公務(wù)員（國(guó)考）之公務(wù)員面試題庫(kù)+答案（考點(diǎn)題）整理

公務(wù)員（國(guó)考）之公務(wù)員面試題庫(kù)+答案（考點(diǎn)題）整理

大題（共20題）一、面試熱點(diǎn)：頭戴一米帽、保持一米距【熱點(diǎn)背景】最近，隨著國(guó)內(nèi)疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好，多地中小學(xué)陸續(xù)復(fù)課。而為了更好地防范疫情風(fēng)險(xiǎn)，各地學(xué)校也是各顯神通，有隆重召開疫情防控第一課的，有入校進(jìn)行核酸檢驗(yàn)全面排查的，有校園環(huán)境用無人機(jī)全面消殺的，有通過各種APP做好健康狀況動(dòng)態(tài)管理的，甚至還有在餐桌上架起防控知識(shí)擋板的……而近日，一組浙江杭州小學(xué)生們頭戴“一米帽”的可愛造型在朋友圈刷爆了屏。據(jù)報(bào)道，這是杭州養(yǎng)正小學(xué)的創(chuàng)意，“頭戴一米帽、保持一米距”。因?yàn)橐荒昙?jí)的娃娃們對(duì)于“一米”沒有明確的空間概念，于是，開學(xué)前，老師就讓孩子們?cè)诩液透改敢黄饎?dòng)手做“一米帽”：主要是將古代的“官帽”進(jìn)行大膽改良，安裝上了長(zhǎng)達(dá)一米的帽翅，從而讓娃娃們謹(jǐn)記要與他人保持一米距離，為學(xué)生的安全保駕護(hù)航。近日，浙江杭州某小學(xué)為了開學(xué)能夠更好地防范疫情風(fēng)險(xiǎn)，讓低年級(jí)的孩子們?cè)诩液透改敢黄饎?dòng)手做“一米帽”，并要求在開學(xué)佩戴時(shí)，不能碰到他人，也不能損壞帽子。隨后，“一米帽”的可愛造型也在朋友圈刷爆了屏，引來了網(wǎng)友的廣泛熱議。對(duì)此，你怎么看?【答案】讓低年級(jí)孩子自己動(dòng)手做“一米帽”，并帶著上學(xué)，不僅鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，還能生動(dòng)形象的提醒孩子們保持安全距離。雖然不能完全起到防控疫情的目的，但是，是一個(gè)別出心裁的創(chuàng)意，暖心又充滿智慧，這種創(chuàng)新探索的精神必須點(diǎn)贊。隨著國(guó)內(nèi)疫情得到控制，全國(guó)各地的學(xué)生們也陸續(xù)開學(xué)。該校為了做好疫情的風(fēng)險(xiǎn)防控，讓孩子們做“一米帽”并佩戴的措施，既有意思又有意義。在學(xué)校，老師們無法全時(shí)段的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的監(jiān)管，而活潑好動(dòng)是低齡學(xué)生的天性，即使老師反復(fù)告誡不要聚堆玩耍，也很難一直讓他們保持一定的距離。在這種情況下，讓孩子做“一米帽”佩戴，既能夠以游戲的方式吸引孩子積極參與，培養(yǎng)孩子和同伴保持安全距離的意識(shí)，避免接觸感染，又能夠讓孩子們更直觀感受一米的空間概念，在安全區(qū)內(nèi)做好自我保護(hù)。而“一米帽”的點(diǎn)子，也體現(xiàn)了學(xué)校的煞費(fèi)苦心，凸顯了老師們的智慧，這會(huì)激勵(lì)更多的學(xué)校探索更多具有創(chuàng)意性的點(diǎn)子。當(dāng)然這種“一米帽”也有很多使用的局限性：一是這種“一米帽”只能保證左右距離保，但是前后的距離卻無法有效控制;二是低齡孩子自我控制能力較弱，當(dāng)帶帽的新鮮勁過了，就難以做到保持距離的長(zhǎng)效性;三是“一米帽”花哨吸引眼球，易分散孩子的注意力，影響上課的效果;四是“一米帽”長(zhǎng)達(dá)一米，孩子左右轉(zhuǎn)身，可能會(huì)拍打到其他小朋友，存在安全隱患。所以，其實(shí)一米帽的實(shí)用性并不強(qiáng)，他的作用更多在于寓教于樂，運(yùn)用生動(dòng)形象的方式，向低齡孩子傳遞出“保持社交距離”的信號(hào)。所以，讓孩子佩戴“一米帽”，必須講明目的意義，并做出安全提醒和監(jiān)管，從而發(fā)揮“一米帽”的教育意義。但要想更好的保護(hù)孩子的安全，還是需要學(xué)校精心部署，嚴(yán)格做好疫情防范工作。如一按照教育局的部署，制定疫情防范操作細(xì)則，保證學(xué)生的入校、上課、就餐、就寢等過程有序進(jìn)行;二成立校園疫情防控工作組，明確教師、保安、宿管等校園工作人員的各自的職責(zé)和分工;三要充分準(zhǔn)備，口罩、消毒液、洗手液、測(cè)溫槍、安檢儀、測(cè)溫門等防控物資要一應(yīng)俱全;四通過“開學(xué)第一課”，讓孩子切切實(shí)實(shí)提高防控意識(shí)，從而為學(xué)生的安全復(fù)學(xué)“織密”校園防控的防線。二、第一屆“全國(guó)文明家庭”在北京接受高規(guī)格表彰，山西有八戶人家入列。山西人歷來家族觀念濃厚，世家大族層出不窮。這些家族人才輩出，歷時(shí)數(shù)百年不衰，其中一個(gè)重要原因就是家風(fēng)正、家教嚴(yán)。家族興，且有益于國(guó)家、有益于人民，才博得青史留名、大家稱頌。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。【答案】中華民族歷來重視家庭。山西作為文化扎實(shí)的大省，自有其值得薪火相傳的悠久家庭文化，這些家風(fēng)為社會(huì)的穩(wěn)定、人才的培養(yǎng)、國(guó)家的發(fā)展奉獻(xiàn)了巨大的力量，值得稱頌和繼承。而優(yōu)秀的家風(fēng)不僅在山西眾多，在全國(guó)屢見不鮮，中共中央舉行全國(guó)文明家庭表彰大會(huì)，對(duì)全國(guó)范圍內(nèi)的優(yōu)秀家庭進(jìn)行高規(guī)格的表彰，正是對(duì)于優(yōu)秀家庭美德的重視，這必將進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)道德建設(shè)的良性運(yùn)行，推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)更好的向前發(fā)展。好家風(fēng)不僅僅是家里的事情，還是社會(huì)安寧的基石。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿;家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會(huì)。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入“小家庭時(shí)代”，“家風(fēng)”這個(gè)詞語漸漸的被現(xiàn)代人冷落。同時(shí)大量案例表明，家庭教育缺陷、家庭環(huán)境的不良影響，是導(dǎo)致家庭成員走向違法犯罪道路的重要因素，尤其對(duì)于“失足”青少年來說，家庭教育方法不當(dāng)、婚姻變異等因素影響最大。因此，我們可以看到，家風(fēng)一方面可以調(diào)劑家庭內(nèi)部之間的關(guān)系，關(guān)涉到家庭內(nèi)部的和諧、團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定;另一方面，通過每一個(gè)家庭的道德規(guī)范作用，來影響社會(huì)的每一個(gè)個(gè)體成員，進(jìn)而達(dá)到規(guī)范整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣的作用。培育和發(fā)展一種文明、和諧、健康、向上的家風(fēng)，是社會(huì)和諧的基石。建設(shè)新世紀(jì)的家庭文明包含著復(fù)雜的環(huán)節(jié)和過程、豐富的內(nèi)容和層面。首先，充分弘揚(yáng)傳統(tǒng)家庭美德。中國(guó)擁有繽紛多彩的家庭文明資源，這些資源既保存在各種各樣的家規(guī)、家訓(xùn)、家法、家書、族約中，也表現(xiàn)在許多優(yōu)秀人物的家庭活動(dòng)中。包括尊老愛幼、孝敬父母、勤儉持家、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮好學(xué)等等，需要我們的重視和傳承，只有這樣才能符合中國(guó)特色。其次，重視教育引導(dǎo)。家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，把美好的道德觀念從小就傳導(dǎo)給孩子，重言傳身教，教知識(shí)、育道德，引導(dǎo)他們擁有做人的氣節(jié)和骨氣，幫助他們形成美好的心靈，促使他們健康成長(zhǎng)，成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。最后，家庭文明建設(shè)離不開整個(gè)社會(huì)的重視和努力。工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群眾團(tuán)體要結(jié)合自身特點(diǎn)，積極組織開展家庭文明建設(shè)活動(dòng)。各級(jí)黨委和政府要切實(shí)把家庭文明建設(shè)擺上議事日程。一方面發(fā)揮，先進(jìn)典型的引領(lǐng)作用;另一方面，發(fā)揮政策法規(guī)、宣傳輿論和文化產(chǎn)品的引導(dǎo)作用。總之，家庭是最具中國(guó)特性的本源型傳統(tǒng)，但在新世紀(jì)的時(shí)代條件下，加強(qiáng)家庭文明建設(shè)就不僅是解決家庭幸福的問題，也指向我們國(guó)家許多復(fù)雜問題的解決。需要長(zhǎng)期進(jìn)行、多方配合，需要設(shè)計(jì)謀劃和統(tǒng)籌兼顧，需要調(diào)動(dòng)整個(gè)社會(huì)共同參與。三、面試熱點(diǎn)：“播物館”發(fā)掘傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)更多可能熱點(diǎn)背景：日前，紐約大都會(huì)藝術(shù)博物館、漢景帝陽陵博物院、海南省博物館、西漢南越王博物館等七個(gè)全球頂級(jí)博物館與拼多多聯(lián)手，開啟了一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)八小時(shí)的直播盛宴。