2023年中學(xué)專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)心得(十篇)

Word版本，下載可自由編輯年中學(xué)專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)心得(十篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，絕對(duì)對(duì)各類范文都很認(rèn)識(shí)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完善的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

中學(xué)專業(yè)老師標(biāo)準(zhǔn)收獲篇一

一、利用培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)中反思。

“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多勝利，看他與什么人相伴，有幾位好伙伴，將會(huì)成就你的一生?！边@句話。在貫徹新《綱要》精神的過程中，鼓舞老師安心——是最高的境界；激活老師負(fù)起責(zé)任、開辟視野；勉勵(lì)老師不辱使命——建設(shè)現(xiàn)代教導(dǎo)；激起我心中的許多感想。使我能對(duì)自己的心態(tài)作一個(gè)調(diào)適，讓我樹立了新的正確的教導(dǎo)觀，并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中；感觸到要先做人，再教書。做人要有一個(gè)好心態(tài)，一個(gè)好情緒。心理健康，身體才干健康，工作才干開心。好心態(tài)成就一切事業(yè)。愛同學(xué)，愛同事，輕輕松松地當(dāng)教師，快歡樂樂地當(dāng)教師，簡(jiǎn)容易單地當(dāng)教師，放下包袱，拋卻沉重，讓微笑永久綻放在臉上！感悟到要善待同學(xué)，敬重生命。要擅長(zhǎng)引領(lǐng)，做到能理解、寬容。要利用轉(zhuǎn)變目標(biāo)、改進(jìn)辦法、轉(zhuǎn)換活動(dòng)、合理宣泄、調(diào)節(jié)認(rèn)知等六個(gè)方面逼近，增進(jìn)自己向優(yōu)秀老師方向進(jìn)展，學(xué)到了自信，學(xué)到了辦法，感悟至深。

利用本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力――廣博的學(xué)問堆積和濃厚的文化底蘊(yùn)?！扒‘?dāng)掌握教同學(xué)成，切實(shí)提升教學(xué)實(shí)效”，使我的心靈受到了很大的沖擊。使我深深地感觸到學(xué)習(xí)的魅力所在；勉勵(lì)我們要在學(xué)習(xí)中反思，在反思中長(zhǎng)進(jìn)，在長(zhǎng)進(jìn)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中不斷地加深自身文化底蘊(yùn)，提升自身專業(yè)素質(zhì)。

利用這次培訓(xùn)，也使我深深熟悉到：老師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必需是課堂實(shí)踐的自覺反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“老師主導(dǎo)”“同學(xué)主體”的地位，避開浮現(xiàn)形式上的整合――老師跟著課件走，同學(xué)跟著鼠標(biāo)走，教學(xué)跟著電腦走的現(xiàn)象，引領(lǐng)我們?nèi)绾稳ネ诰蛐１菊n程，如何發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備器材的作用；讓我們深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際，就地取材，靈便機(jī)動(dòng)，要因人而異。要因生而異。生源不同，各有千秋，要針對(duì)同學(xué)，因材施教，不行照搬照套。教學(xué)有法，教無定法，貴在得法；在五彩繽紛的花園里，不行眼花繚亂，要學(xué)蜜蜂，采擷百花精華，自釀成蜜，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格，教出自己的風(fēng)采。教材是教學(xué)過程中的載體，但不是唯一的載體。在教學(xué)過程中教材是死的，但作為老師的人是活的。所以，作為老師在教學(xué)過程中不但要用教材，還要活用教材、補(bǔ)充教材，與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實(shí)教材內(nèi)容。還應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增強(qiáng)、更新自己的學(xué)問，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的沖突。才干將教材中有限的學(xué)問拓展到無限的生活當(dāng)中去。

二、利用培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促使我在反思中長(zhǎng)進(jìn)、成長(zhǎng)

利用學(xué)習(xí)，讓我蘇醒地熟悉到，專家與名師，之所以能成為專家與名師，他們那廣博的學(xué)問堆積和濃厚的文化底蘊(yùn)。能夠“恰當(dāng)掌握教同學(xué)成”，是與他們辛勤的付出、不斷地堆積總結(jié)分不開的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參與教導(dǎo)教學(xué)能力提高培訓(xùn)的老師，要想以名貴的姿勢(shì)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提升教學(xué)能力，做一個(gè)才智型的教師。

