預(yù)防未成年人性侵犯

關(guān)于預(yù)防未成年人性侵犯第1頁(yè)，課件共34頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)人的童年都有自己的夢(mèng)想。童年的夢(mèng)想和記憶隨著年齡的增長(zhǎng)和成長(zhǎng)的煩惱而模糊，漸漸地失去了那份純潔而寶貴的童真之夢(mèng)。

世界上有許多災(zāi)難和不幸事故都可以精確地統(tǒng)計(jì)和公布，但是有一類(lèi)人身和精神雙重傷害事件卻無(wú)法精確統(tǒng)計(jì)并公布，受害者本人將傷痛永遠(yuǎn)隱忍在內(nèi)心深處的角落，直至走向墳?zāi)?。如果童年時(shí)期受到一次甚至多次性侵害，那么這個(gè)夢(mèng)魘將把童年的藍(lán)色之夢(mèng)擊得粉碎，終生永不泯滅。第2頁(yè)，課件共34頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料，孩子的周?chē)欠裼猩窃诟Q測(cè)，或許色狼已經(jīng)在撕咬孩子而我們完全沒(méi)有覺(jué)察。她們是否懂得什么是猥褻？猥褻來(lái)自何方？如何應(yīng)對(duì)色狼？一旦受到性侵害會(huì)給他們帶來(lái)什么？第3頁(yè)，課件共34頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第4頁(yè)，課件共34頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

誰(shuí)能告訴我：色狼在哪里？色狼是什么？

我該怎么做？第5頁(yè)，課件共34頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月校園安全教育，從根本上來(lái)說(shuō)就是未成年人的公共安全教育。不僅僅要防止學(xué)生在校期間的安全事故發(fā)生，更要著眼于提高學(xué)生的自我防范意識(shí)和能力。抓學(xué)校安全管理和安全教育工作突出：1隱患排查——突出提前預(yù)防；及時(shí)發(fā)現(xiàn)；及時(shí)整改。2教育常態(tài)——突出識(shí)別隱患及研究危險(xiǎn)動(dòng)態(tài)。3教育理念——突出珍惜生命；生存第一；獨(dú)立應(yīng)對(duì)；避險(xiǎn)得當(dāng)。4關(guān)注特殊人群、多發(fā)事故——交通、溺水、性侵害；留守兒童。5全面關(guān)注——突出健康成長(zhǎng)；學(xué)業(yè)進(jìn)步。第6頁(yè)，課件共34頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

據(jù)全國(guó)婦聯(lián)來(lái)信來(lái)訪的數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)各地投訴“兒童性侵犯”的個(gè)案，1997年下半年為135件，1998年為2948件，1999年為3619件，2000年為3081件。2000年12月，全國(guó)婦聯(lián)對(duì)我國(guó)北方一城市高中女生就其兒童時(shí)期遭受性侵犯經(jīng)歷作了不記名問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果顯示：被調(diào)查的985名女生中，有25%的人在16歲以前曾經(jīng)歷過(guò)至少一次一種或多種性侵犯，其中年齡最小的僅為4歲。隨著年齡的增長(zhǎng),兒童性侵犯的發(fā)生呈上升趨勢(shì)?！吨慕憬恪冯s志社2004年專(zhuān)門(mén)做了一項(xiàng)名為“關(guān)注中小學(xué)生性侵害”的網(wǎng)上調(diào)查，共有6164名中小學(xué)生網(wǎng)友參與了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果令人吃驚，52％中小學(xué)生網(wǎng)友竟不知道什么是“兒童性侵害”。第7頁(yè)，課件共34頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月●無(wú)人作證的性侵犯.doc●三年廣東2506名女童被性侵六成五是熟人.doc●近年來(lái)猥褻兒童案頻發(fā)熟人作案居多.doc●甘肅一教師強(qiáng)奸18名女學(xué)生一審被判處死刑.doc●山東一禽獸教師強(qiáng)奸猥褻9名小學(xué)女生獲刑12年.doc第8頁(yè)，課件共34頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

在抓校園安全工作的時(shí)候，除了交通安全；溺水；預(yù)防未成年人犯罪；消防安全；住校生安全管理；學(xué)生食堂衛(wèi)生安全外，對(duì)兒童性侵犯問(wèn)題已經(jīng)成為一個(gè)需要得到我們的關(guān)注新重點(diǎn)：

性侵犯預(yù)防教育該由誰(shuí)來(lái)教？多大年齡教？教什么？怎么教？怎么預(yù)防？！第9頁(yè)，課件共34頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

