初中家長演講稿

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初中家長演講稿

演講稿是作為在特定的情境中供口語表述使用的文稿。隨著社會(huì)不斷地長進(jìn)，我們都可能會(huì)用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！以下是收集收拾的初中家長演講稿，供大家參考借鑒，希翼可以協(xié)助到有需要的伴侶。

初中家長演講稿1

恭敬的校領(lǐng)導(dǎo)、教師，各位家長：

大家好！

首先請?jiān)试S我代表各位家長，向辛勤工作在教導(dǎo)前線的小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師們致以崇高的敬意和誠心的謝謝！

來參與這次初三家長會(huì)，我感到非常興奮。由于這件事本身讓我感觸到小學(xué)和教師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我們都明了，小學(xué)的教導(dǎo)活動(dòng)與家庭的教導(dǎo)是密不行分的，小學(xué)是孩子理論的講堂，而家庭和社會(huì)是孩子實(shí)踐的陣地。馬教師讓我說兩句，我不太會(huì)講話，說兩句實(shí)話吧！說來羞愧，我的孩子學(xué)習(xí)成果并不是共性優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵，但是，在我的眼里，她仍然是優(yōu)秀的，由于她聰慧活潑、為人坦誠，心地和善，善解人意，有較強(qiáng)的表述潛力和組織潛力，共性是樂于助人，我支持她常常為學(xué)生和教師做些小事！我最想和全部的家長溝通的一句話就是，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也能夠換句話說，從某個(gè)角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。

我這樣說，既不是吹噓，也不是自夸。和全部家長一樣，孩子的長進(jìn)左右著我的晴雨表，當(dāng)看到孩子長進(jìn)的時(shí)候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎樣看孩子都是可愛的，當(dāng)她的成果下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。透過不斷地和教師交流，使我熟悉到，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就能夠夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力，去進(jìn)取，我們才干每一天都看到孩子在長進(jìn)。經(jīng)過這樣不斷地努力，不斷地進(jìn)取，才干讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才干有一個(gè)彌漫自信的將來。我的孩子三年來就是這樣磕磕絆絆成長的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多，我們私下里真的很為我們的女兒興奮。

選取這所小學(xué)我們是征求過孩子的看法的。我們常常讓她參加家庭生活的看法，給她選取的機(jī)會(huì)，讓她學(xué)會(huì)思量分析，讓她明了任何一件事情一旦做出了選取，就要為她的選取負(fù)職責(zé)。三年和教師和以及小學(xué)的接觸，還有孩子的不斷長進(jìn)使我感到，我們選取了這所小學(xué)是正確的，二中的校長和教師用勤奮和努力，用無私和奉獻(xiàn)，用專心和進(jìn)取影響著每一個(gè)同學(xué)，感染著每一個(gè)同學(xué)，讓孩子們具有不怕吃苦專心向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì)，對孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給孩子們永久的財(cái)寶。

離中考還有三個(gè)月的時(shí)光，我們做家長的，該做些什么呢？

我想，首先我們就應(yīng)更好地協(xié)作小學(xué)，協(xié)作教師，催促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，適度地增強(qiáng)養(yǎng)分，合理的支配作息時(shí)光，讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長和小學(xué)就應(yīng)把孩子們的吃和喝支配好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。

第二，對孩子們多一些鼓舞。其實(shí)，此刻的孩子可聰慧了，他們也都明了該做什么不該做什么，就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期，也就我們說的反動(dòng)期，我家孩子也說了，有時(shí)候也是自己管不住自己。所以，我們做家長的，也就應(yīng)理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商議?的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造一個(gè)溫馨和睦的家庭氛圍，這樣才干讓孩子輕裝上陣。

最后是多交流，多和教師交流孩子的學(xué)習(xí)情況，有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，做到有些放矢；

多和孩子交流，讓孩子在緊急的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才干讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。

這天在那里我想對我的孩子說兩句話，第一句：不管未來你會(huì)做什么，走多遠(yuǎn)，在你人生的道路上，父母總會(huì)在你身邊，用支持的目光暖和你，家里永久是你暖和的港灣，父母永久是你最知心的伴侶；

其次句也能夠說給全部的孩子：你們永久是這個(gè)世上最貧困的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，由于你們擁有健康、衰老、聰慧，能夠不斷地學(xué)習(xí)、堆積和制造，期望你們懂得珍惜和掌握此刻所擁有些一切。

總之，一個(gè)人的成長，小學(xué)教導(dǎo)固然是最重要的途徑，但也跟社會(huì)、家庭的教導(dǎo)是分不開的。孩子們都在刻苦學(xué)習(xí)，預(yù)備迎接即將到來的中考沖刺。我們家長都期待著你們能充分做好預(yù)備，在中考中發(fā)揮出自己更好的水平，用優(yōu)異成果為小學(xué)增光。

感謝大家！

初中家長演講稿2

各位家長：

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)光來參與這次家長會(huì)表示誠心的謝謝！對我們小學(xué)和年級工作的支持表示謝謝。在各位家長的密切協(xié)作下，在各位任課老師的悉心教導(dǎo)下，孩子們各方面均取得了不同程度的長進(jìn)，年級的工作走在小學(xué)前列。

召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長、家長與家長、家長與同學(xué)之間的聯(lián)系，互相溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便教師能夠更有針對性的實(shí)施教導(dǎo)，家長能夠更好教導(dǎo)自己的子女做人與成材。