為我們老師的健康成長(zhǎng)又一次指明白方向，為了我們的教導(dǎo)，為了我們的同學(xué)，也為了我們自己，時(shí)時(shí)到處都要注意自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素質(zhì)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提升，一切從實(shí)際動(dòng)身，切實(shí)擔(dān)負(fù)起老師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

中學(xué)專業(yè)老師標(biāo)準(zhǔn)收獲篇二

當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)學(xué)問不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面進(jìn)展。注重搜集專業(yè)進(jìn)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新學(xué)問，以適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的要求和同學(xué)學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代老師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

注意個(gè)人素養(yǎng)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提升自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造的教導(dǎo)。從為對(duì)付考試到為有利于同學(xué)今后的進(jìn)展提供便利。

提升自己的教導(dǎo)能力，老師學(xué)習(xí)、提升教導(dǎo)教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問、學(xué)習(xí)育人辦法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時(shí)也是歡樂的。

在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)學(xué)問充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，敬重同學(xué)共性，引領(lǐng)和引發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，鼓舞同學(xué)學(xué)會(huì)思量，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用學(xué)問，學(xué)會(huì)疑惑和創(chuàng)新。

教學(xué)是一門知識(shí)，我們教師擔(dān)任的是園丁，給我們的漂亮花朵澆水施肥，給他們提供養(yǎng)分，工作并不是容易輕松，要考慮的事情也要面面俱到，不然總會(huì)有說遺漏。

一、把同學(xué)當(dāng)自己的孩子

在學(xué)校的小伴侶都是一些比較小的孩子，他們學(xué)到的東西比較少，知道的也比較少，在教育的時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)把他們視如己出，專心對(duì)待，給他們給多的堅(jiān)持更多的協(xié)助，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，不是一件容易的事情需要我們漸漸努力做好，不斷提高他們的能力，不斷讓他們學(xué)會(huì)更多的東西，他們犯錯(cuò)的時(shí)候給他們包涵，讓他們失落的時(shí)候給他們勸慰，專心仔細(xì)的去指導(dǎo)他們給他們指引一天明亮大道，教師是啟蒙者是孩子們的指路明燈，因我們的燈光給孩子們帶來明亮希翼，讓他們走上自己的人生路途中。同時(shí)也讓各位家長(zhǎng)能夠少操勞能夠放心的把他們的孩子交給我們來照看，對(duì)待這些孩子不管是淘氣還是狡猾都應(yīng)當(dāng)做好自己的本分工作。保證自己能夠給孩子們足夠的力氣與時(shí)光。

二、鼓舞孩子們好好學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)不是一蹴而就，之需要漫長(zhǎng)的堅(jiān)持的，學(xué)校學(xué)問學(xué)習(xí)的起步階段，我們要做的就是讓同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)感愛好，情愿學(xué)習(xí)，肯學(xué)習(xí)，知道去努力學(xué)習(xí)學(xué)問情愿做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。在孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候碰到困難碰到挫折的時(shí)候不能只給壓力更多的是給孩子們希翼，讓他們從新煥發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的熱烈，能夠把學(xué)習(xí)的熱烈?guī)?dòng)起來不在猶如以前那樣向來都是猶如以往一樣不知學(xué)習(xí)為何物，同學(xué)厭學(xué)時(shí)應(yīng)當(dāng)用學(xué)習(xí)的樂趣打動(dòng)他，讓們們接受學(xué)習(xí)讓如到學(xué)習(xí)中去把學(xué)習(xí)當(dāng)做一場(chǎng)嬉戲把自己的任務(wù)做好不會(huì)再犯任何的錯(cuò)誤，保證完成天天的任務(wù)。

中學(xué)專業(yè)老師標(biāo)準(zhǔn)收獲篇三

今天學(xué)習(xí)了小學(xué)組織的《老師專業(yè)成長(zhǎng)》，有幾點(diǎn)收獲體味，總結(jié)如下：

老師是教導(dǎo)過程中的主導(dǎo)力氣。老師道德品質(zhì)不僅是老師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于同學(xué)的教導(dǎo)手段。其高尚與否，關(guān)系到到素養(yǎng)教導(dǎo)能否得以正確順當(dāng)?shù)貙?shí)施。利用對(duì)自己專業(yè)的學(xué)習(xí)，我有了進(jìn)一步的熟悉。

