幼兒園小班的活動(dòng)教案

第頁共頁幼兒園小班的活動(dòng)教案幼兒園小班的活動(dòng)教案幼兒園小班的活動(dòng)教案1【活動(dòng)目的】1、欣賞兒歌《不挑食的寶寶》，熟悉兒歌的資料。2、認(rèn)識(shí)各種平時(shí)吃的菜都有哪些。3、明白吃飯不能挑食，各種菜都有營養(yǎng)，都應(yīng)當(dāng)吃。4、懂得為自我選擇營養(yǎng)豐富的菜?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒理解食物的營養(yǎng)，各種食物都有豐富的營養(yǎng)，都應(yīng)當(dāng)吃，做不挑食的寶寶。教學(xué)難點(diǎn)：食物的合理搭配，食物的營養(yǎng)價(jià)值。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒用書《不挑食的寶寶》。2、小盤子假設(shè)干。3、各種食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、蘿卜、魚、肉塊等?！净顒?dòng)過程】一、學(xué)念兒歌《不挑食的寶寶》。首先讓幼兒翻開幼兒教書，教幼兒朗讀兒歌《不挑食的寶寶》，帶著幼兒一齊學(xué)念兒歌。二、說一說：吃菜師問：小朋友們，你們最愛吃什么菜呀？小朋友A：我最喜歡吃魚。小朋友B：我最喜歡吃雞腿。小朋友C：我最喜歡吃雞蛋。小朋友D：我喜歡…………師：能不能只吃自我最喜歡的菜而不吃其他菜？為什么？引導(dǎo)幼兒：假如只吃自我喜歡吃的，剩下那些不喜歡吃的誰來吃呀？那不吃的是不是很浪費(fèi)呢？所以小朋友們吃菜不能挑食，假如挑食就會(huì)營養(yǎng)不良，各種都有豐富的營養(yǎng)，所以都應(yīng)當(dāng)該吃，要像小寶寶那樣，吃飯從不挑食，這樣才健安康康的成長，聰明伶俐人人愛。三、做一做：豐富的'午餐1、請(qǐng)幼兒自我做飯，挑選有營養(yǎng)的食物放在小盤子里。2、請(qǐng)幼兒說說自我做的午餐有哪些菜，老師介紹這些菜的營養(yǎng)。3、請(qǐng)幼兒互相交流，說說其他幼兒做的午餐都有哪些菜，好不好？為什么？四、活動(dòng)延伸除了午餐要吃得營養(yǎng)，早餐和晚餐也同樣要吃得營養(yǎng)。幼兒園小班的活動(dòng)教案2活動(dòng)目的：1、初步閱讀繪本，理解不一樣數(shù)量的圓可以變成餡餅、雪娃娃、貓頭鷹、火車、糖葫蘆等物品。2、經(jīng)過老師提問和觀察，嘗試將環(huán)境中圓形的物品用繪本的句式進(jìn)展仿編。3、體驗(yàn)“圓形物體變變變"帶來的歡樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)歷準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)生活中一些圓形的物體，會(huì)唱“拉個(gè)圓圈走走”的歌。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)環(huán)境，有意識(shí)地在教室里擺放一些圓形的東西。3、繪本《圓》人手一本?；顒?dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒觀察繪本封面，引起閱讀興趣師：小朋友，今日老師給你們帶來了一本興趣的繪本，看看封面上的圖形，你認(rèn)識(shí)嗎這本繪本的名字叫《圓》。這么多的圓形寶寶，今日要來給小朋友變魔術(shù)呢它們會(huì)變成什么好東西呢，我們一齊來看看吧。二、引導(dǎo)幼兒觀看PPT，閱讀故事，初步欣賞故事資料1、老師引導(dǎo)幼兒團(tuán)體欣賞PPT?！?—3個(gè)圓的資料〕提問：“一個(gè)圓，孤零零"，它會(huì)變成什么呢還會(huì)變成什么呢我們一齊來看看吧?！皟蓚€(gè)圓，來做伴”它會(huì)變成什么呢還會(huì)變成什么呢“三個(gè)圓，正正好”它會(huì)變成什么呢還會(huì)變成什么呢三個(gè)圓藏在哪〔貓頭鷹和小老鼠〕2、幼兒自主閱讀繪本4—5個(gè)圓的資料。提問：“接下來會(huì)是幾個(gè)圓又會(huì)變成什么好東西呢我們一齊來看繪本，從貓頭鷹的地方往后看”?！