《晏子使楚》(修正版)

11、晏子使楚（第二課時(shí)）平陽(yáng)縣南雁鎮(zhèn)小 林學(xué)香（2018.4.10）一、動(dòng)畫(huà)視頻導(dǎo)入同學(xué)們，今天來(lái)了那么多老師聽(tīng)我們的課，緊張嗎？那好。我讓我們來(lái)看一段視頻放松放松。影片中主要講的是哪位歷史人物？ （晏子）說(shuō)的是什么故事？（春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)派晏子出使楚國(guó)，楚王幾次想借機(jī)侮辱晏子，但都被能言善辯、才智過(guò)人的晏子挫敗，維護(hù)了自己和齊國(guó)的尊嚴(yán)。）接下來(lái)我們走進(jìn)課本深入了解晏子這位齊國(guó)了不起的歷史人物吧！二、精讀課文，品讀語(yǔ)言的精彩（一、）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地默讀課文邊讀邊思考：1、 晏子作為齊國(guó)的使臣，他這次出使，有沒(méi)有順利地完成任務(wù)了呢？找出晏子出使楚國(guó)最后結(jié)果的句子。2、“從這以后，楚王不敢不尊重晏子了 ”。（出示課件三）①認(rèn)識(shí)雙重否定句。②變?yōu)橐话愕年愂鼍洹＂圩x這兩句效果有什么不同？（雙重否定句和陳述句相比，雙重否定句的語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，感情色彩更濃，用不同的句式表達(dá)同一種意思，表達(dá)出的效果不一樣，希望同學(xué)們今后在寫(xiě)作過(guò)程中能合理運(yùn)用） ④讀好這一句要突出哪個(gè)詞？過(guò)度：從這句話(huà)可以看出楚王在這之前對(duì)晏子怎樣？ （不尊重，侮辱晏子）。那故事中寫(xiě)了楚王幾次對(duì)晏子進(jìn)行侮辱，而晏子又1/7是怎樣反駁楚王呢？3、文用喜歡的符號(hào)分別勾 畫(huà)出楚王侮辱晏子語(yǔ)句和晏子反駁楚王的語(yǔ)句來(lái)。師：他們交鋒了幾次？（ 三次）（二、）第一次交鋒，楚王是怎樣侮辱晏子的？（例句：楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城門(mén)旁邊開(kāi)了一個(gè)五尺來(lái)高的洞。晏子來(lái)到楚國(guó)，楚王叫人把城門(mén)關(guān)了，讓晏子從這個(gè)洞進(jìn)去。）1、誰(shuí)知道五尺有多高？（理解“五尺”，古代約23厘M為一尺，五尺在現(xiàn)在大約一M過(guò)一點(diǎn)）如此矮小的門(mén)人要怎樣才能通過(guò)？（低頭、彎腰，鉆，爬）這與高大的城門(mén)相比簡(jiǎn)直就是個(gè)狗洞，楚王讓晏子從狗洞子鉆進(jìn)去，（板書(shū)：鉆狗洞）很明顯是在侮辱晏子，俗話(huà)說(shuō)，打人不打臉，罵人不揭短，可見(jiàn)這個(gè)楚王一點(diǎn)都不仗義、不厚道。2、 面對(duì)這樣的情景，晏子又是怎樣應(yīng)對(duì)的呢？畫(huà)出有關(guān)句子（出示課件四“這是個(gè)狗洞，不是城門(mén)，只有訪(fǎng)問(wèn) ‘狗國(guó)’，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒，你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家？”）3、同學(xué)們想想晏子在說(shuō)這話(huà)時(shí)會(huì)用什么樣的語(yǔ)氣？為什么？（生氣的、心平氣和的、沉著冷靜的）過(guò)度：是啊，面對(duì)楚王如此的侮辱，晏子的內(nèi)心充滿(mǎn)了怒火，但他沒(méi)有發(fā)火，是因?yàn)樗浪且粋€(gè)使臣，更是因?yàn)樗腊l(fā)火2/7不能解決任何問(wèn)題反而會(huì)讓齊國(guó)和楚國(guó)兵戎相見(jiàn)，為齊國(guó)樹(shù)立一個(gè)強(qiáng)敵，因此，在侮辱面前晏子他沉著冷靜的對(duì)接待他的人說(shuō)：出示課件五“------------引讀，這是個(gè)狗洞-----------楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家？）4、聽(tīng)了晏子話(huà)，楚王是怎樣想的呢？（楚王想：按晏子這么說(shuō)，楚國(guó)不成了 ‘狗國(guó)’了）出示課件六推理一（板書(shū)：狗國(guó)）此時(shí)你的眼前出現(xiàn)了一個(gè)怎樣的晏子？小結(jié)：是啊，看看晏子多么聰明，他的這番話(huà)不急不躁，不從正面沖突，讓楚王別無(wú)選擇，只好打開(kāi)了城門(mén)，他帶著（無(wú)奈，迫不得已。。。。。。）這真是搬起石頭砸自己的腳。過(guò)度：堂堂一國(guó)之君在還沒(méi)有見(jiàn)到晏子就先敗下陣來(lái)，他能善罷甘休嗎？（不）當(dāng)然不會(huì)，所以他企圖再次侮辱晏子，扳回面子（三、）第二回合的交鋒：1、楚王一見(jiàn)到晏子時(shí)，說(shuō)的第一句話(huà)就是什么？（難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎？）2、楚王說(shuō)這句話(huà)時(shí)的神態(tài)怎樣？