老師必需有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教導(dǎo)活動(dòng)過程中，老師既要把豐盛的科學(xué)文化學(xué)問傳授給同學(xué)，又要用自己的高尚人格影響同學(xué)、感化同學(xué)，使同學(xué)的身心健康地成長(zhǎng)進(jìn)展。因而老師必需要有高尚的思想境界，清純美妙的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必需耐得住孤獨(dú)?????，受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如聞名教導(dǎo)家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

老師對(duì)同學(xué)要有一顆慈母般的愛心。老師對(duì)同學(xué)慈母般的愛心應(yīng)來自對(duì)教導(dǎo)事業(yè)的無限忠誠(chéng)，對(duì)教導(dǎo)事業(yè)的劇烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。老師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力氣，她能徹底地化解同學(xué)的逆反心理和對(duì)抗心情，最大限度地激活同學(xué)的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，老師如像母親一樣，無微不至地關(guān)懷同學(xué)，協(xié)助同學(xué)，對(duì)差生不嫌棄，不卑視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激活同學(xué)的樂觀性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力氣源泉。無數(shù)老師的勝利閱歷都證實(shí)了母愛力氣的奇特作用。

老師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位老師來說固然很重要。因作我們是直接面向同學(xué)的教導(dǎo)者，同學(xué)什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的學(xué)問，就不能很好地解同學(xué)之“惑”，傳為人之“道”。但學(xué)問絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐盛和進(jìn)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特殊是被稱作“學(xué)問爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今日。因而，我們這些為師者讓自己的學(xué)問處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代趨勢(shì)，不斷更新教導(dǎo)觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和辦法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)學(xué)問就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。

利用學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)同學(xué)要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自己的學(xué)問，做到與時(shí)代同步，才干培養(yǎng)出符合社會(huì)進(jìn)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。

中學(xué)專業(yè)老師標(biāo)準(zhǔn)收獲篇四

寒假期間小學(xué)布置了一份作業(yè)讓每位老師看一本書，并寫下讀書體味。對(duì)于我來說現(xiàn)在難得會(huì)捧起一本書來看，大概是由于在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的生活環(huán)境讓人變的越來越浮躁，靜下心來看一本書往往變的是一件奢靡的事情。假期正巧久別的女兒回到了身邊，于是想到了看一本對(duì)兒童教學(xué)的書，能吸取一些教導(dǎo)閱歷的同時(shí)也能完成了任務(wù)。于是在網(wǎng)上搜尋，看到一本叫《卡爾威特的教導(dǎo)》推舉的人比較多，所以找來這本書，以下就是一些讀這本書的體味。

書中敘述的是老卡爾.威特—位鄉(xiāng)村牧師，他把誕生時(shí)別人認(rèn)為低能的孩子教導(dǎo)為天才的教導(dǎo)過程。這位鄉(xiāng)村牧師與別人有著不一樣的思維方式。小卡爾誕生時(shí)是個(gè)被認(rèn)為有的癡呆的嬰兒，但他八九歲就能自由運(yùn)用法語、德語、意大利語、拉丁語、英語和希臘語這6國(guó)語言，并且通曉動(dòng)物學(xué)，植物學(xué)，物理學(xué)，化學(xué)，尤其善于數(shù)學(xué)。9歲時(shí)進(jìn)入了哥廷根高校，年僅14歲就被授予哲學(xué)博士學(xué)位，16歲獲得法學(xué)博士學(xué)位，并任命為柏林高校的法學(xué)教授，23歲他發(fā)表了《但丁》一書，并成為討論但丁的權(quán)威。他取得這番驚人的成就，并不是因?yàn)樗奶熨x有多高，而是全賴于他父親的教導(dǎo)辦法，他的父親把小卡爾長(zhǎng)到14歲以前的教導(dǎo)寫成了這本書，這本書中記載了卡爾的成長(zhǎng)過程，以及自己教學(xué)的收獲和獨(dú)辟蹊徑的教導(dǎo)辦法?？柾亟虒?dǎo)注意的是家庭教導(dǎo)，尤其是父母對(duì)孩子的影響，這本書在問世了三個(gè)世紀(jì)后，依舊值得我們每一位家長(zhǎng)和教導(dǎo)工學(xué)習(xí)和借鑒。

