2023年轉(zhuǎn)正工作個人心得體會發(fā)言(大全三篇)

Word版本，下載可自由編輯年轉(zhuǎn)正工作個人心得體會發(fā)言(大全三篇)在平日里，心中難免會有一些新的主意，往往會寫一篇收獲體味，從而不斷地豐盛我們的思想。我們想要好好寫一篇收獲體味，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹沂帐暗淖钚率斋@體味范文大全，希翼能夠協(xié)助到大家，我們一起來看一看吧。

轉(zhuǎn)正工作個人收獲體味最新發(fā)言篇一</h3雖然是第一次接觸編輯這個職業(yè)，但是公司寬裕融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)精神，讓我很快喜愛?上了這份工作。同時，公司提供的一系列完整的培訓課程以及公司許多老同事和資深編輯的無私協(xié)助和耐心指導(dǎo)，使我在較短的時光內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也認識了編輯出版的流程，為以后能迅速地上手工作打下了基礎(chǔ)。

總結(jié)三個月的工作：勞碌陪同著充實，學習陪同著心得。在主任悉心的培養(yǎng)下，我從最基本的一些校對工作做起，踏踏實實的學習，一步一個腳印的前進，到現(xiàn)在已經(jīng)能夠比較自立擔當一些項目。其中主要完成的項目有：《高中單詞速成》(第一級)初稿編輯、《高中單詞速成》(第三級)初稿編輯、《高中單詞速成》(其次級)初稿一校、《20__年__夏令營牛津英語專用教材》基礎(chǔ)班初稿二校、《中考聽力突破》(其次版)成書校對及監(jiān)聽、《中考聽力突破》(第三版)再版編輯、《初中英語聽力突破》(七班級全冊)第三版成書校對及監(jiān)聽、《初中英語聽力突破》(八班級全冊)第三版成書校對及監(jiān)聽?？梢哉f，這三個月的工作對于我來說是意義重大的。

在中學教研室的工作中，我嚴格要求自己，仔細準時做好主任布置的每一項任務(wù)，遇到有不懂和不清晰的問題就謙虛向主任、__和__學習請教。同時，我也樂觀學習新學問，新技能，注意自身進展和長進，不斷提升和充實自己，希翼能盡早自立擔當完整的項目，在工作中獨擋一面，為公司做出更大的貢獻。固然，初入，難免會浮現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正。但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)受也讓我不斷成長、不斷成熟。在此，我要特殊謝謝本部門的_主任、__和__對我的入職指引和協(xié)助，謝謝她們對我工作中浮現(xiàn)的失誤和不足的提示和指正。

雖然三個月時光不算長，但我已經(jīng)深深被報社良好的企業(yè)文化氛圍所吸引。報社的領(lǐng)導(dǎo)注意人性化管理，工作環(huán)境寬裕，在這樣的氛圍中，可以極大地激活我的自身潛力，使我以更樂觀的心態(tài)投入到天天的工作中。

我深知作為一名編輯，不僅需要有耐心、細致的工作態(tài)度，還要具有較強的責任心，能夠為自己所編輯的書籍負起所有責任，并在工作中不斷進取，努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，力爭使書籍的質(zhì)量登上一個新的臺階，為公司的進展打開一個越發(fā)廣大的渠道。我深信我一定能做到這些。

這三個月來我學到了無數(shù)，感悟了無數(shù)?？吹焦镜目焖龠M展和美妙前景，我感到自豪和驕傲，也越發(fā)迫切的希翼以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)熬煉自己、實現(xiàn)抱負的機會。我會用虛心的態(tài)度和飽滿的熱烈做好我的本職工作，為公司制造價值，同公司一起展望美妙的將來!

轉(zhuǎn)正工作個人收獲體味最新發(fā)言篇二</h3時光過的真快，一轉(zhuǎn)瞬我來司邁工作已經(jīng)5個月了，回顧自己近半年的工作內(nèi)容，個人能力有了較大的提高，目前已逐漸適應(yīng)了品質(zhì)工作的所有流程，工作起來也算得心應(yīng)手。

入職后，我很快就融入到部門工作中，公司的工作氛圍很好，每個人都在各自的崗位上勞碌著，沒有任何偷懶或是閑散現(xiàn)象。對于主管每日支配下來的任務(wù)，我利用不斷的學習，都能夠在規(guī)定的時光內(nèi)保質(zhì)保量完成。試用期間，我初期的工作還算容易，從逐步上手到后面漸漸加量、加難度，到試用后期，我的工作量已經(jīng)和正式員工一樣了。利用自身的不斷努力，如今我的工作效率和工作狀態(tài)都十分好，今后我可以做的更好。慶幸自己挑選了司邁，在近半年的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)和其他同事的帶領(lǐng)下心得無數(shù)，也成長了無數(shù)。由于這份工作成就了現(xiàn)在的我，堅信自己將來還能在司邁成就更好的自己。