我，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得遺憾的勝利！

今日的會(huì)議有四項(xiàng)議程：

一是有我就這一階段教導(dǎo)教學(xué)狀況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對年級存在的一些問題和近階段同學(xué)生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ虒?dǎo)的辦法及其重要性，希翼得到各位家長的理解、協(xié)作和支持二是請我們班的家長溝通一下自己教導(dǎo)自己孩子的辦法三是請各位家長與課任教師結(jié)合同學(xué)實(shí)際，就自己感愛好的話題舉行溝通。

四是我受孩子們的委托，幫他們完成他們和自己爸爸媽媽的交流問題，能夠在家和在小學(xué)一樣愉快，幸福，健康的成長。

一、成果回顧

我們班現(xiàn)共有同學(xué)65人，其中男生35人，女生30人。年級教導(dǎo)教學(xué)秩序井然，學(xué)生之間、師生之間關(guān)系融洽，同學(xué)生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷長進(jìn)。在一種體貼、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，教師的悉心教導(dǎo)，家長的正確引領(lǐng)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝結(jié)力，有戰(zhàn)爭力的班集體。

通報(bào)和分析第一次月考、期中考試成果。

為了豐盛同學(xué)的課余文化生活，小學(xué)和年級將進(jìn)行20xx元旦文藝匯演。要求每位學(xué)生樂觀參加。

我，我們的同學(xué)在將來的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會(huì)有更大的長進(jìn)。

二、年級管理

我的指導(dǎo)思想是：一切以提升同學(xué)的整體素養(yǎng)為動(dòng)身點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求同學(xué)的成果和能力能有一點(diǎn)一滴的提升。能讓同學(xué)自己去做的，就讓同學(xué)自己做。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成果論好漢，而是著眼于同學(xué)自身的進(jìn)展，著眼于同學(xué)的努力程度。每次考試前后，我都會(huì)找同學(xué)談心，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做同學(xué)的知心伴侶，讓同學(xué)學(xué)得輕松，學(xué)得開心。由于我知道：年級管理的對象是同學(xué)，而同學(xué)是有情感有思想的人。

在工作中，我深深的感到我們的同學(xué)思維活躍，學(xué)問面廣，有共性、有主張。他們接受教導(dǎo)不是被動(dòng)的，而是有挑選的。因

此，在年級管中我敬重他們的意愿，敬重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時(shí)又必需考慮到同學(xué)對制度的接受程度，應(yīng)當(dāng)看到，惟獨(dú)同學(xué)情愿接受且情愿聽從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用。

按照自己和年級同學(xué)特點(diǎn)，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，我普通實(shí)行較溫柔的態(tài)度。極個(gè)別學(xué)生時(shí)常違紀(jì)，主要表現(xiàn)在上課說話，作業(yè)不做，引起學(xué)生們的反感，這些問題我始終認(rèn)為不是同學(xué)在有意搗亂，而是性格問題。針對這種狀況，我普通不過于柔和，而是實(shí)行溫柔的態(tài)度，給同學(xué)以辦法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。

三、存在的問題

固然，我們的年級也存在著這樣那樣的一些問題，有的問題的解決還需要各位家長的支持與協(xié)作

個(gè)別同學(xué)，每次考試成果都不太抱負(fù)，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，是一些同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。在校的表現(xiàn)如：早讀到年級后不能立刻趕緊時(shí)光早讀，上課思路不能跟著教師走，發(fā)言不夠樂觀，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明了，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的支配學(xué)習(xí)時(shí)光，加之自學(xué)意識不強(qiáng)，只會(huì)完成教師布置的作業(yè)，然后無事可干。

從表面上看，這似乎是同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)辦法問題。在學(xué)校是教師教我怎么做我就怎

么做，很少有自己的主見和主意，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己安排的時(shí)光也寬松了，但學(xué)習(xí)辦法還轉(zhuǎn)變不了。

上中學(xué)后，同學(xué)應(yīng)當(dāng)有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)教師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)教師已經(jīng)講過的學(xué)問。所以求知欲強(qiáng)的學(xué)生，成果會(huì)越來越好，或者有顯然長進(jìn)；而懶散、怕吃苦的學(xué)生，想把成果搞好就難了。所以我在這方面向同學(xué)訓(xùn)練的頗多。

我總有一個(gè)美妙的愿望，想讓學(xué)生們協(xié)作教師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，引領(lǐng)同學(xué)學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)思量問題，不要徹低依賴教師，特殊是成果臨時(shí)落后的學(xué)生這點(diǎn)尤為重要。靠老師補(bǔ)，想有精彩表現(xiàn)，難！由于無數(shù)學(xué)問要靠同學(xué)自己去消化、領(lǐng)會(huì)，最后達(dá)到觸類旁通。所以我倡導(dǎo)學(xué)生們多思、多問。有的家長在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會(huì)自己看書和思量，但效果并不抱負(fù)。固然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會(huì)碰到許多困難和波折，作為小學(xué)，作為班主任，作為課任教師，我們有義務(wù)協(xié)助同學(xué)克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的協(xié)助同學(xué)真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有些同學(xué)需要意志，有些需要耐力，有些需要心情，有些需要辦法，有些需要精心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會(huì)向來朝這個(gè)方向努力。