我自己也正試試根據(jù)老卡爾的教導(dǎo)理念去教導(dǎo)我的女兒，雖然現(xiàn)在還沒有真正體味到書中教導(dǎo)的成績(jī)，但有的內(nèi)容的確講得非常有理。

書中的第九章《什么樣的教導(dǎo)才不會(huì)傷害孩子》讓我感受最深，向來以來怎樣教導(dǎo)孩子和教導(dǎo)同學(xué)，讓我很困窘。我們當(dāng)然很愛我們的同學(xué)和孩子，但也不能由于愛就放肆他們，也不能以嚴(yán)格為借口就過于苛刻的對(duì)待他們，這個(gè)度很難掌握。書中的這個(gè)章節(jié)寫了老卡爾在如何教導(dǎo)孩子這個(gè)問題上的態(tài)度和尺度的掌握。老卡爾的嚴(yán)格徹低取決于道理。他說：“縱容只會(huì)使一個(gè)很好的孩子變成一塊不行雕琢的朽木?！彼麑鹤釉诨▓@舞劍時(shí)不當(dāng)心將一束花砍倒后如何處理這件事，而他又是如何引領(lǐng)的過程在書中寫得詳具體細(xì)。老卡爾的做法讓每一位讀者敬佩。如今，無數(shù)父母，教師把對(duì)孩子的嚴(yán)格教導(dǎo)理解為專制，不知不覺中把自己變成暴君，把孩子變成唯命是從的懦夫。他們以為孩子不聽話就應(yīng)當(dāng)以粗暴的方式對(duì)待他們，這種做法的后果不但不能讓孩子正確的熟悉自己，反而使孩子對(duì)父母、教師甚至對(duì)于全部人產(chǎn)生怨恨，使性格與人格產(chǎn)生扭曲。

邊讀這本書邊對(duì)比自己教導(dǎo)同學(xué)的過程和辦法，感觸頗深。夏曦尊說：教導(dǎo)不是沒有感情，沒有愛的教導(dǎo)，就猶如池塘里沒有水一樣，不稱其為池塘，沒有情感，沒有愛也就沒有教導(dǎo)。我覺得教導(dǎo)同學(xué)，教導(dǎo)自己的孩子就應(yīng)給像老卡爾教導(dǎo)孩子那樣，懷有一顆感恩的心給孩子最博大的愛，用才智和學(xué)問以及正確的教導(dǎo)辦法把孩子培養(yǎng)成全面進(jìn)展的人。第九章中描述的老卡爾并不是一味的柔和，讓我感觸更多的是“嚴(yán)而不厲，愛而不溺”的教導(dǎo)辦法，而嚴(yán)與愛不同尺度的掌握。在假期帶女兒的這段時(shí)光里自己就有這樣的感觸。

剛把女兒從丈母娘家接回來的時(shí)候第一感覺就是讓我感到責(zé)任很重大重，女兒跟自己已經(jīng)快3年沒有生活在一起了，無數(shù)時(shí)候在想自己虧欠女兒的太多了。長(zhǎng)輩的教導(dǎo)跟父母的教導(dǎo)會(huì)存在很大的差異，不安女兒現(xiàn)在是不是已經(jīng)有了無數(shù)壞習(xí)慣。因此在開頭的幾天自己都十分嚴(yán)格的根據(jù)自己的思維方式去要求女兒的行為，幾天以后我感覺到女兒都不敢正眼面向自己，跟我講話的時(shí)候都不敢用眼睛看我。而接下來正遇上春節(jié)的幾天我就妥協(xié)了，什么事情都放任著她，結(jié)果全部的問題又開頭裸露起來了，變的嬌氣任性一不愉快就嚎啕大哭，大人們都要繞著她轉(zhuǎn)由著她就愉快了。在春節(jié)過后我開頭試試自己自立跟女兒相處，跟老婆商議?要慢慢的培養(yǎng)她自己的自立性，她自己能完成的事都要她自己自立完成，該柔和的時(shí)候就柔和，該表揚(yáng)的時(shí)候表揚(yáng)，慢慢的感覺在無數(shù)時(shí)候她自己也情愿接受這一切，也變得越發(fā)懂事了。

