寫給老師的感謝信集合八篇

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在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫信的經(jīng)受，對書信都不生疏吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。寫起信來就毫無頭緒？以下是為大家收拾的寫給教師的謝謝信8篇，僅供參考，希翼能夠協(xié)助到大家。

寫給教師的謝謝信篇1恭敬的黃教師：

您好！

這三年來，您總是盡心盡力地給我們傳授學問。晚上，星星和月亮都安詳?shù)剡M入夢鄉(xiāng)，可您還依舊在為我們批改作業(yè)。清晨，您又早早起床，開頭了一天新的工作。

從小我的身體差，體弱多病，常常是由于生病上不了課，因為這個緣由，我的學習成果普通。加上自己也有的懶惰，對學習也不嚴格要求自己。升上三班級后，您看出我的缺點，多次耐心的給我指出，使我熟悉了自己的缺點。于是，我仔細地改正。首先，您要求我要練好字，要我把字寫得端端正正。以前我連自己都看不清的字，在您的教育下，我經(jīng)過努力，最終把字寫得端正了。您為了鼓舞我，在我的作業(yè)本上打了一面小紅旗，您知道嗎？就是這小小的紅旗，給了我無窮的力氣，使我信念百倍，增強了我對學習的愛好。

我的作文也是很差的，經(jīng)常寫幾句就算完成了。您發(fā)覺后，總是耐心地給我講解，教我怎樣能把作文寫好。我的寫作水平一次比一次提升了，我的心里是多么的興奮??！黃教師，我每一點每一滴長進，都離不開您對我的教育。

黃教師，謝謝您為我付出的心血，我絕不辜負您對我的期望，長大以后一定要成為對國家對社會實用之才。

最后祝您工作順當，身體健康，桃李滿天下！您的同學：

XX年12月9日

寫給教師的謝謝信篇2歲月如梭，光陰似劍，一轉(zhuǎn)瞬孩子的六年學校生涯即將結(jié)束。在此，特向六年來含辛茹苦、關(guān)懷、教育過孩子的全部小學領(lǐng)導、教師表示最誠心的謝謝和致以最崇高的敬意！誠摯的謝謝你們六年來為孩子所付出的一切。

六年前，懵懂無知的孩子走進了校內(nèi)，是你們在這六年的歲月里辛勤的教導和無私的體貼，讓孩子從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。每當我看到孩子在你們的辛勤哺育和百般呵護下一每天長大；每當我看到孩子在你們的教育下越來越懂事、知道關(guān)心父母、情愿替爸媽分擔家務；每當我看到孩子的學問一每天豐盛起來的時候，首先想到的就是你們——恭敬的教師們功不行沒?。?/p>

六年的時間即將結(jié)束，明天孩子帶上教師你的牽掛與吩咐將載著他五彩的幻想踏上新的征程。此時，除了謝謝，我們沒有別的語言。很幸運，六年來孩子向來生活在團結(jié)、樂觀向上的班集體中。每當放學回家，看到孩子的笑容，看到他的每一次長進，都讓作為家長的我們深深地感觸到孩子是在一個健康歡樂的校內(nèi)環(huán)境中學習成長著。

回想起孩子剛步入學校一班級的時候。在幼兒園里孩子做什么事都有教師看護著，到學校里孩子感覺自由了。連上課的時候也開頭講小話、搞小動，是他的啟蒙教師——班主任劉教師準時地與我們交流，準時地對孩子舉行教導、引領(lǐng)。從今讓孩子變?yōu)樯险n仔細聽講、樂觀回答教師提出的問題了。

記得一次數(shù)學課上，你發(fā)覺了孩子數(shù)學書上的筆記寫得很工整，你當初拿著孩子的書出示給全班學生看，還表揚了他。孩子別提有多興奮，從今他的作業(yè)總是寫得干整潔凈、工工整整。你的每一次表揚與鼓舞都給孩子增強了信念、鼓勵著他前進。十分謝謝你在孩子的學校階段給了他一個很好的開端！