四、重視家庭教導(dǎo)

小學(xué)教導(dǎo)的形式是群體性的，一個(gè)教師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)同學(xué)的教導(dǎo)教學(xué)工作，所以小學(xué)不行能象父母那樣有足夠的時(shí)光和

精力，把教導(dǎo)的對象，集中在一個(gè)同學(xué)身上，從教導(dǎo)的全過程來看，無論是在教導(dǎo)的時(shí)光和精力上，還是在教導(dǎo)的對象和情感上，家庭教導(dǎo)始終占有特別的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所小學(xué)，在同樣的年級里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)光是相同的，教導(dǎo)的環(huán)境是全都的，然而接受教導(dǎo)的效果卻截然不同，這種分化的緣由，并不在于小學(xué)教導(dǎo)質(zhì)量，而在于家庭教導(dǎo)的協(xié)作上。

有這樣一個(gè)比方，教師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。小學(xué)教導(dǎo)永久離不開正確的家庭教導(dǎo)，如果沒有良好、正確、合理的家庭教導(dǎo)相協(xié)作，再好的老師、再好的小學(xué)也不行能產(chǎn)生好的教導(dǎo)效果。家庭教導(dǎo)的失敗，往往導(dǎo)致小學(xué)教導(dǎo)事倍功半。為此，我們必需在以下幾個(gè)方面形成共識。

一)、要把握孩子特點(diǎn)，有些放矢的舉行教導(dǎo)。

他們精力充足，奇怪???心強(qiáng)，但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想掙脫教師和家長的束縛，有事不太情愿與父母及教師溝通，情感堅(jiān)強(qiáng)，做事莽撞，不記后果，沖動(dòng)和奇怪???是他們的最大特征。這時(shí)，父母一定要精心觀看，悉心引領(lǐng)。在教導(dǎo)上更應(yīng)考究方式辦法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。。家長要盡量抽時(shí)光與孩子們在一起，常常與孩子交流，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中碰到的問題。平

初中家長演講稿3

恭敬的家長：

您好！

您的孩子已經(jīng)在xx中學(xué)學(xué)習(xí)一年了，現(xiàn)在已經(jīng)步入了人生中很重要的一個(gè)階段——初二年。

時(shí)光過得實(shí)在太快了，才不久前，您的孩子還帶著初一新生的生疏感與新鮮感，步入馬巷中學(xué)，迎來他們?nèi)松闹型瑢W(xué)涯。這才一轉(zhuǎn)瞬的功夫呀，他們就已經(jīng)初二了。正值我們還在感嘆時(shí)間飛速的時(shí)候，他們很快就要初三了，就要畢業(yè)了。

孩子的成長太快了，快得讓家長們反應(yīng)不過來。當(dāng)我們還在津津樂道孩子的嬰兒時(shí)代時(shí)，他已經(jīng)是一個(gè)翩翩美少年、婷婷美少女了；當(dāng)我們在為生活而奔波忙碌無暇管教孩子時(shí)，才發(fā)覺又一次錯(cuò)過了孩子的少年階段；當(dāng)我們停下來想關(guān)懷一下孩子的時(shí)候，卻發(fā)覺我們已經(jīng)跟孩子的距離很遠(yuǎn)了，代溝已經(jīng)很大了。

世界上任何的心得都是需要投入的。但是有哪一種投入比在孩子身上的投入更值得？大概，其他投入可能需要你無數(shù)的金錢，無數(shù)的精力，但是，在孩子身上的投入不用，可能只需要你在孩子考出好成果時(shí)的一個(gè)鼓舞，一個(gè)擁抱；或者在孩子做了一件好事時(shí)候，你的一句真心的夸獎(jiǎng)；或者是你的孩子笑得很愉快的時(shí)候，你有感而發(fā)地說一句：“孩子，你笑起來很好看。媽媽很喜愛?看見你笑?！被蛘呤呛⒆尤堑溋?，你的柔和而到位的教導(dǎo)，然后是春風(fēng)化雨般的關(guān)懷。

固然了，孩子成果不好，家長心里難受，難免會(huì)叨念，但是你要告知自己：這年頭，讀書好，并不一定代表孩子有出息，假如由于孩子讀書不好，就否定孩子，那他就真的沒出息了。

有句似乎是冠冕堂皇的話是這樣說的：不要讓孩子輸在起跑線上。這句話可以讀出社會(huì)的殘酷。人生是一場馬拉松，而不是短跑。開始沖在前頭的人，誰知道他在后半程會(huì)怎么樣呢？很多的天才兒童進(jìn)了所謂的科技班，神童班，后來呢，不一個(gè)個(gè)都銷聲匿跡了？

但是，我們的社會(huì)就是如此殘酷，要讓孩子用短跑的速度去完成一場人生的馬拉松。上幼兒園，要沖刺；上學(xué)校，要沖刺；上初中，要沖刺；上高中，更要沖刺；上高校，要沖刺；找工作，那更要沖刺。找到工作了，沒力量了，想歇會(huì)兒，于是，在最需要他發(fā)揮聰慧智慧造福社會(huì)的幾十年間，他沒力量了。而有些呢？忙著享受了。一輩子沖刺，現(xiàn)在安逸了，不享受更待何時(shí)？于是人生最需要他貢獻(xiàn)的重要時(shí)刻，他萎了。固然了，能夠沖到最后的人有幾個(gè)呢？