用戶通過直播圍觀印象派大師的畫作、湖南湘繡的技法傳承，在漢陽陵觸摸漢朝歷史，聽西漢南越王講述廣州商埠海上絲綢之路，并可購(gòu)買心儀的文創(chuàng)產(chǎn)品，助力博物館文化傳承。模擬題：日前，七個(gè)全球頂級(jí)博物館與拼多多聯(lián)手開啟了一場(chǎng)直播盛宴，讓公眾在8小時(shí)內(nèi)飽覽文明中外的珍貴藏品，而且還可以同步下單各博物館的經(jīng)典文創(chuàng)特色產(chǎn)品，對(duì)此談?wù)勀愕目捶?。【答案】表明觀點(diǎn)：疫情期間大家連出門自由地呼吸新鮮空氣都暫時(shí)是種奢望，更別說去博物館逛逛?？删驮谶@個(gè)時(shí)候，七個(gè)全球頂級(jí)博物館與拼多多聯(lián)手開啟了一場(chǎng)直播盛宴，讓公眾在8小時(shí)內(nèi)飽覽文明中外的珍貴藏品，從北京到海南到西安到紐約......足不出戶就感受了一場(chǎng)盛大的文化之旅，充分滿足了人們的文娛需求也弘揚(yáng)了人類珍貴的歷史文化。分析現(xiàn)狀、積極影響：(1)眼下受疫情影響，很多城市都被按下了暫停鍵，博物館當(dāng)然也包括于其中。想看到那些珍貴的鎮(zhèn)館珍品，買到特色的經(jīng)典文創(chuàng)產(chǎn)品，按照以往只能等著疫情過去，帶著攢好的積蓄來一次文化之旅。但是現(xiàn)在大可不必這樣，互聯(lián)網(wǎng)讓一切成為了可能。你可以以“葛優(yōu)躺”的舒服姿勢(shì)在家里的任意一個(gè)角落看看梵高的真跡，聽聽講解員的解述，然后隨手拍下梵高主題的馬克杯;你可以一邊感嘆湖湘經(jīng)典的刺繡之美，一邊為自己選下刺繡香囊、刺繡絲巾，把傳神的針尖之美帶回家慢慢欣賞......(2)博物館是人類文明的記載之地，傳統(tǒng)的博物館都是以一種被動(dòng)的角色在城市的一角默默等待人們的“寵幸”，但互聯(lián)網(wǎng)改變了它們的存在方式，以現(xiàn)代人喜聞樂見的方式——直播，將厚重的文化主動(dòng)展現(xiàn)在人們面前，讓那些人類發(fā)展中的文明再次發(fā)光發(fā)亮，讓傳統(tǒng)文化“活”了起來;而只是“看”還不夠，還讓你“買”，尤其是這些產(chǎn)品在之前還曾受限于地域空間，可能千山萬水都未能謀面，但現(xiàn)在隨手下單就可送到眼前。用充滿藝術(shù)特色的產(chǎn)品來承載文化底蘊(yùn)，進(jìn)而用之建立起博物館和公眾之間的紐帶，這樣的方式不僅滿足了公眾的購(gòu)物需求，也滿足了他們的文化需求，更重要的是也為博物館及文創(chuàng)行業(yè)的發(fā)展出了一份力，為文化的傳承添了一股勁兒。談弘揚(yáng)和踐行：這樣的“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)”的方式不應(yīng)該絢爛的曇花一現(xiàn)，應(yīng)該成為廣大文化行業(yè)發(fā)展的新契機(jī)。廣大博物館及其他文化行業(yè)應(yīng)該充分借互聯(lián)網(wǎng)之力，充分借科技之力，引入AR、VR，3D打印技術(shù)、線上直播游覽等方式，讓全球的藝術(shù)愛好者用各種方式深入感受文化魅力，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代的“文藝復(fù)興”。四、面試熱點(diǎn)：“先上崗再考證”為穩(wěn)就業(yè)賦能【熱點(diǎn)鏈接】近日，人力資源和社會(huì)保障部、教育部、司法部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、文化和旅游部、國(guó)家衛(wèi)生健康委、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局等7部門印發(fā)《關(guān)于應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情影響實(shí)施部分職業(yè)資格“先上崗、再考證”階段性措施的通知》，進(jìn)一步強(qiáng)化穩(wěn)就業(yè)舉措，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。對(duì)部分職業(yè)資格在符合條件的情況下，實(shí)施“先上崗、再考證”階段性措施，即：可以先上崗從事相關(guān)工作或?qū)嵙?xí)，再參加考試并取得資格證書?！灸M題】近日，人力資源和社會(huì)保障部、教育部等7部門印發(fā)《關(guān)于應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情影響實(shí)施部分職業(yè)資格“先上崗、再考證”階段性措施的通知》引發(fā)許多網(wǎng)友熱議。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。【答案】【思路解析?.表明態(tài)度人力資源和社會(huì)保障部、教育部等七部門在疫情期間印發(fā)的“先上崗、再考證”階段性措施，很大程度上能緩解畢業(yè)生疫情影響下就業(yè)的問題，這無疑是“雪中送碳”。2.闡述現(xiàn)狀背景(1)今年，受突發(fā)疫情影響，部分職業(yè)資格考試推遲或取消，影響高校畢業(yè)生取得相關(guān)職業(yè)資格證書。特別是法律法規(guī)明確要求持證上崗的準(zhǔn)入類職業(yè)資格，不能按時(shí)取得職業(yè)資格證書會(huì)直接影響高校畢業(yè)生就業(yè)。(2)根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，2020屆高校畢業(yè)生將達(dá)874萬，還有幾十萬留學(xué)生將回國(guó)尋找工作。應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)創(chuàng)新高，學(xué)成歸國(guó)人員劇增，加上2018、2019屆尚未落實(shí)工作單位的高校畢業(yè)生，都為就業(yè)帶來巨大的壓力。而今年受突發(fā)疫情影響，一些單位對(duì)擴(kuò)招員工持審慎態(tài)度，一些單位甚至采取裁員自保，更是讓畢業(yè)生找工作難上加難。3.闡述意義(1)可以為高校畢業(yè)生提供充足的實(shí)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì)。政策明確規(guī)定：對(duì)于“先上崗、再考證”的準(zhǔn)入類職業(yè)資格，高校畢業(yè)生在取得職業(yè)資格之前主要從事輔助性工作。這些豐富多彩的業(yè)務(wù)活動(dòng)將極大地開闊他們的理論和實(shí)踐視野，為其順利考下資格證書提供豐富的理論和實(shí)踐知識(shí)。(2)可以為高校畢業(yè)生擇業(yè)提供一個(gè)緩沖期?！跋壬蠉?、再考證”，為畢業(yè)生提供了緩沖期，有助于高校畢業(yè)生全方位了解教育工作的性質(zhì)、教師職業(yè)的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，決定是否還要繼續(xù)考取教師資格證書。(3)可以給用人單位選拔優(yōu)秀教師提供更大空間。不提出教師資格證要求，允許求職者自由應(yīng)聘，反而會(huì)吸引更多人應(yīng)聘，有利于招聘更優(yōu)秀的人才。國(guó)家推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)的邏輯也在于此，即給用人單位更大的用人自主權(quán)。(4)探索招聘、使用、管理新方法的意義。可以評(píng)估“先上崗，再考證”措施執(zhí)行的效果，并決定是否選擇或允許部分地區(qū)試點(diǎn)推進(jìn)“先上崗，再考證”，對(duì)比不同招聘、管理措施的優(yōu)劣。4.闡述存在問題(1)財(cái)政預(yù)算有限，薪資保障是挑戰(zhàn)。受疫情影響，我國(guó)一季度GDP比上年同期下降6.8%，與之相關(guān)的是，我國(guó)一般公共預(yù)算收入同比下降14.3%。教師工資主要由縣級(jí)財(cái)政統(tǒng)籌，面對(duì)經(jīng)濟(jì)增速放緩、財(cái)政收入下降的影響，如何保障教師待遇面臨更多的挑戰(zhàn)。(2)先上崗、再考證”，招人容易留人難?！跋壬蠉?、再考證”實(shí)施后，在就業(yè)難的壓力下，報(bào)考者中也會(huì)有不少僅把該職業(yè)當(dāng)做“備胎”職業(yè)的畢業(yè)生。這些新入職的畢業(yè)生若是有人剛?cè)肼氁粋€(gè)星期或一個(gè)月就走人，這無疑浪費(fèi)了資源培養(yǎng)。五、面試熱點(diǎn)：地?cái)偨?jīng)濟(jì)，助推經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇【熱點(diǎn)梗概】為恢復(fù)經(jīng)濟(jì)活力，多地政府紛紛采取措施為“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”松綁，從成都允許流動(dòng)商販臨時(shí)占道經(jīng)營(yíng)，到瀏陽市放寬場(chǎng)外促銷宣傳審批條件、允許商家在劃定區(qū)域進(jìn)行擺賣。一個(gè)個(gè)有序擺出的小地?cái)?，讓就業(yè)的人們看到了新希望。6月1日上午，李克強(qiáng)總理在山東煙臺(tái)一處熟食攤考察時(shí)，再次稱贊地?cái)偨?jīng)濟(jì)、小店經(jīng)濟(jì)是就業(yè)崗位的重要來源，“是人間的煙火，是中國(guó)的生機(jī)”。一時(shí)之間，“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”火遍了大江南北?！绢}目預(yù)測(cè)】近一段時(shí)間以來，“地鐵經(jīng)濟(jì)”火了起來，多地為“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”松綁。對(duì)于“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”你怎么看?