初中五四青年節(jié)升國旗的演講稿4篇

第第頁初中五四青年節(jié)升國旗的演講稿4篇初中五四青年節(jié)升國旗的演講稿篇1老師們、同學們：大家早上好!我是三(2)班的__再過幾天我們就要邁進五月，同學們，你們知道5月1日是什么日子嗎?對，“五一”國際勞動節(jié)!高爾基說過：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰慧的手制造出來的。”是啊，勞動贈予人類許多傲慢，許多輝煌，任何成就都是刻苦勞動的結果。比如李時珍尋尋找覓29年最終寫成《本草綱目》，再如神州五號、六號、七號的勝利放射是經過許多科學家多年的努力才換來的。可見勞動價值之大。沒有勞動，就沒有現(xiàn)在的人類;沒有勞動，社會便得不到發(fā)展;沒有勞動，人類將變得一無是處。同學們，喜愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德。在家里，自己能做的事情自己做;在學校，要樂觀打掃衛(wèi)生，專心完成作業(yè)。同時，我們要珍惜勞動成果。從身邊的小事做起，不鋪張每一張紙、每一滴水、每一分錢。而且，我們要尊重每一個勞動的人。無論是從事體力勞動還是腦力勞動的人，無論白領還是農夫工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應當?shù)玫轿覀兊淖鹬亍趧幼罟鈽s，勞動的人最美。同學們，我們是將來世界的主人，讓我們用勞動制造出更加輝煌燦爛的明天!初中五四青年節(jié)升國旗的演講稿篇2五四青年節(jié)國旗下講話稿尊敬的老師，友愛的同學們：大家好!五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香。在這光榮奪目的季節(jié)里，我們迎來了第九十一個“五四青年節(jié)”。有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、奇妙的旋律。有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的顏色。1919年5月4日，在北京、天津、濟南等地，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，青年學生沖出校門，領先點燃了反帝愛國的火焰，飛快燃遍全中國。為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年發(fā)出了“救國家于危亡，拯人民于水火”的吶喊。他們用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫?；蛟S歷史已遺忘了他們中大多數(shù)人的姓名，但五四先驅們所倡導的“愛國、進步、科學”的五四精神卻永久將為此后一代又一代的青年所繼承和發(fā)揚。從面對敵人刀槍從容不迫13歲的王二小到寫就“生的宏大，死的光榮”不朽傳奇15歲的劉胡蘭，從無私奉獻的雷鋒到深圳愛心天使叢飛……雖然他們己經離我們而去，但他們己化作人們心中一座永久的豐碑，在我們一代代青少年的血脈中激蕩涌流。我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃將來。我們作為二十一世紀的青少年，應當立下志愿，做一個對國家對民族有貢獻的龍的傳人。我們要樹立起堅決的抱負信念，讓“五四”精神熏陶我們的情操，讓“科學發(fā)展”感染我們的校園。我們要愛崗敬業(yè)，做一個有高尚情操的老師，不斷進取，開拓創(chuàng)新，努力提高自己的教育教學水平，為完成自己的光榮使命而努力奮斗。我們要努力學習，用現(xiàn)代科學文化學問武裝自己，為今后的奉獻奠定堅實的基礎，積累充足的資源。我們要用學問去制造幸福生活，用智慧去構建和諧社會，用青春去譜寫壯麗篇章。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”，這是歷史給予當代青少年的責任，這是人民對我們的殷切期望。“五四”的火炬，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來。在這里，我們不僅僅是重溫當年愛國先輩們的光輝歷程，更要自警自勵，提示自己不斷奮勉?進取。在這里，讓我們重溫五四精神，高舉五四火炬，用抱負導航，用青春做帆，從現(xiàn)在起航，去擁抱明天的朝陽，去開拓人生嶄新的篇章!