在這個(gè)沖刺的過程中，有多少人倒下了？有多少家長身心俱疲？家長很累，但是，孩子也很累。孩子的學(xué)習(xí)生涯，似乎都在無止境地沖刺中，在無休止的考試中，每一場考試似乎都是打算命運(yùn)的。所以，我們的家長，無一例外地都是及其關(guān)注著孩子的成果。孩子考好了，咱比他更興奮，孩子靠砸了，咱是吃不下，睡不著，干焦急。忍不住了，就開頭訓(xùn)斥孩子。有些比較好，對成果不是很關(guān)懷，那可不是境界有多高，而是他覺得自己孩子沒希翼了，隨他去啦，不管他啦。

所以，有多少家長關(guān)懷的只是孩子的成果，還不是關(guān)懷孩子的成長？

有些東西就是這么怪，你越是關(guān)懷，越是在意，他就越是不合乎你意。一個(gè)中間特意隔著一塊玻璃的大魚缸里有一條魚，在魚缸的另一半游著，后來中間的玻璃撤掉了，魚缸頓時(shí)大了起來，但是，魚兒呢？他依然在魚缸的本來的那一半游著，肯定不會(huì)到原來隔住的那一面去游。為什么呢？由于它已經(jīng)習(xí)慣了狹小的范圍。

同學(xué)不也是如此嗎？假如我們每每僅僅關(guān)注他們的成果，那么除了成果之外的東西他就不去關(guān)懷了。而一個(gè)關(guān)懷得少的人，他的成長空間就是狹窄的，以后即使有廣大的天地給他，他看到的依舊是自己狹小的一片天。這樣他的成果固然也是提升得不快的。

那我們要關(guān)懷孩子的什么呢？

要關(guān)懷他們的愛好。每個(gè)大公司在面試應(yīng)聘者的時(shí)候，都會(huì)問這樣一個(gè)問題：“你有什么愛好？”這個(gè)是可以看得出人的素質(zhì)的。但是，我們的孩子，他們除了讀書，還有誰會(huì)關(guān)懷他們有什么愛好？打球，讀書，彈琴，跳舞，下棋，運(yùn)動(dòng)，制作，畫畫，等等。無數(shù)時(shí)候，跟孩子的感情，都是在關(guān)懷這些愛好當(dāng)中培養(yǎng)出來的。成天關(guān)懷成果，家長煩，孩子也煩。

要關(guān)懷他們的習(xí)慣。所謂的習(xí)慣打算性格，性格打算命運(yùn)。

要關(guān)懷他們的伴侶。“三人行，必有我?guī)熝伞！薄皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”伴侶是孩子最好的教師。

要關(guān)懷孩子的言行。一言一行，知其為人。一個(gè)孩子向母親要兩塊錢，要給路邊的乞討者，母親欣然給之，伴侶質(zhì)疑：“乞丐騙人者多?！蹦赣H嫣然一笑，“我知道，但是為此而讓孩子丟了一顆和善的心，不值得?！焙⒆拥钠犯窈苤匾?，言行可以看出來。

要關(guān)懷孩子的內(nèi)心。多跟孩子交流，溝通，談天，而不是常常把孩子叫到跟前一番叨念。媽媽叨念完了，奶奶接著來。有一位母親，有一次問孩子：“有沒有信念？”孩子不是很有力量回答：“沒有。。?！眿寢尠櫫税櫭碱^，恨鐵不成鋼地開頭大談信念的重要性，唾沫橫飛講了半小時(shí)，自個(gè)兒認(rèn)為講得很出色。又一次，孩子的爸爸問孩子，“有沒有信念？"孩子學(xué)乖了，大聲回答：“有??！”父親皺了皺眉頭，語重心長地說：“孩子呀，光有信念是沒實(shí)用的，關(guān)鍵是要行動(dòng)!"于是，爸爸又是唾沫橫飛地講了一個(gè)小時(shí)行動(dòng)的重要性，也自認(rèn)為講得非常出色。后來，孩子就懶得回答了。反正回答什么都要聽你們講那么久，你們又不聽我講。所以，交流，關(guān)鍵要聽孩子說，而不是你向來說。

要多關(guān)注孩子的閃光點(diǎn)。請家長們捫心自問，你最近一次表揚(yáng)孩子，是在什么時(shí)候？有一位家長伸出兩個(gè)手指頭，我搖頭嘆息：“唉，兩年前啊!"這位家長搖搖頭，說：“不是，是我家孩子兩歲的時(shí)候！”我的天！

不過，這位家長說的倒是實(shí)情啊，不是嗎？孩子小的時(shí)候，我們總是大大地夸獎(jiǎng)他。他笑了，我們夸他，“哇，笑得好好看呀!"他哭了，我們夸他：“哇，聲音真大，以后是個(gè)唱歌家?！彼麜?huì)走了，我們夸：“呀，好厲害啊，走過來走過來，厲害呦！真棒！”他任憑涂鴉，我們夸他；他亂拆亂裝，我們夸他；我們總是能輕易的找到他的閃光點(diǎn)，然后熱烈地夸獎(jiǎng)他！但是，從什么時(shí)候開頭，我們就不再夸他了？

如何夸獎(jiǎng)孩子，也需要家長好好學(xué)習(xí)的一門知識呀。其實(shí)，學(xué)不會(huì)也不要緊，用當(dāng)時(shí)你對孩子?jì)雰簳r(shí)代的那份心態(tài)去對待他，就能找出他的閃光點(diǎn)了。

你看，我就沒有說要關(guān)懷孩子的成果。其實(shí)，成果你越關(guān)懷，他就越不在意，而其他的，你越關(guān)懷，他的成果反而就會(huì)越好。即使成果不好，有什么關(guān)系呢？莫非惟獨(dú)成果好才是你的好兒子好女兒嗎？

我們要關(guān)懷的孩子的成長，而不是僅僅是他的成果!

