大班美術(shù)《有趣的石頭畫》和大班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)：做龍舟及大班美術(shù)《京劇臉譜》活動(dòng)教案

大班美術(shù)《有趣的石頭畫》設(shè)計(jì)意圖：對(duì)于生活在都市里的孩子來講，石頭雖然不是什么陌生的事物，但對(duì)于在石頭上繪畫，孩子們還是感到新奇。這些石頭甚至成為了孩子們的親密玩伴，通過他們，孩子們了解了自然，發(fā)現(xiàn)了自然，并從自然中去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。作為幼兒園大班的孩子，他們正處于創(chuàng)造思維形成的黃金時(shí)期，因此，通過孩子感興趣的石頭畫，不失時(shí)機(jī)的培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)造精神、創(chuàng)造思維以及創(chuàng)造能力，為孩子們成為創(chuàng)造性人才奠定基礎(chǔ)。活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)運(yùn)用顏料或各種輔助材料來裝飾石頭，體驗(yàn)在石頭上做畫的樂趣。2、能合作為石頭創(chuàng)造出新穎的形象。3、嘗試用裝飾好的石頭造型來創(chuàng)編故事，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、油性筆、水彩筆、涂改液、各種大小不一的石頭2、各種形狀的紙碟38個(gè)3、石頭畫成品圖片若干活動(dòng)過程：(一)、教師以小河邊的石頭引入，引起幼兒興趣。1、師：“小朋友們看看這是什么地方，小河邊兩邊有什么？我在小河邊撿了很多石頭，你們想不想看看呢？”2、觀察石頭請(qǐng)幼兒觀察石頭的形狀，有的是圓的，有的是扁的，有的是長(zhǎng)的，有的是短的……(二)、石頭的畫展1、師：“今天美術(shù)館想舉辦一個(gè)畫展，邀請(qǐng)所有的石頭寶寶參加，他們可高興了，現(xiàn)在需要一些小畫家?guī)退麄冊(cè)O(shè)計(jì)圖案哦。”2、請(qǐng)小朋友欣賞已有作品。3、出示繪畫步驟圖首先先挑選自己喜歡的石頭，觀察它的形狀，想一想你要給它設(shè)計(jì)什么樣的衣服，然后用油性筆畫出圖案，最后用水彩筆給石頭穿上新衣服，再用雙面膠將石頭固定在紙碟上，最后對(duì)紙碟進(jìn)行裝飾，完成作品。師：“石頭畫好看嗎?你們想不想自己試一試呢?”(三)、引導(dǎo)幼兒看一看、想一想、說一說1、每個(gè)小朋友去挑選一塊自己喜歡的石頭，看一看、想一想?2、說說你想設(shè)計(jì)什么樣子的石頭畫。

(四)、自主創(chuàng)作石頭畫

1、幼兒自由創(chuàng)作，對(duì)石頭進(jìn)行裝飾2、教師個(gè)別輔導(dǎo)。幫助個(gè)別幼兒進(jìn)行石頭創(chuàng)作，鼓勵(lì)他們大膽想象創(chuàng)作，體驗(yàn)獨(dú)立創(chuàng)造的快樂。提示幼兒注意色彩的搭配，保持畫面干凈。(五)、石頭畫大展覽展示孩子創(chuàng)作的作品，讓小畫家和大家說一說，這是怎么做出來的，他畫的是什么，引導(dǎo)孩子互相欣賞。大班創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)：設(shè)計(jì)龍舟活動(dòng)目標(biāo)： 1、 嘗試運(yùn)用直線或曲線連接龍頭、龍尾，變現(xiàn)出龍舟的基本造型，并學(xué)習(xí)用多種線條或圖案裝飾船身。2、 感受龍舟的美，體驗(yàn)設(shè)計(jì)活動(dòng)來帶的成功與快樂?；顒?dòng)重難點(diǎn)： 嘗試運(yùn)用直線或曲線連接龍頭、龍尾，變現(xiàn)出龍舟的基本造型，并學(xué)習(xí)用多種線條或圖案裝飾船身?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒畫紙（教師事先在上面畫好龍頭和龍尾）人手一張2、記號(hào)筆活動(dòng)過程一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、教師以“龍舟制造廠”大設(shè)計(jì)師的身份交代本次活動(dòng)的任務(wù)和要求。師：端午節(jié)快到了，“龍舟賽”就要開始了！我們要設(shè)計(jì)一批式樣新穎、圖案美觀的龍舟去參加比賽，請(qǐng)小設(shè)計(jì)師們動(dòng)腦、動(dòng)手畫一畫設(shè)計(jì)圖。