大一班上學(xué)期班級計劃 新生大一班級學(xué)期工作計劃8篇()

Word版本，下載可自由編輯大一班上學(xué)期班級計劃新生大一班級學(xué)期工作計劃8篇()方案是提升工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作方案,才干使工作與學(xué)習(xí)越發(fā)有效的迅速的完成。我們該怎么擬定方案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⑹帐傲艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來了解一下吧。

大一班上學(xué)期年級方案新生大一年級學(xué)期工作方案篇一

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提升。語言方面幼兒能主動、樂觀地與伙伴溝通，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較精確?????；美術(shù)方面幼兒能大膽地通過多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感觸，體悟制造的歡樂；音樂方面幼兒能比較精確?????地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與伙伴舉行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒聆聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對伙伴的發(fā)言，沒能仔細(xì)聆聽。針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注意幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

為了全面提升保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教導(dǎo)觀念，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中進(jìn)展，真正的做到保教并重。

1、能用較規(guī)范性的語言完整、詳細(xì)、連貫的表達(dá)為幼兒提供一般話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由溝通、表達(dá)的機會和條件。首先在豐盛多彩的活動，如：談話活動、聽說嬉戲中擴展幼兒的閱歷，在活動時老師將注意各個領(lǐng)域相互滲透的教導(dǎo)，支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表述自己的觀點；第二改進(jìn)看圖敘述、情境敘述等敘述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式打算幼兒敘述的愛好程度、敘述水平、語言潛能的挖掘程度。從本來的集體集中，適當(dāng)支配小組集中，幼兒分組敘述能為幼兒提供更多敘述機會，從而能讓幼兒更大膽敞開地說出自己的見解；再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有些語言閱歷充分表述和熬煉；最后充分通過家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分通過家庭教導(dǎo)的有利因素，不斷強化家庭中語言教導(dǎo)，如：讓家園協(xié)作催促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整講述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的挑選多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒舉行表達(dá)一定的內(nèi)容的語言實踐活動。

2、學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思量問題，能利用觀看、比較、類推等辦法解決容易的數(shù)知識題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐盛的，具有相宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用盡整、連貫的語言與伙伴、老師溝通自己的探究過程和結(jié)果，并能提出問題參加研究，培養(yǎng)幼兒奇怪???、好問、好探究的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬裕愉悅的心理環(huán)境，提供豐盛的科科學(xué)探究類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體味科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探究形式開展教導(dǎo)活動，將科學(xué)活動貫通于幼兒一日生活之中，如科學(xué)嬉戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于嬉戲之中，利用參加有一定規(guī)章的、好玩的戲耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)閱歷；如按照年級開展種植飼養(yǎng)活動，利用幼兒感愛好的播種、管理、心得等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獵取有關(guān)大自然的豐盛閱歷。同時，鼓舞家長多帶幼兒走向大自然，通過外出漫步?????，參觀、巡游的機會讓幼幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)學(xué)問。

3、喜愛?參加各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體悟。為幼兒提供寬裕、自由與近期教導(dǎo)內(nèi)容相相宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓舞幼兒用自己喜愛?的方式舉行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主挑選身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時敬重每個幼兒的主意和制造，絕對和接納他們獨特的審美感觸和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造；最后通過社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參與有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼幼兒在觀賞中不斷地提升。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的平安庇護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教導(dǎo)，例如洗手問題、入廁問題、運動中的平安問題，我們將按照日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提示，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時，開展各項嬉戲，讓幼兒知道一些容易的平安學(xué)問，學(xué)會庇護(hù)自己，并利用家家長有目的的實際演示和嬉戲，協(xié)助幼幼兒形成自我庇護(hù)的意識。

5、能主動地與伙伴舉行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中浮現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬裕、和睦的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間互相溝通和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地挑選、計方案活動，引領(lǐng)、鼓舞幼兒從多方面和多角度解決問題，協(xié)助幼幼兒堆積勝利的閱歷！

引領(lǐng)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界，了解彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象，又凝結(jié)著人們的刻意制造。提升幼兒探究事物的愛好，大膽試試觀看事物的辦法，激活幼兒的想象力和制造力。

營造一支團(tuán)結(jié)配合、齊心向上的老師隊伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提升每位老師各方面的能力，塑造老師的良好形象。

遵守大班一日生活作息時光表，學(xué)會從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點，并且做到持之以衡；

本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角嬉戲為主，幼兒嬉戲以角色嬉戲為主，本學(xué)期將加強對角色嬉戲的指導(dǎo)，豐盛角色嬉戲的內(nèi)容，增加各嬉戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新嬉戲情節(jié)，結(jié)合角色飾演表現(xiàn)不同的角色特點。在嬉戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的親愛、謙讓、配合精神，增進(jìn)社會交往能力的不斷提升，在嬉戲活動中老師加強指導(dǎo)、巡察和參加，記錄，在嬉戲中能與他人舉行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會互助、合作和共享。

環(huán)境教導(dǎo)是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。從中學(xué)校環(huán)境教導(dǎo)人手，開展綠色教導(dǎo)，關(guān)系到我國可持續(xù)進(jìn)展的長遠(yuǎn)利益，也對環(huán)境庇護(hù)事業(yè)進(jìn)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推進(jìn)作用。因此，環(huán)境教導(dǎo)工作納入了幼兒園教導(dǎo)的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教導(dǎo)主要是使同學(xué)熟悉環(huán)境，提升同學(xué)的環(huán)境意識，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)。在小學(xué)的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)進(jìn)展教導(dǎo)的理念。提升老師和同學(xué)的環(huán)境素養(yǎng)，小學(xué)的環(huán)境品位得到提高。利用同學(xué)帶動家長，利用家長帶動社區(qū)、又利用社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參加環(huán)境庇護(hù)行動。

1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展增進(jìn)孩子全面進(jìn)展的主題活動。

2、靈便運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教導(dǎo)”的教導(dǎo)觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3、主題指導(dǎo)要點：按照幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、時節(jié)的特點來打算主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參加進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深化增添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分敬重幼兒的自主性，老師只是支持者、合。

