山東省平邑縣高中語文第12課《蘇武傳》第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案無新人教版必修4

山東省平邑縣高中語文第12課《蘇武傳》第2課時(shí)導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)無新人教版必修4山東省平邑縣高中語文第12課《蘇武傳》第2課時(shí)導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)無新人教版必修4PAGEPAGE4山東省平邑縣高中語文第12課《蘇武傳》第2課時(shí)導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)無新人教版必修4PAGE

《蘇武傳》（第二課時(shí)）

【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】

、深入理解本文文意。

、研究寫法，學(xué)習(xí)寫作技巧【自主學(xué)習(xí)】

解說并記著以下詞匯

①通使：②稍：③遷：④劾（hé）：⑤相當(dāng)：⑥賂：⑦募：⑧相知：⑨私候：⑩候問：⑾收系：⑿彌山：⒀窮厄：⒁成就：⒂伐：⒃見犯乃死：⒄近臣：⒅南征北戰(zhàn)：⒅春秋：⒆不幸：⒇物故：成語速記

大失人望：表示本來的希望圓滿落空。

無以復(fù)加：不可以能再增添。指程度達(dá)到了極點(diǎn)。

鴻雁傳書：別名飛鴿傳書，指通訊，也有以鴻雁來指代書信

堅(jiān)毅不屈：威嚴(yán)，權(quán)益，武力；屈，欽佩。強(qiáng)暴的壓力不可以使之欽佩。表示堅(jiān)貞堅(jiān)毅。

忠貞不渝：忠，忠誠；貞，有操守；渝：改變。忠誠堅(jiān)定，永不改變。

解說以下句子中加點(diǎn)詞語的古今異義①漢亦留之以相當(dāng)。．．

②皆為陛下所成就。．．

③位列將。．．

④兄弟親密。．．

⑤我丈人行也。．．

⑥欲所以時(shí)降武。．．

⑦且陛下春秋高。．．

⑧武等實(shí)在。．．

4.文體知識(shí)

史冊(cè)的形式

編年體：按年代日有次序地記錄史事的史冊(cè)。例：《春秋》（孔子）——最早的編年體史冊(cè)?！蹲?/p>

傳》（左

丘明）；《資治通鑒》（司馬光）

國別體：以國家為編排次序記錄史事的史冊(cè)。例：《國語》——第一部國別體史冊(cè)?！稇?zhàn)國策》（劉向）

紀(jì)傳體：認(rèn)為人物立傳記的方式記述史實(shí)的史冊(cè)。例：《史記》（司馬遷）——第一部紀(jì)傳體通史。《漢

書》（班固）——第一部紀(jì)傳體斷代史?！逗鬂h書》（范曄）——紀(jì)傳體斷代史。

【合作研究】

課文主要記述了蘇武的哪幾件事情？表現(xiàn)了蘇武的什么品性？

衛(wèi)律如何勸降？李陵又是如何勸降的？這兩個(gè)人物有什么不一樣樣樣？寫他們的妄圖是什么？為何要詳寫兩次招降？

蘇武在被軟禁流放從前兩度要自殺，今后又想方想法要活下去。這能否矛盾？為何？

【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】延昭本名延朗，父楊業(yè)。幼目瞪口呆，為兒時(shí)，多戲?yàn)檐婈?，業(yè)嘗曰：

“此兒類我。”每

征行，必以從。太平興國中，補(bǔ)供奉官。業(yè)攻應(yīng)、朔，延昭為其軍前鋒，戰(zhàn)朔州城下，流矢

貫臂，斗益急。以崇儀副使出知景州。時(shí)江、淮兇歉．，命為江、淮南都巡檢使。咸平二年冬，契丹擾邊，延昭時(shí)在遂城。城小無備，契丹攻之甚急，長(zhǎng)圍多天。契丹每督戰(zhàn)，眾心危懼，延昭悉集城中丁壯登陴，賦器甲護(hù)守。會(huì)大寒。汲水灌城上，旦悉為冰，