當(dāng)我讀完《卡爾威特的教導(dǎo)》時(shí)，對(duì)怎樣從愛動(dòng)身去教導(dǎo)孩子，就有了更深一層的理解?！皣?yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中”。孩子是不同的，只要身為老師的我們專心去感觸，并付出真心地關(guān)懷和愛惜，用自身去影響他們，這才是教導(dǎo)和愛的本質(zhì)所在！

中學(xué)專業(yè)老師標(biāo)準(zhǔn)收獲篇五

利用這段時(shí)光的專業(yè)學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了豐盛的學(xué)問，還進(jìn)一步提升了業(yè)務(wù)素養(yǎng)，下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)本階段學(xué)習(xí)的收獲：

一、勤于學(xué)習(xí)，做一個(gè)博學(xué)的人。

“活到老，學(xué)到老”我常常在想，今日我該如何做教師?雖然按本來的做法也行，只要完成硬任務(wù)就行，但是我總會(huì)覺得少點(diǎn)什么?少什么呢?那就是自己心靈的充實(shí)。怎樣才干使我們的心靈變得充實(shí)呢?我想我們最應(yīng)堅(jiān)持的是終身學(xué)習(xí)，我們的工作面臨的是鮮活的孩子們，孩子們的思維是活躍的，他們的學(xué)習(xí)能力是最強(qiáng)的，假如我們的思維僵化了，一定和他們產(chǎn)生距離，也就不能真正地去理解同學(xué)，也就不能塑造有能力，有共性的全面進(jìn)展的同學(xué)。

二、勤于思量，做一個(gè)才智的人。

“師者，傳道授業(yè)解惑也?！崩蠋煋碛惺裁?，他才干夠給同學(xué)什么。老師只擁有學(xué)問、技能，他就只能傳授同學(xué)學(xué)問，訓(xùn)練同學(xué)技能；老師擁有智力、能力，他才干夠進(jìn)展同學(xué)智力，培養(yǎng)同學(xué)能力。惟有才智才干啟迪才智。為了祖國(guó)的花朵，為了祖國(guó)將來，我們必需做個(gè)勤于思量，有才智的人。才智的語文老師主見教導(dǎo)以人為本，同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，同學(xué)的學(xué)習(xí)注意自主、合作、探索。其教導(dǎo)教學(xué)思想變革不只是在傳統(tǒng)應(yīng)試教導(dǎo)基礎(chǔ)上的某些細(xì)枝末節(jié)的修修補(bǔ)補(bǔ)，不是傳統(tǒng)教學(xué)辦法在教學(xué)藝術(shù)和技術(shù)上的不斷精進(jìn)，而是對(duì)傳統(tǒng)教導(dǎo)思想和教學(xué)辦法從根本上重新熟悉和思量，敢于對(duì)傳統(tǒng)教導(dǎo)思想包括教學(xué)辦法的根本上的改革，顛覆性的改革，大膽實(shí)踐，努力創(chuàng)新。

三、勤于自律，做一個(gè)高尚的人。

“學(xué)高為師，身正為范”高尚的老師必需對(duì)同學(xué)彌漫愛。熱愛同學(xué)就是熱愛教導(dǎo)事業(yè)。然而熱愛同學(xué)并不是一件輕易做到的事，讓同學(xué)體味到老師的愛就越發(fā)困難?！澳銗弁瑢W(xué)嗎?”“你會(huì)愛同學(xué)嗎?”“同學(xué)感觸到你的愛了嗎?”工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有的同學(xué)不能體味出我對(duì)他的愛呢?有時(shí)反而對(duì)我的愛彌漫警惕和不屑。利用學(xué)習(xí)，我真正的意識(shí)到，本來我的感情還是沒有到位，甚至有點(diǎn)急于求成，只要愛貫串在我平常的一點(diǎn)一滴，一言一行，同學(xué)一定會(huì)領(lǐng)悟到的，也終會(huì)得到同學(xué)由衷的恭敬，這是我努力的方向。

