教師教育心得體會匯總四篇

第第頁教師教育心得體會匯總四篇老師教育心得體會篇1

通過本次學(xué)習(xí)和幾年的工作閱歷，讓我對老師職業(yè)道德有了深化的熟識。職業(yè)道德主要是針對職業(yè)行為的道德原則和規(guī)范，它通過人們的職業(yè)活動、職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)看法、職業(yè)作風(fēng)和它們的社會效果表現(xiàn)出來。不同的職業(yè)有不同的職業(yè)道德。例如，行醫(yī)的有醫(yī)德、執(zhí)教的有師德，也就是說，各行各業(yè)都有其德，這德就是為人民服務(wù)的精神。走進(jìn)商店，我們情愿看到店員笑臉相迎;走進(jìn)郵局，我們盼望得到熱忱服務(wù);走出飯店，不管我們下次還來不來就餐，都情愿聽到一句歡迎您再來的話，這樣心里就平衡。而人們對老師的要求就更高了，絕不單單是笑臉相迎、歡迎您再來這么簡潔。由于老師要教書育人、為人師表，這就要請老師有更高的道德水準(zhǔn)。

有人把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮他人，這是對老師的崇高評價和美妙贊譽。眾人給老師帶上了如此秀麗的花環(huán)，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬以待人，為這頂花環(huán)增加光榮。作為一位老師，最重要的是要酷愛教育事業(yè)，只有布滿了對老師職業(yè)的無窮酷愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn);

同時，作為一位老師，應(yīng)當(dāng)酷愛同學(xué)。每個同學(xué)都盼望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育氣力，它能使同學(xué)感覺到老師的溫和，產(chǎn)生開心的心情，激起學(xué)習(xí)的愛好，感遭到他人對他的盼望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果;當(dāng)然這些道理我都懂，但我是一位再一般不過的老師，老師不是神，愛情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟(jì)收入、人際關(guān)系等種種人生瑣事必定會影響自己的心情。當(dāng)我心情不好時，假如這時候同學(xué)出錯，我就很輕易將內(nèi)心的煩躁投射到同學(xué)身上，語言不檢點，乃至動手施暴，打壞了自己在同學(xué)心目中的美妙形象，使同學(xué)感到緊急、委屈、怨恨，給同學(xué)造成負(fù)面影響，造成同學(xué)對社會的不信任，乃至可以影響同學(xué)的一生。今后我將慢慢地改掉自己的壞脾氣，努力地在師生之間，構(gòu)成互相敬重、互相疼惜、擅長交換、準(zhǔn)時溝通的氣氛，這也是保持老師心理健康的必要環(huán)境。

再次，老師要到處事事嚴(yán)格要求自己，勇于重視自己，解剖自己。凡是要求同學(xué)做到的，自己必需先做到，給同學(xué)建立好的典范，凡是要求同學(xué)不做的事，自己堅決不做，以免給同學(xué)留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍;

另外，老師還應(yīng)具有刻苦討論，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的看法，要有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地汲取新奇學(xué)問來充實自己，以適應(yīng)時代進(jìn)展需要。在市場經(jīng)濟(jì)、影視文化、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下，老師必需要常常的讀書學(xué)習(xí)。學(xué)校是讀書的場所，是書籍的王國，真實的老師肯定是一個讀書愛好者。老師的讀書習(xí)慣會影響同學(xué)。把每個同學(xué)都領(lǐng)進(jìn)書籍世界，培育對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于老師。不管束師讀書難的理由有千萬條，但每個老師自己應(yīng)當(dāng)清晰，作為老師，必需要堅持讀書。努力進(jìn)步自己教育教學(xué)理論水平和實踐力量，改良教育教學(xué)方法。否則假如我只滿意于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，在時代不斷進(jìn)展的條件下，就會漸漸被社會所淘汰。