【答案】1.概括話題，表明觀點(diǎn)。小地?cái)偅竺裆??！暗財(cái)偨?jīng)濟(jì)”彰顯了“一切為了人民、一切依靠人民”“人民至上”的執(zhí)政理念，利國(guó)利民。當(dāng)然，對(duì)于“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”，我們也不能一放了之，而應(yīng)該進(jìn)行精細(xì)化管理。2.多角度分析。(1)“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”迅速發(fā)展的背景。①受疫情影響，不少行業(yè)尤其是餐飲業(yè)、零售業(yè)受到嚴(yán)重沖擊;②一些企業(yè)和工廠倒閉，不少人處于待業(yè)狀態(tài)。(2)“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”的意義。①吸納大量就業(yè)人口，帶動(dòng)就業(yè)，尤其是點(diǎn)燃城市底層人民生活的希望;②方便市民生活;③帶動(dòng)文化、旅游業(yè)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展;④拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。(3)可能存在的問題。①堵塞交通;②影響周圍群眾生活，比如噪音擾民、油煙污染;③存在食品安全問題。3.提出解決對(duì)策。多部門協(xié)同謀劃、聯(lián)合推進(jìn)，政府、經(jīng)營(yíng)者、社區(qū)、居民等各方主體共同參與，進(jìn)行精細(xì)化、人性化管理。(1)加強(qiáng)管理。①設(shè)定固定、規(guī)范攤位，設(shè)立圍欄等進(jìn)行統(tǒng)一標(biāo)識(shí);②建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)流動(dòng)商販統(tǒng)一服裝、統(tǒng)一車輛、統(tǒng)一標(biāo)識(shí)、統(tǒng)一管理;③發(fā)放“綠卡”，對(duì)每位攤位經(jīng)營(yíng)者發(fā)放一張帶有編號(hào)的“綠卡”，對(duì)于經(jīng)營(yíng)地點(diǎn)和時(shí)段進(jìn)行標(biāo)注，對(duì)于責(zé)任義務(wù)進(jìn)行明確。(2)完善考核。實(shí)行打分制和末位淘汰制。由業(yè)主代表和城管人員組成考評(píng)隊(duì)，每周或半月按照管理標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所有攤位打分，每個(gè)月進(jìn)行一次統(tǒng)分考核，對(duì)于不合格攤位取消其擺攤資格。(3)聯(lián)合執(zhí)法。對(duì)攤販違規(guī)或遭群眾投訴的問題，城管部門實(shí)行“三聯(lián)式執(zhí)法”，首先溫馨提示，然后鄭重警示，最后再進(jìn)行行政處罰。六、面試熱點(diǎn)：疫情之下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展【熱點(diǎn)梗概】某日，在W縣副縣長(zhǎng)的直播間內(nèi)，一場(chǎng)主題為“齊心戰(zhàn)疫，八方助農(nóng)”的直播賣農(nóng)貨活動(dòng)正在火熱進(jìn)行。據(jù)悉，這場(chǎng)農(nóng)產(chǎn)品直播售賣活動(dòng)，由幾個(gè)平臺(tái)共同發(fā)起。全國(guó)有10個(gè)地區(qū)的縣長(zhǎng)在直播售賣當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品，嘗試用新技術(shù)解決農(nóng)產(chǎn)品因疫情銷路受阻的問題。此外，還有10位視頻創(chuàng)作者也在活動(dòng)中與縣長(zhǎng)們直播連線，助力優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品走出村寨。【模擬試題】某市縣長(zhǎng)帶貨效果不錯(cuò)的同時(shí)，也想進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”的制度創(chuàng)新，號(hào)召農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)在電商平臺(tái)上開旗艦店。你是市政府的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你對(duì)農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)設(shè)旗艦店店的情況進(jìn)行調(diào)研，你認(rèn)為調(diào)研的重點(diǎn)是什么?你會(huì)如何開展?【答案】1.目的意義一方面是為了了解目前旗艦店落實(shí)的普及率，另一方面想了解這些企業(yè)在實(shí)施過程中存在問題，以便后續(xù)進(jìn)行政策調(diào)整，更好的帶動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品銷售。2.調(diào)研重點(diǎn)調(diào)研過程中我認(rèn)為調(diào)研主體的專業(yè)性，對(duì)象的針對(duì)性、內(nèi)容的全面性，方式的多樣性這三個(gè)方面是做好調(diào)研的重難點(diǎn)。3.具體開展(1)調(diào)研主體要專業(yè)。組好調(diào)研團(tuán)隊(duì)，召集本科室有調(diào)研經(jīng)驗(yàn)、對(duì)本市“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”制度比較了解的同事，同時(shí)從網(wǎng)信辦、工商局、稅務(wù)局等部門抽調(diào)精干力量組成團(tuán)隊(duì);做好人員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”制度，強(qiáng)調(diào)調(diào)研的流程、要求、制度、規(guī)范等內(nèi)容，保證調(diào)研過程中便于人員管理，提高調(diào)研效率。(2)調(diào)研對(duì)象要廣泛且有針對(duì)性。主要包括農(nóng)產(chǎn)品企業(yè)負(fù)責(zé)人、各旗艦店管理運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)、電商平臺(tái)、消費(fèi)者。(3)調(diào)研方式的要多樣。主要包括文獻(xiàn)法、訪談、問卷、座談會(huì)、網(wǎng)店購(gòu)買體驗(yàn)等形式。(4)調(diào)研內(nèi)容要豐富。如目前有多少企業(yè)開展了旗艦店的業(yè)務(wù)，還有多少企業(yè)沒有開展該項(xiàng)業(yè)務(wù)、目前盈利金額有多少、旗艦店運(yùn)營(yíng)的困難有哪些、需要哪些政策扶持等。(5)對(duì)調(diào)研進(jìn)行數(shù)據(jù)整理，形成調(diào)研報(bào)告。七、面試熱點(diǎn)：緊跟思想指引，貼近時(shí)代旋律熱點(diǎn)背景】習(xí)近平總書記在主題教育總結(jié)大會(huì)上說，“不忘初心、牢記使命不是一陣子的事，而是一輩子的事。每個(gè)黨員都要在思想政治上不斷進(jìn)行檢視、剖析、反思，不斷去雜質(zhì)、除病毒、防污染?！薄叭h要以這次主題教育為新的起點(diǎn)，不斷深化黨的自我革命，持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心、牢記使命?！痹凇安煌跣摹⒗斡浭姑敝黝}教育總結(jié)大會(huì)上，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，對(duì)鞏固拓展主題教育成果、不斷深化黨的自我革命、持續(xù)推動(dòng)全黨不忘初心和使命提出了明確要求。連日來，廣大黨員、干部第一時(shí)間學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話，大家紛紛表示，要進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，不斷夯實(shí)思想根基，并將理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作中的擔(dān)當(dāng)作為，奮勇當(dāng)先、善作善成，推動(dòng)習(xí)近平總書記重要講話精神在實(shí)踐中落地生根?！灸M試題】習(xí)近平總書記在主題教育總結(jié)大會(huì)上說，“不忘初心、牢記使命不是一陣子的事，而是一輩子的事。每個(gè)黨員都要在思想政治上不斷進(jìn)行檢視、剖析、反思，不斷去雜質(zhì)、除病毒、防污染?！闭?qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話的理解?！敬鸢浮恳?、理解涵義：主題教育活動(dòng)收效顯著，但廣大黨員干部不應(yīng)感到滿足，一定要將不忘初心、牢記使命的精神貫穿政治工作、政治生活的始終，時(shí)時(shí)做到自我革新。這不僅是習(xí)總書記對(duì)于主題教育活動(dòng)重要內(nèi)涵的指出，更是對(duì)全體黨員干部提出的嚴(yán)格要求。