幼兒園小班五一活動教案（通用6篇）

第頁共頁幼兒園小班五一活動教案〔通用6篇〕幼兒園小班五一活動教案〔通用6篇〕幼兒園小班五一活動教案1活動名稱：春雨的色彩活動前言：春雨下在草地上，草地綠了；下在桃樹上，桃樹紅了；下在油菜里，油菜黃了那么請問小朋友你感覺春雨是什么顏色的呢？今天就讓我們一起來討論下有關春雨的色彩吧，看看誰說的對噢！活動目的：1、通過欣賞和朗讀散文《春雨的色彩》，感受春天的美麗。2、學習詞語：萬紫千紅?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件活動過程：一、導入活動。師：“今天，老師給小朋友帶來一些畫面，你們想不想知道是什么？我們吧?！倍⒗斫馍⑽膬热?。1、出示第一幅畫面，提問：①圖中發(fā)生了什么事情？〔下雨了〕②秋天下的雨，我們叫“秋雨”，那么春天下的雨，我們叫什么？〔春雨〕春雨是怎么樣下的？〔沙沙沙，沙沙沙……〕③你們覺得春雨像什么？讓幼兒自由想象?！怖蠋熞蚕氤隽艘粋€，春雨象春姑娘紡出的線2、出示第二幅畫面，提問：①圖中有些誰？〔一群鳥或鴿子、燕子、麻雀、黃鶯〕②他們在干什么？〔在屋檐下躲雨〕，躲雨的時候它們還爭論了一個有趣的問題，你們想知道是什么嘛，讓我們一起來聽聽它們在說什么。3、出示第三幅畫面，觀后提問：①鴿子是怎么說的？燕子呢？麻雀呢？小黃鶯呢？②如今你們知道它們在爭論什么問題了吧，誰來說說?！泊河甑降资鞘裁搭伾?？〕4、出示第四幅畫面，提問：①這時候，春雨聽了它們的爭論，它又是怎么說的？我們一起來聽聽。②“萬紫千紅”是什么意思？〔形容百花齊放，顏色艷麗〕三、完好欣賞散文?！?遍〕1、“老師把這些圖片上發(fā)生的事情編成了一首好聽的散文，我們一起來聽聽吧。2、第一次欣賞散文，然后提問：①這首散文好聽嗎？③這首散文叫什么名字？3、第二次欣賞散文，讓小朋友考慮：春雨是無色的，為什么能給大地帶來萬紫千紅？四、朗讀散文。小朋友真能干，今天我們又學會了一首好聽的散文，大家一起說說這首散文好嗎？四、完畢活動。春天的風光真美，我們一起去找春天吧！聽音樂走出活動室。附：五一勞動節(jié)祝福短信1、勞動節(jié)到了，鑒于你的良好表現(xiàn)：早晨不起床，天天不洗腳，鞋襪隨處放，是活不會干，就會____。特頒發(fā)個“最不會勞動獎”給你，祝你五一快樂。2、愿將我的思念和祝福，在此安謐的節(jié)日，默默送給你。3、五一勞動節(jié)，我辛勤的活動手指，讓祝福在指尖傳遞，我努力的牽扯著思緒，讓問候在電波里傳送，我如此辛勞，揮灑汗水只為送你一句‘勞動節(jié)快樂！’五一愿你放松心情，歡樂多多！4、眉頭舒展了，笑容重現(xiàn)了；心兒放寬了，幸福裝滿了；親情回歸了，話語溫馨了；自然親近了，重回童真了；惦記又犯了，友情交心了。五一佳節(jié)，多多開心！5、又是踏青出游的日子，祝你和家人在這踏青出游的五一節(jié)快樂、開心！6、一壺咖啡，一本閑書，躺在舒適的沙發(fā)里，仔細品味這假日的閑逸。7、一二三四五六七，一共七天的假期，你就打算一直泡在家里發(fā)霉嗎？快快出來跟我一起投入夏日驕陽吧。8、向你問候：五一快樂！愿你：事業(yè)成竹在胸，愛情如沐春風；人生歲月匆匆，笑談海闊天空；生活樂趣無邊，展望將來稱雄，今日真心祝賀。幼兒園小班五一活動教案2一、活動名稱向節(jié)日里不休息，辛勤勞動的人們問好。二、活動目的1.幼兒在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節(jié)日的祝賀。2.幼兒在父母的幫助下學會關注四周的的人和事。3.理解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及風俗，樂于參與節(jié)日的活動。4.體驗節(jié)日的快樂氣氛。三、活動過程1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。2.節(jié)日父母帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)如今節(jié)日里正在工作的`人。3.幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請承受禮物的人填好心意卡交給孩子?！布议L根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送，這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)〕4.節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務的、還是父母幫助完成。四、教學反思活動來于中班的主題活動《四周的人》，教育活動從孩子最親近的父母長輩開場關心四周人們的活動，理解常見社會成員的工作及與我們的關系，并尊重他們的勞動，體驗社會成員之間的互相關心和友好交往，愿意向他們學習。幼兒園小班五一活動教案3活動目的：為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深入的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最榮耀”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會效勞。活動內容：一、介紹“五一”國際勞動節(jié)理解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。二、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步理解不同勞動者對社會的不同奉獻。三、談話：說說“我的爸爸媽媽”互相介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。四、組織幼兒義務勞動如：擦桌子，椅子、洗抹布等。五、手工制作“美麗的花”。