有人說歡樂是一種選擇，有的人歡樂，有的人苦痛，在于一念之差。老師職業(yè)給我們帶來的體驗是苦是樂呢?這就必需考察這一行業(yè)在物質(zhì)和精神上給廣闊老師帶來的滿意程度。從物質(zhì)收入角度看，在我國，目前這一職業(yè)尚不盡人意，工資在整體上處于中、低收入之間。但是就如校長說的我們也沒必要埋怨，是我們沒有機(jī)遇選擇更好的職業(yè)，或是我們笨蛋?？墒菑木駶M意這一角度看，老師職業(yè)具有明顯的上風(fēng)，職業(yè)生活的情感性在當(dāng)今利來利往的商品社會中已成為老師行當(dāng)?shù)牧硗庖淮笊巷L(fēng)。老師職業(yè)有其苦，但更多的是樂：機(jī)智應(yīng)變，巧引善導(dǎo)之樂;啟愚化頑，學(xué)子轉(zhuǎn)化之樂;***情操，慰師謝教之樂;桃李八方，來鴻千里之樂……我們當(dāng)老師的，不單單在奉獻(xiàn)，在孩子們中間，我們一樣在吸取，在更新，在升華，親眼看到同學(xué)一每天健壯成長，就會由衷興奮，產(chǎn)生一種劇烈的美好感，這類職業(yè)的成果感是其他職業(yè)沒法相比的。

以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上。我們信任，只要我們老師為了每位同學(xué)的進(jìn)展，每位得到進(jìn)展的同學(xué)都會給社會更大的奉獻(xiàn)，會使社會的前進(jìn)的步伐走得更快，終究隨著水長船高，老師的待遇和地位會有更大改善，盡職盡責(zé)的老師肯定會贏得社會的豐富回報。

老師教育心得體會篇2

我作為一個年輕老師，參與工作七年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老老師的關(guān)懷和關(guān)心下，不斷地總結(jié)教育教學(xué)的閱歷和教訓(xùn)，使自己的教育教學(xué)力量和水平都有了很大的.進(jìn)步和提高。工作這些年以來，在教育教學(xué)方面也有一些心得體會，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以身作則，樹立威信

老師要與同學(xué)公平對待，建立一個公平的師生關(guān)系。要求同學(xué)做到的，老師要嚴(yán)格要求自己，自己首先做到。這樣，同學(xué)才能信服，才能樹立老師在同學(xué)心目中的形象和威信。因此，老師要以身作則，樹立威信，才能給同學(xué)以典范的示范作用。

二、建立良好的師生關(guān)系

教育學(xué)認(rèn)為：“教學(xué)活動既是以傳授學(xué)問和汲取人類間接閱歷為主的實踐活動，也是特定的心情中的人際交往活動?！币虼?，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗的過程。老師要充分信任同學(xué)、敬重同學(xué)，和諧的師生關(guān)系，是同學(xué)主動獵取學(xué)問的情感基礎(chǔ)。在工作中，我以真誠、公平的心態(tài)與同學(xué)相處，我的真心換得了同學(xué)對我的誠意。在孩子心中，我不僅是老師，更是一位可以信任的大伴侶。他們情愿把心里話對我講，學(xué)習(xí)和生活上有了困難情愿向我尋求關(guān)心，課堂上，在對聯(lián)學(xué)問的探究中，課堂氣氛既嚴(yán)厲?又輕松，大家主動思索，踴躍發(fā)言。甚至已經(jīng)下課了他們也常常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對學(xué)問的寵愛與渴求。在實踐中我也體會到，良好的師生關(guān)系可以轉(zhuǎn)化成同學(xué)學(xué)習(xí)的動力，使同學(xué)體會到勝利的喜悅，可激發(fā)同學(xué)產(chǎn)生自信、自強、奮進(jìn)向上的決心。

三、教學(xué)形式要多樣，激發(fā)同學(xué)愛好

在課堂教學(xué)過程中，不能老采納一種教學(xué)形式，這樣可能會使同學(xué)感到?jīng)]有新奇感，提不起學(xué)習(xí)的愛好，簡單在課堂上開小差。老師在設(shè)計課堂教學(xué)時，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過程形象、生動。除了利用多媒體教學(xué)外，在上課時，為了激發(fā)同學(xué)愛好，我會將全班分為若干組，每組有小組長，進(jìn)行競賽，比速度，比勝利率，比美觀，這樣，同學(xué)們在“玩”中就自然學(xué)到了東西。教學(xué)閱歷說明，常常變換教學(xué)形式，簡單激發(fā)同學(xué)的愛好，提高同學(xué)學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)效率。

