下學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃5篇

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時(shí)光過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，綻開新的旅程，是時(shí)候仔細(xì)思量工作方案如何寫了。做好工作方案可是讓你提升工作效率的辦法喔！下面是幫大家收拾的下學(xué)期學(xué)期工作方案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

下學(xué)期學(xué)期工作方案篇1經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和熬煉，同學(xué)們已經(jīng)對(duì)小學(xué)的基本狀況及規(guī)則制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中。但在心理上需要教師的準(zhǔn)時(shí)引領(lǐng)才干夠正確地樹立人生觀、社會(huì)觀。鑒于此，特作出本學(xué)期工作方案，希翼能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。

一、爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體

對(duì)于班集體，我向來(lái)要求同學(xué)要有劇烈的集體意識(shí)，把自己的個(gè)人行為放到年級(jí)中來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻都要注重自己的一舉一動(dòng)代表的是囫圇班集體的形象。所以，本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體上。詳細(xì)工作從三方面入手。

第一，鼓舞并要求大家嚴(yán)格遵守《中同學(xué)日常行為規(guī)范》、《班規(guī)制度》，重點(diǎn)從提升同學(xué)樹立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立越發(fā)良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求同學(xué)力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，樂觀參與義務(wù)勞動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾干凈。開學(xué)初，準(zhǔn)時(shí)召開班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求同學(xué)樹立劇烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出樂觀性和先進(jìn)性。定時(shí)召開干部會(huì)議，鼓舞、培養(yǎng)他們的管理意識(shí)和能力，爭(zhēng)取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作。

其次，培養(yǎng)同學(xué)在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。

學(xué)期初，強(qiáng)化表?yè)P(yáng)上學(xué)期期末考試中嘉獎(jiǎng)的優(yōu)秀同學(xué)以及最有長(zhǎng)進(jìn)的同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們互不服氣的意識(shí)，使優(yōu)秀同學(xué)互相學(xué)習(xí)，中等同學(xué)圍繞優(yōu)秀同學(xué)，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任，我必需充分通過(guò)課間和自習(xí)課，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，舉行輔導(dǎo)和催促。

第三，融洽師生關(guān)系。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸交往，我和這個(gè)班的同學(xué)已經(jīng)十分有感情了，我我誠(chéng)摯的愛和關(guān)懷，他們是應(yīng)當(dāng)能夠體味到的。另外，還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，更好地培養(yǎng)同學(xué)的行為習(xí)慣。

二、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍

利用一個(gè)學(xué)期的熬煉，部分同學(xué)已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力，并且在工作中仔細(xì)負(fù)責(zé)，將繼續(xù)重用，同時(shí)發(fā)掘一批新的同學(xué)干部，以舊帶新，使班里更多的同學(xué)了解小學(xué)的各項(xiàng)工作，培養(yǎng)更多的同學(xué)勝任年級(jí)管理，使大家都能參加到年級(jí)管理中來(lái)，作為年級(jí)的一個(gè)管理者，而不總是被管理者。

三、樂觀協(xié)作小學(xué)各項(xiàng)工作

結(jié)合小學(xué)的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中，樂觀完成小學(xué)布置的各項(xiàng)工作，舉行天天的小打掃和每周的大掃除，并主動(dòng)擔(dān)當(dāng)義務(wù)勞動(dòng)。

四、樂觀協(xié)作任課教師舉行有序的教學(xué)工作

樂觀探究新的素養(yǎng)教導(dǎo)的途徑，協(xié)作任課教師，提升同學(xué)在各方面的學(xué)習(xí)愛好，培養(yǎng)自立學(xué)習(xí)的能力，提升整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。常常向任課老師了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以自己的能力協(xié)作任課老師給同學(xué)更多的輔導(dǎo)。

又是一個(gè)新的開頭，我憑借自己的工作熱烈和對(duì)同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順當(dāng)完成小學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)，使同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期中也能有更多的心得和更大的長(zhǎng)進(jìn)。