與幼兒共同豐盛墻面，并提供相關(guān)資料協(xié)助幼兒進(jìn)一步熟悉，從而增加對音樂藝術(shù)的憧憬。

注意區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導(dǎo)觀看，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步進(jìn)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教導(dǎo)功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動出示區(qū)即主題墻，努力采納多種形式讓幼兒在出示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己，體悟勝利的歡樂。

多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機會。引發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)覺問題，并舉行探究，從而使幼兒思維活躍，愛好廣泛。

1、年級天天舉行晨間談話，按照周方案、日方案，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教導(dǎo)作用。

2、有重點圍繞時節(jié)、時事綻開活動，豐盛幼兒的學(xué)問，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育學(xué)問。

3、開展系列活動，介紹先進(jìn)人物，引領(lǐng)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子。

4、開展豐盛多彩的教導(dǎo)常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教導(dǎo)作用。

1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

2、常常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時上報準(zhǔn)時處理，把平安工作放在第一位。

3、仔細(xì)觀看幼兒的活動狀況，避開擔(dān)心全大事，樹立平安意識。

4、通過一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機舉行平安教導(dǎo)，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注重不碰撒熱湯等

5、按照中班特點常常講一些有關(guān)平安的小常識、小故事。

1、定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)。

2、每月一次家園欄地宣揚。

3、做好親子活動宣揚，引領(lǐng)家長樂觀參與親子活動。

4、聽取家長看法和建議，爭取家園協(xié)作，達(dá)到家園教導(dǎo)培養(yǎng)目標(biāo)全都。

5、對插班幼兒與家長多交流，準(zhǔn)時反映幼兒狀況讓家長放心。

開展主題活動《轱轆轱轆》，各種運動著的物體，給幼兒奇怪，引幼兒遐想，令幼兒著迷，導(dǎo)引著幼兒去觀看、去操作、去發(fā)覺、去主動建構(gòu)自己的學(xué)問和閱歷。

6、在“家長助教”“親子活動”中增進(jìn)幼兒、家長、老師的共同長進(jìn)與成長。

大一班上學(xué)期年級方案新生大一年級學(xué)期工作方案篇二

本學(xué)期，是幼兒在園的最后一學(xué)期了，是幼小連接的關(guān)鍵時期，因此本學(xué)期我班兩位老師和一位保育員將以幼小連接作為工作目標(biāo)，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動身點，協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開愉快心地渡過最后的一學(xué)期，我們將遵從幼兒園“讓入園孩子歡樂、健康、進(jìn)展“的宗旨開展各項工作，現(xiàn)制定工作方案如下：

本學(xué)期，我班共有幼兒46名，男孩21名，女孩25名，（本學(xué)期轉(zhuǎn)入2名）。經(jīng)過大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，年級的各項常規(guī)較好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

本班幼兒升入大班后，適應(yīng)外界環(huán)境及反抗疾病能力顯然增加，體力及耐力得到提升，動作的靈便性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性進(jìn)一步加強，有95%的幼兒學(xué)會了跳繩，有6位幼兒能延續(xù)跳100個以上。生活自理和為年級體服務(wù)的能力有較大的提升。在大班組體育活動“過障礙”競賽中獲得第一名；“拍乒乓球”賽其次名。

進(jìn)入大班后，幼兒對語言的理解能力進(jìn)一步增加，語匯較豐盛，連貫性語言得到較好的進(jìn)展，能運用語言大膽地與伙伴交往。大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言，喜愛?議論并以動作加以制造性地表演。喜愛?閱讀活動，對年級中新添的圖書非常關(guān)注，除了看圖外，部分幼兒開頭指認(rèn)文字并咨詢教師一些不熟悉的文字。個別幼兒的識字量在150個以上。在大班組“寸草當(dāng)報三春暉”演講競賽中獲一等獎。

經(jīng)過大班上學(xué)期的教導(dǎo)，幼兒參與智力活動的樂觀性顯然增加，在活動中，大部分幼兒表現(xiàn)出劇烈的認(rèn)知愛好，好問、好學(xué)、喜愛?操作、樂于探究，試試自己解決問題，他們對智力嬉戲、競爭性嬉戲也表現(xiàn)出很大的愛好。在大班組智力活動“拼圖競賽”中獲第一名，這是幼兒努力的結(jié)果。

本班幼兒的自控力有了增加，能故意識四遵守年級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能相互監(jiān)督、相互提示，大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價和評價他人的能力有了增加。在區(qū)域活動中，幼兒能相互商議制定嬉戲規(guī)章，囫圇活動舉行比較有秩序。

從全班幼兒的整體情況中，我們認(rèn)為，幼兒的思維雖然仍是詳細(xì)的，但是在認(rèn)知能力上顯然地浮現(xiàn)了抽象規(guī)律思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的故意注重、故意記憶、故意想象等水平有了顯然的提升，著要求我們充分考慮孩子的進(jìn)展情況，既對孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，有要避開學(xué)校化的傾向，對孩子提出過高的要求。

本班幼兒進(jìn)展仍存在較大的個別差異，幼兒即將升入學(xué)校，因此，對體質(zhì)較弱的，自理能力、自控能力較差的，不善交往的幼兒，新學(xué)期中將賦予更多的關(guān)注和協(xié)助。本學(xué)期的工作重點放在“幼小連接”的預(yù)備工作與孩子的行為教導(dǎo)問題上以及結(jié)合德育教導(dǎo)“寸草當(dāng)報三春暉”，開展對孩子的品德教導(dǎo)，切實解決存在的問題，使每個幼兒都在原有些基礎(chǔ)上得到不同程度的進(jìn)展。

