2023年高二上學(xué)期班主任個人總結(jié)(大全五篇)

Word版本，下載可自由編輯年高二上學(xué)期班主任個人總結(jié)(大全五篇)總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提升工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希翼大家可以喜愛?。

高二上學(xué)期班主任個人總結(jié)篇一

以中同學(xué)行為規(guī)范要求每位同學(xué)，努力做到“愛校守法，明理誠信、友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。創(chuàng)設(shè)寬裕、和睦、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍，是保證高三同學(xué)高效學(xué)習(xí)的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：

1、做好各項(xiàng)工作的檢查催促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依賴規(guī)則制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不由于同學(xué)學(xué)習(xí)緊急而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證實(shí)，高三學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、早操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，還鑄造了同學(xué)持之以恒的精神。

2、深化年級，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日六進(jìn)班，力爭做到出全勤出滿力，去了解每個同學(xué)的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，使事件化小，小事化了，每周做一次總結(jié)。

3、從小事做起、從自我教導(dǎo)做起，大家行動，樹立良好班風(fēng)。好人好事堅持每天記。常常表揚(yáng)好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時光，由班長或班主任做年級狀況小評，以表揚(yáng)為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成果長進(jìn)、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)懷班集體，關(guān)懷協(xié)助學(xué)生等好人好事充分表揚(yáng)，樹立正氣，激勵同學(xué)樂觀進(jìn)取。

4、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對年級的管理工作必需依賴同學(xué)干部，要放手讓班干部工作，常常囑咐、提示、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了我們的負(fù)擔(dān)，又熬煉了同學(xué)干部。不過，高三班級的同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)十分重，我們要關(guān)愛同學(xué)，要確保同學(xué)集中精力學(xué)習(xí)。

調(diào)動學(xué)習(xí)的樂觀性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提升全班同學(xué)學(xué)習(xí)成果，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我實(shí)行了抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定計劃，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢。同時提出詳細(xì)措施;對差生，以鼓舞為主，多談話、多檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正，發(fā)覺長進(jìn)，充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀同學(xué)帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時通過每次月考的成果，舉行個人分析，協(xié)助同學(xué)建立自信，樹立信念，發(fā)覺弱點(diǎn)，分析緣由，找到改進(jìn)方法，保證各層次的同學(xué)都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成果保持升高趨勢。

另外用“以志激人”的方法，激活學(xué)習(xí)愛好。一個無追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動力機(jī)械，更談不上進(jìn)展，無論是學(xué)問獵取，技能形成，還是素養(yǎng)提升，都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提升學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延伸時光，二是提升效率。運(yùn)用激勵措施，利用多途徑協(xié)助同學(xué)樹抱負(fù)，談追求，增加責(zé)任感、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)同學(xué)的熱烈性、主動性、和進(jìn)取精神。時時力求將學(xué)習(xí)心情調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實(shí)踐證實(shí)：高三同學(xué)采納激勵、明志能使同學(xué)保持持久的學(xué)習(xí)的動力。

年級是小學(xué)教導(dǎo)和管理的基本單位，也是班主任舉行教導(dǎo)工作的依賴力氣和組織保證。一個良好的班集體對每個同學(xué)的健康進(jìn)展有著巨大的教導(dǎo)作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深化細(xì)致的各項(xiàng)工作。

1、確立班集體的奮斗目標(biāo)。一個良好的年級，要有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的年級凝結(jié)力。

2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。一個良好的班風(fēng)，要注重培養(yǎng)正確的集體輿論，擅長引領(lǐng)同學(xué)對年級生活中一些現(xiàn)象舉行談?wù)摗⒃u價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

3、采取年級管理民主化、細(xì)致化。一個民主化的年級，要故意識的讓同學(xué)參加管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個學(xué)生的樂觀性，形成民主管理氣氛使同學(xué)自我表現(xiàn)心理得到滿足，民想法識得到培養(yǎng)，管理能力得到增加。

