2023學(xué)年完整公開課版《沁園春·雪》

北方冬天的雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，它覆蓋了原野、山村、道路……在不同人的眼中，雪有著不同的形象。那么，在一代偉人毛澤東的眼中，北國茫茫的冰雪又是怎樣的一番景象呢？讓我們一起走進(jìn)《沁園春?雪》去看看吧。

毛澤東，字潤之，筆名子任。詩人，偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。走近作者主要作品《毛澤東選集》《毛澤東文集》《毛澤東詩詞》等。《沁園春·雪》作于1936年2月。“沁園春”為詞牌名，“雪”為詞題。當(dāng)時(shí)，紅軍長征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北清澗縣袁家溝，為了視察地形，作者登上海拔千米、白雪覆蓋的塬上，當(dāng)千里冰封的雪景和白雪皚皚的塬地展現(xiàn)在眼前時(shí)，他不禁感慨萬千，詩興大發(fā)，便寫下了這首豪放之詞。

創(chuàng)作背景必備知識(shí)沁園春()莽莽()妖嬈()稍遜()風(fēng)騷()滔滔()折腰()分外()一代天驕()紅裝素裹()qìnmǎnɡráoxùnsāotāozhéfèn預(yù)習(xí)測評jiāoɡuǒ詞語解釋紅裝素裹：惟余莽莽：妖嬈：風(fēng)騷：形容雪后天晴，紅日和白雪交相輝映的壯麗景色。只剩下白茫茫一片。嬌艷美好。本指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》，后來泛指文章辭藻。朗讀大比拼請同學(xué)們初讀課文，體會(huì)作者感情，感受詞作的語言風(fēng)格，思考這首詞的感情基調(diào)。1.畫出認(rèn)為重要的句子，寫下你的理解。2.標(biāo)記出有疑問的地方，在旁邊批注問題。自主學(xué)習(xí)初讀課文北國/風(fēng)光，千里/冰封，萬里/雪飄。望/長城內(nèi)外，惟余/莽莽；大河/上下，頓失/滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公/試比高。須/晴日，看/紅裝素裹，分外/妖嬈。江山/如此/多嬌，引/無數(shù)英雄/競折腰。惜/秦皇漢武，略輸/文采；唐宗/宋祖，稍遜/風(fēng)騷。一代/天驕，成吉思汗，只識(shí)/彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)/風(fēng)流人物，還看/今朝。1.自讀課文，思考：上下兩闋各寫了什么內(nèi)容。上闋：描繪北國雪景下闋：評價(jià)古代帝王整體感知

1.這首詞主要寫了北方雪的什么特點(diǎn)？壯麗、雄渾、廣闊。課文解讀1.請找出上闋中總寫北國雪景的詩句。點(diǎn)明所寫地域，總領(lǐng)上闋。思考解疑：

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。寫出中國北方廣闊大地極其寒冷的特點(diǎn)，突出意境的開闊、氣勢的宏大?！氨狻薄把╋h”靜動(dòng)相襯。

2.詩人接下來對雪景進(jìn)行了具體的描繪，這主要是由哪個(gè)字領(lǐng)起的呢？它統(tǒng)領(lǐng)了哪些內(nèi)容？望統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容包括：望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。（1）“惟余莽莽”的意思是什么？★品讀“長城”“大河”這幾句。只剩下白茫茫一片。（2）“長城”“大河”表現(xiàn)了什么？

描寫了一個(gè)視野廣闊、寒威凜冽的冰雪世界，更顯示了作者博大寬闊的胸懷和雄偉曠達(dá)的氣魄。

“山舞銀蛇，原馳蠟象”中“山”與“原”都是靜態(tài)之物，為什么要寫其“舞”、“馳”？

詩人站在高山之巔極目遠(yuǎn)眺，以“舞”字形容群山披雪似“銀蛇”逶迤曲折，以“馳”字形容白雪覆蓋的高原如“蠟象”奔騰躍動(dòng)。這兩句運(yùn)用比喻，化靜為動(dòng)，將冰雪覆蓋的群山、高原寫得生機(jī)勃勃、靈動(dòng)活躍?！锲纷x描寫“群山、高原”的幾句。

分析“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”三句寫法上與上文的不同。

這三句是虛寫，是想象中的情景，“分外”二字透露出作者對雪后美麗風(fēng)光的贊美與熱愛。上闋寫景總：千里冰封，萬里雪飄分望長城內(nèi)外大河上下山舞銀蛇原馳蠟象看晴日美景

對偶、比喻、擬人熱愛祖國山河作者描寫北方雪景，視野開闊，畫面雄麗，氣勢宏大，氣魄豪邁。目的是借景抒情，贊美祖國壯麗河山，抒發(fā)為祖國而奮斗的豪情壯志。上闋小結(jié)有感情地齊讀詞的下闋江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

