“友誼花開沁香來”主題班會設(shè)計方案

“友誼花開沁香來”主題班會設(shè)計方案

“友情花開沁香來”主題班會設(shè)計方案

（一）背景分析

本班的孩子聰慧好學，但在交往協(xié)作方面對存在問題。究其緣由，交往力差，缺乏合作意識。他們多是獨生子女，在家孩子是中心，家人百般呵護，沒有與兄弟姐妹共同生活的閱歷，不能體會共同享受歡快情感，缺乏交往意識。詳細表現(xiàn)為：常因小事發(fā)生爭吵、斤斤計較，常常找老師解決沖突；交往中不懂敬重他人、寬容他人等，因此通過活動，意在增進同學對友情的感受和體驗，互助互愛，形成團結(jié)互助的集體。

（二）設(shè)計理念

理念為以老師為主導，同學活動為主線貫穿。通過“傾訴交談，互動溝通，嬉戲感悟，活動體驗”，等活動，從而使生感知、感悟、感染，達到成長心靈的作用。

（三）訓練目標

1、通過活動使同學感悟到友情的美妙。

2、通過活動，懂得伴侶的真正含義，熟悉建立友情的重要。

3、學會通過怎樣的人際交往方式從而獲得真正的友情。

4、促進同學團結(jié)，促進同學身心進展。

（四）活動預備

1、會前預備，抓住好友的特點，習作《我的好伙伴》一文。

2、自薦報名應(yīng)征小記者，閱讀并熟識班內(nèi)的同學作文，為采訪做預備。

3、練習全班表演唱《自從有了你》。

4、預備嬉戲涂色圖案道具，多媒體課件。

（五）活動過程

一創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍

1、播放多媒體，音樂《讓世界布滿愛》

2、老師溫情導入，宣布班會開頭

老師：“輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干，緊緊的握著你的手，這暖和照舊沒轉(zhuǎn)變”，多么好聽的旋律，多么叩人心扉的歌詞。是啊！同學們，歲月在彈指揮見不經(jīng)意溜走，而今我們卻始終在一起，沒有轉(zhuǎn)變。我們在同一個屋檐下，共同生活學習，我們同風雨，我們共歡快，同窗共讀有五載。想想走過的日子，我們攜手相伴，這美妙莫非不是值得我們永久回憶么孩子們，讓我們手拉手、肩并肩，建立起美妙而純凈的友情，愿友情之花怒放在我們生命中，五一班“友情花開沁香來”主題班隊會現(xiàn)在開頭。

二、聯(lián)系實際、引導溝通

1、同學們五年的學習、生活中，你們是否交到好伴侶么

2、你認為怎樣的伴侶才算是好伴侶呢

3、如何才能稱為友情呢

4、聯(lián)系生活實際，小組溝通

三、師生互動、

板塊一“實話實說”，溝通感受，明晰伴侶的內(nèi)涵

主持人（主持人由同學擔當）：“各位同學大家好，現(xiàn)在又進入了我們走進現(xiàn)場，實話實說的我，我是主持人，xxx,今日我們的特邀小記者是XX，下面我們進入小記者采訪環(huán)節(jié)

1、小記者自我介紹

2、現(xiàn)場進行模擬采訪：由小記者邀請四位嘉賓進行采訪。同學做觀眾，選出最佳嘉賓。

A、嘉賓回答記者采訪的相關(guān)主題

（1）我們同學心目中都有自己的好伴侶，你的好伴侶是誰呢

（2）她什么地方吸引你

（3）結(jié)合你的感受說說什么是伴侶

B、記者采訪與嘉賓互動

小記者依據(jù)提前已經(jīng)把握的信息和材料與嘉賓進行溝通溝通，進行互動溝通。

C、記者采訪在場觀眾（班內(nèi)同學），進行溝通補充。

D、采訪后，小記者進行歸納總結(jié)

3、主持人小結(jié)，表示感謝

4、老師結(jié)語：從主持人的主持，到小記者的采訪乃至嘉賓和同學們的暢談，真是太精彩了！正猶如學們所感悟的那樣，友情是一種美妙而純凈情感，沒有了友情生活如沒有陽光的冬天，如沒有清波的死水。伴侶的真諦就是一種相知；一種相契；一種相伴；一種相助。

多媒體出示；伴侶就是一種相知

伴侶就是一種相契

伴侶就是一種相伴

伴侶就是一種相助

風雨人生路，我們需要怎樣的伴侶呢讓我們放飛想象，綻開想象的翅膀，進入思維大漫游空間盡情游覽。

板塊二：綻開想象，放飛思維，體會友情的重要

1、閉上眼睛綻開想象

2、配樂《最終幻想背景音樂》

3、師敘述：

一個孤獨的旅行者在沙漠中行進，殘陽如血般把余輝灑滿整個沙漠。他像是沙漠中一棵孤獨的樹，四周是一望無際的沙丘，只有他孤獨前行的身影。殘陽把他的背影拉得狹長狹長，仿佛一個瘦削的枯木，他孤獨的在沙漠中行進著，褪去殘陽月光冷酷的撒下一片慘白，就這樣孤獨的旅行者走了一天，兩天，三天，他始終再期盼著奇跡的消失。茫茫沙海，空曠寂寥，渺無人煙，四周只有不斷變換的沙丘鋪向天涯。請大家想象一下，這個沙漠旅行者將需要什么