健康：

1、在各項活動中表現(xiàn)樂觀主動、開心，能樂觀參與體育活動，動作靈便；

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有收拾、整理自己物品的習(xí)慣；

3、有一定的自我庇護(hù)和平安的意識，知道一些避開危急和意外損害的辦法，能主動遵守須要的規(guī)章

4、能自立地、制造性地運用各種器械熬煉身體，有良好的收拾習(xí)慣

語言：

1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方

2、能集中注重力地聆聽別人講話，理解講話內(nèi)容

3、能圍繞一個主題舉行敘述，語言連貫，學(xué)用柔美的詞句

4、喜愛?觀賞各種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和敘述，并樂意創(chuàng)編，把握一定的閱讀、書寫技巧

科學(xué)：

1、能樂觀、主動、較長時光地參與科學(xué)活動，有奇怪???心和求知欲

2、能主動運用各種感官探索問題，尋求答案

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎鰷贤ㄌ骄康倪^程和結(jié)果

4、在生活和嬉戲中感觸事物的數(shù)量關(guān)系，體悟數(shù)學(xué)的重要和好玩

5、愛惜動植物，關(guān)懷周圍環(huán)境和自然資源，能大膽地向周圍人群宣揚環(huán)保學(xué)問

社會：

1、能樂觀與人交往，學(xué)習(xí)和伙伴互助、合作和共享，有憐憫心

2、能遵守并提示他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)章，有規(guī)章意識

3、有責(zé)任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難

4、熱愛和恭敬周圍的人，有愛集體、愛故鄉(xiāng)愛祖國的情感

藝術(shù)：

1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，愛慕并有進(jìn)一步的感觸力。

2、樂觀主動地參與藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體悟

3、能用多種方式舉行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動

1、做好幼小連接的預(yù)備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提升幼兒的學(xué)習(xí)能力，有方案地引領(lǐng)幼兒閱讀，激活幼兒看書識字的愿望和愛好，注重幼兒正確的書寫姿態(tài)，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認(rèn)5個字。

2、樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)與教導(dǎo)內(nèi)容相符合的教導(dǎo)環(huán)境，滲透讀寫教導(dǎo)，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與支配活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地開心學(xué)習(xí)。

3、營造開心的學(xué)習(xí)氣氛，努力發(fā)揚輕聲教學(xué)，要具備積極的性格、飽滿的心情，以老師個人的氣質(zhì)樂觀投入到活動中去，與幼兒多說話、多交流、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系。

4、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。一方面堅持小場地開展體育熬煉，一方面仔細(xì)對待每一次體育課和戶外活動，保證幼兒充沛的戶外活動時光。

5、注意日常的藝術(shù)活動。精選優(yōu)秀的音樂作品，注意音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日常活動的一部分，并貫通于一日活動之中。利用繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的制造性、技巧性。

6、在社會性方面：培養(yǎng)幼兒自我收拾的生活習(xí)慣，會正確使用禮貌用語：請、感謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)相互關(guān)懷和協(xié)助的道理，能與小伴侶友好相處，情愿協(xié)助他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到親愛、互助、謙讓，并能服從教師勸說，做錯了事，能承認(rèn)，并情愿改正。

課題——《大班幼兒全方位早期閱讀閱歷的實踐與討論》

3—6歲是幼兒語言進(jìn)展和書面語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。我們試圖抓住幼兒語言的關(guān)鍵期。結(jié)合課題——《大班幼兒全方位早期閱讀閱歷的實踐與討論》，開展閱讀識字活動，增進(jìn)幼兒在入學(xué)校前就具備初步的閱讀能力，為入學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。利用上學(xué)期的實踐，孩子有了一定的進(jìn)展。本學(xué)期方案從以下幾方面開展的：

（1）挑選合適的教材，支配合適的時光。

我們挑選了中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會監(jiān)督制作的《幼兒聽讀嬉戲識字》一書，作為我們的教材之一。此教材圖文并貌，柔美的兒歌、悅耳的故事深受幼兒喜愛?。在每周不增強幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和不削減幼兒嬉戲活動的前提下，支配天天15分鐘的晨讀活動，每周依次的識字活動。

（2）制造一個良好的閱讀環(huán)境。

語言區(qū)中提供大量的適應(yīng)5—6歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自由活動翻閱、掃瞄、操作。

鼓舞幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點的閱讀材料，在家自己先認(rèn)識內(nèi)容后，每周的午睡前非常鐘在集風(fēng)光前介紹自己的書或講一個故事，這樣大大提升了幼兒閱讀的樂觀性，同時也熬煉了其膽識，激活了閱讀的愛好，體悟勝利的歡樂。

為幼兒創(chuàng)設(shè)感知堆積和主動探究漢字的環(huán)境。在活動室一角創(chuàng)設(shè)了“字寶寶樂園”，每次新認(rèn)讀的生字貼在上面，鼓舞幼兒在空余時光去看看、認(rèn)認(rèn)、讀讀。

（3）開展有序的閱讀活動，組織好玩的的識字嬉戲。

有序的閱讀活動，主要是指晨讀活動。有序的閱讀活動更能體現(xiàn)幼兒良好的閱讀氛圍，使幼兒能喜愛?讀、仔細(xì)讀。首先，學(xué)習(xí)傳書、收書，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，削減不須要的等待現(xiàn)象：第二，把閱讀活動分成三個步驟：觀賞、聽讀、朗讀，每一步驟有相應(yīng)的要求（觀賞：手指字，耳朵聽，閉上嘴巴沒聲音；聽讀：手指字，耳朵聽，張開嘴巴念輕聲；朗讀：雙手拿書身坐正，聲音嘹亮有感情。）再次，按書上劃分的單元逐一舉行觀賞、聽讀、朗讀活動。

同時組織好玩的識字嬉戲，避開單一、重復(fù)的認(rèn)讀字卡的現(xiàn)象，利用趣味識字、將漢字變成形象的圖案、好玩的嬉戲等。將《幼兒聽讀嬉戲識字》書上的生字寶寶放在形象、生動、好玩的活動中讓幼兒認(rèn)讀。這樣，不僅使幼兒學(xué)得輕松自然，沒有任何壓力，而且所學(xué)的漢字在活動中反復(fù)浮現(xiàn)，強化了漢字記憶，使幼兒記得牢。如：給字寶寶照相、什么字不見了等等。