這首詞分為上下兩闋，請找出其中的過渡段。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。課文解讀7.文中提到哪些英雄為江山折腰？詩人是如何評論他們？秦始皇（嬴政）漢武帝（劉徹）唐太宗（李世民）宋太祖（趙匡胤）成吉思汗（鐵木真）略輸文采

稍遜風(fēng)騷

只識(shí)彎弓射大雕

公元前221年，秦始皇統(tǒng)一了中國，制造的“焚書坑儒”事件鉗制了讀書人的思想，摧殘了文化。推行的嚴(yán)酷刑罰使得國家危機(jī)四伏。

漢武帝以其雄才大略鞏固了以漢族為主體的統(tǒng)一的多民族國家，但連年征戰(zhàn)，勞民傷財(cái)。

唐太宗李世民，開創(chuàng)了歷史上的“貞觀之治”，但晚年因連續(xù)用兵，營造宮室，賦稅苛重，加深了階級矛盾。

宋太祖趙匡胤結(jié)束了五代混戰(zhàn)割據(jù)局面，但是實(shí)行“重文輕武”，偏重防內(nèi)的方針，種下了“積貧積弱”的隱患。

成吉思汗統(tǒng)一了蒙古，憑借著強(qiáng)大的騎兵，多方征戰(zhàn)，建立起橫跨亞歐大陸的蒙古大帝國。這些英雄人物他們有什么共性？中國歷史上杰出的人物雄才大略對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生過巨大影響品讀下闕3.詞人用一個(gè)字對他們做了總的評價(jià)，請找出這個(gè)字，并說說這個(gè)字所包含的感情。“惜”字。包含的感情：第一，惜中含褒?？隙ㄋ麄兪怯⑿廴宋铮瑫r(shí)也就肯定了中華民族是一個(gè)英雄輩出的偉大民族。

4.作者對秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗的評價(jià)有區(qū)別嗎？有區(qū)別，“稍遜”“略輸”二詞表現(xiàn)作者對秦皇漢武和唐宗宋祖在文治方面的不足只是略有批評，而“只識(shí)”一詞則表現(xiàn)出對成吉思汗的一種近乎嘲諷了。品讀下闕3.詞人用一個(gè)字對他們做了總的評價(jià)，請找出這個(gè)字，并說說這個(gè)字所包含的感情?！跋А弊帧０母星椋旱谝?，惜中含褒。肯定他們是英雄人物，同時(shí)也就肯定了中華民族是一個(gè)英雄輩出的偉大民族。第二，委婉地批評他們?nèi)鄙傥闹?，文學(xué)才華欠缺。第三，他們的不足是時(shí)代、階級局限造成的。第四，表現(xiàn)了作者后來者居上的偉大氣概。

評古為論今做鋪墊，起烘云托月的作用。作者以“往昔”與“今朝”對比，“英雄”與“風(fēng)流人物”對比，突出了今朝革命英雄主宰河山的歷史作用。5.下闕議論評說古代帝王的作用：★怎樣理解“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”？“風(fēng)流人物”指的是能建功立業(yè)的英雄人物；“還看今朝”的“今朝”指的是當(dāng)代無產(chǎn)階級革命英雄和廣大的人民群眾。從中我們可以看出詩人作為無產(chǎn)階級革命領(lǐng)袖的壯志和抱負(fù)。今朝風(fēng)流人物下闋議論過渡：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰（惜）秦皇漢武唐宗宋祖成吉思汗（數(shù)）：風(fēng)流人物，看今朝褒中有貶自信自勵(lì)抱負(fù)這首詞是怎樣把寫景抒情和議論相結(jié)合的？最后一句點(diǎn)明主題，抒發(fā)了詩人的豪情壯志上片寫景寓情于景熱愛祖國山河作者對祖國的深情充滿自信的情懷下片議論寓情于議評說歷代英雄人物寫景、抒情、議論相結(jié)合；動(dòng)靜相襯，虛實(shí)相生；用詞準(zhǔn)確、精練，形象鮮明；運(yùn)用比喻、擬人、對偶等修辭手法。藝術(shù)特色：《沁園春·雪》是毛澤東主席的名篇，分上下兩片。上片描寫北國雪景，展現(xiàn)祖國山河的壯麗；下片由祖國山河的壯麗而感嘆，并引出英雄人物，縱論歷代英雄人物，抒發(fā)偉大的抱負(fù)。課堂小結(jié)1.《心園春·雪》的體裁是____________。2.其中“沁園春”是__________，題目是_________