一轉(zhuǎn)瞬，孩子的天真無邪的嬰兒時(shí)代過去了；無憂無慮的童年時(shí)代過去了；戴著紅領(lǐng)巾的少年時(shí)代也過去了；而今，孩子已經(jīng)步入了最關(guān)鍵的青年時(shí)代的門檻。他入了門，就成為了令人放心的青年，入不了門，就會(huì)成為永久長不大的孩子。“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，關(guān)鍵在于，師傅要給領(lǐng)進(jìn)門呀。向來讓孩子呆在青年時(shí)代的門檻之外，是無法讓孩子成長的。

所以，孩子的初二年，是關(guān)鍵的“入青年時(shí)代門檻之年”，我們做家長做教師的，要盡自己的責(zé)任來?？茖W(xué)地，有效地，協(xié)助孩子步入門檻，成長為一名風(fēng)華正茂的青年！

愿家校共努力！

祝各位家長，

合家安全幸福！

初中家長演講稿4

各位家長，教師:

大家好！

我來介紹一下我這幾個(gè)月來的長進(jìn)，時(shí)間如梭，一轉(zhuǎn)瞬就到了11月中旬，從剛剛進(jìn)入小學(xué)，對小學(xué)、教師、學(xué)生的生疏，隨著時(shí)光的推移，慢慢認(rèn)識了這個(gè)環(huán)境，學(xué)習(xí)成果也在逐步的提高。

一進(jìn)入年級，我就成為了語文課代表。在本來的小學(xué)中因擔(dān)任過語文和物理課代表，所以對待這樣的工作并不生疏。

天天清晨早早的來到教室，在講臺上有序的組織學(xué)生交作業(yè)，協(xié)助教師具體地記錄沒有交的人的名單，上課前協(xié)助教師把電腦搬到教室，把上課需要的東西分發(fā)給學(xué)生，下課后在黑板上用端正的字跡仔細(xì)地書寫著回家作業(yè)，生怕學(xué)生看不懂，雖然在工作的過程中我受過委屈，有過學(xué)生對我不滿，但是，我并不計(jì)較，我仍然仔細(xì)的做好教師布置的每一項(xiàng)工作，終于得到了教師和學(xué)生們的認(rèn)可……

在協(xié)助教師的狀況下，我也不耽擱自己的學(xué)習(xí)。我由于各方面緣由，原本的基礎(chǔ)不太好，所以，我天天在上課前做好預(yù)習(xí)工作，在上課時(shí)仔細(xì)聽講，不做任何與上課無關(guān)的事，下課做到仔細(xì)復(fù)習(xí)，一有不懂就去咨詢教師，各科教師，他們每看到我去問問題時(shí)，總是笑臉相迎，他們都會(huì)立刻放下手頭的工作，為我耐心的一遍又一遍的講解，直到我徹底明了為止，我呢希翼從教師那里得到解題思路，做到舉一反三，還有有些教師，那天盡管已經(jīng)放學(xué)了，但是他放棄了他的歇息時(shí)光為我講解一道很容易的題目，他講了也許有十幾遍，直到我明了為止，講解結(jié)束后，他還不忘跟我說假如不懂的話明天再來問，人難免會(huì)存在忘記的，我很是激動(dòng)，有時(shí)教師會(huì)幫我拓寬思路，使我能夠越發(fā)理解題目，雖然，有時(shí)候我問的問題可能對于有的學(xué)生來說比較低級，但是我深知“不恥下問”才是讓成果提高的關(guān)鍵。有時(shí)教師會(huì)幫我拓寬思路，使我能夠越發(fā)理解題目。固然，每到周6，周日便成了我的復(fù)習(xí)時(shí)光，把每周教師講過的卷子再反復(fù)的看，有時(shí)我會(huì)想放棄，但是，想到了去年的失利，不想讓這一年白費(fèi)，便有了一股動(dòng)力，繼續(xù)向前沖.

初中家長演講稿5

各位教師、家長伴侶們：

大家好！

我是xx學(xué)生的家長，今日坐在這里，我深感榮幸。請?jiān)试S我代表全體家長，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱烈、汗水和才智的各位教師道聲“辛勞了”！謝謝各位教師為孩子們的辛勤付出！

對于教導(dǎo)孩子，我認(rèn)為一是要故意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，經(jīng)常會(huì)陪伴孩子的一生。有句話說得好：“沒有好習(xí)慣想勝利不簡單，有了好習(xí)慣想失敗不簡單！”二是要給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長不要看電視、玩電腦讓孩子分心，要給孩子制造一個(gè)寧靜、舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境；三是要樂觀協(xié)作教師搞好孩子的學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)，教師要比家長專業(yè)的多。所以，樂觀主動(dòng)地協(xié)作教師，是一條提升孩子學(xué)習(xí)成果的捷徑。