上學(xué)期本班幼兒能樂觀、主動地參與幼兒閱讀、識字活動，基本把握正確的閱讀辦法，有良好的閱讀常規(guī)。每周五幼兒將書帶回家把已學(xué)的課文讀給爸爸媽媽聽時，家長反饋十分好。有些家長說孩子的一般話十分標(biāo)準(zhǔn)，還很有感情的朗誦；有些家長說孩子特喜愛?問一些自己不熟悉的字（電視、廣告牌、報紙等），變得非常好學(xué)。在大班最后一學(xué)期繼續(xù)很好開展此活動，將其滲透與日常教導(dǎo)教學(xué)的每一個活動、每一個環(huán)節(jié)中。

大一班上學(xué)期年級方案新生大一年級學(xué)期工作方案篇三

在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中彌漫了新的希翼。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學(xué)年。為了給孩子們留下童年最寶貴美妙的記憶，也為了協(xié)助孩子們做好幼小連接工作。我將遵從新喬幼兒園“在嬉戲中學(xué)習(xí)、在歡樂中成長”的宗旨制造性地開展本學(xué)期的工作。

利用近段時光的觀看，我發(fā)覺幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中使用一般話和英語口語，會關(guān)懷協(xié)助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的進(jìn)展目標(biāo)卻還有一定距離。有些幼兒，自的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注重力。有些幼兒比較內(nèi)向，不會主動和大家一起做嬉戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬裕、開心的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所長進(jìn)。在平常的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的長進(jìn)。

1、繼續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》，并按照〈綱要〉中精神，不斷提升自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒舉行全面培養(yǎng)。仔細(xì)備課，并按照我班孩子的年齡特點、愛好興趣、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐盛孩子的學(xué)問，拓展他們的視野。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教導(dǎo)的互動與結(jié)合。本學(xué)期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，提前提供應(yīng)我們，這樣我們的主題會越發(fā)出色。

3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及獨立能力，讓幼兒身收獲到健康進(jìn)展。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度，提高孩子們的組織管理能力與自制能力。

老師的一言一行直接影響到孩子，因此，惟獨提升自身的素養(yǎng)才干教導(dǎo)好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提升專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思量，不斷的追求創(chuàng)新意識為年級開設(shè)有特色的教導(dǎo)方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教導(dǎo)。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教導(dǎo)環(huán)境對孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境也要為孩子制造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。按照時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子舉行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在倡導(dǎo)的和睦社會，更應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子體貼他人。協(xié)助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起?！耙嬷菂^(qū)”通過廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓(xùn)練幼兒靈巧的雙手和擅于思量的大腦。

1、充分通過自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。

2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等預(yù)備。

3、合理支配幼兒在園生活，桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自己理、便便過后自己擦等。

4、在日常生活中，加強平安教導(dǎo)，提升幼兒自我庇護(hù)及平安意識，并以角色飾演的形式舉行平安教導(dǎo)。

5、回家、外出之前，準(zhǔn)時檢查書包、褲子狀況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。

6、天天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體味上幼兒園也能感觸像爸爸媽媽一樣的暖和的愛。

大一班上學(xué)期年級方案新生大一年級學(xué)期工作方案篇四

又是一個新學(xué)期的開頭，可愛的小伴侶們回到了自己認(rèn)識的幼兒園中。因為大部分是原班幼兒，彼此都比較認(rèn)識，因此大家的心情都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的學(xué)問，這個學(xué)期我們將繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并不斷更新教導(dǎo)觀念，改變教導(dǎo)行為。為幼兒提供平安、健康、豐盛的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點和邏輯，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，增進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，制定了以下方案：

新學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒56名，其中男孩有25名，女孩有31名。利用兩年多的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的長進(jìn)。

1、孩子們都喜愛?上了幼兒園的集體生活，生活自理能力也在不斷增加，班上幼兒有良好的生活自理能力。

2、孩子們的求知欲增加了，有90%的幼兒有較強的奇怪???心，喜愛?探索周圍的事物和現(xiàn)象。

3、孩子們在交往方面長進(jìn)很大，班上有90%的幼兒能夠與伙伴交往合作，特殊像王藝潤、王信、黃御婷、李佳音等小伴侶都十分喜愛?與伙伴共同合作完成一件事。

4、在活動中，孩子們的思維活躍，有85%的幼兒喜愛?舉手發(fā)言

5、95%的幼兒有較強的自我庇護(hù)意識，他們都知道什么是平安的，什么是擔(dān)心全的。

6、班上孩子對科學(xué)活動十分感愛好，有85%的幼兒特殊樂忠于每一次開展的主題活動。

7、95%的幼兒能明確辨別是非，會初步評價自己和他人的行為孩子們在學(xué)習(xí)生活中有了很大的長進(jìn)，但還存在著一些問題：

1、孩子們的動作進(jìn)展還不夠好，特殊是攀爬的能力有待加強。

2、孩子們的語言表述都過于容易，詞匯貧乏。

3、班上孩子的數(shù)概念的把握有待加強。

4、個別幼兒還有襲擊性行為，不愛惜玩具。

5、孩子的坐姿和握筆姿態(tài)還不夠正確。

6、個別幼兒喜愛?告狀，碰到問題不會自己解決。

（一）保教工作

1、按照幼兒園教導(dǎo)的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的愛好，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作方案。增進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機體的'協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。結(jié)合本班幼兒的實際水平，設(shè)定適合本班幼兒的教導(dǎo)主題、內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主進(jìn)展的教導(dǎo)環(huán)境，實行有效的教導(dǎo)辦法舉行教導(dǎo)。

2、從本班幼兒的愛好需要動身，制定教導(dǎo)主題內(nèi)容，在整合的課程活動中舉行自主、探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，教給他們自行解決問題的能力。