到了二班級的時候，孩子逐漸踏上了學校的正軌。這時的班主任饒教師對孩子到處精心呵護著。孩子們同月份的生日，你還特意抽出一節(jié)課的時光給他們過集體生日，讓孩子們在小學感觸到家的溫馨。每次去接送孩子時，看到孩子們跟你就像伴侶一樣相處，我真為你的寬容驚嘆。作為家長的我們又有什么理由不去接受孩子的缺點并準時協(xié)助他改正呢？

記得你跟我說，為了小學進行的廣播體操競賽，孩子通過歇息時光帶領(lǐng)全班仔細地操練，并對動作不標準的學生反復指導。延續(xù)兩個學期你們班集體都獲得了小學低班級組第一名，孩子也被評為了一名優(yōu)秀的領(lǐng)操員。當孩子拿到獎狀時，我想他定會為他的付出感到值得。同時也增加了孩子的集體榮譽感。

因為政策的緣由，在這一年之內(nèi)有戶口指標的不遷入過來，以后就取消了，我們不得不把戶口遷入進來。這時的我們很糾結(jié)，想讓孩子轉(zhuǎn)入公立小學就讀可以免交學費?？赡憬虝硕甲龅煤芎?，我們又舍不得讓孩子離開你；還不安孩子換了新小學不適應而影響他。當初挑選要轉(zhuǎn)學時，你也十分的不舍，說孩子到了新小學要不適應叫他再轉(zhuǎn)回來。十分謝謝你在孩子踏上學校正軌的時候給了他無數(shù)熬煉的機會和鼓舞！

很快就來到了三班級下學期，孩子來到了新的校內(nèi)。第一天放學回家，看到孩子臉上愉快的笑容，或許我們一切的不安都是多余的。班主任翟教師你說孩子的適應能力很強，不論是學習還是生活上都很快就適應了。我想一定是你讓孩子倍感暖和，一定是翟教師你教導有方，班里的孩子們都知道友善對待新學生。

你年紀雖然大些，可你對工作卻是十分仔細、敬業(yè)。經(jīng)常用歇息時光輔導稍稍落后的孩子。你不辭辛苦的為孩子們付出，不讓每一個孩子掉隊。令我很是欽佩！謝謝你在孩子轉(zhuǎn)入到新的校內(nèi)環(huán)境時，賦予他更多的機會與關(guān)照。

四班級是孩子從學校低班級轉(zhuǎn)入高班級的重要時期，孩子十分幸運地又碰到三位好教師：胡教師、梁教師、陳教師。自從孩子進入2班后，孩子變得更歡樂、更自信了。十分謝謝你們?nèi)唤處熢谶@學校高所級的三年里，賦予了孩子更多更好的教育與熬煉機會。

記得剛上四班級的時候，孩子的寫作是無數(shù)家長最頭疼的事。胡教師你開通了年級博客，把孩子們寫得好的作文放到上博客里面，讓大家相互學習。在百忙之中你還多次給家長來信，你把孩子們存在的問題所在分析得很透徹，同時也把解決計劃告知了大家。你的教導和指導如同深海遠航中的一盞明燈璀璨而又閃爍，不僅給孩子指明前進的方向，也讓我們家長在教導孩子上找到了方向，從今不再迷茫。

那次你喉嚨痛發(fā)不出聲來，為了不耽擱孩子們的課程，你用電腦給孩子們堅持上課，聽孩子回家說起時我們都激動得熱淚盈眶。有一次，你請了半個月病假，為了不讓孩子們不安，你沒說是病假。后來是梁教師靜靜地告知了幾個孩子，他們在班上都傳開了。孩子們開頭不安你的病情，那兩個星期里孩子回家說的第一句話就是：胡教師還沒回來，不知病情嚴不嚴峻？孩子說你再不回來，學生們就要組織周末去醫(yī)院探望你。孩子們也都紛紛給你打電話問候，雖然話語幼稚，我想你一定感觸到了孩子們離不開你和對你的那份牽掛。那天我看到孩子打電話給你，你說下周就回來了，你知道嗎：孩子聽你這一說當初就興奮得蹦了起來。

