提高小學(xué)英語(yǔ)興趣的經(jīng)驗(yàn)

第頁(yè)提高小學(xué)英語(yǔ)興趣的經(jīng)驗(yàn)積極參加課堂活動(dòng)。我們現(xiàn)在使用的高中英語(yǔ)教材是新教材，課文短小口語(yǔ)化，主題貼近現(xiàn)實(shí)生活，課文中〔制定〕了內(nèi)容豐富并與主題相關(guān)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等開放性的任務(wù)型活動(dòng)和探究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。新教材重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手，而不是死記單詞和語(yǔ)法規(guī)則。課堂上我們一定要聽(tīng)從老師的指揮，積極參加對(duì)話、討論，發(fā)言，要敢于開口，不怕出錯(cuò)，珍惜課堂上的每一分鐘，不放棄每一次用英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì);不會(huì)說(shuō)的也要說(shuō)。要講好英語(yǔ)就是要膽子大,臉皮厚。英語(yǔ)是一門施行性很強(qiáng)的學(xué)科，只有大膽施行，才干提升交流能力。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)。英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)多，必須要大量記憶。很多同學(xué)埋怨，說(shuō)自己的記性差，記了又忘了。有什么辦法能讓我們記得長(zhǎng)期些，甚至終生不忘?有2個(gè)辦法。最好的辦法以是聽(tīng)課文錄音帶。反復(fù)地聽(tīng)，反復(fù)地讀，課文中的語(yǔ)言點(diǎn)、詞匯在錄音帶中不斷被重復(fù)。這跟我們提倡朗誦是一個(gè)道理，聲音對(duì)大腦的刺激有助于記憶。記?。河⒄Z(yǔ)首先是一門聲音，我們要多運(yùn)用耳朵和嘴巴，要大量進(jìn)行聲音的輸入與輸出。想學(xué)好英語(yǔ)復(fù)讀機(jī)、錄音機(jī)是比不可少的。

第二，常常復(fù)習(xí)。要合理地安排復(fù)習(xí)時(shí)間。首先要及時(shí)復(fù)習(xí)。遺忘的規(guī)律是:前快后慢，先多后少,識(shí)記后最初遺忘得較快，以后逐漸減慢。針對(duì)這一規(guī)律，學(xué)習(xí)新知識(shí)后應(yīng)及早加以復(fù)習(xí)。其次在復(fù)習(xí)中要多嘗試回憶,背誦。就是邊讀邊回憶。就像小同學(xué)背書一樣，讀一段，書合起來(lái)試著背，背不出來(lái)時(shí)再看一看。嘗試著回憶與識(shí)記交替進(jìn)行，印象會(huì)更深入一些，同時(shí)也知道了教材的難點(diǎn)在哪里,復(fù)習(xí)更有目的性。

我們要在聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫作四項(xiàng)技能上全面發(fā)展，聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先。高一年級(jí)在頭2個(gè)月我們主要以訓(xùn)練聽(tīng)與說(shuō)的能力為主，以后逐步加大閱讀和書面表達(dá)訓(xùn)練。英語(yǔ)學(xué)習(xí)要重視句子和文章的朗誦背誦，以培養(yǎng)語(yǔ)感。

學(xué)英語(yǔ)記單詞很重要，但機(jī)械記憶的單詞量再大，也不會(huì)真正提升你的英語(yǔ)水平。要做到詞不離句，句不離文。請(qǐng)記住:句子比單詞重要，記句子比記單詞劃算。我們要養(yǎng)成背句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則，又有語(yǔ)法內(nèi)容，還有詞的具體用法。

學(xué)過(guò)的課文要高聲朗誦，出色段落和文章要讀透背熟，做過(guò)的完形、閱讀、單項(xiàng)選擇題，聽(tīng)力錄音稿也要朗誦。朗誦也是提升口語(yǔ)的辦法。學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)感很重要，而朗誦、背誦，多聽(tīng)多說(shuō)有助于培養(yǎng)語(yǔ)感。通過(guò)大量的朗誦背誦，我們的語(yǔ)感形成了，這時(shí)候我們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)就更標(biāo)準(zhǔn)，常用句子就能脫口而出,說(shuō)英語(yǔ)就更自信;在閱讀文章時(shí)就能輕易地找到上下文關(guān)聯(lián)的感覺(jué)，體會(huì)到英語(yǔ)文字的美。