4、開展各種故意義的教導(dǎo)活動。一個彌漫活力的年級，要有班主任的故意識地組織各種故意義的教導(dǎo)活動。協(xié)助同學(xué)減輕、消退自卑心理，界定好自己的坐標(biāo)，尋覓努力的方向;增進(jìn)同學(xué)互相關(guān)懷，敬重理解和配合的關(guān)系。許多優(yōu)秀班主任的實(shí)踐證實(shí)“寓教導(dǎo)于活動中”對實(shí)現(xiàn)班集體的共同目標(biāo)對每一個人的健康成長都是行之有效的。教導(dǎo)活動則需班主任按照不同班級的特點(diǎn)來確定。最后，良好的班集體的形成還需要有一個優(yōu)秀的班主任，才干更好地完成以上工作。

本學(xué)期，如何使同學(xué)保持心理健康，心情穩(wěn)定，使同學(xué)高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個重要討論課題，為此，我抽時光舉行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)格要求自己，做到為人師表。同時閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)辦法的資料，對同學(xué)舉行心理方面和學(xué)習(xí)辦法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信念;如何舉行考前復(fù)習(xí);如何舉行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中發(fā)覺學(xué)問缺陷等，還建立了年級心理檔案。按照不學(xué)生生分離舉行不同的心理指導(dǎo)，收到了一定的效果。

總結(jié)這一學(xué)期的工作，有心得，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。最大的體味是：只要有愛心，肯花精力、花時光，多學(xué)習(xí)，多試探，工作就能會有成果。

高二上學(xué)期班主任個人總結(jié)篇二

新的學(xué)期開頭了，我仍擔(dān)任高二六班的班主任工作，對以往的工作我舉行了認(rèn)真的總結(jié)，其中的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)，不足將加以更正。為使本學(xué)期的工作做到更好，特制定班主任工作方案如下：

一、要點(diǎn)與措施

1.提升自身修養(yǎng)：樹立為同學(xué)服務(wù)的意識,一切為了同學(xué),為了同學(xué)的一切;為同學(xué)提供一個公正的進(jìn)展機(jī)會;樹立正確的教導(dǎo)觀、人才觀和價值觀;以身作則，做“領(lǐng)頭羊”，不做“牧羊人”;

2.對同學(xué)現(xiàn)狀，本著“成材源于覺醒，心態(tài)打算命運(yùn)，自信走向勝利”的觀念，狠抓抱負(fù)教導(dǎo)、心態(tài)調(diào)節(jié)和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增加同學(xué)的自學(xué)意識。

3.作好班干部的培養(yǎng)工作,定期開班委會,準(zhǔn)時總結(jié)工作,樹立典型,有問題準(zhǔn)時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用。

4.協(xié)調(diào)好任課老師與同學(xué)之間的關(guān)系,使任課老師情緒舒暢,樂于傳授,同學(xué)課堂輕松活潑，樂觀進(jìn)取，營造平等、和睦、融洽和樂觀向上的師生關(guān)系。

5.樂觀參與小學(xué)組織的各種活動,規(guī)范升旗儀式，抓好天天衛(wèi)生,間操工作，重視小學(xué)各項(xiàng)評選工作,爭取學(xué)習(xí)、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，同時發(fā)揮同學(xué)的自主管理能力。

二、年級工作的詳細(xì)實(shí)施與原則

1.工作的系統(tǒng)化

對每個同學(xué)舉行集體主義教導(dǎo)，學(xué)會與學(xué)生交往，利用各種集體活動，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，增加集體凝結(jié)力。與各任課教師協(xié)作，營造和睦的教導(dǎo)關(guān)系，也使同學(xué)體會到老師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)友好，無形中受到教導(dǎo)。有方案的開展家長會與個別談話相結(jié)合，做好家庭教導(dǎo)的指導(dǎo)。