二、闡述意義：1、不繼續(xù)深入學(xué)習(xí)使命內(nèi)涵、滿足于當(dāng)前對(duì)初心精神的理解，會(huì)使主題教育流于形式，已有的成效會(huì)大打折扣;2、只有不斷加深對(duì)初心使命的理解，在初心面前才能更自覺，在擔(dān)當(dāng)面前才能更堅(jiān)定;安于現(xiàn)狀只會(huì)滋生驕傲自滿、麻痹墮落;3、只有不斷自我革新，才能保持黨員干部的先進(jìn)性、純潔性，才能在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的偉大指引下不斷創(chuàng)新突破、革故鼎新;4、在全面建成小康社會(huì)、完成兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的決勝關(guān)鍵時(shí)期，只有不忘初心、牢記使命、自我革新，才能挺立時(shí)代潮頭、緊握歷史機(jī)遇、笑對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn);三、踐行落實(shí)：1、進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論，扎實(shí)思想理論基礎(chǔ);2、進(jìn)一步深入踐行落實(shí)，將理論與基層工作實(shí)際相結(jié)合，在困難面前不低頭、在艱險(xiǎn)面前不退縮，永葆黨員干部的奮斗本色。八、2016年山西公務(wù)員面試真題與解析（3）太原市將97%的出租車由燃油車，燃?xì)廛嚫膿Q成純電動(dòng)車。對(duì)此有的表示支持，有的則表示擔(dān)憂你怎么看？【答案】（1）表態(tài)：支持。（2）理由：從環(huán)境角度來看，將出租車由燃油車、燃?xì)廛嚫臑榧冸妱?dòng)車，有利于減少油氣消耗，并降低由此帶來的尾氣排放量，在大氣污染日益嚴(yán)重的今天，這一舉措顯然具有更大的現(xiàn)實(shí)意義，如果考慮到太原是典型的重工業(yè)城市，大氣污染物排放量尤其巨大，這一舉措的意義就更大了。從經(jīng)濟(jì)角度看，新能源汽車是國(guó)家重要的新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，未來發(fā)展?jié)摿薮?，太原市此舉能夠?yàn)殡妱?dòng)汽車產(chǎn)業(yè)帶來新的商機(jī)，促進(jìn)電動(dòng)車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，具有相當(dāng)?shù)那罢靶?。從生活角度看，這也是政府改變?nèi)罕娤M(fèi)習(xí)慣的契機(jī)。雖然政府反復(fù)宣傳、大力推廣電動(dòng)汽車，但畢竟電動(dòng)汽車是新生事物，還存在許多不完善的地方，許多群眾難免對(duì)它心存顧慮，不愿意購(gòu)買，而通過出租車改用電動(dòng)車，則可以讓出租車司機(jī)和市民更直觀地體驗(yàn)到電動(dòng)車的優(yōu)勢(shì)，它更安靜、加速快、能節(jié)約不少油費(fèi)，無形中，就會(huì)有更多的群眾改變對(duì)電動(dòng)汽車的偏見，甚至變成電動(dòng)汽車和環(huán)保主義的支持者。（3）建議：不容否認(rèn)的是，電動(dòng)汽車確實(shí)存在著充電速度慢、充電設(shè)施少、維護(hù)保養(yǎng)難等突出問題，這就要求政府在推行過程中，一定要注意加快充電設(shè)施建設(shè)，如今遍布太原的電動(dòng)汽車充電樁就說明了這一點(diǎn)。九、面試熱點(diǎn)：紅色基因代代相傳熱點(diǎn)背景：紅色基因是歷史的積淀，是歷史真正厚重之所在。紅色基因中有信仰，能夠使我們“不畏浮云遮望眼”;紅色基因中有定力，能夠使我們“咬定青山不放松”;紅色基因中有成功之道，能夠使我們從看似“山重水復(fù)疑無路”中，領(lǐng)略“柳暗花明又一村”的意境。紅色基因植根于革命先烈用鮮血染紅的泥土中，傳承于一代一代人不懈奮斗的事業(yè)中，與我們每一個(gè)人情感相連、命運(yùn)相系，是我們精神的歸宿、初心的原點(diǎn)。習(xí)近平總書記在瞻仰井岡山革命烈士陵園時(shí)，曾講過一段深情的話語：井岡山是革命的山、戰(zhàn)斗的山，也是英雄的山、光榮的山，每次來緬懷革命先烈，思想都受到洗禮，心靈都產(chǎn)生觸動(dòng)。回想過去那段崢嶸歲月，我們要向革命先烈表示崇高的敬意，我們永遠(yuǎn)懷念他們、牢記他們，傳承好他們的紅色基因。遍布于全國(guó)各地的紀(jì)念館、紀(jì)念地，是紅色基因的“孕育地”“儲(chǔ)存庫(kù)”，充分發(fā)揮好紅色資源作用，經(jīng)常到這些地方拜謁、瞻仰、學(xué)習(xí)，可以使我們的心靈得以滋養(yǎng)、靈魂得以凈化、境界得以提升，從紅色基因中汲取前進(jìn)的力量。歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。而記錄歷史的經(jīng)典是我們獲得歷史知識(shí)、激活紅色基因的最佳途徑。一本好書、一個(gè)好的故事，既是一扇窗戶，讓人走進(jìn)歷史、了解歷史，也是一粒種子，讓人在內(nèi)心激發(fā)紅色認(rèn)同、產(chǎn)生情感共鳴。只有了解才能理解，只有“通情”才能“達(dá)理”，從而在讀書溯源中，把紅色基因的根基扎深扎牢。革命先烈、英模人物的榜樣力量，是優(yōu)良傳統(tǒng)的人格化身，是紅色基因的鮮活體現(xiàn)。從他們身上，我們能夠感受到一種強(qiáng)烈的氣場(chǎng)、一種催人奮進(jìn)的力量。不懂歷史的民族沒有根，淡忘英雄的民族沒有魂。激活紅色基因，當(dāng)以英模人物為榜樣，自覺向他們看齊?！扒鍤獬斡嘧遥萌惶旖绺摺薄０駱泳褪顷囮嚒扒鍤狻?，能夠澄濾“余滓”，引導(dǎo)我們進(jìn)入“杳然”人生之境。模擬試題：有位老紅軍生前立過一條家規(guī)：每個(gè)月都要給孩子們講長(zhǎng)征故事、講革命傳統(tǒng)，連年幼的小孫子也知道不少紅軍長(zhǎng)征的故事，在幼兒園津津有味地講給小朋友聽。他把這叫做“激活每個(gè)人身上的紅色基因”。你認(rèn)為在新時(shí)代該如何去傳承這種“紅色基因”?。【答案】紅色基因就是中國(guó)共產(chǎn)黨的基因，其核心內(nèi)容就是中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想信念和全心全意為人民服務(wù)的宗旨，就是共產(chǎn)黨的初心和使命。紅色基因是共產(chǎn)黨發(fā)展壯大、經(jīng)受住各種考驗(yàn)、充分發(fā)揮核心領(lǐng)導(dǎo)作用的重要保證。中國(guó)經(jīng)歷革命、建設(shè)、改革取得巨大成就離不開黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨之所以可以克服挫折，不怕犧牲，勇于戰(zhàn)斗，最后取得勝利是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨有遠(yuǎn)大的理想和崇高的追求?，F(xiàn)在有些黨員經(jīng)不住權(quán)利和金錢的誘惑，走上違法犯罪的道路就是因?yàn)槔硐胄拍畈粓?jiān)定。在日常工作中不想為，不敢為，不能為問題凸顯。傳承紅色基因應(yīng)做到：一、青年人要努力學(xué)習(xí)和掌握馬列主義、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、國(guó)家歷史和黨史，才能樹立正確的理想信念、借鑒以往的歷史經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際工作中踐行黨的宗旨，傳承紅色基因，在實(shí)際工作中埋頭苦干、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)。在基層工作當(dāng)中要拉近與群眾的關(guān)系，為群眾辦實(shí)事，切忌出現(xiàn)官僚主義或形式主義的作風(fēng);二、多講革命烈士和英模人物的事跡，把他們的文章、詩(shī)文、家書編輯成書用于教育干部和廣大青年，尤其是在學(xué)校當(dāng)中做好傳承教育。要充分利用革命基地開展紅色基因教育，并與反面典型的警示教育結(jié)合起來。傳承紅色基因，應(yīng)是從生活中點(diǎn)滴積累，從家教中不斷熏陶，從書本中深入探究，唯如此才能代代相傳，永不退色。一十、面試熱點(diǎn)：允許臨時(shí)占道經(jīng)營(yíng)助力社會(huì)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇【熱點(diǎn)背景】C市發(fā)布《C市城市管理五允許一堅(jiān)持統(tǒng)籌疫情防控助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展措施》，允許臨時(shí)占道經(jīng)營(yíng)。近日，C市官方通報(bào)，當(dāng)?shù)卦试S臨時(shí)占道經(jīng)營(yíng)成效遠(yuǎn)超預(yù)期，倆月增加8萬個(gè)就業(yè)崗位。截至5月8日，該市設(shè)置臨時(shí)占道攤點(diǎn)、攤區(qū)1595個(gè)，允許臨時(shí)越門經(jīng)營(yíng)點(diǎn)位18260個(gè)，大型商超占道促銷點(diǎn)88個(gè)，允許流動(dòng)商販經(jīng)營(yíng)點(diǎn)16384個(gè)，中心城區(qū)餐飲店鋪復(fù)工率超過98%?！灸M題目】為了統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，助力復(fù)工復(fù)市，C市允許臨時(shí)占道經(jīng)營(yíng)，僅用兩個(gè)月時(shí)間便增加就業(yè)崗位8萬個(gè)。對(duì)于C市允許臨時(shí)占道經(jīng)營(yíng)的舉措，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。【答案?.分析允許臨時(shí)占道經(jīng)營(yíng)舉措的目的意義：(1)疫情期間，人們出行受限，整體服務(wù)需求和消費(fèi)驟減，許多實(shí)體商鋪被迫關(guān)門，城市實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展收到嚴(yán)重沖擊。疫情防控步入常態(tài)化后，不扎堆、少聚集、一米線，仍是疾控專家的忠告。實(shí)體店鋪空間密閉，空氣流通不暢，存在一定隱患，群眾對(duì)進(jìn)店消費(fèi)有擔(dān)心，客流短期內(nèi)難以恢復(fù)，城市實(shí)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展依舊困難重重。