讀個(gè)mba能學(xué)到什么

第頁(yè)讀個(gè)mba能學(xué)到什么能夠強(qiáng)化和重創(chuàng)自己的自信心，須知在商場(chǎng)中每個(gè)人的奮進(jìn)和提升經(jīng)常必須要一個(gè)新的平臺(tái)或起點(diǎn)，而MBA往往能提供這樣一個(gè)機(jī)遇，把MBA加進(jìn)自己的人生經(jīng)宮當(dāng)中，自己當(dāng)自己的CEO;

提升自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，磨銳自己在這方面的專長(zhǎng)，掌握新的分析方法和手段，因而能以最正確狀態(tài)迎接新的人生職場(chǎng)中的挑戰(zhàn);

強(qiáng)化自己的核心才能。通過(guò)MBA的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的專長(zhǎng)與擅長(zhǎng)，必修和先修一批能培養(yǎng)自己核心才干的課程和領(lǐng)域，打下自己工商管理主攻方向堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

注意事項(xiàng)

MBA面試中，考官考查學(xué)員的應(yīng)變能力。在面試中，主考的問(wèn)題比較難以回答，考生應(yīng)靈活對(duì)應(yīng)，盡量避免尷尬場(chǎng)面的出現(xiàn)。

2幾個(gè)不得不讀MBA的理由

1、可以培養(yǎng)自己成為工商管理領(lǐng)域里的通才。MBA集管理、營(yíng)銷、金融、〔財(cái)務(wù)〕、人力資源、管理〔溝通〕諸多領(lǐng)域之大成，是鍛煉自己成為工商管理通才的最有效的方法之一。

2、強(qiáng)化自己的核心才能。通過(guò)MBA的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的專長(zhǎng)與擅長(zhǎng)，必修和選修一批能培養(yǎng)自己核心才干的課程，打下自己工商管理主攻方向堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、學(xué)到團(tuán)隊(duì)合作的精神。MBA的學(xué)習(xí)中很多方面都必須要小組成員之間的配合，必須要集體作戰(zhàn)，都必須要團(tuán)結(jié)協(xié)同和共同發(fā)展。這種Teamwork的精神是許多著名商學(xué)院都大力推崇的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

4、培養(yǎng)管理溝通的能力。管理溝通是MBA很關(guān)鍵的一個(gè)技能，不僅要學(xué)會(huì)作報(bào)告，作講演，介紹和分析案例，還要掌握現(xiàn)代資訊手段，尤其是熟練使用〔電腦〕以及互聯(lián)網(wǎng)等，充分把它們運(yùn)用到管理溝通之中。

5、讀MBA還有一個(gè)其他專業(yè)不能比擬的，就是不僅在學(xué)院中有良師益友，隨時(shí)能向出色的教授和有豐富商場(chǎng)施行經(jīng)驗(yàn)的兼職教授請(qǐng)教學(xué)習(xí)，更重要的是還常常有機(jī)會(huì)傾聽來(lái)自第一線的中外CEO或企業(yè)家的現(xiàn)身說(shuō)法，直接分享他們的成功心得和得到的教訓(xùn)。

6、當(dāng)然，最后，也是讀MBA很重要的一環(huán)，就是獲得MBA的資格承認(rèn)。這是一種憑證，一種受過(guò)系統(tǒng)工商管理訓(xùn)練的證實(shí)，有了它，就有了一個(gè)開啟職業(yè)生涯大門的鑰匙，這是走向高薪、高回報(bào)的新起點(diǎn)，是一種煥然一新、迥然不同的商旅生涯的開始。

3MBA考試時(shí)間分配技巧

基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)基本完成的同學(xué)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要放在?？加?xùn)練題上。一方面查漏補(bǔ)缺，對(duì)自己的復(fù)習(xí)效果進(jìn)行摸底。另一方面，對(duì)試卷結(jié)構(gòu)及考試難度的了解，檢測(cè)自己做題速度，是否能按時(shí)完成試卷，合理分配每個(gè)科目的做題時(shí)間,找到最合適自己的做題順序。時(shí)間不夠必須要理性的放棄一些較難題目，?？贾羞@些必須要注意。

