幼兒園保育員工作心得體會總結(jié) 幼兒園保育員工作心得體會優(yōu)秀(四篇)

Word版本，下載可自由編輯幼兒園保育員工作心得體會總結(jié)幼兒園保育員工作心得體會優(yōu)秀(四篇)體味是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，利用實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于閱歷總結(jié)。我們想要好好寫一篇收獲體味，可是卻無從下手嗎？以下我給大家收拾了一些優(yōu)質(zhì)的收獲體味范文，希翼對大家能夠有所協(xié)助。

幼兒園保育員工作收獲體味總結(jié)幼兒園保育員工作收獲體味篇一

一、我專心參與各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引領(lǐng)幼兒，做好保教工作。

二、這學(xué)期我是小四班的保育員教師，小班孩子剛?cè)雸@，離開了認(rèn)識的生活環(huán)境，應(yīng)對生疏的幼兒園總是彌漫了惶恐和膽怯。這時候，我把每個孩子都當(dāng)成了自我的孩子，從心底里關(guān)懷愛惜他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對他們的生活照看就要更多、更細(xì)。我以親切的語調(diào)、暖和的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開學(xué)初，有些孩子不喜愛?在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜愛?吃飯，我們實行了多種辦法。

三、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為主，幫忙幼兒熟悉自我的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，催促幼兒多喝開水。因為我們班年齡小的幼兒無數(shù)，自理潛力差，因此在大小便時都要賦予幫忙，有些還常常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上整潔的衣褲，把濕褲子洗好。

活動時，對出汗過多的幼兒準(zhǔn)時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒賦予共性瞻顧。我每一天仔細(xì)做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，削減細(xì)菌滋生。

總的來說，生活教師對幼兒來說，也是很是很重要的，由于他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心伴侶，要得到每一位幼兒的相信，需要付出無數(shù)的汗水，要用自我的熱烈和愛心去感染他們。透過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了濃厚的感情，聽到孩子們愉快的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自我的這份職業(yè)感到驕傲和自豪。

幼兒園保育員工作收獲體味總結(jié)幼兒園保育員工作收獲體味篇二

我們并沒有鮮花，沒有掌聲，我們每一天過著平平時常、普一般通的日子，然而在我的心里惟獨這樣的一個追求，那就是做好自我的本職工作，把自我的愛奉獻給每一位幼兒!

我自己做為一名保育老師，最重要的是要有一顆愛孩子的心。只要你真心地去愛他們，去對他們好，他們是能夠感覺到的。由于真心地對待別人的同時你也能感觸到他人的真心。在工作中，時刻提示自我:“用飽滿的熱烈和微笑服務(wù)每一個孩子、接待每一位家長，用我的愛心、精心、耐心去灌溉他們、感染他們”。

而愛是與孩子交流必不行少并貫通著囫圇教導(dǎo)的始終!張向葵校長就曾提出過這樣的教導(dǎo)思想:“要蹲下來和孩子說話”。這一細(xì)小的動作足以說明孩子需要教師賦予最多的是愛。

作為二十一世紀(jì)的保育老師，應(yīng)從增進幼兒共性進展和社會適應(yīng)潛力的提升來舉行教導(dǎo)，在這種新的教導(dǎo)理念基礎(chǔ)上，保育不僅僅要體現(xiàn)全面進展的教導(dǎo)觀，更要體現(xiàn)以科學(xué)為主的實際需求；要重視“保”與“育”的互相作用過程，將保育和教導(dǎo)真正有機地結(jié)合起來。這就要求我們在工作中要仔細(xì)做到以下幾點:

我們最需要完成的。首先，收拾好本班教室的衛(wèi)生，削減幼兒與細(xì)菌接觸的機會。教室的地面隨臟隨擦，避開地面有水使幼兒滑到。為幼兒制造一個清潔、整潔的環(huán)境，同時注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

第二，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命平安的須要行為之一，做好流行性疾病的預(yù)防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時，保育員應(yīng)將藥品名稱、幼兒姓名、服藥時間一一跟家長記下的的核對清晰，如有家長表達不清晰或有異議，準(zhǔn)時與家長聯(lián)系，待的確以后再給孩子服藥。同時加大幼兒的飲水量，增強反抗力。

