情地朗讀課文。了解從一粒種子到陽臺上的木地板的經(jīng)歷。3.學習大樹犧牲自己，把方便奉獻給大家的無私品格?！窘虒W點】能正確流利、有感情地朗讀課文，了解從一粒種子到陽臺上的木地板的經(jīng)歷。【教學點】學習大樹犧牲自己，把方便奉獻給大家的無私品格。【教學時】1課時【教學程】一、揭課題，設(shè)疑趣。1.揭示課題，板書9那一定會很好（學生齊讀課題）2.設(shè)置疑問：看到題目后，你有什么疑問嗎？（自由發(fā)言）3.教師板書有價值的問題。（1）誰一定會很好？（2）為什么會很好？二、初課文，自學詞。1.同學們用自己喜歡的方式自由讀課文，讀時注意兩點課件出示2）（1）讀準字音，讀通課文不添字，不漏字，不讀錯字，不讀破句（2）了解課文大意。2.學生自由讀課文。3.指名讀課文，注意讀準字音。（出示件3生字）suōnǔjīnɡtuīzhīchāijiù

【設(shè)計意圖：讓學生根據(jù)題目質(zhì)疑，培養(yǎng)學生質(zhì)疑問難的能力，找準文章的切入點縮

努莖

推

吱

拆

舊.

（1）教師指導：注意讀準平舌音“縮舌音“吱、拆后鼻音“莖（2）識記生字形近字比較：經(jīng)一莖

堆一推

折一拆加一加纟+宿=縮+力=努+支=吱”謎語一日”就是“舊4.全班交流，理解重點詞語。拂動：輕輕抖動。舒服：身體或精神上感到輕松愉快。吱吱嘎嘎：擬聲詞。形容物體受壓或摩擦時發(fā)出的聲音。吃力：指辛苦;勞累;費力，費勁。三、合交流，品讀悟。1.讓學生帶著問題，再次讀文。2.組織學生進行小組合作，討論、交流：（1默讀課文把含“那一定會很好的句子畫出來。【設(shè)計意圖：抓?。ㄕn件示4①我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會很好。指導朗讀：讀出泥土中種子的難受，讀出種子鉆出泥土的決心。交流：種子是怎么做的？過了些日子，發(fā)生了什么變化？（課件示5種子一邊想一邊努力生長。過了些日子，它長出細細的根、莖和兩片小葉子，鉆出地面，站在陽光下。過了很多個日子，它長成了一棵高大的樹。指導朗讀：讀出種子喜悅的心情。指導造句：鼓勵學生用上“一邊……一邊……”說句子。（課件示6②要是能做一棵會跑的樹，那一定會很好。

“那一定會很好從而找出重點句子，培養(yǎng)學生從文中搜尋信息的能力，分析課文的能力.

（板書：做一棵會跑的樹）思考大樹“做一棵會跑的樹”的愿望實現(xiàn)了嗎？它又會產(chǎn)生什么新的想法？學生自由交流。全班交流。（課件示78）農(nóng)夫把樹拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一輛手推車。農(nóng)夫把谷子、土豆……，還有調(diào)皮的兒子放在手推車上，推著車在山路上跑來跑去。跑起來的時候，手推車聽到耳邊呼呼的風聲，真舒服。（板書：手推車）③要是我能停下來著休息一會兒一定會很好。（板書：要是能停下來，坐著休息）指導朗讀：讀出大樹為人們服務(wù)的自豪心情，讀出大樹想法的改變。思考大樹“坐著休息一會兒”的愿望實現(xiàn)了嗎？它又會產(chǎn)生什么新的想法？學生自由交流，全班交流。（課件示9農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆了，用拆下來的舊木料做了把椅子。（課件示10）④要是我能躺下，那一定會很好。（板書：椅子

要是我能躺下來）指導朗讀：讀出大樹的疲勞，讀出大樹想法的改變。思考大樹“要是我能躺下”的愿望實現(xiàn)了嗎？它又會產(chǎn)生什么新的想法？學生自由交流，全班交流。（課件示11）他把坐上去會吱呀搖晃的椅子拆了，鋸成小木片，拼成美麗的木地板，鋪在了陽臺上。.