下學(xué)期學(xué)期工作方案篇2備課組是小學(xué)開展教學(xué)討論活動(dòng)的主陣地，我們四班級(jí)語(yǔ)文備課組堅(jiān)持以學(xué)部教學(xué)精神為指導(dǎo)，貫徹“以同學(xué)進(jìn)展為本”，注意教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，改變教學(xué)觀念。利用理論學(xué)習(xí)、備課與說(shuō)課、聽課與評(píng)課、作業(yè)批改與同學(xué)輔導(dǎo)等活動(dòng)，把教研工作落到實(shí)處，提升語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

二、主要目標(biāo)：

1、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給同學(xué)更多自主進(jìn)展的空間和時(shí)光。

2、貫徹、落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，深化課堂教學(xué)討論，激活同學(xué)主動(dòng)探索意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提升同學(xué)語(yǔ)文素質(zhì)。

3、以課堂教學(xué)為中心舉行教學(xué)改革，在教研組指導(dǎo)下，做好校本教研，提升教學(xué)實(shí)效。

4、開展形式多樣、內(nèi)容豐盛、生動(dòng)好玩的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)，激活同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛好，在自主活動(dòng)中提升同學(xué)的語(yǔ)言實(shí)踐能力，增進(jìn)同學(xué)共性的和睦進(jìn)展。三、詳細(xì)措施

（一）、不斷學(xué)習(xí)，開辟視野。

本學(xué)期我們語(yǔ)文備課組將繼續(xù)讀書溝通活動(dòng)，對(duì)教導(dǎo)雜志上的一些熱門文章舉行研究。繼續(xù)觀察一些特級(jí)老師的課堂實(shí)錄，舉行有效的課堂教學(xué)研討。針對(duì)現(xiàn)行語(yǔ)文教學(xué)中存在的一些問(wèn)題舉行研討。

（二）、校本教研，提升實(shí)效。

繼續(xù)開展“重建反思課”“同課異構(gòu)課”活動(dòng)。對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容由本班級(jí)教師各自預(yù)備，再利用相互聽課、評(píng)課的方式，切磋同題教學(xué)的研討活動(dòng)中教師們教學(xué)設(shè)計(jì)各自的優(yōu)劣，增加教師們的教研意識(shí)及彼此間的融合。希翼利用這樣的課堂教學(xué)研討，使語(yǔ)文課堂教學(xué)水平在原有些基礎(chǔ)有個(gè)整體的提升。

1、備課：每個(gè)教師做到預(yù)案的設(shè)計(jì)、上課前的審讀修改、上課后的教后反思、最后的收拾完美。每篇課文都要有教案修改和反思。

2、上課：努力提升教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，提倡自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，充分通過(guò)現(xiàn)有些電教媒體，通過(guò)網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提升課堂教學(xué)效益。另外，老師要樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀，交流課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提升學(xué)習(xí)效率。

3、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，對(duì)語(yǔ)文作業(yè)要精選，注意練習(xí)的.有效性。要分層練習(xí)，注意同學(xué)學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、準(zhǔn)時(shí)，注意糾錯(cuò)及狀況反饋。作業(yè)的格式各年段要統(tǒng)一。

4、輔導(dǎo)：因材施教，擅長(zhǎng)捕獲同學(xué)閃光點(diǎn)，熱烈鼓舞，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)同學(xué)都能充分進(jìn)展。

5、考核：平?？己伺c定期考核相結(jié)合，學(xué)問(wèn)能力考核與情感、習(xí)慣的考核相結(jié)合，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，重視狀況分析及反饋。

6、開展一系列的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合讀書活動(dòng)，開展作文大賽和詩(shī)歌朗誦大賽。

總之，在新的學(xué)期，我們四班級(jí)語(yǔ)文備課組將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心，以推動(dòng)新課程為動(dòng)力，以科研課題討論為抓手綻開工作。我們將迎著新課程不斷推動(dòng)的東風(fēng)，沿著我們既定的目標(biāo)，英勇攀登，再創(chuàng)教學(xué)改革新輝煌！