兒童年齡范圍醫(yī)學(xué)：0——14歲；少年：10歲——16歲；少先隊(duì)員：14歲以下；共青團(tuán)：14歲以上；幼女：14歲以下（嫖宿幼女罪）社會(huì)公認(rèn)：10——12歲；未成年人保護(hù)法：0——18歲；聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》——18歲以下。第10頁(yè)，課件共34頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

我國(guó)法律規(guī)定：10歲以下為無(wú)民事行為能力人，已滿10歲不滿18歲為限制民事行為能力人，滿18歲為完全民事行為能力人。

已滿16歲不滿18歲的公民，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。（初中生以上）我們所關(guān)注的未成年人犯罪年齡——10歲至未滿18歲年齡段，主要是限制民事行為的人。

第11頁(yè)，課件共34頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

通常，國(guó)際社會(huì)有“少年法”“少年法院”之說(shuō)，而不像我國(guó)的“未成年人”一說(shuō)。國(guó)外的少年——是10歲到16歲之間。我國(guó)的未成年人統(tǒng)稱(chēng)是未滿18歲的青少年。第12頁(yè)，課件共34頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月世界衛(wèi)生組織——兒童性侵犯概念：指兒童卷入不能夠完全理解的性活動(dòng)，或因不具備相關(guān)知識(shí)而同意的性活動(dòng)，或因發(fā)育程度限制而無(wú)法知情同意的性活動(dòng)，或破壞法律或社會(huì)禁忌的性活動(dòng)。侵犯者因其年齡或身心發(fā)育程度相對(duì)處于強(qiáng)勢(shì)地位，既可以是成人也可以是兒童；既可以是承擔(dān)照顧責(zé)任、被兒童信任的熟人，也可以是以誘惑或暴力手段的陌生人。侵犯者與兒童的性活動(dòng)只是為了滿足侵犯者自身的需要，包括：(1)利用或強(qiáng)迫兒童從事任何性活動(dòng)，包括娼妓活動(dòng)；(2)剝削利用兒童進(jìn)行色情表演或觀看色情材料。第13頁(yè)，課件共34頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月兒童性侵犯案件的處罰●世界各國(guó)均對(duì)強(qiáng)奸幼女犯實(shí)施最為嚴(yán)厲打擊.doc●看兒童性侵各國(guó)如何處罰.doc我國(guó)嫖宿幼女罪：嫖宿是指以交付金錢(qián)或其他財(cái)物為代價(jià)，與賣(mài)淫幼女發(fā)生性交或者從事其他性淫亂活動(dòng)的行為。犯本罪的，處五年以上有期徒刑，并處人民幣罰金。●讀懂嫖宿幼女罪.jpg●廣西一名小學(xué)校長(zhǎng)多次猥褻學(xué)生獲刑4年10個(gè)月.doc●河南一小學(xué)教師強(qiáng)奸猥褻多名女生被執(zhí)行死刑.doc第14頁(yè)，課件共34頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

兒童性侵犯特點(diǎn)：1案件隱蔽，施害長(zhǎng)期和多人。2取證難，受害人不敢或家人不愿報(bào)案。3施害人往往是熟人；在年齡；權(quán)勢(shì)；身份上處于強(qiáng)勢(shì)且是熟人，作案成功率高。4受害人：女童為主；留守兒童家庭監(jiān)管不利或外來(lái)務(wù)工對(duì)子女疏忽照料。5施害場(chǎng)所較封閉，不容易被懷疑和調(diào)查。6案件審理干擾因素多，往往處罰較輕，以罰款終結(jié)。對(duì)家庭和孩子傷害較深。7案件暴露后社會(huì)關(guān)注層面大。第15頁(yè)，課件共34頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

預(yù)防性侵犯教育需注意的幾個(gè)問(wèn)題：1要和中小學(xué)生的性教育結(jié)合起來(lái)，不能單一地講性侵害教育。2女童是重點(diǎn),男童也需關(guān)注。3讓家長(zhǎng)參與性侵犯預(yù)防教育,督促家長(zhǎng)關(guān)注。4要不定期調(diào)查了解孩子身邊的熟人是否有這種侵害的行為發(fā)生。5學(xué)校對(duì)教師有必要的監(jiān)督和規(guī)定，尤其是認(rèn)真對(duì)待女生容易受到性侵害問(wèn)題，要采?。翰欢ㄆ诘貙?duì)學(xué)生個(gè)別談話專(zhuān)門(mén)進(jìn)行猥褻調(diào)查；定期調(diào)換班主任；決不允許男教師在下課后和晚自習(xí)或休息時(shí)間單獨(dú)關(guān)門(mén)與女生個(gè)別談話。確實(shí)需要個(gè)別談話也需要由校領(lǐng)導(dǎo)指派另一名老師陪同。第16頁(yè)，課件共34頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月6據(jù)相關(guān)研究結(jié)果表明：越是熟人，發(fā)生性侵害的幾率越大。它提醒我們：不僅僅對(duì)陌生人要提高警惕，對(duì)熟人同樣也要提高警惕。7女童青春前期教育刻不容緩：非常有必要在女生10歲前做專(zhuān)題的預(yù)防性侵犯的安全課程。如果在13歲以后才開(kāi)始，就晚了。如何應(yīng)對(duì)性騷擾；猥褻、強(qiáng)奸等；言語(yǔ)；動(dòng)作；短信；色情圖片。第17頁(yè)，課件共34頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