3、今年我們還要繼續(xù)把走、跑、跳、攀登、投擲、鉆、爬等基本動作的熬煉融入到日常戶外活動中，加強幼兒的動作進(jìn)展。

4、這學(xué)期將和家長利用飛信、便條、家園調(diào)查表等方式與家長達(dá)成共識，共同協(xié)作，豐盛幼兒的詞匯量，加強幼兒的語言表述能力。

5、根據(jù)《雙常規(guī)》的要求，與李潔教師共同抓好幼兒的一日活動常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、鼓舞幼兒碰到問題學(xué)會自己解決。

7、創(chuàng)設(shè)一個有利于幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)展的環(huán)境：

①與幼兒一同創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的壁畫，讓幼兒認(rèn)識主題、感觸主題。

②豐盛與主題相關(guān)的資料區(qū)，與幼兒共同搜集材料，使幼兒進(jìn)一步深化主題。

③按照教導(dǎo)內(nèi)容設(shè)定各活動區(qū)域，豐盛各區(qū)域的材料，加強小組、個別化的學(xué)習(xí)，提升幼兒樂觀參加區(qū)域活動的主動性、樂觀性和制造性，讓孩子都在自己原有些基礎(chǔ)上得到進(jìn)展。

8、在主題探索的學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)一步做好幼兒成長檔案工作，實行多種方式，將幼兒在園的學(xué)習(xí)生活的點滴記錄下來。

（二）家長工作

開學(xué)初做好入園前的家訪工作，與家長溝通、了解幼兒的狀況及家長教導(dǎo)觀念等，并在日常工作中加強與家長的聯(lián)系，多溝通幼兒的狀況，誠摯探討教導(dǎo)方式，家園共育。

1、學(xué)期初、末召開家長會，組織好家長開放日活動，讓家長了解本班工作方案、工作完成狀況，聽取家長的看法和建議。

2、創(chuàng)辦形式豐盛的家園聯(lián)系欄，出示方案支配，介紹家教文章，設(shè)立與主題學(xué)習(xí)密切相關(guān)的“主題開花”欄目，開拓“本周重點”、“家園共育”、等小欄，宣揚《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)新綱要》、《幼兒園主題式的整合課程》的理念，讓家長支持并了解本班的教導(dǎo)教學(xué)工作，取得家長的理解、支持和主動參加，架起與家長聯(lián)系、交流的橋梁。

3、與家長共同收集資料，豐盛、完美幼兒成長檔案，創(chuàng)設(shè)適合本年級幼兒特色的主題墻壁、活動區(qū)域等。

（三）保健工作

1、加大平安教導(dǎo)工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀看孩子，把“平安”落實到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。利用一系列的活動來增加幼兒的自我庇護(hù)的意識和能力。

2、仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生工作，做到年級內(nèi)無死角。

3、重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時光?；顒又?，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能準(zhǔn)時整理和收拾區(qū)域。

4、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是時節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

5、按照時節(jié)變化在《家長園地》欄目上宣揚有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

（四）、平安工作

1、平安衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，全部的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度，仔細(xì)搞好這項工作，為孩子提供一個平安、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子舉行個人衛(wèi)生教導(dǎo)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、催促家長做好床上用品的清洗和消毒，并對孩子舉行體檢等等。

2、防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我庇護(hù)意識，教導(dǎo)孩子伙伴之間要團(tuán)結(jié)親愛，避開人為損害。在一日生活中隨機豐盛孩子平安學(xué)問，熟悉平安門、平安出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。老師在戶外活動中要提升平安意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成老師布置的任務(wù)，樂觀參與打掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀看角等活動。幼兒舉行平安防范教導(dǎo)，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷舉行平安、養(yǎng)分的保健教導(dǎo)，增加幼兒自我庇護(hù)能力，杜絕平安事故的發(fā)生。

2月份

1、利用家訪，做好幼兒入園前的心理預(yù)備工作

2、做好年級衛(wèi)生及環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，迎接小伴侶，做好新生接待

3、制定班務(wù)方案

4、開展“愛心對對碰”主題教導(dǎo)活動

3月份

1、舉行平安疏散演練活動

2、開展“科學(xué)放大鏡”、“桃花朵朵”主題教導(dǎo)活動

3、選出兩名家委會委員，參與幼兒園組織的家長委員會

4、加強幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成教導(dǎo)

4月份

1、教會幼兒準(zhǔn)時增減衣服，以適應(yīng)春夏交替的氣候變化

2、結(jié)合幼兒的愛好，開展“我就是我”、“房子大觀“主題教導(dǎo)活動

3、參與幼兒園活動：戶外嬉戲大比拼

5月份

1、開展“愉快大王”、“大自然的禮物”主題教導(dǎo)活動

2、開展戶外區(qū)域活動溝通，加強戶外體育熬煉

3、年級活動：快歡樂樂慶六一

6月份

1、開展“我要上學(xué)了”主題教導(dǎo)活動

2、按照幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，舉行幼兒進(jìn)展期末自評

3、開展“家長半日開放活動”

4、家長問卷調(diào)查

以上是我的班主任工作方案，我們將仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教導(dǎo)，努力做好年級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜愛?協(xié)助他人，恭敬師長和伙伴親愛相處的情感，使他們在自己原有些基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展。

大一班上學(xué)期年級方案新生大一年級學(xué)期工作方案篇五

新學(xué)期又開頭了，轉(zhuǎn)瞬我們的孩子們已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，看著孩子們健康歡樂的在翠幼這個大家庭中，自己真的很滿足！本學(xué)期我們將一如既往的做好本學(xué)期的各項工作，年級工作的開展我們也會越發(fā)努力，下面是本學(xué)期年級工作的開展方案。

本班有幼兒41名，其中男生18名，女生23名，這學(xué)期新插入了7名小伴侶。這7名幼兒中有3名是來自本園內(nèi)其他年級，2名幼兒是留級生，2名幼兒是來自其他的幼兒園，因此生活及行為習(xí)慣都有一定的差異，利用暑期的家訪，我們對孩子有了初步的了解。年級中有些孩子的自控能力較強，個別孩子接受力能力強，但過于好動，注重力難以持久，而且也不能謙虛接受他人的看法，有些孩子性格較內(nèi)向，不樂觀主動和老師及小伴侶交往，缺乏自信念。因此在本學(xué)期我班將按照幼兒的實際狀況，著重加強幼兒的語言，數(shù)學(xué)及社會性進(jìn)展的能力，為幼兒提供一個愉悅寬裕和睦的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境，并培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒得到全面進(jìn)展。