堅(jiān)滑不可以上，契丹遂潰去，獲其鎧仗甚眾。時(shí)真宗駐大名。傅潛握重兵頓中山。延昭與楊嗣、石普屢請(qǐng)益兵以戰(zhàn)，潛嚴(yán)禁。及潛抵罪，召延昭赴行在，屢得對(duì)，訪以邊要。帝甚悅，指示

諸王曰：“延昭父業(yè)為前朝名將，延昭治兵護(hù)塞，有父風(fēng)，深可嘉也?！?/p>

是冬，契丹南侵，延昭伏銳兵于羊山西，自北掩擊，且戰(zhàn)且退。及山西，伏發(fā)．。契丹眾

大敗，獲其將，函首以獻(xiàn)。進(jìn)本州團(tuán)練使，與保州楊嗣并命。帝謂宰相曰：“嗣及延昭。并出

疏外，以忠勇自效。朝中忌嫉者眾，朕力為保庇，以及于此?！?/p>

五年，契丹侵保州，延昭與嗣提兵援之，未成列，為契丹所襲，軍士多喪失。命李繼宣、

王汀代還，將治其罪。六年夏，契丹復(fù)侵望都，繼宣逗遛不進(jìn)，坐削秩，復(fù)用延昭為都巡檢．

使。景德元年，詔益延昭兵滿萬人，如契丹騎入寇，則屯靜安軍之東。延昭上言：

“契丹頓澶．

淵，去北境千里，人馬俱乏，雖眾易敗，凡有剽掠，率在立刻。愿飭諸軍，扼其要路，眾可

殲焉?！弊嗳氩粓?bào)，乃率兵抵遼境，破古城，俘馘①甚眾。

延昭智勇善戰(zhàn)，所得奉賜悉勞軍，何嘗問家事。進(jìn)出騎從如小校，命令嚴(yán)正。與士卒同

甘苦遇敵必身先行陣克捷推功于下故人樂為用。

在邊防二十余年，契丹憚之，目為楊六郎。及卒，帝嗟悼之，遣中使護(hù)櫬②以歸，河朔之人多望柩而泣。

(

節(jié)選自《宋史·卷二百七

十二·傳記第三十一》

)

【注】

①馘(ɡuó)：古代割掉仇家的耳朵以計(jì)數(shù)獻(xiàn)功。②櫬

(ch

èn)：棺材。

1．對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞的解說，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)

(

)

A．時(shí)江、淮兇歉．

歉：災(zāi)年歉收

B

．及西山，伏發(fā)．

發(fā)：發(fā)現(xiàn)

C．繼宣逗遛不進(jìn)，坐削秩．

坐：因犯罪

D．契丹頓澶淵，去北境千里．

頓：

停宿，駐扎

2．以下六句話分別編為四組，全都能表現(xiàn)楊延昭“智勇善戰(zhàn)”的一組是( )

①戰(zhàn)朔州城下，流矢貫臂，斗益急②汲水灌城上，旦悉為冰③召延昭赴行在，屢得對(duì)，

訪以邊

要④復(fù)用延昭為都巡檢使⑤延昭伏銳兵于羊山西，白北掩擊⑥乃率兵抵遼境，破古城，

俘馘甚眾

A．①③④B．②③⑤C．①⑤⑥D(zhuǎn)．②④⑥

3．以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( )

A．楊延昭幼時(shí)目瞪口呆，但喜愛玩行軍打仗的游戲；其父楊業(yè)是前朝名將，對(duì)他影響很

大，他很有

父親治軍打仗的風(fēng)范。

B．楊延昭有勇有謀，偉績(jī)很大，皇帝對(duì)他刮目相待，特別倚重。即便朝中好多人忌妒他，

皇帝也極

力保護(hù)他，對(duì)他百依百順。

C．楊延昭與士卒休戚與共，自己的俸祿都用來犒勞士兵，碰到仇家以身作則，打仗成功

了就把偉績(jī)

讓給手下，所以人人都愿意為他效力。

D．楊延昭戍邊二十多年，不僅獲得了朝廷的重視、士兵的敬愛、百姓的擁戴，并且仇家

對(duì)他也是敬

畏有加，