經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明，大部分考生綜合考試時(shí)間不夠用，網(wǎng)校老師提供以下時(shí)間分配以供參照：

數(shù)學(xué)25道題共75分必須要時(shí)間較長(zhǎng)，分配60分鐘完成，邏輯30道題分配45分鐘，小作文25分鐘，大作文40分鐘，留10分鐘機(jī)動(dòng)。

基本原則是：3小時(shí)/200分=54秒/分，得出數(shù)學(xué)67.5分鐘，邏輯54分鐘，小作文27分鐘，大作文31.5分鐘。在此基礎(chǔ)上依據(jù)各科目的擅長(zhǎng)程度做適當(dāng)調(diào)整，但不應(yīng)該偏差太多。

還有一個(gè)是關(guān)于做題順序，因人而異，主要是要合適自己。

原則1：最擅長(zhǎng)的放在最前邊(提升自信縮短時(shí)間);

原則2：兩個(gè)作文盡量分開寫(連續(xù)寫太累);

原則3;選擇題留到最后(時(shí)間不夠可以蒙)。所以基本上就是數(shù)學(xué)和邏輯的先后順序問(wèn)題。

4MBA人生理論

破窗理論

一個(gè)房子如果窗戶破了，沒有人去修補(bǔ)，隔不久，其它的窗戶也會(huì)莫名其妙地被人打破;一面墻，如果出現(xiàn)一些涂鴉沒有被清洗掉，很快的，墻上就布滿了亂七八糟、不堪入目的東西;一個(gè)很干凈的地方，人們不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現(xiàn)之后，人就會(huì)毫不猶疑地拋，絲毫不覺羞愧。

彼得原理

彼得原理(ThePeterPrinciple)具體內(nèi)容是："在一個(gè)等級(jí)制度中，每個(gè)職工趨向于上升到他所不能勝任的地位'。彼得指出，每一個(gè)職工由于在原有職位上工作成績(jī)表現(xiàn)好(勝任)，就將被提升到更高一級(jí)職位;其后，如果持續(xù)勝任則將進(jìn)一步被提升，直至到達(dá)他所不能勝任的職位。由此導(dǎo)出的彼得推論是，"每一個(gè)職位最終都將被一個(gè)不能勝任其工作的職工所占據(jù)。層級(jí)組織的工作任務(wù)多半是由尚未達(dá)到不勝任階層的員工完成的。'每一個(gè)職工最終都將達(dá)到彼得高地，在該處他的提升商數(shù)(PQ)為零。

華盛頓合作定律

一個(gè)人敷衍了事，兩個(gè)人互相推諉，三個(gè)人則永無(wú)成事之日。

人與人的合作，不是人力簡(jiǎn)單相加，而是要復(fù)雜和微妙得多。在這種合作中，假定每個(gè)人的能力都為1，那么，10個(gè)人合作結(jié)果有時(shí)比10大得多，有時(shí)甚至比1還小。因?yàn)槿瞬皇庆o止物，而更像方向各異的能量，互相推動(dòng)時(shí)，自然事半功倍，互相抵觸時(shí)，則一事無(wú)成。

我們傳統(tǒng)的管理理論中，對(duì)合作研究的并不多，最直觀的反映就是，目前的大多數(shù)的管理制度和行為都是致力于減少人力的無(wú)謂消耗，而非利用組織提升人的效能。換言之，無(wú)妨說(shuō)管理的主要目的不是讓每個(gè)人做到最好，而是避免過(guò)多內(nèi)耗。

帕金森定律

帕金森定律被稱為稱二十世紀(jì)西方文化三大發(fā)現(xiàn)之一。帕金森定律也可稱之為"官場(chǎng)病'、"組織麻痹病'或者"大企業(yè)病'。它是由英國(guó)歷史學(xué)家、政治學(xué)家西里爾諾斯古德帕金森(CyrilNorthc