2、自由討論設(shè)計(jì)的方法。師:瞧！設(shè)計(jì)圖上已經(jīng)畫好了龍頭和龍尾，該怎樣完成設(shè)計(jì)圖呢？小設(shè)計(jì)師們商量一下。（教師引導(dǎo)幼兒積極展開討論，并達(dá)成共識(shí);先連接好龍頭和龍尾、再畫出漂亮的圖案、涂色）二、探索步驟，創(chuàng)意想象。1、 造船身鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手嘗試，可以用怎樣的線條連接。教師引導(dǎo)幼兒用直線或者曲線進(jìn)行連接，并根據(jù)幼兒的回答連接好船身的上、下兩條線。注意上下線之間要有一定的寬度，以便裝飾圖案。2、 畫圖案引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用短線分割船身并大膽嘗試用直線、波浪線、螺旋線及各種簡(jiǎn)單的圖案分段進(jìn)行裝飾。三、相互欣賞、分享快樂。 設(shè)計(jì)意圖：京劇并非是孩子生活中經(jīng)常遇到和熟悉的事物，但是確是中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，需要一代代人去繼承。讓孩子初步接觸京劇，了解中國這一特有的戲曲形式，從而從另一個(gè)側(cè)面來了解祖國的傳統(tǒng)文化，激發(fā)起孩子喜愛京劇、熱愛祖國的情感。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為了能夠讓他們親眼所見、親身經(jīng)歷，去更直觀的感受體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力，在活動(dòng)前，請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子們一起搜集有關(guān)京劇的知識(shí)，在活動(dòng)中，給孩子觀看京劇片段，通過這些讓孩子們初步地了解京劇。另外，幼兒的全面發(fā)展，需要教師組織多樣化的活動(dòng)，同時(shí)還需兼顧領(lǐng)域與學(xué)科性的知識(shí)、技能，于是設(shè)計(jì)京劇臉譜成了我們的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，從中不僅讓孩子對(duì)京劇臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)有所了解，也能對(duì)“對(duì)稱”、“夸張”等的表現(xiàn)方式有所了解與嘗試。欣賞：京劇臉譜（大班）一、活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和夸張、對(duì)稱的圖案設(shè)計(jì)京劇臉譜。2．初步了解京劇文化，知道京劇是中國特有的藝術(shù)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：油畫棒、墊板、空白臉譜人手一份三。三、活動(dòng)過程1．欣賞京劇片段：（1）請(qǐng)幼兒欣賞京劇唱段，引起活動(dòng)的興趣。師：小朋友，今天老師帶來了一段視頻，你們要認(rèn)真觀看喲。（2）影片結(jié)束后，教師與幼兒交流。師：小朋友們，你們?cè)谀銈兛吹搅耸裁茨?？聽到了什么呢？?）幼兒交流后，師：這是一段京劇唱段，京劇是中國特有的戲劇藝術(shù)，在世界上很有影響，人們提到京劇就會(huì)想到中國。京劇演員臉上都涂著鮮艷漂亮的油彩，不同的臉譜代表不同的人物。2．討論京劇臉譜的裝飾方法：（1）教師與幼兒觀察臉譜，一起討論：臉譜是由哪些顏色畫成的？它的圖案都是什么樣的？從哪兒開始裝飾呢？（2）歸納大家的發(fā)現(xiàn)：京劇臉譜由許多鮮艷的顏色組成，它的圖案是對(duì)稱的，并以鼻子為中心進(jìn)行裝飾。3．介紹各種工具和材料：（1）出示幼兒活動(dòng)材料：油畫棒、空白臉譜（2）提醒幼兒在創(chuàng)作過程中注意的問題：涂色均勻、對(duì)稱。4．創(chuàng)作京劇臉譜：幼兒學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩和夸張、對(duì)稱的圖案設(shè)計(jì)京劇臉譜。5．展示幼兒作品：請(qǐng)幼兒談?wù)勛约鹤钕矚g哪幅圖，說說原因。四、活動(dòng)延伸請(qǐng)幼兒回家把今天學(xué)會(huì)的知識(shí)講給爸爸媽媽聽。繪畫：京劇臉譜（大班）一、活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察京劇臉譜在顏色，造型和構(gòu)圖上的異同，欣賞京劇臉譜的美。