2.教導(dǎo)的人性化

教導(dǎo)不僅要增進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展和健康成長。更要突出同學(xué)的自我表現(xiàn)，在鼓舞表現(xiàn)共性的同時，嚴(yán)格要求形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;舉行心理教導(dǎo)，討論學(xué)習(xí)共性，做好學(xué)法指導(dǎo)工作;著眼同學(xué)的長久進(jìn)展，培養(yǎng)同學(xué)終身教導(dǎo)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)同學(xué)的思想品德和行為規(guī)范，針對不同類型、不同接受能力的同學(xué)給以不同形式不同內(nèi)容的教導(dǎo)，使之易于、樂于接受并化教導(dǎo)以恰當(dāng)?shù)男袨?，真正敬重每一個同學(xué)并發(fā)覺其閃光點(diǎn)，把思想工作做到同學(xué)心坎上。

3.教導(dǎo)的生活化

樂觀開展法紀(jì)教導(dǎo)，教導(dǎo)同學(xué)做守法有德的公民，指導(dǎo)同學(xué)健康有序的生活、工作，培養(yǎng)同學(xué)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力與其他方面的特殊能力。

4.教導(dǎo)的榜樣化

充分通過廣播、電視、報刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣揚(yáng)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活中的先進(jìn)典型、樹正氣，立樣板，自我教導(dǎo)，增進(jìn)同學(xué)主動、健康、向上、生動活潑的成長。

三、德育工作的滲透

既要對同學(xué)的今日負(fù)責(zé),也要對同學(xué)的明天負(fù)責(zé),把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心的工作。組織一幫一結(jié)對子活動，創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。仔細(xì)做好青春期教導(dǎo)和心理健康教導(dǎo)，對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)加強(qiáng)詢問、指導(dǎo)、訂正工作。加強(qiáng)對同學(xué)的家訪工作，浮現(xiàn)問題準(zhǔn)時家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系。

四、活動方案

1、開學(xué)的第一個學(xué)期，民主評比出新的班委會團(tuán)支部，形成年級的核心力氣作用。在此基礎(chǔ)上，制定出新的班規(guī)。

2、狠抓年級的紀(jì)律，紀(jì)律是成果的保證，給每一名學(xué)生都能制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、改革年級的衛(wèi)生清掃制度，要求責(zé)任到人，誰的責(zé)任誰負(fù)責(zé)，要求按時、保質(zhì)、保量，并與綜合素養(yǎng)評價掛勾。

4、按小學(xué)要求開好主題班會和出好墻報。

5、動員同學(xué)樂觀參與小學(xué)組織的各項(xiàng)文體活動。

6、催促同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，搞好考試復(fù)習(xí)。

高二上學(xué)期班主任個人總結(jié)篇三

作為一個衰老的高中老師，作為一個衰老的高中班主任，我深知班主任是小學(xué)教導(dǎo)工作的組織者、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，年級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，考究辦法，對同學(xué)的體貼貫通于年級管理的每時每刻。雖然今年是我其次年做班主任，我把這個學(xué)期的工作做一下總結(jié)。

一、掌握年級狀況

在高二，我校對全級的同學(xué)采取了文理分班，我們高二(9)班是理科一般班。經(jīng)過一些調(diào)節(jié)，最后我班共有65人，男生37人，女生28人。有的學(xué)生，特殊是幾個男生，以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度不好，無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課常常睡覺、遲到也較為嚴(yán)峻。全部這些都給年級的管理帶來了較大的阻力。

二、選拔班干部，培養(yǎng)樂觀分子

選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。同學(xué)干部是班上的樂觀分子，是班主任的助手，能準(zhǔn)時交流班主任和同學(xué)這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成同學(xué)干部的詳細(xì)行動，然后再去教導(dǎo)和影響全體同學(xué)。同學(xué)干部在同學(xué)中具有特別的號召力和影響作用。惟獨(dú)選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才干有力地帶動全班去共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗。