不論是在工作上，還是在個人生活方面，司邁家人都賦予了我無數(shù)協(xié)助，讓我能夠迅速成長，在這里我感觸到了家人般的暖和。感恩和謝謝，能夠與你們相遇。

現(xiàn)在我只想繼續(xù)尾隨司邁進展下去，不管將來碰到什么樣的困難，只要有司邁家人在我身邊，我就有士氣堅持下去。雖說我已經(jīng)過了試用期，但我還有許多不足，需要不斷學習和提高，我希翼新的一年可以在工作中不斷學習新學問，以及須要技能，從而更好的為公司服務(wù)，自己能得到更多歷練。

品質(zhì)工作讓我明了了，任何事情都要專心去做，唯實用心做出來的東西才干夠打動別人。在工作中更要這樣，要堅持質(zhì)量第一的原則，唯有這樣才干為公司帶來收益，所以我會始終堅決這一點，繼續(xù)磨礪自己!

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轉(zhuǎn)正工作個人收獲體味最新發(fā)言篇三</h3時光一晃而過，轉(zhuǎn)瞬間到公司已經(jīng)三個多月了。這是我人生中彌足寶貴的一段經(jīng)受，在這段時光里領(lǐng)導(dǎo)及同事在工作上賦予了我極大的協(xié)助，在生活上賦予了我極大的關(guān)懷，讓我充分感觸到了領(lǐng)導(dǎo)“海納百川”的胸襟，感觸到了“不經(jīng)受風雨，怎能見彩虹”的豪氣。在肅然起敬的同時，也為我有機會成為公司的一份子而驕傲。在這三個多月的時光里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)心和指導(dǎo)下，利用自身的努力，我在網(wǎng)站編輯各方面均取得了一定的長進，現(xiàn)將我的工作狀況作如下匯報。

一、利用培訓學習和日常工作堆積使我對大發(fā)有了一定的熟悉

在9月份，我拿到的第一份資料就是公司簡介，當初覺得企業(yè)規(guī)模較大，進展空間。經(jīng)過了不太漫長的程序而入職，其間對公司有了一定的了解。利用了三個多月的親身體味，對本職工作和公司有了更深的了解。公司的文化理念：_____。我對這一文化理念十分認同，公司進展不忘回報社會的壯舉，令人欽佩。公司以人為本、敬重人才的思想在實際工作中貫徹，這是不斷能進展壯大的重要緣由。

二、遵守各項規(guī)則制度，仔細工作，使自己素質(zhì)不斷得到提升

愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素養(yǎng)是每一項工作順當開展并終于取得勝利的保障。在這三個多月的時光里，我能遵守公司的各項規(guī)則制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，三個月從未遲到早退，用滿腔熱烈樂觀、仔細地完成好每一項任務(wù)，仔細履行崗位職責，平常生活中團結(jié)同事、不斷提高自己的團隊合作精神。一本《細節(jié)打算成敗》讓我豪情萬丈，一種樂觀豁達的心態(tài)、一種良好的習慣、一份方案并按時完成竟是如此重要，并終于打算一個的人成敗。這本書讓我對自己的人生有了進一步的熟悉，盼望有所突破的我，將會在以后的工作和生活中時時提示自己，以便自己以后的人生道路越走越出色。

三、仔細學習崗位職能，工作能力得到了一定的提升

按照目前工作分工，我的主要工作任務(wù)是歷史審稿。利用完成上述工作，使我熟悉到一個稱職的__人員應(yīng)該具有良好的專業(yè)基礎(chǔ)、流暢的文字寫作能力、靈便的處理問題能力。

四、不足和需改進方面

雖然到公司來了三個多月，對公司還不夠了解，審稿嫻熟程度也不夠，問題還無數(shù)。隨著對公司和工作的進一步認識，我覺得多做一些工作更能體現(xiàn)自己的人生價值?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學習業(yè)務(wù)學問，利用多看、多問、多學、多練來不斷的提升自己的各項業(yè)務(wù)技能。學無止境，時代的進展瞬息萬變，各種學科學問日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種學問，并用于指導(dǎo)實踐。在今后工作中，要努力做好本職工作，把自己的工作制造性做好做扎實，為公司的進展貢獻自己的力氣。

五、幾點建議

公司正處于企業(yè)轉(zhuǎn)型期，是一個十分關(guān)鍵的時期，這一時期應(yīng)當從管理上下工夫，企業(yè)管理的好壞，會打算企業(yè)轉(zhuǎn)型的成敗。首先，要加強思想觀念的改變，加大培訓力度，特殊是管理干部要轉(zhuǎn)變老觀念，要從實干型向管理型改變。領(lǐng)導(dǎo)干部定期參與外培，這樣可以開闊視野、學習管理理論。第二，公司要健全管理制度、明確崗位職權(quán)、建立激勵機制、完美考核方式。好的制度可以轉(zhuǎn)變?nèi)说男袨?，好的制度可以激勵員工，好的制度可以強化管理。第三，要做好后繼人才的培養(yǎng)工作。成立十五年了，當年創(chuàng)業(yè)的壯年人已經(jīng)逐漸變成了老年人，這也是客觀邏輯，從現(xiàn)在起，要做好老同志的傳幫帶工作，把他們