(2)C市允許臨時(shí)占道經(jīng)營(yíng)的舉措，允許臨時(shí)占道，允許臨時(shí)越門，可以讓更多流動(dòng)商販降低成本，靈活經(jīng)營(yíng)，可以讓實(shí)體店鋪擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)空間，客流加大，疏通市場(chǎng)流通和經(jīng)營(yíng)的“毛細(xì)血管”，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇注入活力。(3)C市此舉，體現(xiàn)了城市治理的創(chuàng)新和靈活。近年來，因?yàn)槌鞘泄芾硇枰?，各地紛紛取締流?dòng)攤位和各種臨時(shí)占道經(jīng)營(yíng)，但在當(dāng)下經(jīng)濟(jì)急需復(fù)蘇的情況下，“保民生”的考量應(yīng)先于管理，更應(yīng)維護(hù)市民和商戶的生存權(quán)益。C市這樣“特事特辦”，彰顯了基層治理的溫度。(4)C市的城市管理舉措給其他城市樹立了榜樣?，F(xiàn)在全國(guó)各地的經(jīng)濟(jì)都處在恢復(fù)的困難階段，應(yīng)向C市學(xué)習(xí)，優(yōu)先考量釋放經(jīng)濟(jì)活力，因地制宜調(diào)整城市管理的側(cè)重點(diǎn)，盡可能為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)提供更為靈活的措施和政策，降低疫情帶來的影響。2.分析允許臨時(shí)占道經(jīng)營(yíng)舉措可能存在的問題：(1)增加城市管理壓力。允許臨時(shí)占道經(jīng)營(yíng)可能會(huì)出現(xiàn)亂扔垃圾影響環(huán)境，也可能會(huì)阻礙正常出行影響交通，還可能會(huì)出現(xiàn)食品安全的問題，城市管理壓力增大。(2)存在安全隱患。疫情防控只是步入常態(tài)化，并沒有完全解除，攤點(diǎn)、商鋪的集中會(huì)帶來人員的集中，安全風(fēng)險(xiǎn)會(huì)加大。3.提出建議：(1)城市管理部門應(yīng)綜合治理，加強(qiáng)監(jiān)管。要求商家必須具備健康資質(zhì)，若需臨時(shí)占道經(jīng)營(yíng)，應(yīng)提前向當(dāng)?shù)亟值擂k申請(qǐng)，且必須在指定區(qū)域和范圍內(nèi)規(guī)范有序營(yíng)業(yè);攤點(diǎn)應(yīng)避免過于集中，明確間隔距離，力保復(fù)工防疫兩不誤。(2)各地政府應(yīng)不斷完善穩(wěn)民生、穩(wěn)社會(huì)的政策和措施。如，減免中小企業(yè)的稅收，為部分企業(yè)提供一次一十一、面試熱點(diǎn)：愛心專車助力外來務(wù)工人員回家【熱點(diǎn)背景】1月18日，杭州建德市客運(yùn)中心廣場(chǎng)上，集聚著來自貴州、湖北、河南、江西、安徽等地的550多名外來務(wù)工人員，等待著由建德市總工會(huì)組織的“愛心專車”，免費(fèi)送民工返鄉(xiāng)。“愛心車隊(duì)”前方將由警車開道，一輛執(zhí)法車在車隊(duì)后面押隊(duì)，將充當(dāng)守護(hù)神的角色，一路護(hù)送民工出省回家。該愛心活動(dòng)，自2017年起至今已經(jīng)安全護(hù)送1200多名外來民工在春節(jié)前返鄉(xiāng)過年?！灸M題】自2017年起，杭州建德市總工會(huì)都會(huì)組織護(hù)送外來民工免費(fèi)安全回鄉(xiāng)的“愛心車隊(duì)”，該車隊(duì)前后都有警車護(hù)送，至今已經(jīng)安全護(hù)送1200多名外來務(wù)工人員安全返鄉(xiāng)。對(duì)此，你怎么看?【答案】1.概括話題給予評(píng)價(jià)。安全返鄉(xiāng)是每位外來務(wù)工人員年關(guān)最期盼的事情，建德市總工會(huì)專門組織的“愛心車隊(duì)”助力外來務(wù)工人員安全返鄉(xiāng)，更是為春意添喜悅，情暖人心。2.分析其積極意義。(1)解決回家難問題。春運(yùn)壓力下，一票難求，外來務(wù)工人員面臨回家難的困境，尤其是對(duì)于年齡較大、不善于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票的外來務(wù)工者來說，此舉既解決的回家難問題，也節(jié)省了經(jīng)濟(jì)開銷。(2)傳遞社會(huì)正能量。“愛心車隊(duì)”為送溫暖的義務(wù)活動(dòng)，其免費(fèi)之舉更是傳遞出互幫互助的社會(huì)正能量。(3)樹立政府形象。，三年來的默默付出，送出的不僅僅是外來務(wù)工人員安全回家，更有政府對(duì)于外來務(wù)工人員的關(guān)心，彰顯本地服務(wù)型政府形象。3.分析當(dāng)前不足。(1)數(shù)量有限。“愛心車隊(duì)”數(shù)量上仍舊不足，與需要助力安全返鄉(xiāng)的外來務(wù)工人員的總體數(shù)量相比，存在較大的差距。(2)范圍有限。參與愛心助力的資源有限，無法做到愛心助力的效果最大化。4.提出措施建議。(1)呼吁號(hào)召。通過本地的日?qǐng)?bào)晚報(bào)、交通廣播電臺(tái)等形式，以及在各個(gè)客運(yùn)站等交通站點(diǎn)立宣傳牌宣傳標(biāo)語的方式，號(hào)召更多的愛心人士加入車隊(duì)，擴(kuò)大幫扶力量。(2)擴(kuò)大范圍。完善政府信息共享平臺(tái)，可以讓大眾將返鄉(xiāng)的路程分享，借助順風(fēng)車將同路的外來務(wù)工人員捎帶返鄉(xiāng)，從而幫助外來務(wù)工人員方便快捷的回家。(3)充分協(xié)調(diào)。結(jié)合本地的公共資源，通過合理的調(diào)配，在開展愛心活動(dòng)的期間集中資源，最大程度的幫助到外來務(wù)工人員返鄉(xiāng)。一十二、面試熱點(diǎn)：低齡小網(wǎng)民越來越多一、熱點(diǎn)背景據(jù)人民網(wǎng)報(bào)道，《2019年全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》顯示，2019年我國(guó)未成年網(wǎng)民規(guī)模為1.75億，未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)93.1%。網(wǎng)絡(luò)對(duì)低齡群體的滲透能力持續(xù)增強(qiáng)，32.9%的小學(xué)生網(wǎng)民學(xué)齡前就開始上網(wǎng)。二、模擬試題據(jù)《2019年全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》顯示，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于低齡群體的滲透能力持續(xù)增強(qiáng)，32.9%的小學(xué)生網(wǎng)民在學(xué)齡前就開始使用互聯(lián)網(wǎng)，針對(duì)于我國(guó)我國(guó)低齡小網(wǎng)民的數(shù)量越來越多，你怎么看?【答案】1.表達(dá)態(tài)度。互聯(lián)網(wǎng)的便利是對(duì)于有是非辨別能力的人群，懂得如何利用互聯(lián)網(wǎng)去獲取有用的信息，學(xué)齡前兒童正是習(xí)慣性格養(yǎng)成、社交能力培養(yǎng)、信息收集的重要時(shí)期，沉溺于互聯(lián)網(wǎng)不利于兒童的身心健康，應(yīng)對(duì)此加以重視。2.消極影響。(1)身體損害。長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)、平板電腦，對(duì)視力、頸椎所造成的損害。(2)心理健康傷害?；ヂ?lián)網(wǎng)也會(huì)存在色情、暴力等不良信息，兒童過早接觸不利于身心健康的發(fā)展。(3)人際交往能力下降。缺乏自控能力的低齡兒童過度沉迷，自我封閉，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，不愿意于外界交流。3.原因。(1)父母工作較忙，缺乏陪伴孩子的時(shí)間，手機(jī)就是讓孩子聽話的工具。(2)部分父母有時(shí)間也會(huì)存在沉溺于手機(jī)游戲、微博、抖音等平臺(tái)，給孩子帶來不好的示范作用。4.舉措。(1)父母首先要做出榜樣，謹(jǐn)防孩子過度使用手機(jī)、平板電腦等互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，平時(shí)父母也要多和孩子進(jìn)行溝通，加強(qiáng)親子互動(dòng)，來豐富兒童的學(xué)齡前生活。(2)及早培養(yǎng)孩子的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自控力、辨別力，和孩子溝通約定好上網(wǎng)行為的規(guī)則，叮囑好孩子使用的注意事項(xiàng)。(3)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)完善運(yùn)營(yíng)模式。可以推出成年模式、青少年模式、低齡兒童模式，在使用過程中推送合適的信息。(4)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門也要凈化網(wǎng)絡(luò)空間，進(jìn)一步規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)含有可能影響未成年人身心健康信息的，制作、復(fù)制、發(fā)布、傳播該信息的組織和個(gè)人應(yīng)予以提示，約談。一十三、面試熱點(diǎn)：生活垃圾分類新規(guī)實(shí)施，你準(zhǔn)備好了嗎?【熱點(diǎn)背景】B市城管執(zhí)法局表示，B市將重點(diǎn)檢查社會(huì)單位開展生活垃圾分類的情況，嚴(yán)厲查處生活垃圾分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處置等四個(gè)環(huán)節(jié)的違法行為。對(duì)于單位責(zé)任主體不按規(guī)定分類投放生活垃圾，城管執(zhí)法部門將責(zé)令立即改正，處1000元罰款;再次違反規(guī)定的，處1萬元以上5萬元以下罰款。