三、詳細(xì)工作支配：

第1周

制訂教學(xué)方案、備課檢查

第2周

集體備課《燕子》

第3周

專題學(xué)習(xí)：語(yǔ)文教學(xué)中的三點(diǎn)反思

第4周

學(xué)習(xí)“教學(xué)六仔細(xì)”

第5周

統(tǒng)一作業(yè)格式及批改要求，檢查作業(yè)。

第6周

第一單元教材分析（主講：張金蓉）

第7周

其次單元教材分析（主講：蔣亞君）

第8周

第三單元教材分析（主講：史金梅）

第9周

第四單元教材分析（主講：史金梅）

第10周

制訂期中復(fù)習(xí)方案，探討復(fù)習(xí)策略。

第11周

試卷分析，總結(jié)得失。

第12周

第五單元教材分析（主講：陳俊芳）

第13周

聽課評(píng)課《生命橋》

第14周

看優(yōu)秀老師教學(xué)錄像

第15周

集體備課《特別的葬禮》

第16周

第六單元教材分析（主講：張金蓉）

第17周

結(jié)合《古詩(shī)兩首》，集體討論：如何舉行古詩(shī)教學(xué)

第18周

第七單元教材分析（主講：鞠紅娟）

第19周

討論題型

第20周

制訂期末復(fù)習(xí)方案，探討復(fù)習(xí)策略。

下學(xué)期學(xué)期工作方案篇3一、指導(dǎo)思想。

以師生為本，以創(chuàng)建一流的文化藝術(shù)培訓(xùn)中心為目標(biāo)，以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提高為動(dòng)力，以彰顯辦學(xué)特色為引導(dǎo)，以“務(wù)實(shí)”、“創(chuàng)新”、“高效”為原則，以專業(yè)、用心、專注為信心，以“平安為天，育人為本的辦學(xué)宗旨，進(jìn)一步嚴(yán)謹(jǐn)同學(xué)學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理，規(guī)范老師教導(dǎo)教學(xué)行為，提升老師執(zhí)教水平，提高各專業(yè)教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造“歡樂學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)，藝德雙贏”之辦學(xué)氛圍，打造一所團(tuán)結(jié)配合、勤奮敬業(yè)，讓同學(xué)有所為、讓家長(zhǎng)愜意、有高信度的民辦教導(dǎo)品牌小學(xué)。

二、中心工作及目標(biāo)。

教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量要進(jìn)入藝術(shù)培訓(xùn)中心的先舉行列。在教學(xué)水平評(píng)估中，優(yōu)化舞蹈、繪畫、鋼琴、美術(shù)、跆拳道等特色專業(yè)，本年度爭(zhēng)取在（朗誦、電子琴、小主持人、街舞、聲樂、古箏）等專業(yè)中再增設(shè)1-2個(gè)特色專業(yè)，新增的書法專業(yè)，力爭(zhēng)有一個(gè)良好的開端。

2.規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，提升小學(xué)可信度。

3.課堂規(guī)范，氛圍嚴(yán)謹(jǐn)，授課科學(xué)。讓同學(xué)聽課質(zhì)量通俗易懂，讓同學(xué)的藝術(shù)素質(zhì)不斷提升。

4．校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)主管參加11月份的階段性質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研。

5．給同學(xué)提供的熬煉和出示的舞臺(tái)。我中心將于12月份中下旬匯報(bào)演出，各專業(yè)老師要樂觀組織同學(xué)籌備精品節(jié)目，所需的音樂，道具，服裝準(zhǔn)時(shí)向小學(xué)申請(qǐng)匯報(bào)，11月份上旬校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主管審核節(jié)目。

