美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)社會實踐心得體會（5篇）

Word第第頁美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)社會實踐心得體會（5篇）美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)社會實踐心得體會1

校本培訓(xùn)是當(dāng)前形勢下促進老師專業(yè)進展的最有效途徑，是中學(xué)校老師連續(xù)教育的基礎(chǔ)性模式和重要組成部分，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型老師隊伍和構(gòu)建終身教育體系的重要方面，它有利于進一步提高新課程實施的水平；有利于進一步推動師資隊伍內(nèi)涵建設(shè)；有利于進一步促進老師專業(yè)成長和學(xué)校可持續(xù)進展。

這次的美術(shù)老師培訓(xùn)，我受益匪淺，不但學(xué)到了許多新的學(xué)問，還熟悉了許多美術(shù)老師，我們在學(xué)習(xí)中一起進步，一起討論！

啟東市匯龍中學(xué)的顧光芒老師給我們上了一堂提高課堂效率的課，讓我印象深刻。他認為美術(shù)是視覺性很強的藝術(shù)，通過視覺感受才能更好引發(fā)同學(xué)的審美情趣和藝術(shù)愛好。所以，采納多媒體，生動、直觀，更好玩；采納多媒體，冗雜變簡潔，困難變簡單；采納多媒體點評作業(yè)更省力；采納多媒體，建立師生和諧新關(guān)系；采納多媒體，能夠使美術(shù)課堂教學(xué)更快地與新課程改革同行，能更大提高課堂教學(xué)效果。所以我們老師要充分、正確地利用多媒體，真正確立同學(xué)在學(xué)習(xí)中的主體地位，讓每個同學(xué)發(fā)揮出他們最大的潛能，為他們的人生畫出最絢麗、最精彩的畫卷。

啟東市南苑中學(xué)的朱元博老師讓我領(lǐng)悟到原來美術(shù)課也能如此深動，他講的《藍白之美》培育了同學(xué)觀賞美、發(fā)覺美、制造美的力量，讓同學(xué)領(lǐng)悟藍印花布所折射出的深厚的文化底蘊，培育新時代的文化傳承者，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛生活的美妙情感。首先從嬉戲入手，拉近了老師與同學(xué)的距離，加強了師生之間的溝通與溝通，能讓同學(xué)更好更快地進入本課的學(xué)習(xí)。中間意圖明確，層層遞進。最終提出問題，促進同學(xué)再學(xué)習(xí)，再制造，讓藍印花布成為一個文化傳承的起點，加強了同學(xué)對鄉(xiāng)土美術(shù)的近一步熟悉，培育同學(xué)保存、傳遞和創(chuàng)新的觀念，拓寬同學(xué)的觀賞視眼，進展同學(xué)的觀賞力量。整堂課好玩又生動，讓我們都很佩服。

還有韓宏飚老師的精彩演講，他認為上好美術(shù)課貴在得法，教學(xué)方法好比船和橋，是到達目的的完成任務(wù)的一種手段。所以，高效課堂與教學(xué)方法親密相關(guān)，高效課堂要依靠得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法去完成。老師要俯下身來，把心貼近同學(xué)，把情融入同學(xué)，讓同學(xué)在活潑的，新奇的課堂教學(xué)中樂學(xué)、好學(xué)、會學(xué)，在絢爛的課堂天空中添色加彩，使美術(shù)課堂真正成為一道秀麗的風(fēng)景線。我很認同韓老師的觀點，也深有體會，這種思想對于我今后的教育事業(yè)有很大的關(guān)心。

這次的培訓(xùn)很勝利，也讓我感覺到了我們美術(shù)老師的力氣和學(xué)問。我盼望這樣的培訓(xùn)能多辦幾次。

美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)社會實踐心得體會2

20xx年5月7日，我參與了上海新紀(jì)元教育集團組織的納雍縣學(xué)校美術(shù)老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過專家的生動講解，我深刻的理解了美術(shù)新課標(biāo)和新課改理念，更好的、精確的把握新教材，都有很大的關(guān)心；也讓我知道了怎樣上美術(shù)課，感受許多，受益匪淺。下面來談?wù)勎业膸c心得：