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話。六、學唱歌曲《勞動最榮耀》教學反思：為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會籌劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會效勞。幼兒園小班五一活動教案4活動目的知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。理解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事?；顒訙蕚浣?jīng)歷準備：假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，理解人民的勞動。課件準備：掛歷插圖，工人、農民、縫紉師、廚師、捕魚者、司售人員、效勞人員的工作實拍圖，理發(fā)店、醫(yī)院動畫視頻?；顒舆^程出示日歷圖，向幼兒介紹“五·一”國際勞動節(jié)?！蠹蚁胍幌肴諝v上的字為什么是紅色的？這是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？小結：這是五一勞動節(jié)。全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。是所有勞動人民的節(jié)日。播放圖片，認識進展不同勞動的人，初步理解他們做的工作。1.邊看圖邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家效勞?！阍谶@些地方看到了些什么？都有誰？他們是怎樣勞動的？2.讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽的工作。3.引導幼兒進展考慮。——我們說了很多的勞動者，還有哪些勞動者是你想到但是沒說到的呢？請幼兒觀看理發(fā)店、醫(yī)院情景視頻，幫助幼兒進一步理解勞動是件辛苦而又快樂的事，發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系?！戆l(fā)店的叔叔阿姨都做些什么事？——醫(yī)院里的醫(yī)生都做些什么？每天給病人看病辛苦嗎？——這么辛苦為什么他們還要做這些？——你覺得他們的心情怎樣？為什么？——假如沒有他們會怎樣？帶著幼兒參加幼兒園勞動〔撿石子、撿樹葉、掃地〕，并欣賞勞動后場地的整潔環(huán)境，啟發(fā)幼兒與同伴交流，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。幼兒園小班五一活動教案5活動目的：1、使幼兒理解五一假期中應注意的平安和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。2、通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅持自己的事情自己做。活動準備：平安教育掛圖。設計意圖：放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥；等到回幼兒園的時候經(jīng)常有的孩子“傷痕累累”為此，我設計了本節(jié)活動?；顒舆^程：一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)歷，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。1、老師：“小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。2、老師講述”五一“國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒理解。二、組織幼兒討論怎樣平安、愉快的過好這三天的假期。1、老師引導幼兒：”放假后你想做些什么事情呢？“2、有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關平安知識的內容。3、創(chuàng)設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？三、老師總結假期里要注意的平安事項?！惨弧称桨步逃?、不能玩家中的插座、開關、打火機、鋒利或易吞服的物品。2、注意交通平安，不單獨走出家門。假設外出玩耍時，不分開要牽著大人的手，不隨意與生疏人說話，不要生疏人的東西。3、單獨在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲；6、熟悉三個特殊號碼的用法?！捕承l(wèi)生保健1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶著幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內容。幼兒園小班五一活動教案6一、活動目的：1、知道“五一”國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。2、懂得勞動是最榮耀的。3、有參與勞動的熱情和興趣。二、活動準備：1、勞開工具或替代物品。2、教學掛圖：《勞動最榮耀》。3、歌曲磁帶，錄音機。三、活動過程：1、幼兒欣賞歌曲《勞動最榮耀》?！?〕老師：歌曲里有誰？它們在干什么？幼兒看教學掛圖，再次欣賞音樂。〔2〕老師：你們想學習歌曲中的誰？為什么？〔3〕我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的。幼兒隨音樂做模擬喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。2、理解”五一“國際勞動節(jié)的含義。〔1〕老師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱?/p>