2023年某中學(xué)備課組長職責(zé)

某中學(xué)備課組長職責(zé)資訊時代日新月異，備課,組長相關(guān)內(nèi)容及其相關(guān)寫作格式也越來越被關(guān)注，以下是我整理的某中學(xué)備課組長職責(zé)，歡迎閱讀，如對您有所關(guān)心您可保藏必用。

某中學(xué)備課組長職責(zé)

備課組長在教研組長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本備課組活動，努力提高本班級、本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

一、貫徹教研組方案，組織老師仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一學(xué)問點(diǎn)，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，擬定本班級教學(xué)進(jìn)度方案，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。

二、在個人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上組織集體備課，有固定時間，活動前有充分預(yù)備，活動時有中心發(fā)言，主要討論教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)問點(diǎn)，探求進(jìn)展智力、培育力量、滲透德育的途徑，討論教學(xué)過程和教學(xué)方法的選擇，擇優(yōu)選用最佳方案。做到統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重難點(diǎn)和學(xué)問點(diǎn)、統(tǒng)一要求（練習(xí)、試驗(yàn)等）和統(tǒng)一考查，各抒己見，取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)和完善教案。

三、組織老師進(jìn)行教改試驗(yàn)、帶頭實(shí)踐，組織和督促本組老師相互聽課，堅(jiān)持主動自覺聽課，詳細(xì)指導(dǎo)和關(guān)心新老師、青年老師，促其快速成長。

四、仔細(xì)搞好業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷更新學(xué)問，提高業(yè)務(wù)水平。

五、組織老師細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，做好平常測驗(yàn)及期中、期末考試的復(fù)習(xí)、命題、閱卷等工作，仔細(xì)進(jìn)行質(zhì)量分析，討論減輕同學(xué)過重負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

六、組織老師仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)的課外學(xué)科活動，努力做到常常化、制度化，進(jìn)展同學(xué)的愛好和特長；輔導(dǎo)好本班級同學(xué)學(xué)科競賽選手，如人手不夠請教研組長幫助解決。

七、常常關(guān)懷本組老師的教學(xué)，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時設(shè)法解決疑難和急待解決的問題；老師病事假其課務(wù)盡可能組織本組老師代上，確保教學(xué)任務(wù)的完成。

八、幫助教研組長督促和檢查本組老師完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，做好考績工作，完成教研組長托付的其他工作。

篇2:年度某學(xué)校集體備課實(shí)施方案

2022學(xué)年度z學(xué)校集體備課實(shí)施方案

為了深化教學(xué)改革，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，以新課改精神為指針，以縣教研室教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo)，以學(xué)校實(shí)際狀況為依據(jù)，充分發(fā)揮備課組的集體才智，結(jié)合我校討論課題《農(nóng)村學(xué)校課堂教學(xué)實(shí)效性討論》，以"集體備課，資源共享，爭論汲取，課后反思'的集體備課思路，努力提高教學(xué)水平，促進(jìn)老師專業(yè)成長，提升老師全面素養(yǎng)，我校將致力于提升集體備課的質(zhì)量。盼望通過集體備課，讓老師就特定教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深化討論，廣泛爭論，進(jìn)行才智的碰撞，達(dá)到資源的共享。

一、集體備課基本要求：

1、"四定'：定成員，以備課組、課題組為單位進(jìn)行活動；定時間；定主題，主要爭論下周上課內(nèi)容以及本課所要解決的問題；定中心發(fā)言人，每次有一人主講，寫好質(zhì)量較高的發(fā)言稿。

2、"五統(tǒng)一'：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一授課目標(biāo)，統(tǒng)一重難點(diǎn)，統(tǒng)一練習(xí)內(nèi)容，統(tǒng)一要教給同學(xué)的解題方法、思想方法。

3、"六備'：備新課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備同學(xué)、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練，重點(diǎn)討論本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。

二、組織建設(shè)

組長：zz

副組長：zzzz

組員：zzzzzzzz

三、活動時間

每周一和周五中午12：20～13：00【如有特別狀況，備課活動可自行機(jī)動】

四、活動地點(diǎn)

