《荒漠化的危害與治理》(以我國西北地區(qū)為例)教學(xué)設(shè)計-2019年文檔

《荒漠化的危害與治理》（以我國西北地區(qū)為例）教學(xué)設(shè)計一、課標分析課標要求：以某區(qū)域為例，分析區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題，諸如水土流失、荒漠化等發(fā)生的原因，了解其危害和綜合保護措施。 課標解讀：該課程標準要求可以進行以下分解：①分析該區(qū)域存在的環(huán)境問題產(chǎn)生的原因；②認識該區(qū)域存在的環(huán)境問題有哪些危害；③探討該區(qū)域存在的環(huán)境問題的綜合治理措施；④區(qū)域經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展必須建立在環(huán)境持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，保證社會持續(xù)發(fā)展。二、教材分析湘教版《高中地理必修Ⅲ》第二章《區(qū)域可持續(xù)發(fā)展》第一節(jié)《荒漠化的危害與治理》以我國西北地區(qū)為例，從“荒漠化的含義、危害、防治”三方面來闡述，課本用一段閱讀材料來說明我國荒漠化的成因，重點闡述人類活動是荒漠化加劇的最重要因素。人類通過影響環(huán)境從而影響自身的生存，這就導(dǎo)出第二個內(nèi)容——荒漠化的危害。荒漠化威脅著人類的生存與發(fā)展，必須加強荒漠化的防治，以協(xié)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系。教材安排了大量的閱讀材料和活動，旨在使學(xué)生通過閱讀材料，在討論的活動中學(xué)習相關(guān)知識，增強可持續(xù)發(fā)展的意識。三、教學(xué)目標（1）知識與技能。①了解我國荒漠化的地區(qū)分布，理解荒漠化的形成與自然環(huán)境和人類活動的關(guān)系；②明白荒漠化給人類生存帶來的危害，掌握各種原因形成的荒漠化及治理措施；③培養(yǎng)學(xué)生快速提取圖文材料中的信息，注重理論聯(lián)系實際的訓(xùn)練，學(xué)會從所給材料入手，分析各種地理現(xiàn)象。（2）過程與方法。采用活動討論式，學(xué)生自己通過分析各種圖片從資料中獲取相關(guān)信息，探討“西北地區(qū)成為我國荒漠化最嚴重地區(qū)”的原因，并找到治理這些荒漠化土地的措施。3）情感態(tài)度與價值觀。①通過對西北荒漠化成因的分析，使學(xué)生認識到不合理的人類活動是荒漠化形成的決定性因素，若要實現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展，人地協(xié)調(diào)是關(guān)鍵，從而讓學(xué)生樹立正確的人地觀；②通過學(xué)習，使學(xué)生認識到荒漠化是可以治理的，但目前我國的荒漠化總體趨勢在擴張，因此防治荒漠化是一項長期而艱巨的任務(wù)，從而增強學(xué)生的責任感和使命感。四、教學(xué)重點難點（1）重點。我國西北荒漠化的成因及治理措施。（2）難點。以荒漠化為例，讓學(xué)生真正懂得人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性。五、教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)課堂氣氛，激起學(xué)生學(xué)習熱情，導(dǎo)入新課：師：（投影“樓蘭古國遺址”圖片）同學(xué)們，昔日樓蘭古國草茂羊肥，為我國西北的經(jīng)濟、交通重鎮(zhèn)，如今卻變成了一座廢墟。這是為什么呢？學(xué)生討論：戰(zhàn)爭、環(huán)境變化、人類活動、人們?yōu)榱俗非竺篮蒙疃徇w師：樓蘭古國的消失至今仍然是一個謎團，但其中有一種說法是人類破壞環(huán)境造成的。人類活動怎么會讓一個經(jīng)濟較發(fā)達的城市變成廢墟呢？（投影）板書：第一節(jié)《荒漠化的危害與治理》（以我國西北地區(qū)為例）師：我國是世界上荒漠化最嚴重的國家之一，我國的荒漠化土地主要分布在哪里呢？活動一生：閱讀課本 P37圖2-2“我國西北地區(qū)荒漠化分布圖”：（1）在圖上找出我國主要的荒漠化區(qū)域。學(xué)生討論：塔克拉瑪干沙漠、古爾班通古特沙漠、巴丹吉林沙漠、南方的紅色沙漠師投影“黃土高原千溝萬壑”景觀圖。（2）昔日黃土高原森林茂密，草原廣闊，如今卻變得千溝萬壑。在這個過程中，與人類哪些活動有關(guān)？學(xué)生討論：濫伐森林、過度放牧、亂挖濫采（3）黃土高原是我國水土流失最嚴重的地區(qū)，也是我國主要荒漠化地區(qū)，水土流失與土地荒漠化之間有什么必然的聯(lián)系？學(xué)生討論：水土流失——土壤肥力下降——植被生長困難——出現(xiàn)荒漠化。師：出現(xiàn)荒漠化現(xiàn)象西北地區(qū)為什么是我國比較嚴重的地區(qū)？（投影）板書：一、荒漠化的含義及成因生：閱讀課本 P36—P38。活動二（1）土地荒漠化形成有哪些原因 ?學(xué)生討論:氣候、位置、地形、人類活動等，即自然和人為兩個方面。生：閱讀課本 P37閱讀材料。師：投影“我國西北地區(qū)地形圖”“我國主要荒漠化分布圖”（2）從位置、地形分析我國西北地區(qū)氣候、河流、植被的特點。學(xué)生討論：深居亞歐大陸內(nèi)部，距海較遠，加上地形的阻擋,受夏季風影響較小，降水少；日溫差大；風力強勁，蒸發(fā)旺盛，氣候干旱，植被稀少，河流較少，且多為內(nèi)流河。（3）從西北地區(qū)人口數(shù)量變化、素質(zhì)，經(jīng)濟活動分析人類活動對地理環(huán)境的影響。學(xué)生討論：人口迅速增長，但素質(zhì)較低，由于盲目開墾，過度放牧、過度樵采，導(dǎo)致植被嚴重破壞，土地失去保護層。師：新疆有中國“葡萄、哈密瓜之鄉(xiāng)”的美譽，但區(qū)內(nèi)的荒漠化面積目前仍在不斷擴大。生：閱讀課本 P38閱讀材料?；顒尤?）新疆荒漠化面積為什么還在不斷擴大？學(xué)生討論：2）我國南方降水較多,但也出現(xiàn)了荒漠（紅色），其形成與西北地區(qū)荒漠化形成有何區(qū)別？學(xué)生討論：南方地區(qū)溫高多雨，土壤呈紅色，由于人類毀林開荒導(dǎo)致嚴重的水土流失，基巖裸露形成紅色荒漠；而西北地區(qū)的荒漠主要是氣候干旱，風力侵蝕強，人類破壞植被所致。3）南方除了紅色荒漠外，還有一種荒漠——“石漠化”，你能說說其形成原因嗎？學(xué)生討論：在喀斯特地區(qū)，人類對植被破壞嚴重，降水集中導(dǎo)致水土流失，使大面積的石灰?guī)r裸露地表。師：我國的荒漠化面積達267萬平方千米，約占全國總面積的28%，且目前在不斷擴大，這種現(xiàn)象對人類的生產(chǎn)、生活有影響嗎？生：閱讀課文P39正文。（投影）板書：二、荒漠化的危害師：請同學(xué)們暢所欲言。學(xué)生發(fā)言：