6．1月份下旬各專業(yè)老師制訂寒假教學(xué)方案，1月份寒假班開課。

7.12月份各專業(yè)要考級(jí)，利用寒假的歡樂學(xué)習(xí)，各專業(yè)老師要按自己的方案計(jì)劃以優(yōu)異成果向家長(zhǎng)做階段性總結(jié)匯報(bào)。校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主管要參加。

8．嚴(yán)謹(jǐn)小學(xué)管理，優(yōu)化育人活動(dòng)，提升同學(xué)的人文素質(zhì)，確保校內(nèi)平安。

二、詳細(xì)工作思路和措施。

以“精細(xì)管理”為手段，以提升辦學(xué)質(zhì)量為核心，強(qiáng)化管理，培養(yǎng)同學(xué)愛好興趣，提高辦學(xué)品嘗，彰顯辦學(xué)特色。強(qiáng)化老師責(zé)任職業(yè)道德建設(shè)，逐步全面規(guī)范小學(xué)辦學(xué)行為、老師教導(dǎo)教學(xué)行為、同學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)行為。

㈠、招生工作

1．雄厚的師資力氣和高質(zhì)量的教學(xué)鞏固穩(wěn)定生源。

2．尋覓依托小學(xué)和關(guān)系小學(xué)集中宣揚(yáng)，擴(kuò)大生源，

3．通過(guò)版面策劃突出小學(xué)文化，加以清爽活潑的畫面打動(dòng)同學(xué)，打動(dòng)家長(zhǎng)。

4．做口碑，在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，用家長(zhǎng)的嘴巴去宣揚(yáng)，讓同學(xué)家長(zhǎng)成為我們的宣揚(yáng)員。加大辦學(xué)規(guī)模。

5.以匯報(bào)演出為平臺(tái)，用節(jié)目?jī)?nèi)容做廣告，用才藝出示感染人。

6.掌握“元旦”的好時(shí)機(jī)，竭力與屬地小學(xué)聯(lián)盟同臺(tái)演出來(lái)提升知名度。

㈡、教學(xué)工作

實(shí)施小學(xué)的《老師考勤制度》、《教學(xué)評(píng)價(jià)制度》、《老師獎(jiǎng)懲制度》以及小學(xué)提出的《老師行為規(guī)范要求》《目標(biāo)責(zé)任書》杜絕教學(xué)事故的發(fā)生。各專業(yè)老師要依據(jù)教學(xué)大綱，考級(jí)專業(yè)課程仔細(xì)完成自己制訂的共性化專業(yè)方案，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1．教學(xué)管理。各專業(yè)老師仔細(xì)鉆研教材，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)常規(guī)管理，追求有。效教學(xué)。要求每位老師必需縱情細(xì)心盡力地在不斷反思的基礎(chǔ)上備好課（備同學(xué)、備教材、備教法、備學(xué)法、備輔導(dǎo)），上好課（激情教學(xué)、有序教學(xué)、有效教學(xué)、精講多練、當(dāng)堂檢查），輔導(dǎo)好學(xué)困生和長(zhǎng)處生，大力實(shí)施家庭作業(yè)家長(zhǎng)把關(guān)制，形成家校共育氛圍。力爭(zhēng)提高教學(xué)質(zhì)量。

2．課堂教學(xué)。以提升課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)同學(xué)藝術(shù)素質(zhì)為目標(biāo)，創(chuàng)建鮮亮特色的教學(xué)辦法，努力發(fā)揮同學(xué)的藝術(shù)才干喚起同學(xué)熱愛藝術(shù)的情趣。增進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的大提升。

3．教研活動(dòng)。為老師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。抓骨干老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)切實(shí)提升老師教導(dǎo)教學(xué)技術(shù)水

平和管理同學(xué)水平；以帶動(dòng)、促動(dòng)全體老師的大進(jìn)展，本學(xué)期尤其強(qiáng)化老師鉆研教材、優(yōu)化同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度和培養(yǎng)同學(xué)深厚的愛好及課內(nèi)課外監(jiān)控與管理。