最后，我的發(fā)言如有不妥之處，請大家批判指正。

感謝大家！

初中家長演講稿6

各位家長：

大家下午好！首先，我代表高一一班全體學(xué)生向各位家長表示熱情的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時(shí)光參與今日的家長會(huì)表示誠心的.謝謝！

我是高一一班班的同學(xué)。今日作為同學(xué)代表，我很榮幸能和大家在一起溝通。去年7月，我和其他的學(xué)生一樣帶著高興與期盼，走進(jìn)了這個(gè)遼闊的校內(nèi)，或許由于回想著初中的輕松時(shí)間，許多學(xué)生并沒有很快適應(yīng)中同學(xué)活、投入到緊急的學(xué)習(xí)之中。我想，教師，是全部學(xué)生和在座的各位家長都想謝謝的人，不管他是班主任，還是科任教師，是他們的辛勤付出，引領(lǐng)我們順當(dāng)適應(yīng)了高中緊急的學(xué)習(xí)生活，并使我們擁有了自己抱負(fù)的成果。在這里真心謝謝給我們傳授學(xué)問，解決難題的教師們：感謝你們！

在我看來，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探索、不斷完美自己的過程，而愛好則是最好的教師。"知之者不如好之者，好之者不如樂之者"，有了學(xué)習(xí)的愛好，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信念學(xué)好一切。第二對學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和熟悉。學(xué)習(xí)是成長的一部分，我們在學(xué)習(xí)中成長，同時(shí)也在成長中學(xué)習(xí)，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化學(xué)問，更要學(xué)習(xí)如何做人，由于人的道德品格高于一切。有些父母見到孩子考試后，成果一時(shí)不夠抱負(fù)，便非常著急。有些時(shí)常埋怨、斥責(zé)，甚至對孩子舉行懲處。這樣做是非常錯(cuò)誤的，家長與孩子之間應(yīng)架起交流的橋梁。對于自控能力不強(qiáng)或?qū)W習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的孩子，家長可以適度加強(qiáng)對孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督。最重要的是要正確看待我們的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，其實(shí)能力才是最重要的。再次，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。家長可以為孩子定一個(gè)目標(biāo)，但目標(biāo)要按照我們的詳細(xì)狀況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)樂觀性也會(huì)受到打擊。惟獨(dú)態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向。最后，也是最重要的就是要把握科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法。我們在校的過程是預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)——總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)辦法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對癥下藥，有些放矢?？傊?，我的學(xué)習(xí)辦法可以總結(jié)為"主動(dòng)、仔細(xì)、刻苦"這六個(gè)字。

最后，我向各位家長允諾：我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭取以抱負(fù)的成果向你們匯報(bào)，報(bào)答小學(xué)和教師們的教誨之思，報(bào)答家長們的養(yǎng)育之恩。

再次謝謝各位家長能在百忙之中抽出空來坐到這里，共同思量，共同聆聽，共同探討關(guān)于我們的事，感謝！

初中家長演講稿7

各位叔叔阿姨教師：

大家好！首先，我代表初一十班全體學(xué)生向各位叔叔阿姨表示熱情的歡迎，并對你們能在百忙之中抽時(shí)光參與今日的家長會(huì)表示誠心的謝謝！

我是初一十班的班長，馬驍。今日作為同學(xué)代表，我很榮幸能和叔叔阿姨們在一起溝通。去年9月，我和其他的學(xué)生一樣帶著高興與期盼，走進(jìn)了這個(gè)遼闊的校內(nèi)，或許由于回想著學(xué)校的輕松時(shí)間，許多學(xué)生并沒有很快適應(yīng)中同學(xué)活、投入到緊急的學(xué)習(xí)之中。

在我看來，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探索、不斷完美自己的過程，而愛好則是最好的教師。"知之者不如好之者，好之者不如樂之者"，有了學(xué)習(xí)的愛好，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信念學(xué)好一切。第二對學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和熟悉。無數(shù)家長都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)辦法，但我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)辦法是自己在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。一個(gè)人假如沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；假如沒有一個(gè)方案，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次月考過后，按照成果的變化做適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。其次，學(xué)習(xí)要考究效率?！暗谜n堂者得天下”。因此，我認(rèn)為用心致志地聽了一節(jié)課賽過課后埋頭苦干兩小時(shí)。

學(xué)習(xí)是成長的一部分，我們在學(xué)習(xí)中成長，同時(shí)也在成長中學(xué)習(xí)，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化學(xué)問，更要學(xué)習(xí)如何做人，由于人的道德品格高于一切。有些父母見到孩子考試后，成果一時(shí)不夠抱負(fù),便非常著急。有些時(shí)常埋怨、斥責(zé),甚至對孩子舉行懲處。這樣做是非常錯(cuò)誤的，家長與孩子之間應(yīng)架起交流的橋梁。對于自控能力不強(qiáng)或?qū)W習(xí)主動(dòng)性

差的孩子，家長可以適度加強(qiáng)對孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督。最重要的是要正確看待我們的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，其實(shí)能力才是最重要的。

有這樣一個(gè)比方：“教師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。”因此我想為各位家長提以下幾點(diǎn)建議：

第一、抓作業(yè)：要規(guī)定孩子放學(xué)后必需做完作業(yè),必需檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.