未落實(shí)分類管理責(zé)任的，責(zé)令立即改正，并處罰款。此外，對(duì)于居民未落實(shí)生活垃圾分類投放違法行為，則重在引導(dǎo)，采用教育勸阻、書面警告與執(zhí)法處罰相結(jié)合的方式。《條例》規(guī)定，個(gè)人未按規(guī)定分類投放生活垃圾，由生活垃圾分類管理責(zé)任人進(jìn)行勸阻;對(duì)拒不聽從勸阻的，生活垃圾分類管理責(zé)任人應(yīng)當(dāng)向城市管理綜合執(zhí)法部門報(bào)告，由城市管理綜合執(zhí)法部門給予書面警告;再次違反規(guī)定的，處50元以上200元以下罰款。對(duì)于應(yīng)當(dāng)受到處罰的個(gè)人，自愿參加生活垃圾分類等社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的，不予行政處罰?！灸M試題】新版《B市生活垃圾管理?xiàng)l例》于2020年5月1日起正式實(shí)施，B市生活垃圾分類將步入新階段。對(duì)此，談?wù)勀愕睦斫?【答案】1、出臺(tái)新規(guī)的目的意義改善環(huán)境、節(jié)約資源、實(shí)現(xiàn)綠色可持續(xù)發(fā)展。2、實(shí)施垃圾分類新規(guī)的重要性(1)改善環(huán)境。(2)節(jié)約資源。(3)是社會(huì)文明水平的一個(gè)重要體現(xiàn)。(4)是城市精細(xì)化管理水平的重要標(biāo)志。(5)是實(shí)現(xiàn)綠色可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。3、政策推行可能存在的問題(1)思想上公民:分類意識(shí)不強(qiáng)，尚未養(yǎng)成分類習(xí)慣(2)制度上①國(guó)家層面，專門的生活垃圾分類法律法規(guī)尚屬空白，系統(tǒng)性不強(qiáng)，多以鼓勵(lì)、倡導(dǎo)為主，監(jiān)督體系和獎(jiǎng)懲體系缺失，剛性約束力偏弱。一十四、面試熱點(diǎn)：破解農(nóng)技人才慌【熱點(diǎn)背景】“招不來學(xué)農(nóng)的大學(xué)生，好不容易招到一個(gè)，還留不住?！痹诓稍L中，不少農(nóng)業(yè)干部和涉農(nóng)企業(yè)向記者反映“招人難”問題突出。一名現(xiàn)代農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社理事長(zhǎng)告訴記者：“招聘學(xué)農(nóng)的大學(xué)生，即使開出每月6000元的高薪，也沒人愿意來。”為了合作社的發(fā)展，他只能聘請(qǐng)縣農(nóng)技推廣中心的兩個(gè)退休人員作為技術(shù)指導(dǎo)，自己也不得不時(shí)常抽出時(shí)間到農(nóng)業(yè)院校進(jìn)修?！耙恍┺r(nóng)科院校的畢業(yè)生不愿意來鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。即使來了，三五年后也會(huì)想辦法離開?！币幻h級(jí)農(nóng)業(yè)部門的工作人員說，4年多前，當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)局簽了一個(gè)委培生，結(jié)果該學(xué)生畢業(yè)后直接毀約，付了違約金去了大城市工作。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)北方的兩所高校學(xué)農(nóng)畢業(yè)生從事本專業(yè)工作的人數(shù)占比接近50%，僅有不足10%的畢業(yè)生愿意在小城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村就業(yè)。與此同時(shí)，不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技出現(xiàn)了人才“缺口”。記者從南方一個(gè)省的獸醫(yī)局了解到，全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)動(dòng)物防疫站共有8000多個(gè)編制，但實(shí)際在崗的不到7500人?！灸M題目】當(dāng)前農(nóng)科畢業(yè)生不愿去田間地頭，“學(xué)農(nóng)不務(wù)農(nóng)”現(xiàn)象突出，導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)部門和農(nóng)業(yè)企業(yè)“招人難”“留人難”。同時(shí)，一些中專生、大專生被涉農(nóng)崗位拒之門外，進(jìn)一步加劇鄉(xiāng)村振興面臨的“農(nóng)技人才荒”。對(duì)此，你怎么看?【答案】一、概括話題，給出評(píng)價(jià)。農(nóng)技人才慌掣肘鄉(xiāng)村振興，需綜合施策及時(shí)扭轉(zhuǎn)這種局面。二、多角度分析。1、影響：農(nóng)技人才慌不利于農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化生產(chǎn)，影響鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施;學(xué)農(nóng)不務(wù)農(nóng)也是一種人才資源的浪費(fèi)，也不利于農(nóng)科生發(fā)揮自身專長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。2、原因：(1)地域偏、待遇差，基層涉農(nóng)行業(yè)人才吸引力不強(qiáng)。從事農(nóng)業(yè)基本上只能去基層部門和中小型農(nóng)企，工作地點(diǎn)多在農(nóng)村，工資待遇不高、晉升空間有限。(2)定編制、卡學(xué)歷，中職農(nóng)校學(xué)生服務(wù)基層通道不暢。中職農(nóng)校的課程設(shè)置和未來的崗位是對(duì)接的，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，學(xué)生完全能勝任農(nóng)技推廣工作，但現(xiàn)在不少公務(wù)員、事業(yè)單位招考都要本科及以上學(xué)歷，大中專生難以拿到“入場(chǎng)券”。(3)理論多、實(shí)踐少，部分農(nóng)科學(xué)生“下地”底氣不足。部分農(nóng)科院校專業(yè)培養(yǎng)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐“兩張皮”，讓學(xué)生畢業(yè)后很難迅速適應(yīng)技術(shù)崗位，也讓不少農(nóng)企和基層農(nóng)業(yè)部門對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的實(shí)踐能力存疑。3、提出對(duì)策建議。(1)學(xué)生要“下地”。農(nóng)業(yè)院校與地方協(xié)作，為學(xué)生創(chuàng)造深入農(nóng)村的機(jī)會(huì)。高校可以在一些農(nóng)產(chǎn)品的主產(chǎn)區(qū)建立農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)試驗(yàn)示范站，為學(xué)生提供了實(shí)踐“土壤”，為基層農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)支持。(2)農(nóng)民可“上學(xué)”。通過重點(diǎn)培養(yǎng)種養(yǎng)大戶、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年、合作社帶頭人、村干部等，打造農(nóng)村的“土專家”。通過實(shí)踐與課堂、線上與線下相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)課程程，所學(xué)內(nèi)容有種養(yǎng)技術(shù)、農(nóng)村電商、農(nóng)村法律基礎(chǔ)等課程。一十五、2015年5月23日下午廣東省公務(wù)員面試真題1.當(dāng)前，北京大學(xué)、南開大學(xué)等高校紛紛成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院，部分高校將創(chuàng)業(yè)課程設(shè)定為全校學(xué)生必修課，或?qū)ｉT組織學(xué)生成立創(chuàng)業(yè)班。對(duì)此，你怎么看？【答案】其實(shí)早在1998年，我國(guó)就開始大力推進(jìn)高校創(chuàng)業(yè)教育。但一些高校走過場(chǎng)、擺樣子、應(yīng)付檢查、虛報(bào)數(shù)字問題嚴(yán)重。此次，個(gè)高校成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院，將創(chuàng)業(yè)課程設(shè)為必修課，是進(jìn)一步響應(yīng)黨中央國(guó)務(wù)院“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新要求，有利于強(qiáng)化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育設(shè)為意識(shí)和責(zé)任。但是我們也要看到，在許多高校，開設(shè)創(chuàng)業(yè)課的老師本身沒有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，只憑課本知識(shí)講創(chuàng)業(yè)，很難激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。一些學(xué)校嘗試邀請(qǐng)校外企業(yè)家擔(dān)任創(chuàng)業(yè)教師，但不少企業(yè)家事務(wù)繁忙，抽不出時(shí)間，一些人即便來了，也只是概略地講講創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和人生感受，隨意性較大，效果不理想。