從他這一問(wèn)你能體會(huì)到什么？（輕視晏子，看不起，不把晏子當(dāng)回事。。。。。。）3、晏子是怎么回答的呢？4、匯報(bào)出示課件七（這是什么話(huà) --------怎么能說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人了呢？）這幾句話(huà)用了什么修辭手法？目的是為了說(shuō)明（齊國(guó)人多），3/7巧妙的回答了楚王。5、（出示課件八------古文）這三個(gè)夸張句可以用三個(gè)成語(yǔ)概括你知道嗎？自讀-----齊讀課文看看古文中哪三個(gè)成語(yǔ)能概括并寫(xiě)在文中相對(duì)應(yīng)的句子下面。6、理解成語(yǔ)“袂，踵”過(guò)度：楚王緊緊逼問(wèn)，既然有這么多人，為什么打發(fā)你來(lái)呢？從這句話(huà)中的那個(gè)詞你能體會(huì)到什么？（理解 “打發(fā)”）（可見(jiàn)楚王所說(shuō)的人指的是（人才）在他的眼里晏子（沒(méi)有才能，不中用）他這是在侮辱齊國(guó)（沒(méi)人才）-----板書(shū)，真是以貌取人，目中無(wú)人）7、晏子又該這么反駁呢？8、匯報(bào)：出示課件九“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩--------九派到這兒來(lái)了”同學(xué)們聽(tīng)話(huà)聽(tīng)音，晏子這樣說(shuō)的弦外之音是什么？9、出示課件十；推理二（板書(shū) ------下等國(guó)）楚王想再次侮辱晏子，結(jié)果被晏子幽默而又自我嘲諷的語(yǔ)言反駁了回去。10、這里又看出晏子又是怎樣一個(gè)人？11、你想模仿楚王和晏子嗎？就讓我們分角色朗讀對(duì)話(huà)，再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景——出示課件十（對(duì)話(huà)）小結(jié)：面對(duì)楚王的二次侮辱，晏子以進(jìn)為退，故意引楚王上當(dāng)4/7，先貶低自己，借機(jī)貶低楚國(guó)讓楚王啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。（四、）第三回合交鋒1總結(jié)第一、二回合的學(xué)法同學(xué)們，我們剛才通過(guò)朗讀思考① 先找出楚王侮辱晏子的話(huà)語(yǔ)，②再找出晏子反駁楚王的話(huà) ，③最后推理，并理解晏子是怎樣一個(gè)人，學(xué)懂了楚王和晏子的前兩次交鋒，現(xiàn)在讓我們運(yùn)用剛才的學(xué)習(xí)方法同桌兩人合作學(xué)習(xí)第三次交鋒。2、合作學(xué)習(xí)------匯報(bào)從一問(wèn)一答可以看出這件事是（事先安排好的）他這么做是想侮辱齊國(guó)人（沒(méi)出息）（板書(shū)）可見(jiàn)楚王對(duì)晏子的侮辱是處心積慮，用心不良，居心叵測(cè)啊B理解兩個(gè)“水土不同”出示課件十一（兩個(gè)水土不同）可見(jiàn)楚國(guó)是個(gè)（強(qiáng)盜國(guó) -------板書(shū)）過(guò)度：晏子引經(jīng)據(jù)典，例舉了楚國(guó)上下都知道的現(xiàn)象有力的回?fù)袅顺酰踔缓孟蜿套淤r不是，這可真是偷雞不成蝕把 M，晏子折服楚王的話(huà)雖不長(zhǎng)但句句設(shè)伏，步步緊逼，終于成功的回?fù)袅藢?duì)方，贏回了（尊嚴(yán)），而目中無(wú)人，高傲無(wú)禮的楚王最終理屈詞窮，徹底服輸，從這以后 -------引讀-------（楚王不敢不尊重晏子了，）是的從這以后（楚王非常尊重晏子）（五、）發(fā)生這一切的原因是什么？哪一段說(shuō)明故事發(fā)生的原因？并畫(huà)出有關(guān)句子（楚王想仗著自己國(guó)家強(qiáng)盛，想乘機(jī)侮辱晏子5/7，顯顯楚國(guó)的威風(fēng)。）三、感悟尊嚴(yán)通過(guò)三次針?shù)h相對(duì)，楚王僅僅是想侮辱晏子本人嗎？他想侮辱誰(shuí)？那晏子維護(hù)的僅僅是自己的尊嚴(yán)嗎？晏子利用機(jī)智過(guò)人，能言善辯的本領(lǐng)，不僅僅維護(hù)了自己，更重要的是維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)?？梢?jiàn)晏子是怎樣的人？（板書(shū)：熱愛(ài)祖國(guó)）小結(jié)：楚王對(duì)晏子的侮辱實(shí)質(zhì)上是對(duì)晏子所代表的齊國(guó)的侮辱，晏子用智慧和勇敢，用滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)熱忱維護(hù)的不僅僅是自己的尊嚴(yán)，更是齊國(guó)的尊嚴(yán)。（板書(shū)：維護(hù)尊嚴(yán)）四、拓展延伸古往今來(lái)像晏子這樣維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的人或事你還知道哪些？出示課件（資料補(bǔ)充）五、總結(jié)今天我們見(jiàn)識(shí)了晏子以智慧回?fù)袅顺醯奈耆?，贏回了尊嚴(yán)，只有學(xué)好知識(shí)才能為國(guó)家和人民做更多的事情。六、聰明作業(yè)七、