幼兒園語文教案范文6篇

第頁共頁幼兒園語文教案范文6篇幼兒園語文教案范文6篇幼兒園語文教案篇1一、活動目的·1．仔細傾聽故事并能感悟故事中表達的情感，幼教中班語文教案《小花園》?！?．知道老人勞動很辛苦，學(xué)習(xí)主動關(guān)心和幫助老人。·二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料·1、創(chuàng)設(shè)－個美麗的小花園場景，分別放些假月季花、茉莉花等等?！?、木偶〔熊貓奶奶與小馬〕·三、活動過程·1．問題啟動·①在聽故事前呈現(xiàn)問題：“熊貓奶奶在林子里新開拓了一塊地，種了許多許多的花，是個很美麗的小花園，她每天辛苦地照顧這些花，但終于發(fā)生了一件事”。運用這樣的提問引起幼兒興趣，讓幼兒產(chǎn)生懸念，急迫地想知道故事的內(nèi)容，既啟動幼兒積極地仔細地明故事，也引起幼兒積極地思維?！あ诼牴适碌匿浺簟睬鞍攵巍场拈_場……她著急地想：我不在，花怎么辦？它們一定會……?！?．順向設(shè)問·問：熊貓奶奶的小花園里有些什么花？引起幼兒回憶故事內(nèi)容，喚起幼兒要愛惜美麗的花?！あ傩茇埬棠堂刻煲辉绺墒裁?？她怎樣照看這些美麗的花？·②熊貓奶奶突然生病了，為什么？〔設(shè)想老人的勞動很辛苦，知道由于年老休弱、老人很容易生病，引起幼兒關(guān)心老人、尊敬老人的情感，幼兒教案《幼教中班語文教案《小花園》》?！场つ敲葱茇埬棠痰幕ㄔ趺礃恿?？〔幼兒討論，創(chuàng)造性的想象出花有可能會出現(xiàn)的情況?！场?．假定設(shè)問：·①花園里的花兒長得很好，并沒有渴死，那是因為小象在幫助熊貓奶奶，假設(shè)小象不去關(guān)心幫助會怎么樣？這個問題主要是引起幼兒充分的討論，去領(lǐng)悟老人勞動辛苦和主動關(guān)心老人是可贊美的品德，為形成正確的道德評價提供一些認識并引起情感的共鳴?！ぁあ诩偃缒阌龅搅擞欣щy的老人，你會怎樣做？·4．欣賞、改變·通過故事的表演〔老師和幼兒一起表演木偶〕再現(xiàn)故事中美的場景，美的色彩，美的形象等，來襯托小象主動關(guān)心老人，幫助老人的“愛心”與行動。·引起幼兒要向小象學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒尊敬老人的情感，故事中的小象可根據(jù)幼兒的想象進展更改?！す适隆』▓@·熊貓奶奶在林子里新開了一塊地，種了許多許多的花兒，有紅紅的月季花、粉紅的喇叭花，還有潔白的榮莉花，可漂亮了！·熊貓奶奶每天一早就起來到林子里給花澆水，“嘩，嘩，嘩”又清又涼的水一勺一勺澆到地里頭，喝足了水，花開得又美又漂亮?！び幸惶欤茇埬棠掏蝗簧∽∵M了醫(yī)院，在病床上，她著急地想：“我不在，花怎么辦？它們一定會渴死的！”·幾天后，熊貓奶奶終于出院了，一出院急急忙忙就去看她心愛的花，“咦？熊貓奶奶吃驚地發(fā)現(xiàn)，地里的花全開了，比以前更美麗了?！边@是怎么回事？熊貓大嬸驚訝極了，突然她看見鄰居、幼兒園語文教案篇2教學(xué)名稱：鞋教學(xué)目的：1.練習(xí)正確穿鞋。2.引起幼兒對穿鞋的興趣，感受愉快情緒。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片三個小娃娃在學(xué)本領(lǐng)，其中一個鞋子穿錯了。2.