利用這次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，我熟悉到惟獨(dú)堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)才干提升自身素養(yǎng)。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)踐行自己學(xué)到新的教學(xué)理念，服務(wù)于同學(xué)，服務(wù)于教學(xué)，努力使自己成為一名優(yōu)秀的老師。

中學(xué)專業(yè)老師標(biāo)準(zhǔn)收獲篇六

我反思了這一個(gè)月班主任工作，我到底做了什么讓同學(xué)在這么短的時(shí)光內(nèi)能夠轉(zhuǎn)變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項(xiàng)的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成果，我既興奮，又擔(dān)憂，興奮的是紀(jì)律有了較大的改變，憂的學(xué)習(xí)成果、紀(jì)律是否能保持下去。我想班主任是年級(jí)的組織者和教導(dǎo)管理者，是同學(xué)健康成長(zhǎng)的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，這個(gè)月我擔(dān)任了初二（6）班的班主任工作。下面是我這個(gè)月以來的班主任工作總結(jié)：

一、培養(yǎng)和選拔班干部。

要有一個(gè)良好的班集體，必需有一個(gè)好的年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。這個(gè)月我調(diào)節(jié)了班干部的人選，我故意識(shí)地利用開展各科活動(dòng)觀看和分析，進(jìn)展并選擇了一些關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)學(xué)生，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的同學(xué)來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教導(dǎo)、既要大膽地放手讓他們開展工作，賦予他們班干部的權(quán)力，又要按照實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特殊是對(duì)班干部的要求越發(fā)嚴(yán)格，要求他們以身作則：如常常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)學(xué)生、到處起模范帶頭作用，做教師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，最終提升了同學(xué)干部的工作能力，讓他們分工配合，使同學(xué)自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、做好班主任工作方案，在集體中教導(dǎo)同學(xué)學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教導(dǎo)。

作為同學(xué)，學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要任務(wù)，教導(dǎo)同學(xué)學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引領(lǐng)同學(xué)學(xué)好功課，以要同科任老師密切協(xié)作。針對(duì)這個(gè)一般的年級(jí)，同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)樂觀性不高，上課時(shí)光常常睡覺、講話、開小差、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)同學(xué)居然與老師唱對(duì)臺(tái)戲，引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)峻影響正常的上課，因此，我有針對(duì)性的找出這些同學(xué)，對(duì)他們舉行柔和批判，告誡他們要學(xué)會(huì)敬重別人，做到仔細(xì)聽課，做好課堂紀(jì)律，我通過課余時(shí)光，我樂觀地和各科任老師相互交換同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，反映同學(xué)對(duì)教學(xué)的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對(duì)同學(xué)的`要求，調(diào)節(jié)同學(xué)的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避開同學(xué)負(fù)擔(dān)太重，影響同學(xué)其他方面的進(jìn)展。

另外，要從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，利用同學(xué)的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地舉行深化細(xì)致的思想品德教導(dǎo)工作。其中，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們舉行各種感人至深的熏陶、教導(dǎo)。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我初二（6）班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的基本功。首先要把誠(chéng)摯的愛賦予后進(jìn)生、尋覓出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對(duì)他們不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，辦法上也不能過于容易。要用自己對(duì)差生的一處誠(chéng)摯的愛心，叩響他們心靈的門。第二要擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時(shí)賦予絕對(duì)、嘉獎(jiǎng)。課外樂觀輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。

四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶吞帯?/p>

___班作為小學(xué)的一個(gè)一般年級(jí)，我認(rèn)為沒有懲處的教導(dǎo)是不完整的教導(dǎo)，固然實(shí)行什么樣的懲處方式，卻也需要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違反教導(dǎo)原則，小的方面不能損害同學(xué)的自尊。對(duì)一些違背紀(jì)律學(xué)生適當(dāng)做出懲處，我的懲處措施是：

一、書面檢討，做深刻反??；

二、罰為班里做件好事；

三、期末學(xué)習(xí)成果提升。知道內(nèi)情的學(xué)生知道教師在實(shí)施懲處，不知內(nèi)情的學(xué)生則以為這些學(xué)生在為班里做好事，一則這些學(xué)生的自尊得到了最大限度的庇護(hù)，二則在班里樹立了正氣，無形之中同學(xué)的自我約束力加強(qiáng)，提升了年級(jí)凝結(jié)力。

