幼兒園小班音樂游戲教案《捉小魚》

第頁共頁幼兒園小班音樂游戲教案《捉小魚》幼兒園小班音樂游戲教案《捉小魚》活動背景：游戲是幼兒的根本活動，讓孩子在游戲中生活，在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中成長，讓每個孩子都能享受到游戲的樂趣?！白叫◆~”是根據(jù)民間音樂游戲“捕魚”與主題“甜甜蜜蜜”相交融而產(chǎn)生的一個主題背景下的民間音樂游戲活動，這個游戲的旋律優(yōu)美，內(nèi)容比擬簡單，合適小班年齡幼兒，而且游戲的興趣性較強，能讓幼兒在游戲的過程中感受到同伴之間的甜蜜美妙，并體驗民間音樂游戲帶來的快樂。因此設(shè)計了這個教學(xué)活動?；顒幽康模?.能配合歌曲音樂初步掌握游戲的玩法。2.體驗音樂游戲帶來的快樂。3.愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。4.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編才能與合作才能。重點難點：能配合歌曲音樂初步掌握游戲的玩法?；顒訙蕚洌菏孪葘W(xué)會許多小魚游來了歌曲、許多小魚游來了音樂、小魚頭飾、捕魚人、魚網(wǎng)、呼啦圈?；顒舆^程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.帶著幼兒學(xué)小魚游進入活動室。小魚們池塘到了我們休息一下吧!(模擬小魚游進入活動室使幼兒可以融入小魚的角色。)2.捕魚人進場：看，那邊有兩個捕魚人，他們拿著漁網(wǎng)想要和我們做游戲，我們跟捕魚人打個招呼好不好?(跟捕魚人打招呼主要是為了能與下面的環(huán)節(jié)相銜接。)二、學(xué)習(xí)游戲，掌握玩法。1.捕魚人示范捉小魚。2.剛剛捕魚人是用什么來捕魚的?(讓幼兒通過自己的觀察來認識游戲時所要用到的`道具，不但增強了幼兒的觀察才能，同時這樣的方式能讓幼兒更好的理解道具的使用方式。)3.當(dāng)歌曲唱到哪里的時候捕魚人要來捉小魚呢?根據(jù)幼兒情況進展再次示范。(這是游戲的難點，因此在這里我又重新示范了一次，這次是用清唱的方式來示范的，唱到“快快捉住”的時候刻意放慢了速度并將動作夸大化，讓幼兒更加清楚的知道唱到這里時要將漁網(wǎng)放下來捉住小魚。)4.被捉到的小魚哪里去了?(我將抓住的小魚帶到了呼啦圈里，讓幼兒清楚的看到小魚被抓住之后要游到這里來。)5.請個別幼兒示范。(在老師的幫助下示范的比擬順利。)6.你們想不想也來做一做捕魚人呢?請局部幼兒做捕魚人，局部幼兒做小魚進展游戲。(當(dāng)音樂唱到“快快捉住“要放下漁網(wǎng)時幼兒還有點反響不過來。)7.老師強調(diào)游戲規(guī)那么：捕魚人一定要等到歌曲唱到“快快捉住”時才能去捉小魚。8.集體游戲。三、完畢活動天黑了，捕魚的人回家了，小魚們我們也