第一，學(xué)習(xí)后，我知道了新教材的特色，以便更好的把握新教材大的方向。低班級：從玩的過程中，獲得一種樂趣〔玩材料〕，在玩的過程中體驗材料的特性。中班級：通過觀看思索，體驗生活中的一種美感。高班級：通過學(xué)習(xí)美術(shù)的要素〔美術(shù)語言〕，來大膽的表現(xiàn)創(chuàng)新。

其次，愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學(xué)問和技能在關(guān)心同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值?！布ぐl(fā)和維持同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好〕

第三，用真心、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中，老師要有奇怪???心，專業(yè)精神。同時老師要放的開，注意師生互動，大力利用肢體語言及美麗的語言的應(yīng)用，充分調(diào)動孩子的主動性。還要嚴(yán)格根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在新課改理念的指導(dǎo)下，細心組織、細心預(yù)備，努力做到了上好每一節(jié)課，上最有效的課。在教書過程中特殊注意育人教育，要做到既教書又育人。

第四，在教學(xué)中，盡可能讓同學(xué)主動參加自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以同學(xué)為主體，通過觀賞、體驗感受、探究、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導(dǎo)同學(xué)深化理解感受美術(shù)作品的美，使同學(xué)的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子制造一個寬松的學(xué)習(xí)空間〔美麗的畫面，溫柔的音樂〕，使整節(jié)課沉醉在藝術(shù)的氣氛中。同時，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點，同學(xué)運用多種形式，設(shè)計出精致的、主題豐富的作品。新教材的編寫表達了以同學(xué)為本的思想，是把活動作為顯線，而學(xué)問作為隱線。因此教學(xué)中要多實行活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計的活動要呈現(xiàn)一個學(xué)問點。

通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我將會不斷的學(xué)習(xí)，多體會感受所學(xué)的學(xué)問，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素養(yǎng)，為同學(xué)供應(yīng)更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)社會實踐心得體會3

通過這次的培訓(xùn)，使我受益匪淺，以下是我的一些培訓(xùn)心得體會。

愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，在課堂上應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并將這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的.情感看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)學(xué)問和技能在關(guān)心同學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值，用真心真情去教美術(shù)。在教學(xué)中，老師要有奇怪???心，專業(yè)精神，同時要注意師生互動，肢體語言和美麗語言相互結(jié)合，充分調(diào)動孩子的主動性。還有嚴(yán)格根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在新課改理念的指導(dǎo)下，細心組織、預(yù)備，上最有效的課。在教書過程中特殊注意育人教育，要做到既教書又育人。

在教學(xué)中，盡可能讓同學(xué)主動參加自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以同學(xué)為主體，通過觀賞、體驗感受、探究、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導(dǎo)同學(xué)深化理解感受美術(shù)作品的美，使同學(xué)的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能給同學(xué)制造一個寬松的學(xué)習(xí)空間，使整節(jié)課沉醉在藝術(shù)的氣氛中。同時，要突出美術(shù)學(xué)科的特點，同學(xué)運用多種形式，設(shè)計出精致、主題豐富的作品。新教材的編寫表達了以同學(xué)為本的思想，是把活動作為顯線，而學(xué)問作為隱線。在美術(shù)教學(xué)中，注意面對全體同學(xué)，以同學(xué)進展為本，培育他們的人文精神和審美力量，為促進同學(xué)健全人格的形成，促進他們?nèi)孢M展奠定良好的基礎(chǔ)。在美術(shù)課上，要有美術(shù)元素在里面，情感看法價值觀也要自然表達。不光要教同學(xué)技巧，還要教他們思維。在上觀賞課時，不僅要學(xué)會觀賞，還要學(xué)會評述。要讓同學(xué)多使用美術(shù)語言，尤其是觀賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。總之，合作的精神，解決問題的力量，搜集素材的力量，制造力的培育在美術(shù)課中很重要。