對(duì)性侵犯的預(yù)防樹(shù)立幾個(gè)觀念：人身權(quán)利不可侵犯?！坝赂摇泵鎸?duì)色狼。既然他敢對(duì)你非禮，就不要給他留面子。否則會(huì)繼續(xù)加害或加害他人。背心短褲覆蓋的地方不許別人觸摸。向黃色書(shū)刊堅(jiān)決說(shuō)“不”。遇到性侵害委屈一定要告訴家人，小孩不要獨(dú)自一個(gè)人去偏僻的地方或陌生的場(chǎng)所。斗智斗勇相結(jié)合。被犯罪分子侵犯后，要保存證據(jù)去報(bào)案。（毛發(fā)、煙頭，紐扣，唾液，精液。）判斷性侵犯的四個(gè)要素：時(shí)間；地點(diǎn)；人物；機(jī)會(huì)。第18頁(yè)，課件共34頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

時(shí)刻保持女性特有的警覺(jué)：以最安全途徑出入，避免夜歸及走僻靜路徑。避免單獨(dú)與男子獨(dú)處時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，乘坐電梯要盡量站近警鐘位。不在公共場(chǎng)合穿著暴露的衣服。信任自己直覺(jué)，發(fā)現(xiàn)有人心懷不軌，立即躲避。多照應(yīng)女性，外出要讓家人知道行蹤。兒童獨(dú)自在家要小心門(mén)戶(hù)，拒絕陌生人入屋。避免與初相識(shí)男子獨(dú)處，或服食藥物與飲用不知名飲品。第19頁(yè)，課件共34頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月7對(duì)不軌言行明確表達(dá)不滿態(tài)度，學(xué)習(xí)有效的自衛(wèi)防身術(shù)，善用隨身物品（鑰匙、利器、雨傘、沙子、生石灰、辣椒水、手機(jī)錄像錄音）等作武器。8遇事保持警覺(jué)，隨機(jī)應(yīng)變，大叫“救火”有時(shí)比叫喊“救命”有效。9遇到危險(xiǎn)一時(shí)無(wú)法脫身要拖延時(shí)間，尋機(jī)逃離。10必要時(shí)迅速果斷攻擊對(duì)方眼睛，鼻梁，下體。11牢記對(duì)方體貌和語(yǔ)言特征。第20頁(yè)，課件共34頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

美國(guó)某小學(xué)三年級(jí)關(guān)于防止性侵犯的公開(kāi)課：（識(shí)別觸摸）一、授課流程1、觀看錄像。有一個(gè)三年級(jí)的男孩早餐的時(shí)候，跟他的媽媽說(shuō)不想去上學(xué)。媽媽認(rèn)為他是逃避上學(xué)，跟他講了一通道理后，急急忙忙把他送到了學(xué)校。在課堂上，他顯得很無(wú)精打采，放學(xué)后不跟好朋友打招呼就走了。他的好朋友追上他，問(wèn)他怎么啦。他跟好朋友講述了一個(gè)男老師和他之間的接觸(touch)，這種接觸讓他很不舒服，他不知道該怎么辦，很煩惱。第21頁(yè)，課件共34頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、了解“觸摸”的種類(lèi)。老師在孩子們看錄像的時(shí)候，在黑板上的一塊布上粘貼了三種“觸摸”的類(lèi)型自然的接觸(naturallytouch)，迷惑的觸摸(confusingtouch)，私密的撫摸(selfishtouch)?？赐赇浵瘢蠋熖釂?wèn)：1)你認(rèn)為錄像中老師跟孩子的接觸屬于哪種接觸?2)你是怎么判斷的?3)如果你遇到了這樣的情況會(huì)有什么感受?4)錄像中的男孩該跟誰(shuí)說(shuō)呢?5)如果你碰到了這樣的情況該怎么辦?第22頁(yè)，課件共34頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、情景描述。討論和識(shí)別在生活中你可能遇到的與別人的接觸屬于哪種類(lèi)型的“觸摸”?