（一）各種習(xí)慣的培養(yǎng)：

1、生活習(xí)慣：勤觀看、常催促，使每個幼兒學(xué)會正確快速地洗手、洗臉，保持手臉整潔，并養(yǎng)成用水后關(guān)緊水龍頭，節(jié)省用水的習(xí)慣。進(jìn)餐時保持寧靜。通過午睡前后引領(lǐng)幼兒學(xué)會系鞋帶，會收拾床鋪。

2、衛(wèi)生習(xí)慣：養(yǎng)成飯前、便后自覺洗手的習(xí)慣，飯后在清潔池漱口，午睡時保持正確的睡姿，在活動中照看體弱幼兒，注重動靜交替。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：以幼兒為主體，以贊揚?????的幼兒看待幼兒，通過多種教學(xué)手段調(diào)動幼兒主動參加各項活動的樂觀性。

（二）幼兒的品德教導(dǎo)：

品德教導(dǎo)是對孩子的一生都有影響的。因此，我們將從平常的日常生活抓起，在一日生活中滲透禮貌教導(dǎo)，結(jié)合園本特色在平時的教學(xué)活動中引領(lǐng)幼兒伙伴間友好謙讓。

（三）幼兒學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：

教學(xué)活動是大班孩子學(xué)習(xí)學(xué)問的一種途徑，加上本學(xué)期更新了一些吸引幼兒的新教材，因此教學(xué)活動前老師注意與幼兒的思想溝通，注意個別差異，多提開放式問題，讓幼兒思量、研究，對幼兒的提問仔細(xì)作答，滿足幼兒的求知欲。

（四）年級環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：

在創(chuàng)設(shè)的分區(qū)域活動中做到各區(qū)有標(biāo)志，圖文結(jié)合，具有可操作性（開設(shè)的區(qū)域有：娃娃家、醫(yī)院、建造工地、美工區(qū)、閱讀區(qū)、超市等），平常不斷增設(shè)各區(qū)域活動的材料，結(jié)合幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r和教學(xué)要求，添置有關(guān)學(xué)習(xí)材料，按照主題內(nèi)容，每周更換“作品出示”的內(nèi)容，充分體現(xiàn)幼兒的參加性。

（五）家長工作方面：

1、利用學(xué)期期初家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解他們的教學(xué)內(nèi)容，使家園教導(dǎo)更協(xié)調(diào)。

2、發(fā)揮“家園共育”的作用，確保天天向家長發(fā)信息告知他們孩子們的每日所學(xué)學(xué)問。

3、聯(lián)系辦法多樣化（口頭、校信通、電話、家訪、親子活動、家長開放日及幼兒園網(wǎng)站和西祠版溝通等），以便家長能準(zhǔn)時了解到孩子在園的生活狀況，并準(zhǔn)時反饋看法。做好幼兒每月的“成長檔案”的收拾和記錄工作。

八月：

1、舉行本班環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作，迎接開學(xué)。

2、做好開學(xué)報到、新生入園工作。

3、制定各類方案。

4、布置教室大環(huán)境、六大主題墻的詳細(xì)分布、及“家長園地”“作品墻”的新增、創(chuàng)設(shè)。

5、按照大班新教材創(chuàng)設(shè)各主題墻、及布置4—5個區(qū)角的增設(shè)。

6、備好第一周的集體備課。

7、學(xué)習(xí)第一個新操。

九月：

1、支配好學(xué)期前幼兒的入園工作、狠抓常規(guī)。

2、組織好幼兒學(xué)習(xí)新操。

3、通過本月初召開新學(xué)期的第一個家長會（向家長溝通本學(xué)期年級教師及幼兒的狀況，教導(dǎo)教學(xué)的重點支配，及本學(xué)期需家長工作的協(xié)作，共同探討為這學(xué)期的家園工作開一個好頭）。

4、科研小組活動的實施。

5、年級家委會成員的選拔工作。

6、開展平安教導(dǎo)的落實，平安教導(dǎo)不容忽略。

7、月末組織好本學(xué)期第一次“半日活動”。

十月：

1、完美年級環(huán)境區(qū)域的分配及布置，結(jié)合大班幼兒的特點創(chuàng)設(shè)出符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域環(huán)境及自制教玩具的制作。

2、預(yù)設(shè)外出社會實踐活動。

3、園內(nèi)互聽課的預(yù)備工作。

4、組織好月末“半日活動”。

十一月：

1、按照園領(lǐng)導(dǎo)支配從細(xì)致入手組織好年級的新學(xué)期第一次外出秋游的詳細(xì)事宜。

3、教研課的預(yù)備開展工作。

4、加強年級內(nèi)的環(huán)境布置及區(qū)域嬉戲的開展。

5、組織好月末“半日活動”。

十二月：

1、12月份進(jìn)入主題六的教導(dǎo)活動仔細(xì)組織好主題教導(dǎo)活動，豐盛主題墻內(nèi)容的增補。

2、《成長檔案》的制作工作。

3、開展“迎新年”活動，師幼共同慶祝。

4、預(yù)備好月末的“半日活動”。

20xx年元月：

1、期末幼兒進(jìn)展情況評估

2、幼兒舉行期末總復(fù)習(xí)。

3、完美《成長檔案》的制作。

4、撰寫各項材料的總結(jié)。

大一班上學(xué)期年級方案新生大一年級學(xué)期工作方案篇六

我班幼兒都是由其它私立幼兒園轉(zhuǎn)過來的，共有幼兒5名，其中男孩2名，女孩3名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽感均較強。從整體看，我們年級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有共性；人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探究學(xué)習(xí)愿望，喜愛?問為什么；但聆聽的習(xí)慣還需要加強，孩子們之間互相學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作進(jìn)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。也有的幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛惜；但也有課間追趕打鬧的現(xiàn)象，還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教導(dǎo)教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教導(dǎo)，希翼利用一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的長進(jìn)。特殊是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進(jìn)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提升綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點。