教學(xué)中強調(diào)綜合性評價的激勵功能，在評價方式上以自評、互評為主，結(jié)合老師的評價，是評價進一步民主化、多樣化，充分表達了評價的多元功能，讓同學(xué)體驗到勝利的樂趣。在教學(xué)之余，還要注意老師自身進展進步，主動參與課內(nèi)外聽評課、教研活動及專業(yè)培訓(xùn)。多向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，努力提高自身素養(yǎng)。

通過本次培訓(xùn)，在今后工作中，我將會不斷學(xué)習(xí)，多體會感受所學(xué)的學(xué)問，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素養(yǎng)，為同學(xué)供應(yīng)更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)社會實踐心得體會4

為期七天的一般高中課程改革第三期培訓(xùn)結(jié)束了。我有幸接受了美術(shù)課改的新理念，感受了課改的新思維。

在新世紀(jì)這場聲勢浩大的改革中，盡管各國的國情不同、文化互異、詳細課程改革的實踐狀況紛繁冗雜，但為了培育適應(yīng)急劇改變的社會所需求的新型人才，各國都對高中教育階段的課程設(shè)置，進行了大范圍的調(diào)整和改革。

一般高中美術(shù)教育在整個國民教育體制中有著獨特的地位和價值。是國家整個教育系統(tǒng)中至關(guān)重要的一個教育環(huán)節(jié)，作為基礎(chǔ)教育的有機組成部分，既為同學(xué)的終身進展奠定基礎(chǔ)，又對同學(xué)接受高等教育有著重要的意義。它下聯(lián)義務(wù)教育，上接高等教育。同時，它還是人的終身教育中的一個重要環(huán)節(jié)，承當(dāng)著為同學(xué)的終身進展奠定基礎(chǔ)的功能和責(zé)任。美術(shù)課程改革既是一項教育改革工作，更是一項牽一發(fā)而動全身的社會系統(tǒng)工程，其冗雜性、艱難性和意義的重大性將伴隨我們整個教育改革進程。

通過培訓(xùn)，我的教學(xué)觀念、教學(xué)策略發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變。將新課程的理念實實在在地滲透到了日常教育教學(xué)中去，是我實踐的重點。關(guān)注每一個同學(xué)的成長，培育同學(xué)健全的心理素養(yǎng)和道德情感、綜合運用學(xué)問解決實際問題的力量、具備敏捷處理各種信息、人際交往力量、競爭意識、接受新知的力量、擅長發(fā)覺、探求和使用新學(xué)問，能批判性地思索，會檢驗事實及其互相關(guān)系，擅長在學(xué)習(xí)中更多地運用科學(xué)的思維方法和工作方法，為同學(xué)進一步獵取學(xué)問才能，為日后步入成人社會，承當(dāng)起個人的生活責(zé)任，能主動參加奉獻于職業(yè)和公民生活的有責(zé)任感的人。適應(yīng)急劇改變的社會環(huán)境并制造性進行工作的力量。將是我努力的方向。正是基于這種熟悉，如何才能為同學(xué)的終身進展打下良好的基礎(chǔ)，從而實現(xiàn)整個教育系統(tǒng)以及人的雙重科學(xué)進展。如何遵循時代性、基礎(chǔ)性、選擇性原則，重建美術(shù)學(xué)科高中課程內(nèi)容，使其與社會進步、科技進展、同學(xué)閱歷有機聯(lián)系起來，增設(shè)適應(yīng)時代需要的新的美術(shù)課程領(lǐng)域，構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)，為同學(xué)的自主選擇和主動學(xué)習(xí)供應(yīng)了抱負的課程環(huán)境，是我實踐的難點。