五、關(guān)懷他們的生活、學(xué)習(xí)

初二（6）班的同學(xué)，大部分都是內(nèi)宿生，因此，我通過課余時(shí)光與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等狀況，常常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生情況，這樣，改善班主任與同學(xué)關(guān)系，使之越發(fā)融洽、和睦。

總之，我要堅(jiān)持正確的教導(dǎo)方針，注重工作辦法，做好教學(xué)工作方案，緊密團(tuán)結(jié)在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成績(jī)。

中學(xué)專業(yè)老師標(biāo)準(zhǔn)收獲篇七

一、愛崗敬業(yè)，忠于教導(dǎo)事業(yè)。

熱愛老師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然挑選了老師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì)的須要組成部分，不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平庸的，能在平庸的崗位上做好平庸的事，恰恰就是不平庸。對(duì)老師職業(yè)的熱愛，忠于教導(dǎo)事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格老師必需具備的職業(yè)道德。利用自己的教學(xué)使同學(xué)具備了相關(guān)的學(xué)問，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心彌漫了成就感。

二、熱愛同學(xué)，平等對(duì)待每一位同學(xué)。

關(guān)懷同學(xué)，熱愛同學(xué)，平等對(duì)待同學(xué)是新時(shí)期教導(dǎo)教師必需具備的同學(xué)觀。熱愛同學(xué)，敬重同學(xué)的人格，才會(huì)關(guān)懷同學(xué)，了解同學(xué)，公平地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，才不失師德風(fēng)范。但人非圣賢，熟能無過。更何況是尚未成年的孩子。同學(xué)犯了錯(cuò)誤，也不能不管。

我也常會(huì)和同學(xué)溝通。讓同學(xué)能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思量問題，感觸自己的所作所為給別人造成的損害，這樣孩子會(huì)從內(nèi)心熟悉到自己的錯(cuò)誤，從而從根本上改正錯(cuò)誤。其實(shí)同學(xué)徹低能夠從你的表情和語氣中感觸出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，誠(chéng)摯的，真正的熱愛每一個(gè)同學(xué)、關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)。同學(xué)徹低能接受你的批判和看法。

三、努力提升自身教學(xué)水平。

師者，傳道、授業(yè)、解惑也。惟獨(dú)精通業(yè)務(wù)，才干將科學(xué)學(xué)問精確?????地傳授給同學(xué)，而不致于誤人子弟。倘若同學(xué)給你提出的問題你總是不能精確?????地解答，在同學(xué)心中的威信也就會(huì)逐步喪失。到那時(shí)同學(xué)對(duì)你已沒有信念可言，對(duì)你所教授的學(xué)科也不行能再有愛好，固然也不行能學(xué)好這門課程。另一方面，每個(gè)人都有他不同于其他人的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)在某方面超越老師的可能性甚大，所以，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)同學(xué)的人格、思想、情感、意志賦予充分的敬重。

利用回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體味，我對(duì)老師師德有了越發(fā)明確的熟悉，師德建設(shè)是老師個(gè)體成長(zhǎng)和自我完美的需要。我們不能由于其它行業(yè)的深厚的商業(yè)氣息而使老師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)當(dāng)由于別人的墮落而放棄自己的追求、放松對(duì)自己的要求。在教導(dǎo)改革的新形勢(shì)下，老師的責(zé)任重大，老師的使命感要加強(qiáng)。

今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提升責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)的思想，用自己的誠(chéng)摯之心哺育人。我只要不斷提升自身的道德素質(zhì)，刻苦提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的老師。

中學(xué)專業(yè)老師標(biāo)準(zhǔn)收獲篇八

時(shí)光過得真快，一個(gè)新的學(xué)年轉(zhuǎn)眼即逝，這學(xué)年來，因?yàn)樽约耗軌蛘嬲龅綖槿藥煴?、教書育人，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)。因此，遺憾完成了小學(xué)分配的各項(xiàng)任務(wù)，成果突出，得到了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的充分絕對(duì)。為了能在新的一年里能再接再勵(lì)，使教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20__年度的工作回顧如下：

