幼兒教師個人工作計劃三篇

第頁共頁幼兒老師個人工作方案三篇幼兒老師個人工作方案三篇幼兒老師個人工作方案篇1一、班級情況分析^p本班共有幼兒31人，男孩16名，女孩15名，其中30名幼兒符合中班的年齡，1名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒家庭離異，由母親撫養(yǎng)。由祖輩來照顧的幼兒較多。經過小班一學年的教育，班級幼兒適應外界環(huán)境及抵抗疾病才能均有增強，班級的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到進步，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈敏性及協(xié)調性也有進一步的進步，其中有98%的幼兒學會了拍球，而且有一些幼兒還能進展把戲拍球。上學期末，對班中19名幼兒進展安康、語言、社會、科學、藝術才能的自測。測查中發(fā)現(xiàn)，小班下學期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的根底上，但是在認識活動中，幼兒開場出現(xiàn)詳細形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開場開展。通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的有意注意、有意記憶等程度有所增強。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和進步。在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完好的表達自己的想法，語言的連接性及理解才能有了一定的進步。在社會性開展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在科學方面，幼兒對周圍事物的探究欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進展簡單的比擬、分類。在日常活動中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。在藝術方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進展美術活動。班級大局部幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進展歌唱和表演。待加強的工作：要針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒時機進展體育競賽；鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。針對班級幼兒語句連接性不夠、大膽表述才能不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽才能和大膽表述才能。通過講故事比賽等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連接性、完好性及大膽方面得到有效的鍛煉和進步。在美術活動中，要特別注意幾個膽小孩子〔李路瑋、盧梓靜〕的個別教育，注意家園的親密聯(lián)絡，以確保老師與家長教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的才能上一個新臺階。本學期增加了兩名新小朋友，通過家訪理解了孩子的近期表現(xiàn)，獲得家長的配合。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同安康成長。二、班級工作措施：1、建立民主、平等的伙伴式師生關系，參與幼兒的活動，分享成果，擅長體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時的反響，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成平安感和信賴感。2、幫助幼兒將所學的社會知識、行為標準與自己的實際行為聯(lián)絡起來，學習詳細的行動方法。在行為理論中有意識將問題矛盾交給幼兒，讓他們有時機協(xié)商、討論，并在老師的引導下自己解決問題。3、擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多參觀、探究、交流、討論，積累豐富的感性經歷。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。積極鼓勵幼兒提問，滿足幼兒的求知欲和認識興趣，通過多種途徑，豐富幼兒知識。4、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容，在活動室空間布置中做到開放式與封閉式的有機結合，并根據(jù)幼兒的個別差異及興趣，提供不同層次及不同性質的材料。創(chuàng)設一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正表達“環(huán)境是課程的準備、是課程的開展、是課程的記錄?！?、充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內容，表達師幼共創(chuàng)。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒互相合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。6、采用生動形象、寓情于教的方式，開展兒童的是非觀念和自控才能。選用大量詳細的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義，并通過理論練習加以穩(wěn)固。7、鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極運用語言與別人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞。并結合主題活動進一步進步幼兒大膽表達及表達的連接才能。三、家長工作1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長理解本學期工作的任務、目的和內容，讓家長全方位的理解我們的教學改革思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析^p改良工作，使家園教育更協(xié)調。2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)絡欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內容安排，并且豐富聯(lián)絡欄的內容，增設“教育心得”、“開心寶貝”等內容，讓家長也成為家園聯(lián)絡的主人。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”理解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。幼兒老師個人工作方案篇2新學期開場了，為了進步自己的業(yè)務程度和教學素質，保質保量地做好各項工作，進步幼兒學習和參加各項活動的積極性，促進幼兒身心各方面的安康開展，根據(jù)幼兒園工作方案，做到一切以幼兒為主，結合本班的實際情況，這學期，我特制幼兒園老師個人工作方案如下：一、不斷為自己充電，充實自己(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目的。其過程是堅辛的`!在工作中，我會積極參加各種學習，讓自己有扎實的知識儲藏，從而更好地適應時代的腳步。我將腳踏實地地為我的幼兒教育事業(yè)奉獻力量。二、挑戰(zhàn)自我，勇攀頂峰一位理想的老師，應擅長認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“頂峰體驗”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。三、發(fā)揚合作精神，與同班老師搞好關系家和萬事興，幼兒園也是我的第二個家，本學期我會繼續(xù)發(fā)揚合作精神，與同班老師搞好關系，把我們的教育教學活動完成的更好。四、用愛心教育孩子今年我班孩子已經五歲，他們純真而得意，做為他們的老師，我會用愛來澆灌他么，讓他們感受到幼兒園的溫暖，收到良好的啟蒙教育。五、本學期在教學中，我會努力發(fā)揚創(chuàng)新精神只有有創(chuàng)新精神的老師才能培養(yǎng)出有創(chuàng)新才能的幼兒，我們的祖國需要有創(chuàng)新才能的人才，人才的培養(yǎng)應從小做起，從老師做起，所以老師應該追求卓越，富有創(chuàng)新精神。為此本學期我會不斷探究、不斷創(chuàng)新，做一個教育上的有心人。六、關注人類命運，具有社會責任感老師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想老師，他應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)學生的社會責任感。須知，老師的社會責任感影響著學生的社會責任感，學校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于將來理想的追求。所以，我們的老師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界?？傊诒緦W期，我會繼續(xù)總結以往的經歷與缺乏，不斷的充實自己，嚴格按照教學方案完成我的教學任務。幼兒老師個人工作方案篇3認真貫徹國家根底教育工作會議的精神，以根底教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革?，F(xiàn)將本學期幼兒老師個人工作方案如下：從事幼兒老師行業(yè)以來，我的知識面、理論經歷發(fā)生了變化，經歷了一次質的飛躍。我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有理論經歷的新老師逐步轉變成擁有一定經歷的老師，但更多的教學經歷還是不夠的，幸虧園領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經過半學期的教學理論，已使自身各方面才能得到了鍛煉。作為一名新老師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定老師自我成長方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進步作為一名老師應具有的素質。一、現(xiàn)狀分析^p：1、優(yōu)勢：(1)半學期的教學工作經歷，讓我對教育孩子有了一定的經歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔憂和無措。(2)隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經歷，并且我和班中家長的關系比擬融洽，家長也很諒解、配合老師的工作。(3)有好學精神，敢于承受新事物的挑戰(zhàn)，樂于承受教學新理念的沖擊。2、缺乏：因為我是一名新老師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經歷，面對一些問題還不能圓滿解決。二、個人開展總目的：1)盡快進步自己對小班幼兒的管理和教學才能。2)努力進步自己的專業(yè)素質，認真學習、鉆研業(yè)務，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和開展特點。3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施：1)多向富有教學經歷的搭班老師學習，注重典范借鑒、內化，爭取盡快進步自己對小班年齡幼兒的管理和教學才能。2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)絡窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質效勞。除此之外，我還必須做到每周向家長反響幼兒在園的情況，經常理解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