其次、抓態(tài)度：要求學(xué)習(xí)用心、精心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、精確?????。

第三、抓技能：如想問題、做作業(yè)時(shí),要求精確?????而快速,在質(zhì)中求快;語言表述務(wù)求清晰、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求嫻熟。

第四、抓能力：主要是觀看力、注重力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注重仔細(xì)培養(yǎng)。

我們即將步入八班級，開設(shè)的課程將更多，學(xué)習(xí)的節(jié)奏將更緊急，學(xué)習(xí)的任務(wù)將越發(fā)繁重，教師和學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。希翼家長能多多關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)，能夠大力協(xié)作小學(xué)。其實(shí)，每一堂課都飽含著教師巨大的付出，每一道題都有學(xué)問的灌輸，每一次的作業(yè)都有教師燈光下的辛苦。請你們在看到我們長進(jìn)的時(shí)候多給我們一些鼓勵(lì)、發(fā)覺我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引領(lǐng)，知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。我很感激小學(xué)的教師，我更感激我的爸爸媽媽，謝謝他們對我無時(shí)無刻的體貼，在此，讓我代表我班全體學(xué)生對在座的爸爸媽媽們和辛勤工作的教師們說一聲：你們辛勞了！

最后，祝福全部的教師和家長身體健康、工作順當(dāng)！

感謝大家！

初中家長演講稿8

恭敬的小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師，友愛的家長以及可愛的學(xué)生們：

大家好！

陽春三月，春暖花開，我們迎來了永川中學(xué)初三畢業(yè)班誓師大會(huì)，能作為同學(xué)家長代表站在這里發(fā)言，我深感榮幸，也很惶恐，由于我和許多衰老爸爸媽媽們一樣，都是第一次當(dāng)家長，面向孩子的成長、教導(dǎo)，沒有閱歷的我們，經(jīng)常不知道自己到底做得對不對，好不好。每當(dāng)孩子碰到一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí)候，我們都是當(dāng)心翼翼，如履薄冰。今日，這樣的轉(zhuǎn)折點(diǎn)又一次來到我們面前，受小學(xué)托付，我借小學(xué)這個(gè)平臺與在坐的孩子和家長伴侶們說說心里話。

我想對在坐可愛的孩子們說：當(dāng)今社會(huì)競爭越來越激烈，惟獨(dú)優(yōu)秀的人才干站在頂峰觀賞到最美的風(fēng)景。為了這個(gè)目標(biāo)，你們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌拼搏，學(xué)會(huì)了在奮勉向上的路上披荊斬棘?，F(xiàn)在，三年初中生活就要結(jié)束了，你們的學(xué)習(xí)也越發(fā)緊急，越發(fā)辛勞，爸爸媽媽心疼著，卻也知道，這是你們必需要走的路?！叭舴且环畯毓?，哪得梅花撲鼻香”。孩子們，你的人生路在你自己的腳下，你每一天、每一時(shí)、每一刻的表現(xiàn)都是在為自己的人生著色，你若草草的敷衍，只能心得灰暗的顏色。你若專心的涂畫，固然就能繪成漂亮的風(fēng)景。孩子們，爸爸媽媽你們、更支持你們，你們能把自己的人生、自己的學(xué)習(xí)打理得漂美麗亮，大概你不會(huì)成為第一，由于第一永久惟獨(dú)一個(gè)。但這又有什么關(guān)系？無論中考結(jié)果如何，你們都是爸爸媽媽心中唯一的寶物，爸爸媽媽的心意惟獨(dú)一個(gè)，那就是希翼你能做最好的自己！

我還想對在坐的家長們說：我們都無怨無悔地愛著自己的孩子，雖然，愛的表述方式各不相同，有些溫柔，有些柔和，有些激烈，有些平淡，還有些對孩子期望值過高，更有些認(rèn)為“棍棒底下出好孩子”使父母和孩子交流方面浮現(xiàn)了錯(cuò)位，也就浮現(xiàn)所謂青春叛逆期。但我，不管怎樣的方式，經(jīng)過時(shí)光的推移，隨著孩子漸漸的長大，一定會(huì)理解父母的良苦專心的。其實(shí)無論哪種一方式的表述，都是我們對孩子最膚淺的愛。但畢竟哪一種表述方式更好，我們自己也需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。尤其在孩子人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)--初中上升中的關(guān)鍵時(shí)期。我們是否也可以學(xué)著多跟孩子交流，讓孩子陽光的、歡樂的學(xué)習(xí)、生活，我們是否能看到自己孩子每一天的小小長進(jìn)，我們是否能把目光放得更長遠(yuǎn)，以一顆平時(shí)心去面向這樣的緊急生活。

要知道，孩子的成長是一生的，一個(gè)點(diǎn)固然不能代表所有，更不是唯一。我們要將陪伴孩子作為當(dāng)前第一工作，但不僅是為了分?jǐn)?shù)，而應(yīng)是為了讓他們成長得越發(fā)健壯、越發(fā)豐厚，使他未來無論進(jìn)哪一個(gè)學(xué)府，都能成為一個(gè)愛國家、愛人民、和善、正直、踏實(shí)、進(jìn)取，彌漫正能量的人。無論我們的孩子現(xiàn)在的成果是十分好，還是需要進(jìn)一步努力，在將來的兩個(gè)多月里，我們都要堅(jiān)信，我們的孩子會(huì)越發(fā)努力，在自己以前的基礎(chǔ)上，取得大大的長進(jìn)的。而我們要做的，就是把這種堅(jiān)決的信心傳遞給我們的孩子！