老師把事先印有各種情境的卡片分發(fā)給每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生經(jīng)過(guò)思考后，把卡片(后面有粘貼布)貼在自己認(rèn)為的所屬類(lèi)型下方，其他同學(xué)評(píng)價(jià)他的判斷是否正確，老師再解釋和糾正。自然的接觸(naturallytouch)，迷惑的觸摸(confusingtouch)，私密的撫摸(selfishtouch)第23頁(yè)，課件共34頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

情景1)當(dāng)全家人在一起時(shí)，你坐在爸爸的腿上;2)爸爸媽媽下班后回到家擁抱你;3)媽媽的男朋友擁抱你;摸你的臉蛋；4)你的老師拍拍你的后背夸你做得好;5)當(dāng)你在浴室洗澡時(shí)，你的家人要幫你;6)你的朋友在游戲時(shí)碰到你的手和腳;7)一個(gè)你不熟悉的親戚給你一個(gè)擁抱和吻;8)有人給你看電腦上有私處的照片;9)你姐姐的男朋友悄悄說(shuō)要給你一個(gè)驚喜，同時(shí)把手伸到你的私處;10)你換衣服時(shí)有人主動(dòng)提出幫你拉拉鏈;11)你的媽媽幫你在私處涂抹藥;……12）有人在你父母不在場(chǎng)的情況下要求幫你檢查身體，觸摸你的私處或者要求你去觸摸他的私處…。第24頁(yè)，課件共34頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月繼續(xù)討論：在你的生活中，你還遇到過(guò)哪些觸摸?這些觸摸你能判斷出是什么樣的觸摸嗎?學(xué)生列舉自己生活遇到過(guò)的各種觸摸，并自我判斷。4、討論“該怎么辦呢?”繼續(xù)觀看錄像：這個(gè)男孩的朋友建議他去找另一個(gè)老師反映他所遇到的困惑，這個(gè)老師把他帶到了學(xué)校心理輔導(dǎo)人員那兒，這個(gè)輔導(dǎo)員正在上相關(guān)的課程，于是這個(gè)孩子加入進(jìn)去，與其他有類(lèi)似經(jīng)歷的孩子共同參加心理輔導(dǎo)，獲取解決的辦法。教師小結(jié)：如果你碰到類(lèi)似這個(gè)小男孩的情況，你應(yīng)該向周?chē)某赡耆饲缶?，這個(gè)成年人必須是你所信任的，而且對(duì)你也非常信任的人。第25頁(yè)，課件共34頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5、填寫(xiě)卡片內(nèi)容是如果遇到了類(lèi)似的問(wèn)題，你會(huì)向誰(shuí)求助?發(fā)給每個(gè)孩子一張卡片。每個(gè)孩子認(rèn)真地填寫(xiě)后大聲地說(shuō)出來(lái)，有父母、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，也由孩子填寫(xiě)朋友、哥哥、姐姐、堂兄之類(lèi)的.

老師總是會(huì)問(wèn)一句：他們是成年人嗎?如果不是，老師會(huì)建議他們選擇一個(gè)成年人作為自己傾訴和解決問(wèn)題的對(duì)象。老師提示：心中的任何秘密都可以都應(yīng)該跟你最信賴(lài)的人分享，無(wú)論是否喜怒哀樂(lè)的事情。尤其是令你困惑不解的事情不要埋在心里。第26頁(yè)，課件共34頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

點(diǎn)評(píng)：整節(jié)課沒(méi)有提到一個(gè)“性”字，但把性騷擾的最初源頭——“觸摸”這個(gè)話題，講得非常清晰和明了，使小學(xué)生知道并不是所有來(lái)自于熟悉的人的觸摸都是讓自己感覺(jué)舒服和對(duì)自己有利的。從不同的情景分析使小學(xué)生明白：性侵犯不光來(lái)自于異性，也會(huì)來(lái)自同性;無(wú)論男生或女生都可能受到性侵犯;性侵犯不只來(lái)自于陌生人，更多的來(lái)自于熟悉的人。同時(shí)還提醒孩子們，還有一類(lèi)沒(méi)有身體接觸的行為，比如看生殖器官等淫穢圖片也是一種讓你不舒服甚至是不好的接觸。對(duì)性侵犯的防范教育.mp4第27頁(yè)，課件共34頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月不