4．專業(yè)設(shè)置。要根據(jù)“優(yōu)化好專業(yè)，改造舊專業(yè)，增設(shè)新專業(yè)”的思路緊貼市場(chǎng)需求。推動(dòng)藝術(shù)校內(nèi)建設(shè)。

三、特色育人工作。

為進(jìn)一步宣揚(yáng)愛童教導(dǎo)藝術(shù)中心特色氛圍、教導(dǎo)進(jìn)展成績(jī)、提升同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，呈現(xiàn)我校師生樂觀向上的精神風(fēng)貌和辦學(xué)特色，增進(jìn)我校全面、和睦、進(jìn)展再上新臺(tái)階。匯報(bào)演出和考級(jí)工作將成為我校本年度的一大亮點(diǎn)：

1.各專業(yè)老師按照同學(xué)的實(shí)際狀況，結(jié)合小學(xué)方案的節(jié)目要求，編排自己專業(yè)特色精品節(jié)目，于十一月上旬審核節(jié)目，十一月中下旬向社會(huì)及家進(jìn)步行匯報(bào)演出。，節(jié)目要求“立意新穎、亮點(diǎn)突出、情節(jié)流暢、高潮迭起、成績(jī)呈現(xiàn)、有感染力”。

2.我校將實(shí)行匯報(bào)演出與表彰相結(jié)合的形式。選出文藝匯演的精品節(jié)目，將作為我校保留節(jié)目，（按照我校嘉獎(jiǎng)制度賦予大幅度嘉獎(jiǎng)）用于適時(shí)對(duì)外演出，各專業(yè)老師要嚴(yán)密組織，樂觀預(yù)備，確保演出的順當(dāng)舉行。

3.寒假培訓(xùn)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，利用學(xué)習(xí)要對(duì)教師和同學(xué)舉行考核，我校特邀舞蹈和繪畫專家來(lái)我校親臨指導(dǎo)并對(duì)老師提出更高的要求。所以各專業(yè)老師要吃透教材，示范教學(xué)，制訂具體教學(xué)方案把握科學(xué)的同學(xué)心里、生理承受能力。在教學(xué)中注意趣味性教學(xué)辦法。樂觀預(yù)備，確?？技?jí)順當(dāng)舉行。

4、平安環(huán)境與衛(wèi)生教導(dǎo)。平安工作重點(diǎn)：做好同學(xué)作息時(shí)光的管理、門崗時(shí)時(shí)有值班老師，上下課家長(zhǎng)接送制度，常見疾病預(yù)防等工作，確保“平安為天”的辦學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)零事故、零違法、零犯罪。做好愛校護(hù)校、考究衛(wèi)生和庇護(hù)校內(nèi)環(huán)境的教導(dǎo)，創(chuàng)建安全校內(nèi)、環(huán)保校內(nèi)、文化校內(nèi)、做到并且做好責(zé)任到人，各盡其責(zé)，人人負(fù)責(zé)，環(huán)環(huán)相扣。

5.教職員工一起攜手做好寒假班同學(xué)的教學(xué)工作，對(duì)于在此項(xiàng)工作中做出顯著成果的教職工給與嘉獎(jiǎng)。

五、師資隊(duì)伍建設(shè)。

1.以人為本，提高老師專業(yè)技術(shù)水平和職業(yè)道德水準(zhǔn)。大力實(shí)施抱負(fù)信心責(zé)任與職業(yè)道德教導(dǎo)工程，開展老師“三專工程（用心、專注、專業(yè)）”繼續(xù)加大聘請(qǐng)兼職老師力度，招聘專家到我校指導(dǎo)。形成一支專業(yè)能力突出，創(chuàng)新意識(shí)很強(qiáng)的老師團(tuán)隊(duì)。實(shí)現(xiàn)我校老師隊(duì)伍和睦，創(chuàng)建和睦優(yōu)質(zhì)校內(nèi)。