爸爸媽媽的鞋，與幼兒人數(shù)一樣。3.鞋店標(biāo)志。4.音樂，爸爸的鞋子像小船。教學(xué)過程：一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察1.小朋友們今天我們的教室里來了許多小客人，他們是來干什么的呀？〔幼兒：他們來學(xué)本領(lǐng)。〕2.原來他們和我們一樣，都在學(xué)本領(lǐng)。我們一起拍手歡送他們?！灿變海簹g送小朋友〕3.小朋友們覺得他們漂亮嗎？〔幼兒：漂亮〕他們什么地方很漂亮？〔幼兒：他們穿著新衣服、新褲子、新鞋子〕4.他們和我們小朋友一樣很漂亮，穿著新衣服、新褲子和新鞋子。他們的衣服是一樣的，褲子呢？〔幼兒：一樣的〕，鞋子呢？〔幼兒：不一樣。這是雙紅皮鞋。這雙是藍色的，這雙是粉紅色的?！场灿變海阂粋€弟弟小朋友的鞋子穿錯了！〕5.你____出來他的鞋子穿錯了？那你來幫他重新穿一下好嗎？[請幼兒上前，將放錯的鞋子換過來]6.你們知道嗎？其實鞋寶寶是一對好朋友，它們要好時，臉對著臉，你對我笑，我對你笑，親近極了。7.你們喜不喜歡鞋寶寶？〔幼兒：喜歡。〕8.那我們趕快看一看自己的鞋寶寶是不是一對好朋友？[幼兒觀察自己的鞋子。]〔幼兒：是一對好朋友?！?.哦，你們的鞋寶寶是一對好朋友，就像Cindy和小朋友一樣，也是好朋友。二、黏貼小花，初步練習(xí)正確穿鞋1.如今Cindy要送禮物給鞋寶寶，送給這邊的鞋寶寶一朵小紅花，送給這邊的鞋寶寶一朵小藍花。2.你們想不想送小花給自己的鞋寶寶呢？〔幼兒：想?！乘徒o這邊的鞋寶寶一朵小紅花，送給這邊的鞋寶寶一朵小藍花。[分發(fā)小花，引導(dǎo)幼兒動手操作黏貼小花]3.送好了沒有？[老師走到幼兒前]Cindy的大鞋寶寶要和小鞋寶寶來握握手。[老師和幼兒鏡面效果，紅花對紅花，藍花對藍花。在游戲中驗證鞋子的]{假如幼兒貼錯了——咦？你怎么是一朵紅紅的花呀？趕快換一換，紅花應(yīng)該在哪只鞋寶寶上面？}4.鞋寶寶戴了紅花帶了藍花，鞋寶寶說它真快樂，如今鞋寶寶想請小朋友們玩一個小老鼠上燈臺的游戲，想不想玩啊？〔幼兒：想?！衬俏覀儼研瑢殞毞旁谛∫巫酉旅?，鞋寶寶臉對臉并在一起，休息一會兒。準(zhǔn)備好了嗎？〔幼兒：準(zhǔn)備好了?！砙幼兒脫下鞋子。]“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來，叫媽媽，媽不來，叫爸爸，爸不在，左看看，右看看，沒方法，嘰里咕嚕滾下來?！比⒂^鞋店，激發(fā)幼兒興趣1.呦！眼睛快睜開看一看我們到了哪里了？[出示鞋店]我們到鞋店里了。2.看一看，鞋店里的鞋子多不多??？〔幼兒：多?！?.鞋店里的鞋真多都有些什么鞋啊？〔幼兒：媽媽的高跟鞋，爸爸的大皮鞋。〕你們喜歡哪雙鞋?。?.那你們想不想穿一穿啊？〔幼兒：想?！?.挑一雙你喜歡的鞋穿起來。[幼兒穿鞋。]四、通過嘗試，體驗穿不同鞋的感覺。1.小朋友們，爸爸媽媽的鞋穿起來是什么感覺??？[請幼兒在教室內(nèi)自由行走，并簡單描繪走起來的感覺]〔幼兒：大大的，寬寬的……。〕2.音樂兒歌：爸爸的鞋兒像小船，媽媽的鞋兒像搖籃，寶寶穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢，寶寶穿上媽媽的鞋，搖搖擺晃摔在地。3.穿了爸爸的鞋和媽媽的鞋走路方便嗎？〔幼兒：不方便?！衬谴┦裁葱咂鹇穪碜罘奖隳?？〔幼兒：寶寶的鞋。