另外，創(chuàng)業(yè)教育的課程設(shè)置也存在問題，一些教育輔導(dǎo)內(nèi)容與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)契合度不高。例如，在學(xué)生還不知道創(chuàng)業(yè)是怎么回事的情況下就先教管理。同時(shí)，就目前的創(chuàng)業(yè)形式來看，還存在一些問題：一是大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)缺少正確的認(rèn)識(shí)。很多大學(xué)生特別是一些名校的大學(xué)生，認(rèn)為自己學(xué)校好，找工作相對(duì)容易，沒必要去創(chuàng)業(yè)，而一些難以找到好工作的大學(xué)生應(yīng)該去創(chuàng)業(yè)，這種認(rèn)識(shí)限制了自己的創(chuàng)業(yè)潛力，不利于個(gè)人走創(chuàng)業(yè)之路。二是大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的價(jià)值沒有形成正確的認(rèn)識(shí)。當(dāng)代的大學(xué)生通過追求更高的學(xué)歷和取得更多的證書來實(shí)現(xiàn)成就感，不認(rèn)可或者認(rèn)識(shí)不到創(chuàng)業(yè)帶來的成就感，減少了個(gè)人的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)。高校重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是應(yīng)時(shí)之舉，但真正讓大學(xué)生充滿創(chuàng)業(yè)熱情，踴躍走上創(chuàng)業(yè)之路，還需要做出更多努力。首先，完善創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)。搞好創(chuàng)業(yè)教育，需要根據(jù)教學(xué)大綱，編寫科學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育課程。將引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)的價(jià)值融入課程體系之中，從觀念上改變大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，形成正確的創(chuàng)業(yè)觀。其次，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制。探索培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才的新機(jī)制，實(shí)施科教結(jié)合協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃，多形式舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)驗(yàn)班，探索建立校校、校企、校地、校所以及國(guó)際合作的協(xié)同育人新機(jī)制。最后，改革教學(xué)和考核方式。在教學(xué)方面，開展啟發(fā)式、討論式、參與式教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。在考核方式上，注重考查學(xué)生分析、解決問題的能力，探索非標(biāo)準(zhǔn)答案考試。一十六、面試熱點(diǎn)：直播帶貨-新興消費(fèi)模式【熱點(diǎn)背景】線上新型消費(fèi)方式不斷涌現(xiàn)，在一定程度上彌補(bǔ)了線下消費(fèi)的不足，起到了擴(kuò)內(nèi)需、促消費(fèi)的作用把復(fù)工復(fù)產(chǎn)與擴(kuò)大內(nèi)需結(jié)合起來，把被抑制、被凍結(jié)的消費(fèi)釋放出來，把在疫情防控中催生的新型消費(fèi)、升級(jí)消費(fèi)培育壯大起來，使實(shí)物消費(fèi)和服務(wù)消費(fèi)得到回補(bǔ)這段時(shí)間，“直播帶貨”成為消費(fèi)熱詞。4月15日，湖北省30個(gè)縣的縣長(zhǎng)在直播間“為湖北拼個(gè)單”;山東S市副市長(zhǎng)發(fā)起“博士市長(zhǎng)助力農(nóng)產(chǎn)品”，視頻播放量突破200萬;同時(shí)，一些公眾人物“直播帶貨”的交易額不斷刷新紀(jì)錄。“直播帶貨”作為一種線上新型消費(fèi)，在新冠肺炎疫情防控大背景下正受到越來越多的青睞?！灸M試題】近期，湖北省30個(gè)縣的縣長(zhǎng)在直播間“為湖北拼個(gè)單”;山東S市副市長(zhǎng)發(fā)起“博士市長(zhǎng)助力農(nóng)產(chǎn)品”，視頻播放量突破200萬等新聞引起人們的關(guān)注;同時(shí)，一些公眾人物“直播帶貨”的交易額不斷刷新紀(jì)錄。“直播帶貨”作為一種線上新型消費(fèi)，對(duì)此，你怎么看?【答案】疫情防控期間，線上新型消費(fèi)方式不斷涌現(xiàn)，在一定程度上彌補(bǔ)了線下消費(fèi)的不足，起到了擴(kuò)內(nèi)需、促消費(fèi)的作用，并展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。隨著“直播帶貨”開始流行，更多用戶涌入直播間，嘗鮮直播購(gòu)物;更多企業(yè)家與創(chuàng)業(yè)者也開始捕捉新的消費(fèi)熱點(diǎn)和商機(jī)。直播帶貨成為“頂流”既是消費(fèi)者的需求，也是互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)物。首先直播帶貨的營(yíng)銷技巧不同于傳統(tǒng)的營(yíng)銷模式，主播通過自己試用給觀眾呈現(xiàn)效果，加上非常有感染力的“買它買它”等語言的宣傳，刺激進(jìn)入直播間觀看人的消費(fèi)欲望。其次“直播帶貨”經(jīng)濟(jì)蓄力已久，已有成熟的商業(yè)模式，從產(chǎn)品的篩選、介紹和砍價(jià)等方面已經(jīng)有了很成熟的流程。再加上受疫情影響，消費(fèi)者足不出戶推動(dòng)“宅經(jīng)濟(jì)”發(fā)展，線下客源稀少促進(jìn)企業(yè)商家轉(zhuǎn)向電子商務(wù)謀生存。從直播助農(nóng)到直播售樓，從直播賣車到直播賣飛機(jī)，直播銷售的邊界不斷擴(kuò)大。直播經(jīng)濟(jì)蒸蒸日上的景象可謂順勢(shì)而成。再次，直播帶貨以暢通的網(wǎng)絡(luò)、快捷的支付以及飛速的物流發(fā)展為依托，加上直播本身具有互動(dòng)感，眾多網(wǎng)友的集體參與也帶來了從眾心理的產(chǎn)生，價(jià)格優(yōu)勢(shì)、主播個(gè)人魅力等也促進(jìn)直播帶貨成為頂流的原因之一。“直播帶貨”也存在虛假宣傳、貨不對(duì)板、假冒偽劣、售后維權(quán)等問題。任何一個(gè)行業(yè)的成熟都會(huì)經(jīng)歷不斷暴露問題、解決問題的過程，對(duì)于新興行業(yè)而言更是如此。規(guī)范直播帶貨發(fā)展，平臺(tái)責(zé)無旁貸。具體而言，平臺(tái)既要做好自律，也要做好對(duì)平臺(tái)內(nèi)商家與主播們的他律。一方面，完善網(wǎng)紅帶貨的誠(chéng)信評(píng)價(jià)機(jī)制，將粉絲評(píng)價(jià)、舉報(bào)、監(jiān)管部門的調(diào)查處罰信息等記入評(píng)價(jià)系統(tǒng)，把違法情節(jié)嚴(yán)重、污點(diǎn)信息較多的“網(wǎng)紅”拉入黑名單，取消直播帶貨資格，利用失信懲戒手段規(guī)范直播帶貨行為;另一方面，敦促一些主播在相關(guān)領(lǐng)域形成更強(qiáng)的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)度，引導(dǎo)他們?cè)谥辈ブ饣ǜ嗟臅r(shí)間用于挑選商品、試用商品等，從而讓粉絲們?cè)谥辈r(shí)有更好的購(gòu)物體驗(yàn)。一十七、面試熱點(diǎn)：停課不停學(xué)【熱點(diǎn)背景】新型冠狀病毒的出現(xiàn)不僅對(duì)當(dāng)下人們的生活造成了影響，對(duì)當(dāng)下的教育模式也發(fā)起了挑戰(zhàn)。為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康。1月27日晚，教育部發(fā)布《關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》，要求部屬各高等學(xué)校、地方所屬院校、中小學(xué)校、幼兒園等適當(dāng)推遲春季學(xué)期開學(xué)時(shí)間。同時(shí)，多地暫停線下培訓(xùn)活動(dòng)，并鼓勵(lì)盡可能利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育資源為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持。此項(xiàng)通知一出，各大線上教育平臺(tái)迎來了前所未有的用戶高峰期。很多老師，被迫淪為十八線主播開始在各大教育平臺(tái)營(yíng)業(yè)直播?！灸M試題】疫情期間，為保證疫情向?qū)W校擴(kuò)散。教育部下發(fā)《關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)的通知》，要求學(xué)校等適當(dāng)推遲春季學(xué)期開學(xué)時(shí)間。同時(shí)，多地暫停線下培訓(xùn)活動(dòng)，并鼓勵(lì)盡可能利用互聯(lián)網(wǎng)和信息化教育資源為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持。對(duì)此，你怎么看?【答案】1.分析目的及意義(1)目的：新興冠狀病毒傳染性高，且學(xué)生開學(xué)處于疫情高發(fā)期。