2012-2013學(xué)年(下)高二數(shù)學(xué)(文理科)第二學(xué)期教研計劃

2012—2013學(xué)年第二學(xué)期高二數(shù)學(xué)組（文理科）教研計劃輝縣市第二高級中學(xué)高二備課組長：常志國一、指導(dǎo)思想：以輝縣市二中的總教研計劃為指引，以學(xué)校教務(wù)處、教研組、年級組工作計劃為指南，加強(qiáng)備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，尤其是提高創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，為社會培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，完成教學(xué)任務(wù)為最低的標(biāo)準(zhǔn)，特制定教研計劃：二、學(xué)情分析及相關(guān)措施：教學(xué)中要從學(xué)生的認(rèn)識水平和實(shí)際能力出發(fā)，及時糾正不合理學(xué)習(xí)方法，研究學(xué)生的心理特征，做好高二第一學(xué)期與第二學(xué)期的銜接工作。注重培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維方法，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體措施（1）注意研究學(xué)生，做好高二第一學(xué)期與第二學(xué)期的銜接工作。（2）集中精力打好基礎(chǔ)，分項(xiàng)突破難點(diǎn).所列基礎(chǔ)知識依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計,著眼于基礎(chǔ)知識與重點(diǎn)內(nèi)容，要充分重視基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的教學(xué)，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，切勿忙于過早的拔高，講難題。同時應(yīng)放眼高中教學(xué)全局，注意高考命題中的知識要求，能力要求及新趨勢，這樣才能統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn)。（3）培養(yǎng)學(xué)生解答考題的能力,通過例題,從形式和內(nèi)容兩方面對所學(xué)知識進(jìn)行能力方面的分析,引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)需要哪些能力要求。（4）讓學(xué)生通過導(dǎo)學(xué)案、當(dāng)堂檢測、單元考試，檢測學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力,從而及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,做好充分的準(zhǔn)備（5）抓好尖子生與后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。（導(dǎo)師制的培養(yǎng)模式）（6）注意運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助數(shù)學(xué)教學(xué)（教室的多媒體設(shè)備）；注意運(yùn)用投影儀、電腦軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)進(jìn)度：理科教學(xué)進(jìn)度第1周開學(xué)報到()第2周選修2-21.1變化率與導(dǎo)數(shù)第3周1.2導(dǎo)數(shù)的計算1.3導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用第4周1.4生活中的優(yōu)化問題舉例1.5定積分的概念第5周1.6微積分基本定理1.7定積分的簡單應(yīng)用第6周第一章2.1合情推理與演繹邏輯第7周2.2直接證明與間接證明2.3數(shù)學(xué)歸納法第8周第二章3.1數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念3.2復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算第三章復(fù)習(xí)第9周期中考試第11周講評試卷與模塊考試選修2-2的綜合訓(xùn)練選修2-31.1分類加法計數(shù)原理與分步乘法計數(shù)原理第12周1.2排列與組合第13周1.3二項(xiàng)式定理第14周2.1離散型隨機(jī)變量及其分布列第15周2.3離散型隨機(jī)變量的均值與方差2.4正態(tài)分布第16周第二章復(fù)習(xí)第一章復(fù)習(xí)2.2二項(xiàng)分布及其應(yīng)用第17周3.1回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用第18周3.2獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其初步應(yīng)用第19周第三章復(fù)習(xí)考試第20周期末總復(fù)習(xí)與考試第21周期末考試周次文科的教學(xué)內(nèi)容及課時數(shù)(135課時)第二章<推理與證明>2．1合情推理與演繹推理…(4)第一周2．2直接證明與間接證明…(6)(10課時)本章小結(jié)…(1)章測試及講評…(2)第二周第三章測試講評…(1)(14課時)講評上學(xué)期期末考試卷…(2課時)第三章<數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入>3．1數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)的概念…(3)3．2復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算…(3)本章小結(jié)…(1)第三章<框圖>4.1流程圖…(3)4.2結(jié)構(gòu)圖…(2)第三周(14課時)本章小結(jié)與考試…(1)選修4-4…(11)第一章<統(tǒng)計案例>1.1回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用…(4)第四周1.2獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想及其初步應(yīng)用…(4)(14課時)章小結(jié)…(1)章測試及講評…(2)(11課時)選修1-2總復(fù)習(xí)(14課時)選修1-2總復(fù)習(xí),參加市統(tǒng)考周次(共約130選修<幾何證明選講>4-1課時)四、輝縣市二中的間周考試命題的安排：考試的次數(shù)及時間（文科）命題教（理科）命題教師師第一次第二次第三次第四次孫利明常志國馬忠鶴丁利偉常新明張君華侯新愛第五次（期中考試）付軍梅劉青梅王德飛第六次第七次第八次閆壽強(qiáng)李鑫平丁利狄紅香常志國模擬試卷（一）常志國劉青梅偉模擬試卷（二）模擬試卷（三）任全宏孫利明馬忠鶴說明：1、命題教師在考試前3天統(tǒng)2、試卷的答案一并膠印好（每班級30份），負(fù)責(zé)考3、考一進(jìn)度的情況下，確定命題的難易與范圍。試的出題錯誤的糾正問題。試后的試卷及答案電子稿的形式上交備課組長處交學(xué)校備案，考試后的成績的統(tǒng)計，以電子稿的形式上交備課組長處統(tǒng)計。（以學(xué)生的考號統(tǒng)計成績）教學(xué)進(jìn)度：文科：2月底---4月1日4月2日---5月5日5月6日---6月