各老師辦公室

五、備課形式

以班級為實(shí)體，分學(xué)科進(jìn)行

六、備課內(nèi)容

單元備課與課時備課

七、集體備課基本流程

采納電子文稿和文本稿相結(jié)合的形式，詳細(xì)方法如下：

1、集體備課基本流程：主備人讀初備教學(xué)設(shè)計(jì)教研組集體爭論（填寫集體備課爭論記錄表）主備人結(jié)合接受的爭論看法后再作二次備課，確定后組織實(shí)施。

2、單元集體備課以學(xué)科備課組為組織實(shí)體，各班級學(xué)科任科老師依據(jù)教材內(nèi)容和力量確定主備人。

3、任課老師在主備人發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì)前或組織爭論前做好相關(guān)部分的教材解讀，仔細(xì)鉆研教材，做好一次備課。

4、主備人提前仔細(xì)鉆研教材，于爭論前一天將備好的文本稿，發(fā)給備課組成員。教學(xué)設(shè)計(jì)的主要環(huán)節(jié)包括：課題、課時、授課時間、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具預(yù)備、教學(xué)過程、布置作業(yè)、板書設(shè)計(jì)。

5、集體爭論時，備課組老師充分研討，要求人人發(fā)言，由教研組長作好具體記錄，主備人把爭論結(jié)果公布給本組老師。

6、老師依據(jù)集體爭論和自己對主備人教學(xué)設(shè)計(jì)的解讀，進(jìn)行二次備課（可作大膽的共性化修改）。二次備課的內(nèi)容應(yīng)側(cè)重對教材重、難點(diǎn)的把握，對學(xué)問點(diǎn)的剖析。

7、老師使用集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)上課后應(yīng)準(zhǔn)時撰寫教學(xué)反思與教學(xué)建議，實(shí)現(xiàn)反思資源共享，也防止以后再做一些無意義的補(bǔ)充。

8、每位老師精備六課時教學(xué)設(shè)計(jì)

9、每人每學(xué)期一節(jié)校級公開教學(xué)研討課，公開教學(xué)研討課材料（教學(xué)設(shè)計(jì)紙質(zhì)稿交教研組、課件交農(nóng)遠(yuǎn)管理員）

步驟一：學(xué)習(xí)鉆研

每位老師都要仔細(xì)學(xué)習(xí)和堅(jiān)固把握本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念。中心發(fā)言人依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)基本要求的規(guī)定及本組課題思想，仔細(xì)鉆研教材，全面把握該課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)，明確所教課文或章節(jié)在本學(xué)科中所處的地位，了解所教課文或章節(jié)與其他章節(jié)以及其他學(xué)科之間的關(guān)系，了解本組課題的進(jìn)度及本課所要解決的主要問題。然后確定本課或本章節(jié)在教學(xué)時的深度、廣度，突出重點(diǎn)，留意難點(diǎn)。明確教學(xué)目標(biāo)、分析重點(diǎn)難點(diǎn)，做好重要學(xué)問點(diǎn)的教法設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)和整體教學(xué)設(shè)計(jì)以及鞏固訓(xùn)練。在仔細(xì)鉆研教材的基礎(chǔ)上，盡量廣泛搜尋各方面的資料，綜合各家的論點(diǎn)，充實(shí)補(bǔ)充課程資源。最終將自己的思索梳理成中心發(fā)言稿。

步驟二：說課探討

集體備課時，大家暢所欲言，將自己以往的閱歷、從報刊雜志閱覽的優(yōu)秀案例以及現(xiàn)時的思索毫無保留地拿出來和大家共享。

步驟三：提前備課

每次備課結(jié)束，中心發(fā)言人必需博采眾長，抓緊備課，周五前交給組長批閱，必需體現(xiàn)本組最高水準(zhǔn)，備課組長嚴(yán)格把關(guān)，不行則改，直到定案。

步驟四：研讀內(nèi)化

其他老師拿到定稿教學(xué)設(shè)計(jì)后，必需一邊認(rèn)真閱讀，每個任課老師要執(zhí)行課前鉆研，使之內(nèi)化為自己的課堂教學(xué)設(shè)想，在此基礎(chǔ)上，鼓舞大家張揚(yáng)自己的教學(xué)共性。