一、在德育方面

本人熱愛中國(guó)，忠誠(chéng)教導(dǎo)事業(yè)，在思想上我樂觀要求長(zhǎng)進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守小學(xué)的各項(xiàng)規(guī)則制度，樂觀參與小學(xué)的各類政治學(xué)習(xí)，并且仔細(xì)記錄，準(zhǔn)時(shí)反饋，努力提升自己的思想覺悟，不斷地完美自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的教師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語言黯然失色，惟獨(dú)求真務(wù)實(shí)才干真正所心得。我的誠(chéng)摯換來的是教師們的相信與照看，在小學(xué)里與大家和諧相處，團(tuán)結(jié)配合，做到事件講原則，小事講風(fēng)格，聽從支配，以大局為重，以小學(xué)利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于小學(xué)進(jìn)展的話，多做有利于小學(xué)進(jìn)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我樂觀、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，聽從小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于接受小學(xué)布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨，對(duì)待小學(xué)分配的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，總是樂觀仔細(xì)地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

二、在出勤方面

這一學(xué)年里，我繼續(xù)擔(dān)任九班級(jí)語文教學(xué)工作，天天都堅(jiān)持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導(dǎo)同學(xué)，從不間斷，堅(jiān)持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持事件少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。

三、在教學(xué)能力方面

在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時(shí)刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采納穎的辦法去引領(lǐng)同學(xué)；我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復(fù)習(xí)課，天天晚上，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把其次天要學(xué)的東西掃瞄一遍，堅(jiān)持做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱烈去面向我的同學(xué)，來完成教學(xué)任務(wù)；在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我樂于接受小學(xué)分配的各項(xiàng)任務(wù)，并樂觀仔細(xì)地去完成；我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，常常深化了解每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，樂觀與家長(zhǎng)協(xié)作，討論教導(dǎo)引領(lǐng)同學(xué)的有效辦法，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，恰當(dāng)處理問題；對(duì)同學(xué)常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實(shí)施量化制度的管理，制造了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認(rèn)為自己徹低能夠勝任教導(dǎo)教學(xué)工作。

四、取得的成果

一份春華，一份秋實(shí)，在教導(dǎo)教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，心得的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。一年來，我精彩地完成了小學(xué)分配的各項(xiàng)教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，教導(dǎo)教學(xué)成果總是名列前茅，所代科目和年級(jí)多次得到表彰和嘉獎(jiǎng)。

在今后的工作中，我會(huì)越發(fā)努力，專心去教誨同學(xué)，用情去培養(yǎng)同學(xué)。把自己一生矢志教導(dǎo)的心意化為熱愛同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給我的同學(xué)們。

中學(xué)專業(yè)老師標(biāo)準(zhǔn)收獲篇九

自從參與工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民老師！仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛同學(xué)，敬重同學(xué)，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都能享受到最好的教導(dǎo)，都能有不同程度的進(jìn)展。

基于以上熟悉，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫粗心，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教導(dǎo)好每一個(gè)同學(xué)，努力去做一個(gè)深受同學(xué)敬重和信賴的教師。

一、做一個(gè)科研型老師

老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我樂觀投身于小學(xué)教科研。

二、做一個(gè)富有愛心的老師

愛同學(xué)，就必需擅長(zhǎng)走進(jìn)同學(xué)的情感世界，就必需把同學(xué)當(dāng)作伴侶，去感觸他們的喜怒哀樂。愛同學(xué)，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從同學(xué)關(guān)懷的事尋求最佳教導(dǎo)時(shí)機(jī)，給同學(xué)春風(fēng)沐浴般的教導(dǎo)。

三、做一個(gè)理念新的老師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教導(dǎo)改革已經(jīng)在我市全面推開，在仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，樂觀探究有效的教學(xué)辦法。在課上，我把學(xué)問與同學(xué)的生活相結(jié)合，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注意同學(xué)的探索發(fā)覺，引領(lǐng)同學(xué)在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作溝通，提升學(xué)習(xí)能力。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。

四、做一個(gè)信息時(shí)代的老師

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度轉(zhuǎn)變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度進(jìn)展要求