第三，定期晾曬、清洗被褥，讓孩子體味教師像媽媽一樣的愛，保證幼兒的良好睡眠。

作為一名擁有“不泯童心，眷眷愛心”的保育老師，還就應(yīng)從小事做起，從身邊的事做起，給自我定一個能夠夠得著的目標(biāo)。開心工作，體悟勝利的歡樂，應(yīng)對世界上最純凈的天空，唱出世界上最幸福的旋律！

幼兒園保育員工作收獲體味總結(jié)幼兒園保育員工作收獲體味篇三

保育員工作是幼兒園教導(dǎo)工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細(xì)實施者。作為幼兒老師的助手，她輔助幼兒老師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并幫助老師對幼兒舉行教導(dǎo)。

雖然每個幼兒園的工種職責(zé)有所差異，但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是增進幼兒的全面進展，為了能更好地提升自我的各項工作水平。

社會在進展，對保育老師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷長進，才干當(dāng)一名合格的保育員老師。在工作中，我以園部下達的任務(wù)為中心，努力做到和各位教師和睦相處，學(xué)習(xí)她們的特長和閱歷，不斷提升自我的保育水平，平常碰到園部有什么額外任務(wù)，只要自我力所能及，會和其他老師一齊加班加點，準(zhǔn)時完成下達的各項工作任務(wù)。

“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，自從我擔(dān)任了保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的職責(zé)心，關(guān)懷每一個孩子，使他們健康歡樂的成長。透過這段時光的工作，我認(rèn)為：自我所從事的職業(yè)，惟獨熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的相信。

在家園共建方面，我們明了要搞好工作，必需要家長的協(xié)作。平常，我能熱烈對待每一位家長，注重和家長交流。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常暖和。

我透過各種方式準(zhǔn)時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，仔細(xì)聽取家長推舉。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長帶給一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現(xiàn)實中的麻煩問題，建立了和睦相信的家園關(guān)系。

時光在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還無數(shù)，無論是教導(dǎo)還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為德育、保育都合格的老師。

幼兒園保育員工作收獲體味總結(jié)幼兒園保育員工作收獲體味篇四

作為一名保育員，我已經(jīng)在幼兒園工作了一年多時光了，但是在這之前我的工作是幼兒園的帶班班主任，延續(xù)做了四年，后來由于我生孩子了，需要空出更多的時候在孩子身上，原來是決定歇息半年再參與工作的，但是因為我對幼兒園這個工作單位的憧憬以及熱愛我，所以我也只能退而求第二，來到了保育員的崗位上，現(xiàn)如今我已經(jīng)是一個有一年工作閱歷的保育員了，對這份工作也有了自己的一些意見：

保育員的工作雖然不比班主任那么多、那么累，但是沒有一份工作是可以放松神經(jīng)去做的，每一份工作任務(wù)都是需要無比悉心的。因為我之前干過班主任，所以對于保育員的工作，我也是可以輕松的適應(yīng)，我依然是拿出自己當(dāng)班主任那會的工作態(tài)度繼續(xù)這個工作。首先我做到了了一視同仁，對待任何一個孩子我都會賦予相同的時光去陪伴，不會由于哪個孩子得罪過我，我就記仇，哪個孩子太能鬧騰，我就冷落他，這種狀況肯定不會輕易浮現(xiàn)，除非是真的讓我憤怒了，但是我的脾氣是出了名的好，要是都能把我給惹毛了，這也算是一個“混世魔王”了。

孩子們在面向教師的時候，會不由自主的把自己包裹起來，特殊是剛來的保育員，更是會刻意的排斥你，這更像是一種自我庇護意識。他的大人可能惟獨自己的爸爸媽媽以及相處認(rèn)識的各位教師，假如你是一個新來的保育員，一定要學(xué)會花時光去傾聽他們的內(nèi)心世界，比如他們在玩玩具的時候，可以開玩笑的說，“可不行以帶我一個啊，我也想一起玩?！边@種跟孩子們交伴侶的方式更簡單走進他們的內(nèi)心，讓他們放下防線，把自己的心里話都說話出來。并且在他們跟你說了心里話之后，都要記在心里，能幫著解決的就解決一下。

你去到任何一個幼兒園找保育