在五班級下學期，孩子開頭叛逆了，到處跟教師、家長對著干。你發(fā)覺了孩子的改變不是去批判他，而是利用跟孩子溝通，并準時打電話跟我們交流，你讓我們在家也多跟孩子溝通談心，好了解到孩子更多內(nèi)心的真切主意，不然孩子的心結(jié)就會越積越多。孩子180度的改變，確實讓我們百思不得其解。你說孩子們都會浮現(xiàn)叛逆期，只是我孩子的叛逆期來得比較早。當孩子每一個細微的舉動你都能準時發(fā)覺，當孩子發(fā)生篇離時，你總是第一時光與我們交流并賦予引領(lǐng)和訂正，真的為你負責任的精神而激動。你是真正在教書育人??！

就這樣一次次聽孩子訴說，一次次給孩子講道理，一次次與孩子溝通，把孩子的心結(jié)一個個都給打開了，他也漸漸地走出了叛逆期。我覺得，處理的辦法不同，也可能會有截然不同的結(jié)果。由于，有時候，一句話真的可以轉(zhuǎn)變?nèi)说囊簧?。當今年的學校最后一個六一聯(lián)歡會，孩子爸爸鼓舞他去表演彈吉它，想著孩子要背個大吉它去小學怕他不肯意。我又補充了一句，去表演轉(zhuǎn)魔方也不錯。孩子說我們想的節(jié)目時光都太短了，他要和學生去表演小品。不管他表演如何，能看到孩子主動提出來，我們真的為之興奮。又看到孩子改變回來了，不再是那個曾經(jīng)到處跟教師家長作對的他了。

孩子很喜愛?數(shù)學，我想這也是與梁教師你教導有方分不開的。你的敬業(yè)精神令我敬佩！經(jīng)常通過歇息的時光幫成果差一點的孩子補習，一遍兩遍三遍不厭其煩給孩子們講解，直到弄懂為止。你發(fā)覺有些孩子作業(yè)不是自己做出來的，而是通過給學校教師的表揚信給學校教師的表揚信、電話問好伴侶要的答案，你都是在小學抽時光給孩子們來完成作業(yè)，做完馬上上交給你。這樣你就可以真正的了解每一個孩子的學習狀況，更利于你總結(jié)孩子們薄弱的學問點。

對于英語來說，我們平時很少用到，這是我們的弱項。陳教師你說只要孩子上課仔細聽講，天天堅持聽讀15分鐘左右，天天堅持聽寫，書本上的學問孩子基本都能把握。我們根據(jù)你的`辦法讓孩子堅持著學習。你還說課堂上你講解的都是些基礎(chǔ)學問，書本上的學問孩子也基本都會。建議我們可以給孩子學習一下新概念英語。我在上給孩子注冊了一個賬號，告知他可以背單詞、句子賺滬元。孩子有時光上網(wǎng)了總不遺忘到上登錄去聽讀聽寫、背單詞、默寫課文。這樣還能簇擁孩子想打嬉戲的注重力。真是一舉兩得啊。

二班在你們?nèi)齻兘處煹膸ьI(lǐng)下到處都是最棒的。你們對工作極其仔細負責，無論是在學習上還是生活上你們賦予孩子的體貼，我們家長是看在眼里，記在心上。有你們這樣優(yōu)秀的教師，孩子開愉快心地學習，健健康康地成長。讓我們家長也放心，省心。真希翼孩子的成長道路上向來有你們陪伴。

六年的時間，二千一百九十多個日子里。孩子每每取得一點一滴的長進，都離不開各位教師辛勤的勞動和默默地付出，再次謝謝全部的教師在這六年里對孩子的栽培、教導與引領(lǐng)！你們不僅僅是孩子的好教師，更是我們家長的好教師。你們的諄諄教育和辛勤付出，我們和孩子將會永久牢記在心。在此，誠摯地向你們道一聲：“教師，你辛勞了！”

祝愿教師你：身體健康，永久衰老，桃李滿天下！

寫給教師的謝謝信篇3敬愛的教師：

您好！

此時，您大概還在燈下仔細地批改作業(yè)，您大概還在全神貫注地制作著明天的課件，您大概還在用心地預備著教案，同學寫給教師的謝謝信?；璋档暮谝估?，當繁星伴著我進入夢鄉(xiāng)時，您大概還在明燈下辛勤地工作著。教師，此時此刻我想由衷地對您說：“您辛勞了?！?/p>