新的美術(shù)高中課程改革已不僅僅是新課標(biāo)、新理念，它已經(jīng)與協(xié)作、創(chuàng)新、探究、激情、盼望、將來這些滾燙的字眼緊緊地聯(lián)系在一起。我深知，實施美術(shù)教育任重而道遠。面對新一輪的美術(shù)新課程改革工作，我殷切地盼望全社會的參加。在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變、在實踐中反思、在調(diào)整中提升、在提升中飛躍……讓我們揣著教育改革的熱忱，帶著不斷探究的心理，去放飛教育教學(xué)的新理念，去迎接教育改革勝利的曙光！以上是我在新課程改革培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的一些初淺體會。

讓我們與新的美術(shù)課程一起成長，為孩子們每一天的成長而歡樂著。

美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)社會實踐心得體會5

20xx年4月7—11日，我有幸參與了此次工藝美術(shù)培訓(xùn)。聽取了眉縣青少年活動中心兩位老師精彩的工藝美術(shù)培訓(xùn)，使我受益匪淺，他、兩位老師扎實的基本功告知我們每位美術(shù)老師要有自己的最求目標(biāo)，立志干一番事業(yè)，要有咬住青山不放松的毅力，不管別人對自己怎樣看待，走自己的路，讓別人說去吧。

李晶老師介紹了彩陶臉譜的制作，泥塑、青銅器、彩陶泥等制作技法。廖春燕老師主要培訓(xùn)我們學(xué)習(xí)了剪紙的技法。這次培訓(xùn)的主要目標(biāo)是提高受訓(xùn)老師的工藝美術(shù)水平和理論素養(yǎng)，更新老師們的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法，要求參與本次培訓(xùn)的40多名老師，回到各自的工作崗位后，發(fā)揮骨干老師的作用，帶動本地區(qū)校外美術(shù)教育工作蓬勃開展。

在一周培訓(xùn)期間，學(xué)習(xí)了許多美術(shù)教學(xué)基礎(chǔ)技能，“民族民間美術(shù)文化資源的開發(fā)和作用”，眉縣教育局派出教育專家老師，他們淵博的學(xué)識和盡職盡責(zé)的授課，使我們受益匪淺。下面我談?wù)剠⑴c這次培訓(xùn)的一些感受。

一、加強老師專業(yè)水平，更新專業(yè)學(xué)問。

這次培訓(xùn)選擇的承辦單位眉校外活動中心，可以看出這次培訓(xùn)對老師專業(yè)水平的重視程度。在這次培訓(xùn)不僅要求受訓(xùn)老師有肯定專業(yè)基礎(chǔ)，更突出強調(diào)老師要有制造思維和主觀表現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)美術(shù)培訓(xùn)的約束。

二、廣闊老師要精確定位自己在校外活動中心的作用。

我們美術(shù)老師因該面對同學(xué)進行美術(shù)素養(yǎng)教育，而不是針對少數(shù)美術(shù)特長生的專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)，不要為了追求個人利益或者所謂個人成果而忽視了自己的基本職責(zé)。美術(shù)培訓(xùn)所進行的面試時有這么一個小故事：有一名老師在面試時跟專家滔滔不絕地展現(xiàn)他的培訓(xùn)班有多么的錄用率，他帶的同學(xué)基本功有多么扎實。結(jié)果是他當(dāng)場被專家組拒絕掉，落選了，緣由很簡潔，他只會對少數(shù)人的美術(shù)專業(yè)技能進行指導(dǎo)，而忽視了對同學(xué)的美術(shù)素養(yǎng)教育，所以他不能算是合格的美術(shù)老師。我想這個故事也告知了我們應(yīng)當(dāng)把工作重心放在哪兒。

三、美術(shù)老師不僅要做美術(shù)技能傳授者，還要做美術(shù)文化的傳播者。

美術(shù)學(xué)科具有學(xué)問面廣，綜合性強等特點，它與社會科學(xué)，人文科學(xué)，自然科學(xué)有直接和暗含的關(guān)系因此，它是素養(yǎng)教育中不行缺少的有機組成部分，把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面，可以使同學(xué)較為全面地了解美術(shù)與人類，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。這就要求我們美術(shù)老師必需重視文化學(xué)習(xí)，提高自身文化修養(yǎng)，不