①同學大膽綻開想象，旅行者都需要些什么

②快速寫在答題板上

③相互評議

師引導：這個沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的將是與人交談，盼望遇到人，能夠與人溝通與人交往。此時伴侶的消失將有著重要的意義。我們雖沒有過沙漠旅行的經(jīng)受，但我們都曾遇到過困難，挫折，不如意的事，此時你需要得到的是伴侶賜予你怎樣的支持

同學爭論得出：多媒體課件出示

1困難的時候——需要獲得伴侶的關(guān)心。

2苦惱的時候——需要獲得伴侶的勸慰

3孤獨的時候——需要獲得伴侶的陪伴

4歡樂的時候——需要和伴侶一起共享

師：良言一句三冬暖。伴侶的一個眼神，一聲問候，一個微笑能溶化我們結(jié)在心頭的冰，給我們以無窮的信念、才智和力氣。友情如一縷春風滋潤我們的心田。人生，沒有得到真正的友情，是貧瘠的荒蕪的，猶如沒有枝葉、沒有花朵的枯樹。那么伴侶對我們有什么意義呢讓我們做個小嬉戲。

板塊三、歡樂嬉戲，默契協(xié)作，感悟伴侶的意義

1、嬉戲：蒙眼涂色

嬉戲目的：考驗雙方的協(xié)作與默契。

說明嬉戲規(guī)章：分組進行競賽，每組兩名同學，選擇自己的好友參與。由一名蒙住眼睛的同學操作涂色，另一名在旁教導。老師號令后開頭，在兩分鐘內(nèi)結(jié)束，以規(guī)定時間內(nèi)，完成效果最佳組為勝。

1、做嬉戲。

2、老師親密關(guān)注各組成員在嬉戲中的語言、態(tài)度與表現(xiàn)。

3、嬉戲后溝通：

①剛才你倆在嬉戲中完成的特別精彩，能談?wù)勀惝敃r如何想的么

②假如沒有好友的關(guān)心，完成任務(wù)的結(jié)果會如何

③通過嬉戲你對伴侶有怎樣的感悟

溝通中感悟：和伴侶默契協(xié)作才能獲得勝利，一個真正的好伴侶能使你少走彎路是學習事業(yè)上的好幫手。

板塊四、小品賞析，再現(xiàn)情境，思索獲得真友情

1、小品片段表演，（依據(jù)班級生活）再現(xiàn)生活情境：

情境一：生丟五角錢，同學關(guān)心找到，表示感謝緊緊握住同學的手，

請境二：生病，嘔吐，同學關(guān)切問候，關(guān)心整理，清理穢物

情境三：生沒完成作業(yè)收到批判補作業(yè)寫，同學關(guān)心下樓取飯，并把冷飯菜打熱送過來。

情境四：運動會，三人同參與大板鞋競賽，領(lǐng)頭同學，其他同學勸慰鼓舞。

2、猜原型，請出原型談?wù)勅绾潍@得友情

3、師結(jié)如何獲得友情：多媒體出示

真誠待人關(guān)愛他人誠懇守信相互關(guān)心

結(jié)：同學們，這些都發(fā)生在我們身邊，看似平常確很真實的小事，正是由于他們這樣真誠地對待我們身邊的伴侶，用熱忱去點燃，用愛心去呵護，用真誠去澆灌，從而播下了友情的種子，由此在心中生根發(fā)芽，開出絢爛的花，這就是友情之花，他們成了互助的好伴侶，同學們讓我們攜起手來讓友情之花朵朵盛開。

四、愛心卡片，真情告白。

1、吐露心聲，溝通真誠。

伴侶之間最需要莫過于真誠、坦率，對伴侶的缺點要毫無保留的提出，而另一方要能坦然接受，勇于改正，這才是真正的友情。老師知道，平常和伴侶的相處中也難免發(fā)生隔閡，有時無法當面講清晰，今日老師就為同學們搭建一個傾訴的機會，可以在卡片上傾訴心聲，只要你肯捧出一顆真誠的心，放開你的心接受友情，請交出你的心珍惜友情吧。就會收獲友情的歡樂。

2、贊美伴侶

找到你最想贊美和他做伴侶的同學，寫出你要贊美的話

3、同學們互贈愛心交友卡片?。ㄒ魳罚喊閭H）

4、小結(jié)：捧出一顆真誠的心，真心的去溝通，有了真誠，再用擅長發(fā)覺美的眼光去觀賞別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進行人際交往、結(jié)交好友、搞好同學關(guān)系的有效的方式，這樣我們才能獲得更多的伴侶