父母賦予我肉體，讓我能真切地活在這個世界上，而教師您賦予我的卻是靈魂，讓我的精神世界不斷地豐盛起來！我猶如敬愛我的父母親一樣敬愛您。是父母給了我生命之根，讓我看到了這個五彩繽紛的世界，而您卻教會了我如何去熟悉這個世界，是您用學問的鑰匙打開了我那一扇天真幼稚的心門，教會我如何去感恩，如何去觀賞，如何去面向，如何去體味平庸而真切的生活。

當我犯錯誤時，在您柔和的訓斥的背后，我看到的是苦口婆心。

當我碰到挫折時，在您清楚鄭重的教育背后，我看到的是專心良苦。

當我遇到疑難時，在您不厭其煩的解析背后，我看到的是孜孜不倦。

假如說我是度過嚴冬的小草，那么您便是那暖和的春風，提示我在春日里清醒；假如說我是奔騰的河流，那么您便是結(jié)實的堤壩，教我要有張有弛；假如說我是那將要沖出地平線的朝陽，那么您就是一雙磅礴的手，托起我緩緩升高！

敬愛的教師，是您打開我蒙蔽的雙眼，教我去洞察這個世界。

是您讓我看到了自己不為人知的一面，讓我去發(fā)揮我的專長。

是您給我滋潤了人生的哲理，讓我在一次次錯誤的磨練中學會分析事物的本事。

您賦予我精當?shù)膶W問點，卻讓我暢游在無限的學問的海洋中，讓我更好地去實現(xiàn)人生的價值！

敬愛的教師，您所賦予我的，不僅僅是書本的學問，也給了我做人的道理，為人處事的原則，知難而上的士氣和實現(xiàn)自我人生價值的真諦！

我真心地想對您說：“教師，您辛勞了！”

此致!

敬禮

寫給教師的謝謝信篇4恭敬的金教師：

您好，我感覺十分興奮能夠碰到您，也十分慶幸能有您陪我走過高考復習的那段日子，原本我的數(shù)學成果不容積極，腦子里的學問很“凌亂”對數(shù)學也是心灰意冷，但是您向來鼓舞我，并且用您那獨特的教學辦法有針對性的對于我的薄弱之處制作了完美的課件還搜集了相關(guān)類型的題目給我訓練，協(xié)助我理清思路，使我真正的把握了學習數(shù)學的辦法，慢慢的我覺得我的思路變得清理了，能將學過的學問在腦子里搭建起一個學問的框架了，之前的凌亂感也逐漸消逝了，此外在尾隨您學習的過程中我還心得到一些意外驚喜，這對我日后的生活起到了十分重要的影響那就是——自信。

由于您的不斷鼓舞與勉勵，我在進入高校后進決心尋覓一切可以熬煉的機會來為實現(xiàn)日后的人生目標打基礎(chǔ)，所以我參與了我院的分團委同學會的納新活動并勝利進入分團委同學會，在這半學期的工作學習中，我感覺非常充實，不僅學到了一些課堂之外的學問，也熬煉了我的能力。所以在這里我想對您說一聲感謝，感謝您的鼓舞，真是這些鼓舞給了我自信，他們將陪同我的一生，不斷的激勵著我前行并助我制造出輝煌的人生!

最后，同學祝您工作順當，事事順心，也同時希翼新東方能趕快想個法子，使您不必再為及時到不同校區(qū)上課而奔跑勞累，快過年了，同學在這里提前給您拜年了，祝您身體健康，萬事如意，兔年大吉哈!

你的同學：XX

寫給教師的謝謝信篇5敬愛的楊教師：

您好!