〕哦，穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。3.哦，那寶寶還是穿上自己的鞋寶寶吧，[念著兒歌回教室]穿鞋真有趣，爸爸的鞋兒像小船，媽媽的鞋兒像搖籃，寶寶穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢；寶寶穿上媽媽的鞋，搖搖擺晃摔在地；寶寶穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。[及時表揚鼓勵幼兒穿上正確的鞋。]幼兒園語文教案篇3活動目的1、理解詩歌三段分別表達的內(nèi)容與含義，學(xué)會有感情地朗讀詩歌。2、理解祖國與家鄉(xiāng)最值得驕傲的事物，感受作為一名中國人的自豪感。重點難點重點：會有感情的朗讀詩歌，激發(fā)作為一名中國人的自豪感。難點：理解詩歌三段分別表達的內(nèi)容與含義?；顒舆^程一、談話導(dǎo)入小朋友，你們看，這是什么〔國旗！〕對！這是我們的國旗！你們知道我們國家的名字嗎？〔對！中國！〕如今，請你大聲地告訴我，我們是哪國人？〔中國人！〕我們中國有很多值得驕傲的地方，你們知道有哪些嗎？〔幼兒答復(fù)〕老師搜集到了好多圖片，我們一起看一看！播放課件，老師邊提問邊講解：____廣場是當(dāng)今世界上最大的城市廣場。它坐落在我國首都北京的市中心，在這里舉行過開國大典，它由此成為現(xiàn)代中國的象征。“桂林山水甲天下”，這句話古已有之，桂林山水的美也是舉世公認。游客來到桂林，沒有一個不被這里的山水之美所折服的。大熊貓是我國的國寶，是世界上最得意的動物之一。京劇作為一種中國獨有的藝術(shù)，早已經(jīng)成為世界的藝術(shù)瑰寶了。乒乓球隊是中國體育軍團的王牌之師，屢次在國際大賽上爭金奪銀，被體育迷們習(xí)慣地稱為夢之隊。過渡語：看過了畫面上這些我們中國值得驕傲的地方，我們真為我們偉大的祖國感到驕傲！如今馬上進入我們今天的詩歌《我驕傲，我是中國娃》。二、學(xué)習(xí)有感情地朗讀詩歌1、整體欣賞詩歌。老師有感情的朗讀詩歌。根據(jù)需要設(shè)計提問：詩歌的名字是什么？詩歌里提到了哪些值得驕傲的地方？2、分段學(xué)習(xí)詩歌?！惨弧吵醪嚼斫庵袊奘鞘裁礃幼拥摹＝裉炖蠋熯€帶來了三位小朋友，我們一起看一看，哪一個是中國娃？引導(dǎo)幼兒分別從頭發(fā)、眼睛、皮膚等地方觀察中國娃娃和外國娃娃的不同。老師和幼兒一起用詩中的語言小結(jié)?！捕匙層變豪斫庵袊拿麆俟袍E。師：小朋友，我們都是中國娃，我們都有一個共同的家叫什么呢？——中國，對！我們中國有許多的名勝古跡，你們知道有什么地方嗎？〔讓幼兒先說一說〕今天，老師想當(dāng)一名導(dǎo)游，帶小朋友去游覽祖國的名山大川，你們想去嗎？1、認識珠穆朗瑪峰——世界上最高的山峰。(課件出示珠穆朗瑪峰圖片)小朋友們，你們知道這是哪里嗎？〔噢！這是一座山。它不但是中國最高的山，它還是世界上最高的山！你們看一下，這山頂上有終年不化的積雪，因為這座山實在是太高了，從山下往山上一看，山頂都快插到云彩里去了！因為山又高又直，所以詩歌里說——珠穆朗瑪像我挺直的脊梁。2、認識泰山——力與美的完美結(jié)合?？催^了世界上最高的山，讓我們再去看一看我們山東省最著名的山——五岳之首的泰山。我們泰山有一個非常美的景觀你們知道是什么嗎？讓我們一起來看一看！