1、仔細(xì)領(lǐng)悟《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教導(dǎo)為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。

2、給幼兒提供真切體悟的機會，盡量制造條件讓幼兒實際參與探究活動，獵取更多的信息，體悟?qū)W習(xí)的歡樂。

3、培養(yǎng)孩子間的互相學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。

4、營造一個彌漫愛的年級氛圍，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升學(xué)校的意識。

5、協(xié)助幼兒樹立最容易的平安自衛(wèi)常識，加強幼兒的自我庇護(hù)意識，把平安、衛(wèi)生、保健貫通于一日活動中。

6、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

健康

（一）身心保健

1、進(jìn)餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的養(yǎng)分，不暴飲暴食。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，情愿維護(hù)公共環(huán)境的干凈。

3、能自立自理大便，正確使用手紙。

4、生活有邏輯，會自立有序地穿脫衣服并折疊好，能按照自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己收拾床鋪。

5、知道周圍環(huán)境中可能浮現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)章，學(xué)會庇護(hù)自己，能提示伙伴。

6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)學(xué)問。樂觀協(xié)作成人接受疾病的預(yù)防和治療。

7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎鲂那榍楦?，主動運用一些辦法調(diào)整與控制自己的心情。

（二）體育熬煉

1、學(xué)習(xí)聽信號變速、變方向走，步子全都。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提升跑速和調(diào)整跑速的辦法。

3、嫻熟把握跳動動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿勢柔美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳動形式。學(xué)習(xí)跳短繩。

4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，注重全身協(xié)調(diào)用力，揮臂迅速，控制投擲方向。

5、嫻熟把握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。把握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時光。

6、提升鉆爬能力，改進(jìn)已把握的鉆爬動作，速度快而靈便。

7、能手腳交替靈便地攀登各種設(shè)施，在活動中能遵守規(guī)章，不影響他人活動。

8、能按信號快速地集合、簇?fù)?、整齊隊列、變換隊形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)章和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、脆弱英勇、不怕困難，運動保健意識和能力進(jìn)一步增加。

科學(xué)

11、協(xié)助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的互相關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們庇護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。

12、讓兒童獵取有關(guān)時節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，形成四季的初步概念。

13、引領(lǐng)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（飛機、橋等）的辦法，運用容易工具和多種材料舉行制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的制造性。

14、使兒童喜愛?并較長時光參加科學(xué)活動，能主動探究周圍自然界，并能用語言溝通發(fā)覺問題、能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。

數(shù)學(xué)

15、能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體舉行分類，有初步的概括能力。

16、用不同的辦法分解（或組成）一組物體（5以內(nèi)），發(fā)覺總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

17、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引領(lǐng)幼兒理解加法、減法的含義。

18、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—5，培養(yǎng)其仔細(xì)、正確、干凈的書寫習(xí)慣。

19、學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。

大一班上學(xué)期年級方案新生大一年級學(xué)期工作方案篇七

以《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要（試行）》和《武漢市幼兒園課程綱要（試行）》為指南，仔細(xì)落實《武漢市幼兒園教導(dǎo)常規(guī)管理暫行方法（試行）》要求，結(jié)合區(qū)教學(xué)工作支配和我園的園務(wù)工作方案，教學(xué)教研工作方案、衛(wèi)生保健和后勤工作方案，按照我班幼兒的實際進(jìn)展水平，為增進(jìn)年級教室和幼兒的共同進(jìn)展特制定了本學(xué)期的年級工作方案。

我班這學(xué)期基本狀況跟上學(xué)期全都：現(xiàn)有幼兒40名，其中男孩21名，女孩19名，幼兒和老師在這學(xué)期都沒有人員上的變動。

我班幼兒大部分都在下半年滿六歲，相對于入學(xué)校的年齡整體偏小，但90%幼兒都有上學(xué)校的意愿，所以做好幼小連接工作，怎樣進(jìn)一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣；提升幼兒學(xué)習(xí)愛好，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質(zhì)，將是我班這學(xué)期工作的重中之重。

1、加強年級管理，保證幼兒身心平安，保質(zhì)保量的完成年級各項工作任務(wù)。

2、仔細(xì)、扎實開展“武漢市幼兒園主題探索課程”，增進(jìn)每個幼兒的全面進(jìn)展。

3、樂觀參與園教研活動、開展年級教研活動；樂觀參與園湖北省學(xué)前教導(dǎo)專業(yè)委員會申報的xx課題《家園共育增進(jìn)幼兒共性化進(jìn)展》的課題討論工作，增進(jìn)老師專業(yè)化成長。

4、創(chuàng)設(shè)溫馨和睦的教導(dǎo)環(huán)境，保持敬重平等、溫馨歡樂、樂觀自主的年級活動氛圍。

5、家園共育上努力創(chuàng)新，努力做好幼兒共性化觀看、培養(yǎng)、溝通、互動工作，增進(jìn)每個幼兒的共性化進(jìn)展。

6、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、交往習(xí)慣，做好幼小連接工作，讓90%的幼兒能順當(dāng)入學(xué)校。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)園平安教導(dǎo)工作的相關(guān)制度，樂觀參與相關(guān)平安教導(dǎo)培訓(xùn)。

2、簽訂平安責(zé)任書、提升老師的平安工作意識，杜絕一切平安事故的發(fā)生。

3、制定年級平安工作方案，在學(xué)期教導(dǎo)方案、月方案、日常教學(xué)周日方案中明確平安教導(dǎo)的內(nèi)容。

4、關(guān)注細(xì)節(jié)，老師要把平安工作融入一日生活中，在日常生活中貫通平安教導(dǎo)內(nèi)容。

5、老師要保證為孩子提供平安的環(huán)境和材料，保證全部孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動。