一轉(zhuǎn)瞬初中三年就要過去了，孩子上初一時(shí)那幼稚的樣子宛然就在昨天，如今，身高比我高了，主意也比我多了，更懂得關(guān)懷人了，看見孩子一每天懂事，學(xué)識一每天增長，陽光、積極、開朗、正直、自信、向上，深感孩子能在永川最好的小學(xué)永川中學(xué)讀書真是一份福氣，謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)，謝謝全部教師們的辛勤付出，尤其謝謝班主任張文碧教師，既象媽媽般愛孩子們，同時(shí)又帶領(lǐng)孩子們在學(xué)問的海洋里歡樂地遨游。

孩子們，你們個(gè)個(gè)都是顆小太陽，彌漫無限能量，你們脆弱、英勇、自信，請你家庭永久是你溫馨的港灣，我們永久是你值得信賴的伴侶，無論你碰到什么困難、挫折，我們永久是你脆弱的后盾！無論未來成果如何，只要你盡了自己最大的努力，就是你最大的勝利！父母一定會(huì)張開雙臂擁抱你！

你們是祖國美妙的將來，好好地、努力地、歡樂地成長吧，在你們的人生中留下閃光的平庸的腳印?????！

感謝大家！

20xx年x月

初中家長演講稿9

恭敬的各位家長

下午好！

首先，我很榮幸能在此發(fā)言，同時(shí)謝謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)光參與本次家長會(huì)。

緊急的半期考試已經(jīng)結(jié)束，十一班取得了數(shù)學(xué)，英語，物理班級第一的好成果，這離不開學(xué)生們的努力，離不開教師的循循善誘，也離不開家長對的本校教導(dǎo)工作的理解和支持。

假如說學(xué)習(xí)是攀登一座陡峭的山，那么初二就是甚為重要的爬坡階段，踩穩(wěn)了，離山頂更進(jìn)一步，摔下去了，即是萬丈深淵。學(xué)生們這半學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況，利用幾張薄薄的考卷反映了出來，其中存在著無數(shù)問題。例如我，浮現(xiàn)了偏科現(xiàn)象，數(shù)學(xué)很糟糕。而數(shù)學(xué)是培養(yǎng)人規(guī)律思維的科學(xué)，不，更確切的說，是一門可以和物理、化學(xué)編織成奇幻巨網(wǎng)的藝術(shù)。十一班沒有笨孩子，基礎(chǔ)的學(xué)問大家一點(diǎn)就通，關(guān)鍵在于利用練題，見題型，找出自己的問題并解決，了解數(shù)學(xué)的解題思路，變幻中守恒的神秘。我，一個(gè)字，懶。種種教訓(xùn)后，我也想通了，偏科下去，長期以往，必將自食惡果。家長作為學(xué)生們的第一任教師，應(yīng)關(guān)注學(xué)生們是否浮現(xiàn)偏科，有則矯正，無則加勉。

我是個(gè)懶孩子，真正比較起來，我學(xué)習(xí)的時(shí)光一定不比其他學(xué)生多，但我有著無數(shù)學(xué)生達(dá)不到的效率。生物，地理，歷史，政治，語文皆被我歸類為文科。太多概念性的東西死記硬背課不可，會(huì)混亂。其實(shí)細(xì)細(xì)想來，我們所學(xué)皆是圍圍著地球這個(gè)不停轉(zhuǎn)動(dòng)的星體，全部學(xué)科都可以相互銜接，連成一個(gè)圈，舉行轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。物種的起源是生物，森林古猿的進(jìn)化開頭了歷史，進(jìn)化到一定階段文明浮現(xiàn)，才有了政治的影子，全部的這些生命活動(dòng)，浮現(xiàn)于廣袤的山川海陸，不少記敘這些的文章也浮現(xiàn)在語文書上。上課一定要仔細(xì)聽講，課上一分鐘，賽過課下10分鐘。高爾基說過，書籍是人類長進(jìn)的階梯。所以，還需要大量的閱讀，作為思想的啟蒙?？偨Y(jié)起來八個(gè)字，理解記憶，閱讀思量。

英語很特別，是世界上使用范圍最廣的語言，作為一門語法，它需要多讀多背，練出語感。學(xué)生們在家要仔細(xì)背，這樣聽寫背誦過關(guān)了就會(huì)節(jié)約出一大把罰抄單詞背課文的時(shí)光。這需要家長的有力監(jiān)督催促執(zhí)行。

最好的學(xué)習(xí)辦法是自己總結(jié)出來的，別人的辦法不一定適用于自己，要斟酌自己的實(shí)際狀況。

文武之道，一張一弛，有壓力才有動(dòng)力，但假如繃得太緊，理智那根弦會(huì)有繃斷的危急。學(xué)習(xí)需要一顆蘇醒的大腦，應(yīng)賦予適當(dāng)?shù)姆潘伞５鳛橥瑢W(xué)的義務(wù)與責(zé)任，我們必需清晰。值得慶幸的是，我的家人給我的壓力并不大且常伴有鼓舞和鞭策，還有一點(diǎn)，他們說，無