2、嘗試根據(jù)自己的感受和經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)臉譜。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、京劇選段視頻、大掛圖、各種臉譜圖片2、油畫棒、繪畫紙幼兒人手一份三、活動(dòng)過程：（一）、播放京劇選段，引導(dǎo)幼兒欣賞京劇表演及觀察京劇臉譜。1、師：小朋友，今天老師錄了一段好看的表演，我們一起來看看吧?。ń處煵シ啪﹦∵x段視頻）小朋友，你們知道這是什么表演嗎？（告訴幼兒這是京劇表演）2、師：（出示臉譜掛圖）這是什么？（京劇臉譜，引導(dǎo)幼兒觀看各種臉譜所表現(xiàn)的人物性格及特征）剛才在那段表演中我們也看到了，每個(gè)表演京劇的人都會(huì)畫各種各樣的臉譜。3、教師小結(jié)，讓幼兒大致了解京劇：京劇，是我們中國特有的一種劇種，已經(jīng)有兩百多年的歷史了，稱為我們中國的國粹。它使用了音樂、舞蹈、歌唱還有一些武術(shù)等等形式，來表演故事的情節(jié)，是一種綜合藝術(shù)形式。京劇表演的時(shí)候人們會(huì)穿上各種漂亮的舞臺(tái)服裝，畫各種各樣的臉譜，這些臉譜反映了人物的特征。（二）、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察京劇臉譜的圖片資料，了解京劇臉譜的特點(diǎn)。1、師：（教師出示各種臉譜）臉譜上有哪些顏色？有什么樣子的花紋？（引導(dǎo)幼兒了解臉譜上有不同的色彩和花紋，如有紅色、綠色、藍(lán)色、黃色、金色還有黑和白等顏色，臉上有云、海浪、花草和動(dòng)物等花紋，非常好看。）2、師：臉譜上的花紋都是畫在什么位置的？（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)臉譜上的花紋都是圍著五官進(jìn)行繪制額，主要是用了勾黑線，再進(jìn)行填色的方法進(jìn)行繪畫，多數(shù)是左右對(duì)稱的圖案，也有不對(duì)稱的，眉毛和眼睛周圍的紋樣向上斜著畫，鼻翼和嘴角周圍的紋樣卻是向下畫的特點(diǎn)。）3、教師示范繪畫臉譜的方法：①先用筆畫出人物的臉型輪廓，畫出五官。②再用黑筆勾畫出向上的像蝴蝶翅膀一樣的眼睛紋樣。③以鼻子的位置為中軸，在五官的周圍分別畫出不同的基本紋樣。④添畫細(xì)致的花紋。⑤最后，用油畫棒涂上顏色，完成。(三)、幼兒自由繪畫臉譜，教師進(jìn)行指導(dǎo)1、師：小朋友們，現(xiàn)在讓我們自己為自己設(shè)計(jì)一張屬于自己的臉譜吧。記住按照老師剛才的繪畫步驟去畫喲。2、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)幼兒完成作品（引導(dǎo)幼兒用黑線勾畫出眼睛、眉毛、鼻翼和嘴角處的圖案，細(xì)致地添畫漂亮的花紋；提示幼兒注意對(duì)稱，運(yùn)用鮮艷的色彩進(jìn)行對(duì)稱涂染。）3、播放京劇音樂，請(qǐng)幼兒互相欣賞作品，結(jié)束此次活動(dòng)。四、活動(dòng)延伸將幼兒優(yōu)秀作品放入展示墻，供大家一起欣賞。手工：京劇臉譜（大班）活動(dòng)目標(biāo)運(yùn)用剪、穿線、鏤空等方法制作京劇臉譜。養(yǎng)成做事細(xì)心和有始有終的好習(xí)慣。萌發(fā)“我也要當(dāng)京劇大師”的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備剪刀、橡皮筋、操作材料幼兒人手一份。京劇臉譜若干?；顒?dòng)過程欣賞京劇臉譜師：小朋友們，讓我們來看一段錄音，看的時(shí)候要認(rèn)真喲，等會(huì)老師要請(qǐng)你們來說說看到了什么？（幼兒交流后，教師歸納：這都是一些京劇臉譜，京劇是中國特有的戲劇藝術(shù)，在世界很有影響，人們提到京劇就會(huì)想到中國，京劇演員臉上都涂有鮮艷漂亮的油彩，也就是我們剛才所看到的一張張臉譜，不同的臉譜代表著不同的人物。）引起興趣（1）、教師戴上京劇臉譜，擺出表演京劇的樣子。（2）、教師摘下臉譜：小朋友們，老師拿的是什么？你們也想和老師一樣嗎？(3)、師：我們的“開心舞臺(tái)”要表演京劇，每個(gè)小朋友都可以參加，你們想?yún)⒓訂幔恐谱髂樧V就可以報(bào)名參加了。3、介紹制作方法（一）、幼兒自由討論制作臉譜的方法：京劇臉怎么樣做的？怎么樣戴到臉上？戴上臉譜怎么才能看得見呢？（二）、教師介紹制作方法（1）、將臉譜剪下，眼睛處用剪刀剪去。（2）、在黑點(diǎn)處鉆一小洞，穿上橡皮筋戴在頭上，你就是京劇中的一個(gè)角