今年我讀三班級了，一轉(zhuǎn)瞬，我從一個不懂事的一班級學校生成長為了一名三班級的少先隊員了。很快，我又要升上四班級了，聽說下個學年我們就要搬到新的小學——高新區(qū)中心學校。不知到那時候你還會不會教我呢？我非常喜愛?您，期望您能再教我們，由于您是一個非常有愛心、非常負職責的教師！

從一班級到三班級，您教會我們要熱愛祖國、愛父母、尊師愛幼，在三（1）班這個群眾里，我們就像一個大家庭，互相體貼，共學生習。有學生生病了，大家問長問短，幫忙生病的學生補習功課；有學生忘帶文具了，大家爭著借文具給他；有學生參與小學的競賽了，大家在旁邊為他加油助威……從一班級到三班級，您從a、o、e開頭，到此刻，我們已經(jīng)會寫容易的作文了。是您為我們開啟了通往才智的鑰匙，是您教會了我們熱愛學習，熱愛群眾。

此致

敬禮！

您的同學：范晨露

寫給教師的謝謝信篇6友愛的金教師：

您好！

人人都說教師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人；教師像園丁，每一天辛辛勞苦、勤勤懇懇地哺育幼苗。是呀！不錯的，教師不就是這樣的嗎？每一天默默無聞地工作，任勞任怨地哺育祖國的花朵?，旣悂喩钌畹刂x謝她的教師，而我也要謝謝我的教師DD金教師。

金教師，您不僅僅是我學習道路上的引路人，更是我的知心伴侶。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍，為什么呀？由于您為我們制造了歡樂。您在上語文課時，總是愛講些您小時候的一些完善回憶，總愛使我們愉快。課堂上，再也不是死氣沉沉的，而是那樣地歡樂活躍。我們都愛上語文課，更愛上那個在課堂上娓娓悅耳敘述的您。

雖說，您是我們的教師，可在我眼里，您更像我們宏大的母親。您時時刻刻都在庇護著您的60個孩子，在生活上無微不至地關(guān)懷我們。天氣轉(zhuǎn)熱時，看到某個學生還穿著厚厚的羽絨衣，您總會親切地說：“快脫下吧，別熱壞了！”體育課剛上好，學生們紛紛脫下衣服，圖個涼爽。一會兒，您看我們歇息夠了，總會對我們說：“快穿上衣服，別感冒了！”

您對我們這么好，可有時我們卻那么不懂事，常常給您惹棘手。我們班課前非常鐘背古詩不仔細，被教育主任抓住了?？山Y(jié)果吃批判的，不是我們，而是您DD敬愛的金教師。我們的心中有一種說不出的羞愧：對不起，我們錯了！

金教師，千言萬語說不盡您的好，只能凝成一句話：“感謝！感謝！”謝謝您潤物無聲的慈母愛，謝謝您錚錚教誨的嚴師愛！

您的同學

寫給教師的謝謝信篇7友愛的教師：

您們好!在您們的協(xié)助和教導下，女兒完滿結(jié)束了初中的校內(nèi)生活，在此作為家長誠心謝謝您們的付出，感謝您們讓她度過了愉快努力的三年，感謝您們，不但教她學問，還教她做人，給機會她做不同的試試，感謝您們!

現(xiàn)在的教導，基本是分數(shù)至上，很少顧及孩子的共性和心理。她是幸運的，學校懵懵懂懂，在開頭思量，有心情，長共性的初中，碰到了您們，您們?yōu)樗诜謹?shù)和共性伸展之間護出了一個縫隙，讓她能心理健康地成長，這很難，可是，您們做到了，現(xiàn)在的她，積極，樂觀，平時，幸福。

因為忙著工作，我們錯過了她的幼兒園、學校，在她需要啟蒙引領(lǐng)時，我們失職了。覺悟時，抓緊調(diào)節(jié)，做了無數(shù)彌補，將一些心理、品行的幼苗種入她心里，但還是十分不安只追求分數(shù)忽視育人的教導模式，會埋沒了她的共性，影響了她的心理。

因為教師的影響力遠大于我們，我們說的做的，假如與教師不全都，是空洞無說服力的。那段時光，我們密切注重她的心理動態(tài)，小學、教師、學生動態(tài)，轉(zhuǎn)變自己的行為給她做樣本，多方收集資料證實我們的觀點，當心呵護著她心里該怎樣做人的幼苗。漫長的擔憂，還都只能在內(nèi)心。

后來發(fā)覺，您們教學問的同時有教她們做人，還給她們空間，