2零基礎(chǔ)怎么學(xué)英語(yǔ)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)要多翻譯一些英語(yǔ)文章，不要怕生僻的詞多翻譯不通順，我們?cè)谂龅缴У脑~的時(shí)候要查字典，弄懂它的意思，并記下來(lái)，以后它就再也不是生僻詞了。

學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法是一個(gè)重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn)，學(xué)好語(yǔ)法大大有利于我們翻譯文章和寫作，所以就算是自學(xué)英語(yǔ)我們也要努力學(xué)好語(yǔ)法。

自學(xué)英語(yǔ)的第一步就是要先學(xué)習(xí)英標(biāo)，我們只有學(xué)會(huì)了英標(biāo)，我們才會(huì)讀單詞，也才熟悉單詞。

單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，所有的文章句子都有單詞組成，我們只有多累積一些單詞，我們才干學(xué)習(xí)英語(yǔ)文章等。

俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭，在我們碰到一些精辟的詞和句子的時(shí)候，我們不應(yīng)該去強(qiáng)記下來(lái)，而是要用筆記下來(lái)，以便以后忘記了去翻閱，還有學(xué)習(xí)英語(yǔ)我們不能學(xué)啞巴英語(yǔ)，我們要讀出來(lái)，不管讀得對(duì)不對(duì)，好不好聽(tīng)都沒(méi)關(guān)系。因?yàn)橹挥羞@樣我們才干記得快，而且以后不會(huì)畏懼說(shuō)英語(yǔ)。

3學(xué)好英語(yǔ)的小方法

"心到'。在課堂上應(yīng)全神貫注，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽(tīng)懂每一句話，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)，理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，多聯(lián)想、多思索，做到心領(lǐng)神會(huì)。

"眼到'。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺(jué)信息和聽(tīng)覺(jué)信息相結(jié)合，印象就會(huì)更加深入。

"口到'。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，不張嘴不動(dòng)口是學(xué)不好的，同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學(xué)們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺(jué)信息，而沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)信息在大腦里的反饋，當(dāng)然記憶也不會(huì)太深入，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語(yǔ)。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時(shí)間，大聲朗誦;課堂上要勇躍回答老師提問(wèn)、積極參加同學(xué)間注意事項(xiàng)

"手到'。學(xué)英語(yǔ)，一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说摹灿洃浟Α呈怯邢薜模瞬豢赡芏歼^(guò)目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭(zhēng)的過(guò)程。常言說(shuō)，"好腦筋不如爛筆頭'。老師講的知識(shí)可能在課堂上記住了，可是過(guò)了一段時(shí)間，就會(huì)忘記，所以，做好筆記很有必要。

4家長(zhǎng)要怎么教

家長(zhǎng)一定要保持和孩子疊讀，以帶動(dòng)式學(xué)習(xí)，就算那個(gè)單詞孩子讀不出來(lái)，沒(méi)關(guān)系，只要您能讀就可以。保持一個(gè)月，孩子定能讀出10個(gè)單元的單詞。并能準(zhǔn)確知道哪個(gè)單詞的意思。

拚讀，如：d-o-g狗。c-o-t貓.也要從第一單元開始。第一天一個(gè)單元，第二天，兩個(gè)單元，第三天三個(gè)單元，以此類推，直到10個(gè)單元。天天還是10分鐘的時(shí)間,還是家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)。10個(gè)單元拚讀完后，保持一個(gè)月，你突然會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子無(wú)意識(shí)的背過(guò)很多詞。

孩子通過(guò)玩著讀拚，對(duì)單詞感覺(jué)上親切了很多，那么我就開始找出第一單元三個(gè)之內(nèi)字母的詞來(lái)默寫。還是一天一個(gè)單元，那怕這個(gè)單元就一個(gè)三個(gè)字母的單詞，我們也要遵守游戲規(guī)則。直到10單元完成。

走進(jìn)課文，如果單詞很熟悉，那么課文就要激勵(lì)自己讀下來(lái)，有不熟悉的單詞，回到單詞表里看看能不能找到，找不到幫孩子查〔電腦〕，然后把生詞移到