播放泰山日出的視頻，幼兒欣賞，直觀感受泰山壯美的自然景觀。再欣賞泰山風(fēng)光圖片，感受泰山的力與美，引出詩歌——巍峨泰山像我堅實的臂膀?？催^了最高、最美的山，讓我們?nèi)ネ乱粋€景點，它會是哪里呢？3、認識萬里長城——古時候抵御敵人的城墻，也是世界上最長的墻?！舱n件出示萬里長城圖片〕小朋友們，這是哪里?——萬里長城！萬里長城有什么特點？〔長長的〕像什么?我們遇到危險的時候，爸爸媽媽會怎樣保護我們？〔伸出手臂，把我們抱到懷里〕在古時候，有一些壞人會騎著馬來搶我們的東西，我們的祖先想出了一個好方法，修筑了萬里長城。有了萬里長城的保護，壞人就沒法搶我們的東西了，所以詩歌里說——萬里長城像我伸展的手臂。如今，我們中國富強了，萬里長城成了著名的名勝古跡，它每天迎接著中外的游客——他們都說不到長城非好漢呢！4、認識黃河、長江——我們的母親河?！舱n件顯示黃河、長江〕比照講解黃河和長江的不同特點黃河水里攜帶了很多泥沙，所以它的水是黃色的，長江的水要清一些！黃河和長江養(yǎng)育了一代又一代的中國人，他們被稱為中國的母親河。我國有一位著名的音樂家寫了一首歌《龍的傳人》，小朋友們聽一聽歌曲里唱了什么？放音樂《龍的傳人》，穩(wěn)固知識。課件顯示珠穆朗瑪峰、泰山、萬里長城、黃河、長江圖片，老師和幼兒一起小結(jié)第二段內(nèi)容?！踩丑w驗做一個中國人的自豪感。我們中國不但有名勝古跡，還有很多了不起的人！今天，讓我們一起去認識他們。1、播放中國人宇宙飛船發(fā)射成功視頻，讓幼兒直觀感受我國航天事業(yè)的偉大。老師提問：小朋友們，這是什么？〔我國神舟十號宇宙飛船發(fā)射成功了，叔叔阿姨可以在太空生活，做實驗，他們在太空放音樂，我們可以聽得到。我們的科學(xué)家和航天員們實在太偉大了！〕2、中國乒乓球隊同時獲得三枚獎牌，播放三面五星紅旗冉冉升起的視頻，讓幼兒直觀感受中國體育軍團夢之隊的魅力。老師提問：小朋友們看一看，會場上有幾面五星紅旗同時升起？〔三面〕我國乒乓球隊曾經(jīng)同時獲得全部的金牌，是我們的驕傲！3、認識我國獲得諾貝爾獎莫言爺爺和屠呦呦奶奶，他們是我們的驕傲。老師提問：認識屏幕上的這兩個人嗎？左邊的`這一位是莫言爺爺，他獲得了諾貝爾文學(xué)獎；右邊的這一位是屠呦呦奶奶，她獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。4、中國女排奧運奪冠領(lǐng)獎視頻，讓幼兒感受嘹亮的國歌響徹四方的激情。老師提問：屏幕上的這些阿姨是誰？噢！她們是中國女排的阿姨們！在本次的奧運會上，她們獲得了金牌。課件上同時出示以上四幅圖，提問：小朋友們，哪些情形讓我們感到驕傲？幼兒個別答復(fù)?！怖蠋熥⒁庖龑?dǎo)幼兒盡量用詩歌中的語言?！橙缃?，讓我們一起來說一說〔老師和幼兒一起朗讀詩歌第三段?！橙?、整體朗讀詩歌1、播放課件，出示完好版詩歌圖片，幼兒選擇自己喜歡的段落進展學(xué)習(xí)。2、以小組為單位選擇自己喜歡的段落進展展示。3、配樂，老師和幼兒一起朗讀詩歌。四、完畢活動進一步激發(fā)幼兒作為一名中國娃的驕傲和自豪。幼兒園語文教案篇4【設(shè)計意圖】寒冷的冬季，是各種花草樹木枝葉枯萎凋謝的季節(jié)，而“梅花”卻不畏嚴(yán)寒，不屈不撓，生長特別旺盛。它是我們中華民族與中國的精神象征，具有著強大而普遍的感染力和推動力。為了培養(yǎng)孩子不畏酷寒、凌霜傲雪的品格，特設(shè)計了古詩《梅花》的教學(xué)活動?！