我從同學(xué)中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)懷集體、有一定組織能力、在學(xué)生中有一定威信的同學(xué)擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，充分發(fā)揮他們的能動性，同時嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教導(dǎo)。經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

三、形成優(yōu)良班風(fēng)，培養(yǎng)健康集體

優(yōu)良班風(fēng)的形成是一個長久的過程，它是利用班主任的艱苦勞動和細(xì)致工作，在集體活動中逐步形成的。我詳細(xì)采納了以下一些辦法。

1、加強(qiáng)對同學(xué)守則和弟子規(guī)等小學(xué)校規(guī)的學(xué)習(xí)，對浮現(xiàn)違紀(jì)的現(xiàn)象準(zhǔn)時處理，以示警戒。

2、運(yùn)用黑板報等工具，加強(qiáng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作精神，宣揚(yáng)愛國主義思想以及對同學(xué)的平安教導(dǎo)。在同學(xué)黑板報競賽中我們年級得到一等獎。

3、組織好各種有益于同學(xué)身心健康的集體活動。例如同學(xué)自發(fā)組織的籃球競賽運(yùn)動，小學(xué)組織的迎春杯大合唱活動。在活動中充分發(fā)揮了同學(xué)的能動性，加強(qiáng)了學(xué)生們之間的團(tuán)結(jié)性。

4、組織好班會。班會是對同學(xué)舉行教導(dǎo)，過民主生活，參加管理的一種有效形式。有效地通過好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，我抱負(fù)中的高校、我的同桌、如何正確看待網(wǎng)絡(luò)等，利用同學(xué)的自主上講臺演講，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，極大加強(qiáng)了同學(xué)的語言和交流能力，并提升了個人的自信水平。利用這些活動大大地增進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

四、與各任課老師加強(qiáng)溝通，協(xié)調(diào)教學(xué)工作：

本學(xué)期，我要求課代表樂觀協(xié)作各科任老師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課教師傳遞教學(xué)狀況，常常和任課教師舉行溝通，準(zhǔn)時把握同學(xué)的學(xué)習(xí)動態(tài)。制造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛，為老師工作任務(wù)的順當(dāng)完成提供了最基本的保障。引領(lǐng)同學(xué)舉行溝通，增加了他們的了解與相信。

五、與家長交流，加強(qiáng)家校聯(lián)系

為了更好地了解、教導(dǎo)同學(xué)，我常主動和同學(xué)家長聯(lián)系交流，隨時注重孩子的動向，及早發(fā)覺問題、準(zhǔn)時解決問題。另外，我們還開展了高二班級的家長會活動，邀請全體同學(xué)家長到小學(xué)溝通，并協(xié)作對其舉行教導(dǎo)。班主任結(jié)合整治活動，開展思想教導(dǎo)，激活同學(xué)的斗志，提升年級凝結(jié)力。

總之，在這一個學(xué)期里，我利用以上幾方面的努力，年級工作較開展得還是比較的順當(dāng)，同學(xué)的整體素養(yǎng)在不斷的提升。但同學(xué)當(dāng)中依舊存在的問題也不容忽略，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭取取得越發(fā)輝煌的成果。

高二上學(xué)期班主任個人總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任高二(10)班班主任，10班是一個新組建的文科班，首次擔(dān)任文科班班主任，我深感任務(wù)重，責(zé)任大，不敢懈怠。本班同學(xué)人數(shù)62人，其中女生42人，男生20人。徹低學(xué)文化課的同學(xué)45，藝人，術(shù)生13人，體育生4人。利用本學(xué)期的了解和實(shí)踐，對年級狀況已有更深地了解，針對該班特點(diǎn)，主要從以下幾個方面做工作：

一、加強(qiáng)對同學(xué)的思想教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)良好的道德品質(zhì)