八膫€(gè)圓，排成排”它會(huì)變成什么呢還像什么呢圓藏在哪〔火車車輪〕“五個(gè)圓，連成串”它會(huì)變成什么呢還像什么呢三、師生邊完好欣賞PPT邊講述繪本，進(jìn)一步幫幼兒理解故事資料師：這本繪本好看嗎我們?cè)賮砜匆槐椋积R講講吧。四、接龍游戲，學(xué)習(xí)分主角閱讀繪本團(tuán)體觀看PPT，第一次老師說前半句，幼兒說后半句。師：小朋友真聰明，能和老師一齊講故事了。此刻我們來玩?zhèn)€接龍游戲，我說前面的“一個(gè)圓，孤零零”。寶寶說后面的“好似一個(gè)大餡餅”?？凑l說得好五、尋找教室中的圓形物品1、在教室內(nèi)尋找圓形物。師：我們教室里也藏著許多圓形寶寶，哪些東西是圓形的呢快把它們找出來吧。2、把找到的圓形物用繪本的句式念出來。師：一個(gè)圓，孤零零，好似一個(gè)大皮球。兩個(gè)圓來做伴，變成一個(gè)望遠(yuǎn)鏡……六、老師指相應(yīng)的物品，進(jìn)展填充式創(chuàng)編繪本師：寶寶們真棒！找到了很多圓形的東西，說得也很好，此刻張老師來把你們找到的圓形寶寶編到故事里，就會(huì)變成一個(gè)新的繪本故事。老師一邊念一邊指向創(chuàng)編的物品“一個(gè)圓，孤零零”好似一個(gè)〔引導(dǎo)幼兒填詞：大皮球，兩個(gè)圓來做伴好似一副望遠(yuǎn)鏡等等〕。七、游戲“拉個(gè)圓圈走走”1、師：今日?qǐng)A形寶寶玩得真快樂，我們也來玩?zhèn)€“拉個(gè)圓圈走走"的游戲吧。2、游戲延伸：用創(chuàng)編的句式進(jìn)展游戲?！袄瓊€(gè)圓圈走走，拉個(gè)圓圈走走，走走走走，變成一個(gè)大皮球”?！沧兂梢粭l毛毛蟲、望遠(yuǎn)鏡等等〕?；顒?dòng)反思：圓形物體是生活中無所不見的，由于幼兒對(duì)于圓的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷儲(chǔ)藏充分，創(chuàng)設(shè)了適宜的教學(xué)環(huán)境，以繪本為載體，開展有關(guān)圓的活動(dòng)，貼合幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣特征，所以本次教學(xué)活動(dòng)中，幼兒思維活潑，進(jìn)取動(dòng)腦，踴躍發(fā)言。幼兒發(fā)揮想象，聯(lián)想到了很多圓形物體，課堂氣氛活潑。幼兒在課堂上能仔細(xì)觀察，進(jìn)取參與游戲師幼互動(dòng)，收到了良好的教學(xué)效果。只是在進(jìn)展故事仿編環(huán)節(jié)時(shí)于小班幼兒年齡小，入園時(shí)間較短，語言開展有限，少數(shù)幼兒不能把話說完好，所以，仿編活動(dòng)還要在今后的教學(xué)活動(dòng)中不斷練習(xí)，從而進(jìn)步幼兒的仿編本領(lǐng)。幼兒園小班的活動(dòng)教案3活動(dòng)目的：1、知道不同的動(dòng)物尾巴形狀不同，并初步感知尾巴的功能。2、在活動(dòng)過程中能培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察和議論的才能。3、激發(fā)幼兒對(duì)尾巴的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，背景圖，動(dòng)物圖片假設(shè)干。2、經(jīng)歷準(zhǔn)備：有去動(dòng)物園參觀小動(dòng)物的經(jīng)歷?；顒?dòng)過程：一、設(shè)置情景、激發(fā)興趣。師：今天呀，老師想帶你們?nèi)淞掷锿嬉煌妫銈冊(cè)敢鈫?？看，真漂亮呀，樹林里有些什么呀？二、觀察尾巴、感知不同。1、捉迷藏：感知金魚、馬尾巴形狀的不同。2、用分別先出示松鼠、孔雀身體的方法說說尾巴形狀。3、小結(jié)：尾巴長在身體的后面，不同的動(dòng)物尾巴不同。三、操作游戲、穩(wěn)固知識(shí)。1、操作要求：看一看，說一說，貼一貼。2、幼兒操作。3、小結(jié)：你們真棒，幫這些小動(dòng)物們都找到了尾巴，小動(dòng)物說要謝謝你們，小朋友，謝謝你們！四、兒歌浸