處于控制疫情的角度，保證師生生命安全和身體健康，教育部下發(fā)延期開學(xué)的通知。同時(shí)，為了保證學(xué)生在家期間的學(xué)習(xí)，減輕家長(zhǎng)的焦慮，教育部建議通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)保證停課不停學(xué)。(2)意義①教學(xué)方式的創(chuàng)新延續(xù)。開通網(wǎng)上教學(xué)，是利用信息化手段實(shí)施教學(xué)的一種探索。②利于疫情控制。通過減少人群聚集，有助于疫情防控，減少感染人群，保障師生安全。③為在線教育發(fā)展提供契機(jī)。在線教育有可回放、價(jià)格實(shí)惠的優(yōu)勢(shì)，也是未來教育模式的發(fā)展。借此時(shí)機(jī)，在線教育可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，吸引更多的家長(zhǎng)學(xué)生。④響應(yīng)政策要求。2019年9月，教育部提出，要擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)在線教育資源供給，鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦在線教育機(jī)構(gòu)，支持互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與在線教育機(jī)構(gòu)充分挖掘新興教育需求，滿足多樣化教育需求;推動(dòng)學(xué)校加大在線教育資源的研發(fā)和共享力度，加快線上線下教育融通，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射面。2.分析政策中可能存在的問題(1)線上課程創(chuàng)新程度不足，個(gè)別地方存在要求老師錄制課程，難以保證線上課程教學(xué)質(zhì)量。(2)線下教育機(jī)構(gòu)生存成本壓力變大。(3)開學(xué)后教學(xué)與居家學(xué)習(xí)銜接有難度。3.解決對(duì)策(1)針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，合理制定教學(xué)方法。要充分利用好國(guó)家、地方、學(xué)?，F(xiàn)有的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源，確有需要的，可由教育部門統(tǒng)籌組織少數(shù)優(yōu)秀骨干教師適當(dāng)新錄一些網(wǎng)絡(luò)課程，作為必要補(bǔ)充，共享優(yōu)質(zhì)資源。各地要針對(duì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真研究明確適合線上學(xué)習(xí)的課程，防止照搬套用正常課堂教學(xué)方式、時(shí)長(zhǎng)和教學(xué)安排。(2)做好監(jiān)管與幫扶兩手抓。一方面要規(guī)范線上培訓(xùn)行為，對(duì)超標(biāo)超前、應(yīng)試導(dǎo)向、虛假宣傳、制造焦慮等違法違規(guī)行為予以嚴(yán)肅查處。另一方面政府應(yīng)該給予教培行業(yè)的小企業(yè)一些優(yōu)惠政策。一十八、面試熱點(diǎn)：獎(jiǎng)勵(lì)污染舉報(bào)，環(huán)境治理需公眾參與【熱點(diǎn)背景】近日，生態(tài)環(huán)境部印發(fā)《關(guān)于實(shí)施生態(tài)環(huán)境違法行為舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度的指導(dǎo)意見》，指導(dǎo)各地建立和實(shí)施生態(tài)環(huán)境違法行為舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度。建立和實(shí)施環(huán)境污染、生態(tài)破壞舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度。公眾舉報(bào)污染，既是義務(wù)，也是權(quán)利。環(huán)境保護(hù)法規(guī)定，環(huán)境保護(hù)堅(jiān)持公眾參與的原則，一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。公眾“依法享有獲取環(huán)境信息、參與和監(jiān)督環(huán)境保護(hù)的權(quán)利”，“發(fā)現(xiàn)任何單位和個(gè)人有污染環(huán)境和破壞生態(tài)行為的，有權(quán)向環(huán)境保護(hù)主管部門或者其他負(fù)有環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理職責(zé)的部門舉報(bào)”。公眾廣泛而有深度的參與，是打贏污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)的力量源泉?！灸M題】近日，生態(tài)環(huán)境部印發(fā)《關(guān)于實(shí)施生態(tài)環(huán)境違法行為舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度的指導(dǎo)意見》，指導(dǎo)各地建立和實(shí)施生態(tài)環(huán)境違法行為舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度。建立和實(shí)施環(huán)境污染、生態(tài)破壞舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)此，你怎么看?【答案】環(huán)境保護(hù)一直就是涉及民生的重大問題，也是可持續(xù)發(fā)展道路和踐行十九大報(bào)告理念的重要舉措。當(dāng)下，我國(guó)在環(huán)境保護(hù)行動(dòng)上取得了重大成果，但在查處污染環(huán)境企業(yè)過程中由于信息不對(duì)稱依然還存在較大難度，群眾參與度不高，影響了治理效果。在此情況下，對(duì)生態(tài)環(huán)境的違法行為進(jìn)行舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度的建立就顯得頗有意義：1融合了社會(huì)力量，共同參與治理環(huán)境污染問題，增加了信息來源的渠道，擴(kuò)大了治理范圍，支持和鼓勵(lì)公眾對(duì)公共事務(wù)進(jìn)行輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督，也能夠讓污染企業(yè)警醒，進(jìn)行自我調(diào)整，一定程度上也減少了環(huán)境污染問題;2彰顯了政府嚴(yán)厲打擊環(huán)境違法行為的決心,真金白銀的重獎(jiǎng)污染舉報(bào)，有助于激發(fā)公眾舉報(bào)污染的熱情，提升群眾的社會(huì)主人翁意識(shí)，從而有利于形成眾志成城的環(huán)保防線及共建共治共享的社會(huì)治理格局;3獎(jiǎng)勵(lì)有效舉報(bào),能夠解決之前難以發(fā)現(xiàn)和查實(shí)大排放工業(yè)企業(yè)的難題，也有利于化解企業(yè)的隱蔽性行為，最典型的就是危險(xiǎn)廢物偷到偷埋，或者利用夜晚或節(jié)假日到隱蔽的山溝或者不易被發(fā)現(xiàn)的時(shí)間或地點(diǎn)進(jìn)行違法行為;4實(shí)行有獎(jiǎng)舉報(bào)或有獎(jiǎng)?wù)骷€索，是結(jié)合刑事犯罪案件偵破中重要的經(jīng)驗(yàn)，是政府進(jìn)行治理中的重要手段。但是我們也要考慮該制度實(shí)施中可能會(huì)面臨的問題：一方面受到客觀條件限制，大多群眾在舉報(bào)時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不夠或者不夠?qū)I(yè)，在描述事實(shí)的時(shí)候不夠完整，抓不到重點(diǎn)，加上違法企業(yè)的高智商違法，反偵察能力太強(qiáng)，舉報(bào)就只能屬于線索，加大了處理案件的難度，另一方面，重賞之下所帶來的就是較大的風(fēng)險(xiǎn)，不排除存在企業(yè)報(bào)復(fù)舉報(bào)人的情況，這樣就加大了舉報(bào)人的顧慮，讓他們望而卻步;與此同時(shí)由于高額回報(bào)也有可能會(huì)滋生職業(yè)舉報(bào)人，或者動(dòng)機(jī)不存的舉報(bào)。實(shí)際上只要問題屬實(shí)，就可以通過關(guān)鍵詞的索引，舉報(bào)的人證物證各種細(xì)節(jié)進(jìn)行查證，同時(shí)我們不必苛求舉報(bào)者的動(dòng)機(jī)，無論是出于公平正義，不良競(jìng)爭(zhēng)，還是個(gè)人恩怨，只要舉報(bào)屬實(shí)，就應(yīng)該按照規(guī)定予以獎(jiǎng)勵(lì);想要打消舉報(bào)人的顧慮，可以采取匿名舉報(bào)，保護(hù)好舉報(bào)人的隱私，尊重舉報(bào)人意愿，堅(jiān)決不對(duì)外泄露。環(huán)境治理的道路還很長(zhǎng)，只要干群一心，共同發(fā)力齊心治理，維護(hù)好環(huán)境，環(huán)境污染問題的治理就未來可期。一十九、面試熱點(diǎn)：防火教育刻不容緩一、熱點(diǎn)鏈接日前，S省“3.28”森林火災(zāi)案原因查明，當(dāng)?shù)厣止舶l(fā)布消息稱，火災(zāi)系11歲男孩點(diǎn)燃樹木熏松鼠時(shí)不慎失火引發(fā)，目前案件正在進(jìn)一步調(diào)查中。二、例題展示日前，S省“3.28”森林火災(zāi)案原因查明，當(dāng)?shù)厣止舶l(fā)布消息稱，火災(zāi)系11歲男孩點(diǎn)燃樹木熏松鼠時(shí)不慎失火引發(fā)。對(duì)此，你怎么看?三、熱點(diǎn)分析該題目屬于綜合分析能力中的社會(huì)現(xiàn)象類，主要考查考生對(duì)時(shí)下熱點(diǎn)事件的多角度分析能力。考生在思考時(shí)應(yīng)看到防火