2．做好老師教導(dǎo)教學(xué)工作考核工作，讓每位老師都能一心一意地高質(zhì)量地舉行教導(dǎo)教學(xué)工作，大力弘揚(yáng)和表彰（物質(zhì)嘉獎(jiǎng)）教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀的老師，全面形成老師以教為主，同學(xué)以學(xué)為主，小學(xué)以教學(xué)為主，以質(zhì)量為生存的良好校風(fēng)、教風(fēng)。

六、辦學(xué)環(huán)境。

改善教導(dǎo)教學(xué)條件，構(gòu)建和睦陽(yáng)光氛圍。改善老師的工資待遇，優(yōu)于周遍民辦小學(xué)，穩(wěn)定老師隊(duì)伍；繼續(xù)完美教導(dǎo)教學(xué)的配套設(shè)施設(shè)備改善條件。

愛童藝術(shù)培訓(xùn)小學(xué)

xx年9月

逐月工作支配

九月份

1.校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主管開學(xué)狀況調(diào)研。

2.舉行籌劃與招生工作。

3.組織老師舉行新生招生工作。

4.完美教學(xué)設(shè)施，創(chuàng)建優(yōu)良環(huán)境。

5.購(gòu)置教學(xué)物品。

6.樂觀做好各項(xiàng)預(yù)備工作，

7.各專業(yè)老師制訂教學(xué)方案。

8.與各專業(yè)老師簽訂目標(biāo)責(zé)任書。

9.各項(xiàng)規(guī)則制度實(shí)施和嚴(yán)格收費(fèi)制度。

10.聘請(qǐng)優(yōu)秀老師，充實(shí)教學(xué)與管理隊(duì)伍。

11.校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主管月例會(huì)。

十月份

1.各專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)自查自評(píng)。

2.校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)主管舉行教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控與評(píng)估復(fù)查。

3.購(gòu)置，添置教學(xué)設(shè)施設(shè)備及常用物品。

4.樂觀參與各種文藝演出活動(dòng)

5.做好薄弱專業(yè)的招生工作

6.校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主管月例會(huì)。

十一月份：

1.各專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)自查自評(píng)。

2.校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)主管舉行教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控調(diào)研。

3、加高校校宣揚(yáng)力度，樂觀參與“元旦”文藝演出等公益性活動(dòng)

4.校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主管月例會(huì)。

十二月份：

1.樂觀籌劃迎接寒假短期培訓(xùn)的新生招生方案。

2.組織老師舉行新生招生工作。

3.購(gòu)置教學(xué)物品。

4.校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)主管舉行教學(xué)質(zhì)量學(xué)期過(guò)程監(jiān)控調(diào)研。

5.校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主管月例會(huì)。

一月份：

1.樂觀做好各項(xiàng)預(yù)備工作，迎接寒假短期培訓(xùn)的新生入學(xué)。

2.各專業(yè)老師制訂教學(xué)方案。

3、統(tǒng)計(jì)原有各專業(yè)過(guò)級(jí)考級(jí)人數(shù)

4、校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)主管舉行教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控調(diào)研。

5.各專業(yè)預(yù)備精品節(jié)目1-2個(gè)。

6.校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主管月例會(huì)。

二月份：

1.舉行各專業(yè)考級(jí)。

2.教學(xué)工作總結(jié)（階段總結(jié)報(bào)告：大型匯報(bào)演出活動(dòng)總結(jié)）

3.校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主管支配短期假期工作。

下學(xué)期學(xué)期工作方案篇4一、指導(dǎo)原則

以年級(jí)德育工作為首，以同學(xué)的進(jìn)展為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以同學(xué)為本，努力提升年級(jí)德育工作水平，不斷提升同學(xué)的思想道德水平和綜合素養(yǎng)。進(jìn)一步引領(lǐng)年級(jí)同學(xué)走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進(jìn)展，充分挖掘同學(xué)的才智潛能，培養(yǎng)"態(tài)度打算一切，細(xì)節(jié)打算成敗"的班風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀年級(jí)。

