“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下地方高職院校參與社區(qū)教育的路徑研究

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下地方高職院校參與社區(qū)教育的路徑研究隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到了我們生活的各個領(lǐng)域。教育作為一項受到社會廣泛關(guān)注的公共服務(wù)，也受到了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的影響和改變?；ヂ?lián)網(wǎng)+教育模式的出現(xiàn)，正在深刻地改變著傳統(tǒng)教育的方式和方法。各級教育機構(gòu)也在積極探尋利用新技術(shù)的手段，提高教育質(zhì)量和提升教學(xué)效果。地方高職院校在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的背景下積極參與社區(qū)教育，探索新的路徑，強化學(xué)校與社會之間的合作。

一、地方高職院校的社區(qū)教育工作概述

地方高職院校是地方政府主辦的高等職業(yè)教育機構(gòu)，是中等職業(yè)教育向高等職業(yè)教育的重要渠道。地方高職院校的社區(qū)教育工作主要是在社會上開展一系列非正規(guī)教育活動，為社會各界提供職業(yè)技能培訓(xùn)和文化教育服務(wù)。社區(qū)教育旨在促進社會發(fā)展、增強社區(qū)凝聚力、提高人民素質(zhì)，是完善教育服務(wù)體系的重要組成部分。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下地方高職院校社區(qū)教育的新路徑

1.利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展社區(qū)教育

針對社區(qū)教育場所受到面積、設(shè)備、人員等方面的制約，地方高職院校可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，采用在線課程、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等形式，將教育資源傳遞到社區(qū)居民。通過開發(fā)在線課程，地方高職院?？梢詫W(xué)校和企業(yè)開發(fā)的培訓(xùn)課程在線發(fā)布，用戶可以通過互聯(lián)網(wǎng)自主學(xué)習(xí)。同時，地方高職院校可以通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式，開展遠程教育和在線學(xué)習(xí)，為社區(qū)居民提供靈活、可選擇的學(xué)習(xí)模式，滿足社區(qū)居民不同程度的學(xué)習(xí)需求。

2.建立社區(qū)教育合作機制

地方高職院校可以建立社區(qū)教育合作機制，與社區(qū)組織、企業(yè)、社會團體等建立緊密聯(lián)系，通過共建共享、互惠互利的方式，推進教育資源的共享和優(yōu)化。地方高職院校可以與社區(qū)居委會、學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)等聯(lián)合成立教育聯(lián)盟，開展教育資源共享；可以與企業(yè)、商會等組織合作，開辦職業(yè)培訓(xùn)課程，提供專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)；還可以與社會團體等合作，開展公益性文化活動和社區(qū)義工服務(wù)，提高社區(qū)教育的質(zhì)量和深度。

3.建設(shè)社區(qū)教育服務(wù)平臺

地方高職院校可以建設(shè)社區(qū)教育服務(wù)平臺，為社區(qū)居民提供便捷、高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。通過建設(shè)電子圖書館、在線課程平臺、學(xué)習(xí)資源庫等，為社區(qū)居民提供全面、多元化的學(xué)習(xí)資源。通過搭建社交平臺，為社區(qū)居民提供在線學(xué)習(xí)交流的渠道，促進彼此之間的交流和溝通。通過建設(shè)就業(yè)服務(wù)平臺，為社區(qū)居民提供就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)咨詢，幫助他們提高就業(yè)能力和競爭力。

三、地方高職院校參與社區(qū)教育的意義

地方高職院校參與社區(qū)教育，既是學(xué)校社會責(zé)任的具體體現(xiàn)，也是落實國家、地方教育政策的重要舉措。具體來講，地方高職院校參與社區(qū)教育的意義如下：

1.改變社區(qū)教育現(xiàn)狀

社區(qū)教育在我國受到政策、經(jīng)費、人才等多方面的制約，發(fā)展難度大、面臨多種問題。地方高職院校參與社區(qū)教育，可以推進教育資源共享、提高教育質(zhì)量，改變社區(qū)教育現(xiàn)狀，為社區(qū)居民提供更好的教育服務(wù)。

2.促進地方高職院校與社區(qū)互動

地方高職院校參與社區(qū)教育，可以促進學(xué)校和社區(qū)居民的互動，增強學(xué)校與社區(qū)之間的聯(lián)系和合作。通過為社區(qū)居民提供有價值的服務(wù)，可以提高社區(qū)居民對地方高職院校的認(rèn)知度和好感度，有利于加強學(xué)校的地方形象和美譽度。

3.推進地方高職院校服務(wù)地方經(jīng)濟

地方高職院校參與社區(qū)教育，可以幫助提高社區(qū)居民技能素質(zhì)和就業(yè)能力，推動地方經(jīng)濟發(fā)展。一些地方高職院校在社區(qū)教育中開展職業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等項目，為社區(qū)居民提高職業(yè)技能和開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了有力支持。

四、結(jié)論

地方高職院校參與社區(qū)教育是一項重要的發(fā)展舉措，具有廣泛的影響和深遠的意義。地方高職院校在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的背景下，可以通過利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、建立社區(qū)教育合作機制、建設(shè)社區(qū)教育服務(wù)平臺等方式，推進社區(qū)教育的發(fā)展，為社區(qū)居民提供更加