它覺得自己又變成了一顆樹。（板書：木地板）指導朗讀：讀出大樹為自己能夠繼續(xù)為人們服務(wù)的自豪心情。（2）想一想，從一粒種子到陽臺上的木地板，它走過了一段怎樣的歷程？預(yù)設(shè)：一棵大樹——一輛推車——一把椅子——木地板三、回全文，體味悟?！驹O(shè)計意圖：比較1.比較一下，這篇課文和《去年的樹》有什么不同？小組討論交流，匯報展示。（1）相同點：都是寫的是一棵樹被砍伐后的變遷。（2）不同點：前一篇是歌頌友情、守信，后一篇是寫大樹的奉獻精神。2.師小結(jié)：一粒種子是那么渺小，它努力使自己變成一顆大樹，它為了服務(wù)別人，犧牲的卻是自己。希望我們每位小朋友也能像大樹一樣，外表美，心靈更美，給大家?guī)矸奖悖瑤須g樂。最后，老師把一段名人名言送給大家。（課件示12）如果你在任何時候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西——鮮花、思想以及對你的非常美好的回憶，那你的生活將會輕松而愉快。那時你就會感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個心靈豐富的人。你要知道，給永遠比拿愉快?！郀柣?/p>

閱讀，歸納異同，學會總結(jié)和鑒別文章中心內(nèi)容【課堂作業(yè)新設(shè)計】1.近字組詞宿（）縮（）

怒（）努（）

經(jīng)（）支（）莖（）吱（）

拆（）折（）2.上合適的點。.

．．．．．．種子被泥土緊緊地包裹著

它不得不把身體縮成一團

這真難受

種子想

我一定要站起來

大口大口地呼吸空氣

那一定會很好3.寫句子。種子一邊想一邊努力生長。參考答1.舍縮小

發(fā)怒努力

已經(jīng)莖葉

一支吱吱

拆開折斷2.?！埃?，3.我坐在游船上，一邊聽著動聽的樂曲，一邊欣賞著兩岸美麗的風景?！景鍟O(shè)計】9那一定會很好能做一棵會跑的樹——手推車能停下來，坐著休息——椅子要是我能躺下來——木地板【課后反思】.

備課素材【教材分析】本課是部編版三年級語文上冊第三單元的一篇課文這是一篇童話故事講的是一粒種子長成一棵大樹，被砍伐后做成手推車、椅子、木地板的故事。這篇課文其實是以一粒種子的經(jīng)歷對學生進行奉獻教育孩子們明白要做一個對別人、對社會有用的人。【與文章相關(guān)的資料介紹】關(guān)于奉的名言1.自己活著，就是為了使別人過得更美好?！卒h2.只有為別人而活的生命才是值得的?！獝垡蛩固?.只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草?！斞?.在政治中我們需要能有所奉獻的人不是想有所收獲的人國）巴魯克5.在人生的路上，將血一滴一滴地滴過去，去飼別人。雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活。——魯迅6.一生奉獻于兩個神明，即榮譽與英勇?！缮?.一個只顧自己的人不足以成大器?！_斯金【其他資料】給，永比拿愉快高爾基是一位偉大的作家，他很愛自己的兒子。有一年爾基在意大利的一個小島上休養(yǎng)妻子帶著兒子前來探望他。高爾基的兒子只有10歲，兒還沒有撅頭高。來到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直忙著栽種各種各樣的花草。假期很快過去了，他告別了爸爸，跟著媽媽回去了。春天到了，兒子種的花全都開了。春風吹來，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，引來了一只只小蜜蜂。傍晚，彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，心里有說不出的高興。瞧，那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐?。〔痪?，兒子收到了高爾基從遠方寄來的信。信里說你回去了，可是你栽的花留了下來望著它們里想的兒子在島上留下了美好的東西花。要是你留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀！”.

課后作業(yè)基礎(chǔ)積大鞏固一、給下面的多音字組詞。種zhǒnɡ（）zhònɡ（）長zhǎnɡ（）chánɡ（）覺jué（）jiào（）二、照樣子寫一寫。細細的（莖）

難nán（）nàn（）調(diào)diào（）tiáo（）背bēi（）bèi（）高大的（）

調(diào)皮的（）

小小的（）

年輕的（）三、寫出下面詞語的反義詞。難受（）費力（）閱讀能大提升四、課文整體梳理。

高大（）細心（）

調(diào)皮（）滿意（）《那一定會很好》介紹了一粒種子經(jīng)過了、、、思維創(chuàng)大拓展

的一段歷程。五學習了這篇課