6、組織幼兒參與園逃命演習(xí)。

7、指導(dǎo)家長協(xié)作做好幼兒的平安教導(dǎo)工作，提升幼兒的平安意識，保證幼兒的平安。

8、有方案、有目的、有預(yù)備的開展六一等大型活動，防患于未然。社區(qū)大型活動活動前有年級平安活動預(yù)案。

每次年級工作會議中有平安工作相關(guān)的會議內(nèi)容。

1、提前制定并落實年級各種工作方案（學(xué)期、平安、教學(xué)、月、周、日、特色活動、大型活動等），保證各項工作有目標(biāo)、有重點、操作性強、效果好。

2、每月定期召開年級工作會議并做好記錄。（會議內(nèi)容要有平安、衛(wèi)生保健、教學(xué)、家長工作的小結(jié)和方案等。）

3、按照園新的作息時光制定適合年級的雙常規(guī)、并仔細(xì)實施，做到全都性、一貫性、和堅持性的原則。

4、繼續(xù)保持“敬重平等、溫馨歡樂、樂觀自主的年級活動”氛圍，重視“環(huán)境育人”。

5、仔細(xì)填寫“年級交接班本”，建立具體的“年級日志”本，保證日常工作有序的開展，各項工作落實到人。

6、加強本班老師間的溝通和學(xué)習(xí)，踐行“鋪張孩子時光可恥”、“人人享受課堂”的理念。

7、樂觀開展《家園共育增進(jìn)幼兒共性化進(jìn)展》課題討論和幼兒共性化培養(yǎng)工作，為每個幼兒制定“幼兒共性化觀看培養(yǎng)計劃”、為每個幼兒收集相關(guān)資料。

8、做好課題和各項年級資料的收集和收拾工作。

1、制定年級幼小連接方案，并組織實施。

2、每周組織數(shù)學(xué)活動兩次（數(shù)學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)同步）。

3、每周五布置家庭作業(yè)一次（作業(yè)的形式可以多樣，例如：調(diào)查表、參觀活動等）。

4、注意幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣的培養(yǎng)。

生活習(xí)慣方面：自己收拾物品，不掉東西；自己的事情自己做；保持自己和周圍的環(huán)境衛(wèi)生；能庇護(hù)自己的平安等。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：看書寫字姿態(tài)正確、寧靜專注做事；上課坐姿好、樂觀思量問題、回答問題；不任憑插話、講小話等。

交往習(xí)慣：對人有禮貌、能與他人友好相處、能處理與伙伴間的“小摩擦”等。

5、加強老師對幼小連接內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

6、通過家長會，達(dá)成幼小連接共識。請家長填寫幼小連接調(diào)查表，按照每個幼兒狀況家園共同制定“個人幼小連接方案”。

7、學(xué)期末針對幼兒全面進(jìn)展?fàn)顩r舉行評價。

8、六月份召開“幼兒畢業(yè)典禮”。

1、重在日常對幼兒的引領(lǐng)。

2、注意能力的培養(yǎng)。

大一班上學(xué)期年級方案新生大一年級學(xué)期工作方案篇八

踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希翼，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當(dāng)過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們彌漫自信地走進(jìn)學(xué)校的課堂，將是本學(xué)期的工作重點，我們兩位保教人員將會越發(fā)嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)方案》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，以兒童為本，增進(jìn)每個幼兒富有共性的進(jìn)展。在年級中營造一個“愛的大家庭”，用愛心、熱心、耐心、衷心對待每一個幼兒和家長，做到善解人意、和氣可親、熱烈大方。學(xué)期初，我們按照年級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同研究并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案，如下：

本學(xué)期大一班共有40名幼兒，其中男孩19個，女孩21個，經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提升。在身體進(jìn)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的熬煉和能力還有所欠缺。在社會性進(jìn)展方面，集體觀念較弱。認(rèn)知方面：經(jīng)過我們園特色課程“蒙氏數(shù)學(xué)”，幼兒的主動討論和探究能力有一定的提升。面臨其次學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入學(xué)校的任務(wù)，本學(xué)期的年級方案將從以下方面舉行工作：

（一）、教導(dǎo)工作：

五大領(lǐng)域教導(dǎo)教學(xué)狀況：

（一）語言：

1、能圍繞話題談話，會用輪番方式交談，并能用恰當(dāng)語言表述自己情感。

2、把握基本的書寫姿態(tài)，并保持正確讀寫姿態(tài)。

3、能有重點的敘述實物、圖片、情景、突出敘述重點內(nèi)容。

（二）科學(xué)：

1、能用語言與成人或伙伴溝通自己的發(fā)覺探究過程和辦法，表達(dá)存在的問題和愿望。

2、教幼兒熟悉時針，學(xué)看整點、半點，知道一星期中天天名稱挨次。

3、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的看圖編應(yīng)用題，體悟加減互逆關(guān)系。

（三）健康：

1、引領(lǐng)幼兒初步理解不同食物有不同養(yǎng)分，我們的身體需要各種養(yǎng)分，惟獨樣樣食物都愛吃，才干長高長壯。

2、教導(dǎo)幼兒不玩火、不接觸煤氣、不摸電器和開關(guān)，碰到危急盡快告知成人，培養(yǎng)幼兒自我庇護(hù)能力。

3、知道庇護(hù)眼力，繪畫寫字保持正確坐姿。

（四）社會：

1、教導(dǎo)幼兒愛護(hù)勞動成績，珍惜公共財物。

2、進(jìn)一步引領(lǐng)幼兒正確評價自己和他人，情愿學(xué)習(xí)他人優(yōu)點，不恥笑他人缺點、不自滿、敢于承認(rèn)并改正錯誤。

3、使幼兒學(xué)會辨別容易是非，懂得要學(xué)習(xí)好榜樣，不仿照不良行為。

（五）藝術(shù)：

1、在集體唱歌活動中產(chǎn)生初步默契感，初步學(xué)習(xí)用連貫和頓跳的唱法表現(xiàn)歌曲不同意境，學(xué)唱弱拍起唱歌。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱、兩部唱等形式。

3、學(xué)習(xí)一些基本舞步，并