净顒幽康摹?、理解梅花的特點，能有感情地朗讀古詩。2、感受古詩所表現(xiàn)的意境美，體會詩人的思想感情。3、體會梅花不畏酷寒、凌霜傲雪的品格?！净顒訙?zhǔn)備】1、古詩《梅花》掛圖1幅、課件、語言CD。2、古箏《漁舟唱晚》音樂?！净顒舆^程】一、以談話形式引出活動內(nèi)容。請幼兒猜一猜：在冬天里，大局部花受不了寒冷的襲擊都凋零了，可有一種花卻不怕嚴(yán)寒，傲然挺立在風(fēng)雪之中，這是什么花?二、欣賞梅花圖片，理解梅花。1、出示梅花圖片，請幼兒觀察和欣賞。2、啟發(fā)幼兒用“梅花”說一句話。小結(jié)：冬天是梅花盛開的時候，梅花有很多枝干，沒有葉子，有白色的、黃色的、粉色的，還有紅色的，散發(fā)出淡淡的香味。三、引導(dǎo)幼兒想象畫面，初步感知古詩的意境。1、欣賞老師配樂朗讀，啟發(fā)幼兒在腦海中想象出古詩中所描繪的畫面。2、跟隨課件輕聲朗讀，讀準(zhǔn)字音，想象畫面。3、引導(dǎo)幼兒說說：你想到了什么畫面?這首詩主要寫了什么內(nèi)容?4、設(shè)計提問：“凌寒單獨開”是什么意思?從這句話里，你感到梅花是一種怎樣的花?在這首詩里、嚴(yán)寒中盛開的梅花是什么顏色的?它有沒有香味呢?你是從哪一句知道的?培養(yǎng)幼兒不畏嚴(yán)寒、凌霜傲雪的品質(zhì)。四、啟發(fā)幼兒在音樂的伴奏下，邊朗讀古詩邊根據(jù)古詩情境進展繪畫?！净顒友由臁恳龑?dǎo)幼兒在美工區(qū)用吹畫、點畫的形式制作梅花。幼兒園語文教案篇5一、活動目的1、知識目的：通過觀察畫面，理解故事內(nèi)容，使幼兒可以掌握優(yōu)美的詞匯和短句。2、才能目的：開展幼兒口語表達才能及發(fā)散思維。3、情感目的：培養(yǎng)幼兒遇事動腦筋、想方法的良好習(xí)慣及自我保護意識。二、活動重點：理解故事內(nèi)容，掌握故事情節(jié)。三、活動難點：啟發(fā)幼兒大膽想象，使幼兒清楚表達出小老鼠想出什么方法逃出酒桶并沒被貓吃掉。四、活動準(zhǔn)備：貓指偶23個、老鼠指偶23個、酒桶23個〔易拉罐〕、故事課件、故事錄音、音樂《小老鼠》五、活動過程〔一〕開場局部：集中幼兒學(xué)習(xí)的注意力，引出主題。1、老師帶幼兒隨《小老鼠》的音樂，學(xué)小老鼠進入活動室。2、老師與幼兒以談話的形式引出活動主題：今天老師給小朋友帶來一個小故事，首先請小朋友看看故事中都有誰？播放貓和老鼠圖片，引起幼兒興趣。〔二〕根本局部：通過聽錄音、看故事課件理解故事內(nèi)容。1、老師戴小老鼠頭飾與幼兒談話，引起幼兒興趣，提出疑問：小老鼠遇到了什么費事？2、播放故事課件《掉進酒桶里的老鼠》第一局部，讓幼兒帶著問題欣賞。3、通過提問引起幼兒想象，開展幼兒思維。①小老鼠遇到了什么費事？這只掉進酒桶里的小老鼠會怎樣做？它當(dāng)時的心情怎樣？②會有誰來救它？③貓會來救小老鼠嗎？為什么？終究會嗎？我們來聽一下是誰救了小老鼠。4、播放課件第二局部，同時參加表演，提醒以上疑問。5、提出第二次疑問，幼兒想象。①故事中的貓救了小老鼠嗎？②貓為什么救了小老鼠？③請幼兒猜一猜后來貓吃到小老鼠了嗎？為什么？④假如你是這只小老鼠，你會怎么做？6、播放故事錄音，提醒以上疑問。7、完好播放故事課件，同時讓幼兒跟課件一起練習(xí)對話。8、表演故事，老師講對白，幼兒表演〔將幼兒分為貓、老鼠兩組進展指偶故