四、老師要學(xué)會傾聽

老師要學(xué)會傾聽，擅長傾聽。傾聽本身就是褒獎對方談話的一種方式，是接納對方、敬重、理解對方的詳細(xì)表達(dá)。你能耐煩聽別人傾訴，就等于告知對方你的看法，無形之中會提高對方的自尊心、自信念，加深彼此的情感溝通。由于傾聽能使老師走進(jìn)同學(xué)心靈、了解同學(xué)內(nèi)心需要；傾聽，將使我們老師更虛懷若谷，博采眾長，銳意進(jìn)取，

內(nèi)涵深厚。在傾聽中師生理解溝通，最終實現(xiàn)教學(xué)相長，課堂教學(xué)就有了靈性。

以上就是我參與教學(xué)工作以來的心得和體會，在教育教學(xué)上仍舊存在著眾多的缺乏，但是我會連續(xù)努力，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。

老師教育心得體會篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

如今，我代表全體獲獎老師講幾句話。

即逢老師節(jié)，我們獲得了各級表彰，這是學(xué)校給我們的榮譽。面對這一份榮譽，我們很興奮，興奮的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的理解、支持、確定。我們只是做了我們該做的事，這些平凡的事，許很多多老師也做得很好。但是，大家卻給了我們榮譽。我們再次真誠的感謝同學(xué)們的信任，老師們的支持，各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛。

榮譽讓平凡的我們感到歡樂，嘉獎讓我們深思，因此，意識到自身依舊存在缺乏。我們堅信，通過不懈的努力，我們會把今后的工作做得更好。

感謝大家！

老師教育心得體會篇4

對自己從事的職業(yè)，有一種情感上的接納，甚至“沉迷”;對從事職業(yè)活動的場全部一種剪不斷的“情結(jié)”。能把自己的情感世界與教育的興衰、學(xué)校的興衰聯(lián)系在一起，為教育之憂而憂，為教育之樂而樂。

以校為家，把同學(xué)當(dāng)兒女、兄弟姐妹。這種情感是愛崗敬業(yè)最根本的動力源泉。這種情感是內(nèi)在的，也是長久的，不會因老師職業(yè)待遇的凹凸或條件的憂劣而輕易波動。老師只有喜愛自己所從事的職業(yè)，才能敬重自己的事業(yè)，并為之而驕傲;喜愛自己的本職工作，才可能以尊敬之心履行自己的職責(zé)，才能對同學(xué)、對事業(yè)嚴(yán)厲?仔細(xì)、用心致志、兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守。

理念上——教書育人

老師對職業(yè)的愛心要在懂教育規(guī)律、思想方法科學(xué)和糊涂頭腦的前提下，否則這種愛就會盲目和沒有方向。

老師愛崗敬業(yè)要表達(dá)在既要培育同學(xué)具有符合社會要求，適應(yīng)時代進(jìn)展的綜合素養(yǎng)，又要開發(fā)同學(xué)潛能，使每個同學(xué)的獨特得到進(jìn)展。

老師愛崗敬業(yè)不僅僅表如今關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)，千方百計提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果上，更要表達(dá)在留意培育同學(xué)具有良好的思想品德上，表達(dá)在教學(xué)活動的教育性上，表達(dá)在關(guān)懷同學(xué)的內(nèi)心世界上。

老師愛崗敬業(yè)不僅要教會同學(xué)做事，還要教會同學(xué)做人，要培育同學(xué)形成做事、做人應(yīng)具備的良好品德。

看法上——仔細(xì)負(fù)責(zé)

老師對工作、對同學(xué)的看法是老師愛崗敬業(yè)的直接表達(dá)。中國古代有名思想家朱熹強調(diào)“敬業(yè)者，用心致志以