初中五四青年節(jié)升國旗的演講稿篇3尊敬的老師，友愛的同學們：大家好!五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香。在這光榮奪目的季節(jié)里，我們迎來了第九十一個“五四青年節(jié)”。有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、奇妙的旋律。有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的顏色。1919年5月4日，在北京、天津、濟南等地，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，青年學生沖出校門，領先點燃了反帝愛國的火焰，飛快燃遍全中國。為了驅逐黑暗,爭取光明,為了祖國的獨立和富強,一群意氣風發(fā)的青年發(fā)出了“救國家于危亡，拯人民于水火”的吶喊。他們用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫?；蛟S歷史已遺忘了他們中大多數(shù)人的姓名，但五四先驅們所倡導的“愛國、進步、科學”的五四精神卻永久將為此后一代又一代的青年所繼承和發(fā)揚。從面對敵人刀槍從容不迫13歲的王二小到寫就“生的宏大，死的光榮”不朽傳奇15歲的劉胡蘭，從無私奉獻的雷鋒到深圳愛心天使叢飛??雖然他們己經離我們而去，但他們己化作人們心中一座永久的豐碑，在我們一代代青少年的血脈中激蕩涌流。我們是五月的花海,用青春擁抱時代。我們是初升的太陽,用生命點燃將來。我們作為二十一世紀的青少年，應當立下志愿，做一個對國家對民族有貢獻的龍的傳人。我們要樹立起堅決的抱負信念，讓“五四”精神熏陶我們的情操，讓“科學發(fā)展”感染我們的校園。我們要愛崗敬業(yè)，做一個有高尚情操的老師，不斷進取，開拓創(chuàng)新，努力提高自己的教育教學水平，為完成自己的光榮使命而努力奮斗。我們要努力學習，用現(xiàn)代科學文化學問武裝自己，為今后的奉獻奠定堅實的基礎，積累充足的資源。我們要用學問去制造幸福生活，用智慧去構建和諧社會，用青春去譜寫壯麗篇章?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強”，這是歷史給予當代青少年的責任，這是人民對我們的殷切期望?！拔逅摹钡幕鹁?，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來。在這里，我們不僅僅是重溫當年愛國先輩們的光輝歷程，更要自警自勵，提示自己不斷奮勉?進取。在這里，讓我們重溫五四精神，高舉五四火炬，用抱負導航，用青春做帆，從現(xiàn)在起航，去擁抱明天的朝陽，去開拓人生嶄新的篇章!初中五四青年節(jié)升國旗的演講稿篇4五四青年節(jié)一個隆重而又莊嚴的節(jié)日，一個可以激發(fā)我們青年人熱忱的節(jié)日，從1919年的5月4日，轉瞬間我們走過了92個春秋了。它不是一個不同的日子，而是代表我們中國青年自己的日子。它總是讓我回想起中國的青年為了祖國和人民的命運而作的斗爭的精神。我理解的五四精神是自由、民主、愛國，是銳意進取，這些在任何時代都是應當繼承和發(fā)揚的。雖然當代大學生身處的時代和九十年前大不相同，但這些根深蒂固的傳統(tǒng)是變不了的。時間飛逝，歲月如流，從上個世紀的1919年到現(xiàn)在，五四已經走過了近一個世紀。時間已經過去92年了，彈指間灰飛煙滅，歷史的腳印永久定格在那個時期那個動蕩的年月。那個時代布滿了的黑暗與殘酷，但是那個難忘的歷史只有留在史冊上和人們的心里。無論是被欺壓還是我們奮起的抵制，那些種種都過去了，過去是值得紀念，但是更重要的是還留存下來的一種精神，一種五四所帶來的勇敢與堅強、果敢與奮進、熱忱與抱負、不屈與抗爭的精神。這精神不該隨著歲月的變遷而消逝，那種精神不該只停留在那個時代，那種精神也不該只是用來讓我們來紀念。我常常思考這樣一個問題：我們這樣推崇的五四精神是否過時了?還是脫離了現(xiàn)代21世界的發(fā)展?。但是我想說的是這種精神是從不凝固，正如歷史永不會重現(xiàn)。記得有人說過，擊非典的眾志成城，直到最近幾年的汶川地震，還有前一陣子才發(fā)生的玉樹地震。我們仍舊有著愛國的精神，仍舊有著國家有難，我們青年人作為先鋒隊，為國家現(xiàn)身。雖說不上過去戰(zhàn)亂年