步驟五：有效反思

上完課后，每個老師必需仔細(xì)進(jìn)行課后反思（不少于150字，嚴(yán)禁打印），單元反思（不少于250字，嚴(yán)禁打?。?；教學(xué)建議（語文、英語每課，數(shù)學(xué)每課時）不少于100字，隨機(jī)溝通各自心得，以利于改進(jìn)今后教學(xué)。

三、關(guān)于備課管理

1、學(xué)期初,組長統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，活動做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定責(zé)任人。

2、中心發(fā)言人必需做到：

①在集體備課結(jié)束當(dāng)天，上繳電子稿與紙質(zhì)稿。

②其他老師做恰當(dāng)補(bǔ)充，相互溝通各自的備課心得和方法，在備課中做肯定的修改。

3、備課組長親密關(guān)注組內(nèi)備課進(jìn)度與備課質(zhì)量，必需有超一周的備課量。

4、教學(xué)反思要體現(xiàn)反思力度。

5、教研組長組織制訂每學(xué)期的備課方案，支配好主備人和備課內(nèi)容，教研組成員都要參與集體備課。

6、嚴(yán)格考勤制度，教研組長負(fù)責(zé)怪課組老師考勤，保證備課時間，老師有事必需請假。教務(wù)處加強(qiáng)巡察督查。出勤狀況納入老師考核。

7、全部操作必需由老師本人親自完成，不得由他人代勞，否則要記入業(yè)務(wù)考核檔案。

8、集體爭論時，要營造一個良好的教研氛圍，不許談與備課無關(guān)的事。

9、本學(xué)年，每月以備課組為單位，每兩周進(jìn)行集體備課檢查，教務(wù)處組織各組長每月檢查一次，對備課的檢查，不僅看數(shù)量，更要看質(zhì)量，每次檢查均作匯總和通報。

篇3:下學(xué)期x學(xué)校教研室集體備課制度

2022年下學(xué)期*學(xué)校教研室集體備課制度

課堂教學(xué)改革是當(dāng)前的大勢所趨，集體備課是實(shí)行課改的一個重要平臺。備課是老師實(shí)行優(yōu)質(zhì)教學(xué)的前提。開展集體備課有利于發(fā)揮集體的才智，彌補(bǔ)各位老師備課過程的不足，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)的整體水平；可以將集體的才智與個人的特長有機(jī)地結(jié)合起來，共同提高；有助于老師在整體上把握課標(biāo)、教材、重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教案。為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，結(jié)合我校實(shí)際，特制定集體備課制度

一、集體備課的要求

1、開學(xué)確定好各級各學(xué)科的集體備課時間。各學(xué)科按班級以備課組為單位進(jìn)行教學(xué)討論，深化鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)本班級實(shí)際制定出切實(shí)可行的教學(xué)工作方案，教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)進(jìn)度支配，留意做到面對全體，敬重差異。

2、集體備課必需做到"四定'（定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人），"六備'（備新課標(biāo)、備教材、備同學(xué)、備習(xí)題、備教法、備學(xué)法），"五統(tǒng)一'（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)和難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)方法、統(tǒng)一練習(xí)測試）。

3、集體備課期間，參與集體備課的老師要仔細(xì)履行職責(zé)，樂觀發(fā)表自己的見解。不做與集體備課無關(guān)的事情，保證集體備課的質(zhì)量。

4、集體備課結(jié)束前，備課組長要將下次集體備課的內(nèi)容和主備人確定好，以便提前做好預(yù)備。

6、集體備課時，備課組長要做好記錄。

7、備課組長要按規(guī)定時間組織本組的全體老師，按時到達(dá)指定的地點(diǎn)進(jìn)行集體備課討論，不得遲到和缺席。

二、備課步驟

1、學(xué)期初依據(jù)教學(xué)方案，確定每周集體備課中心發(fā)言人。

2、個人自備出思路。

個人鉆研教學(xué)內(nèi)容（符合新課標(biāo)精神的優(yōu)秀教學(xué)資源）、手段、方法、同學(xué)，提出問題或設(shè)想。備課組長組織集體備課會，共同研討。

三、備課流程

鉆研教材提出問題--中心發(fā)言把握重點(diǎn)--共同研討解決問題--形成預(yù)案分發(fā)老師--結(jié)合實(shí)際二次備課