分班之初，同學(xué)來源比較復(fù)雜，還沒有適應(yīng)新的年級。協(xié)作政教處的工作，我班樂觀開展了有益于同學(xué)身心健康進(jìn)展的活動和一系列的主題班會，諸如行為習(xí)慣養(yǎng)成和青春期教導(dǎo)。同時，我也常常通過班會課對同學(xué)舉行身心教導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)澄清思想上的含糊熟悉，提升同學(xué)的思想境界。我還充分通過課余時光和有關(guān)同學(xué)談心，準(zhǔn)時對同學(xué)舉行針對性的教導(dǎo)。

二、加強(qiáng)年級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力營造團(tuán)結(jié)向上的班集體。

建立良好的年級秩序，營造樂觀向上的氛圍，是保證同學(xué)高效學(xué)習(xí)的前提，所以我非常重視常規(guī)工作：

1、做好各項(xiàng)工作的檢查催促，在管理上嚴(yán)字當(dāng)頭，依賴規(guī)則制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，不由于同學(xué)學(xué)習(xí)緊急而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證實(shí)，抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，會使同學(xué)感到鄭重緊急、樂觀向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。

2、深化年級，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，力爭做到了解同學(xué)的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。

調(diào)動學(xué)習(xí)樂觀性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提升全班同學(xué)學(xué)習(xí)成果，是每一個班主任的首要任務(wù)。這方面，我實(shí)行了抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話為主要工作形式，做梯隊(duì)生和后進(jìn)生的指導(dǎo)工作。對成果好的梯隊(duì)內(nèi)同學(xué)，要求他們明確目標(biāo)，確定計劃，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢，同時提出詳細(xì)措施;對成果差的后進(jìn)生，以鼓舞為主，多談話、多檢查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正，發(fā)覺長進(jìn)，充分表揚(yáng);形成了優(yōu)秀同學(xué)帶頭，后進(jìn)生不甘落后，形成樂觀向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時通過每次考試的成果，舉行個案分析，發(fā)覺同學(xué)弱點(diǎn)，分析緣由，找到改進(jìn)方法，保證各層次的同學(xué)都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成果保持升高趨勢。

開學(xué)初，我讓每個同學(xué)制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓同學(xué)結(jié)為競爭同伴，這個競爭同伴也不是一成不變的，實(shí)行不斷更替的方法，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新挑選一個有實(shí)力的競爭同伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。

三、有效地通過好每周日的班會課開展一些專題性的活動

例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會，意志教導(dǎo)，如何支配學(xué)習(xí)時光，習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)等，這些活動大大地增進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的榜樣，跟班勤，管理辦法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，使年級管理工作向著健康的方向進(jìn)展。

總之，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的學(xué)習(xí)、準(zhǔn)時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼續(xù)改進(jìn)，爭取做得更好

高二上學(xué)期班主任個人總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任高二一個美術(shù)班的班主任，美術(shù)班跟文化班不同，首先，美術(shù)班前半個學(xué)期(2月——3月底)在外考專業(yè)，后半個學(xué)期回校猛沖文化;再，美術(shù)班同學(xué)的思想復(fù)雜，班主任工作難做。回顧一個學(xué)期的工作，我主要從以下方面付出了努力：

前半個學(xué)期，我主要幫助專業(yè)教師協(xié)助同學(xué)參與外省院校的專業(yè)考試，按照三年來對同學(xué)專業(yè)和文化成果的了解，提出指導(dǎo)看法。如有的同學(xué)專業(yè)好但文化普通，要考專業(yè)要求高但是文化要求低的院校;有的同學(xué)文化很好專業(yè)也好的同學(xué)，直到他們盡量去沖刺一下一流的院校，但是也要注重保本考二類小學(xué)。在教師家長同學(xué)的共同努力下，我們班的專業(yè)取得了比較好的成果，全班54人共收到70多份專業(yè)通知，其中中央美院四人，清華高校一人。

后半個學(xué)期，工作任務(wù)很重，同學(xué)思想動蕩擔(dān)心，文化學(xué)習(xí)壓力大。

首先，穩(wěn)定同學(xué)心情，營造樂觀進(jìn)取的備考