二、班情分析

從上學(xué)期各方面看，本班總體不錯(cuò)，班風(fēng)樂觀健康，同學(xué)團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有所提升，大部分同學(xué)已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有少數(shù)同學(xué)自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引領(lǐng)個(gè)別同學(xué)有顯然長(zhǎng)進(jìn)，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引領(lǐng)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，樂觀，先進(jìn)的班集體。

三、總體設(shè)想

1.重視年級(jí)日常管理。力爭(zhēng)年級(jí)做到年級(jí)管理目標(biāo)明確化，確立管理目標(biāo)，并向同學(xué)公示同學(xué)，從而使年級(jí)的管理目標(biāo)明確;加強(qiáng)同學(xué)的尊紀(jì)守法觀念，意識(shí)加強(qiáng)同學(xué)規(guī)范教導(dǎo)。通過(guò)班會(huì)、黑板報(bào)，談話等各種形式加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，讓同學(xué)培養(yǎng)同學(xué)良好的習(xí)慣。建成文明年級(jí)。

2、深入同學(xué)道德教導(dǎo)。強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的基礎(chǔ)文明訓(xùn)練，提升同學(xué)遵守公民基本道德的自覺性，增加同學(xué)的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感、集體意識(shí)，努力提升他們的思想道德素養(yǎng)水準(zhǔn)。

3、注意舉行法制教導(dǎo)。班會(huì)時(shí)光對(duì)同學(xué)舉行法制教導(dǎo)，不斷提升同學(xué)的遵紀(jì)守法意識(shí)，提升同學(xué)守法自覺性，杜絕大事發(fā)生。

4、抓好年級(jí)常規(guī)工作。各項(xiàng)常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責(zé)任人、實(shí)施人落實(shí)到位，使每位同學(xué)各有所干、各司其職，獎(jiǎng)懲分明，工作重點(diǎn)著眼于同學(xué)文明行為培養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，與學(xué)風(fēng)教導(dǎo)相結(jié)合，使年級(jí)的常規(guī)工作再上一個(gè)臺(tái)階。

5、仔細(xì)做好思想工作。加強(qiáng)道德教導(dǎo)，掌握同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)，勤找同學(xué)談心，準(zhǔn)時(shí)做好同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作，防止突發(fā)大事。

6、培養(yǎng)熬煉干部隊(duì)伍。嚴(yán)格對(duì)班干部的要求，樹立班干部在年級(jí)的威信，使他們能夠順當(dāng)?shù)亻_展工作，提升班干部的責(zé)任心和榮譽(yù)感;協(xié)助班干部改進(jìn)工作方式辦法，提升他們的年級(jí)工作能力，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們提供發(fā)揮自己才干的舞臺(tái);定期召開班干部會(huì)議，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)工作中的得失，加強(qiáng)合作，提升年級(jí)工作效率;關(guān)懷愛惜班干部，鼓舞他們英勇管理。

四、詳細(xì)目標(biāo)

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng),完美年級(jí)管理制度，凝結(jié)挖掘年級(jí)各方力氣，提升年級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率。

4、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

五、詳細(xì)措施

(一)繼續(xù)抓好同學(xué)的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別同學(xué)舉行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多了解關(guān)懷同學(xué),努力開導(dǎo)同學(xué),做好心理專家和引領(lǐng)者。

(3)通過(guò)時(shí)光舉行家訪,準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通狀況,統(tǒng)一思想。

(4)對(duì)要求上進(jìn)的同學(xué)要充分調(diào)動(dòng)他們的樂觀性,鼓舞他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

(二)常規(guī)工作

(1)樂觀開展各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。

(2)適當(dāng)調(diào)節(jié)班干部組織,每月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄，鼓舞班干部樂觀主動(dòng)并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理健康教導(dǎo)，優(yōu)化同學(xué)的心理狀態(tài)。

(4)鼓舞同學(xué)樂觀參與志愿者活動(dòng)，使