初中學生公益活動體會心得(3篇)

Word版本，下載可自由編輯初中學生公益活動體會心得(3篇)無論是身處小學還是步入社會，大家都試試過寫作吧，借助寫作也可以提升我們的語言組織能力。許多人會覺得范文很難寫？接下來就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初中同學公益活動體味收獲篇一

小學把社會作為實踐的場所,讓我們參加社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。利用小組為單位的社區(qū)志愿服務,引發(fā)了我們在公益勞動中尋覓能使我們受到教導,有所感悟的亮點,引領我們?nèi)チ私馍鐣?、感觸社會。在敬老院中，我們小組的學生毫不嫌臟。耐心、認真地協(xié)助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體味到了老一輩的孤單、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人談天、談心，竭盡所能使老人感到暖和。我們還協(xié)助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很興奮，由于我們心里都有一股驕傲感。而這種驕傲感不是在小學里能夠體味到的。

公益勞動是不記酬勞、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關懷公共事業(yè)熱烈的。參與公益勞動的光彩感，塑造自己美妙的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。

處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體味到了集體的力氣、集體的暖和和自己的不足。也讓我親身體味到了勞動的光彩感。這些都增進了我努力改正自身錯誤，正確熟悉自己。而現(xiàn)在，因為一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講酬勞認為是傻瓜，甚至有些“公益勞動”也變相要錢。在這種狀況下，小學故意識地組織了我們?nèi)⑴c力所能及的公益勞動，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體味到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕蔑勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避開了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，協(xié)助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開辟進取的精神。

小學這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參與勞動，由于那是我們中同學的勞動態(tài)度的一個特征。不記酬勞也是我們中同學勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記酬勞為前提的;那是按照以公共利益而勞動;我們必需為公共利益而勞動，自覺要求舉行勞動。樂觀參與公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。

社區(qū)實踐活動提升了我們的社會實踐能力。引領了我們接觸、了解社會，增加我們的社會責任感和社會適應能力。而小學組織的勞動，更讓我們明了了學會自立的重要性。在競爭如此激烈的今日，對于我們這些誕生牛犢的中同學們，自立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今日，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。

初中同學公益活動體味收獲篇二

看著自己的學生在幾十個白發(fā)蒼蒼的老人面前笨拙但投入地表演魔術，七八個身穿南開中小學服的小姑娘樂開了花。她們是天津義工服務隊的成員，2月5日專程到天津美福養(yǎng)老院慰問老人來了——給爺爺奶奶們演幾個節(jié)目、聊談天。

這幾個南開中學的初中生今年寒假參與了不止一次這樣的活動，尤其是正在上初二的李洋，對這樣場面再認識不過了，她已經(jīng)堅持參與公益活動大半年了，這個寒假更是幾乎每天都有“活兒”——每周都要去中心婦產(chǎn)科醫(yī)院導診，到圓夢特教中心探望腦癱患兒，到自閉癥兒童治療中心協(xié)助他們，到養(yǎng)老院慰問老人，還有給包括血液病討論所的患兒在內(nèi)的困難兒童實現(xiàn)幻想的“圓夢行動”，過年期間“體貼身邊的空巢老人”活動，從臘月忙到正月，幾乎沒有歇息。

“從去年暑假開頭我參與公益活動，在養(yǎng)老院表演節(jié)目，沒什么文藝才干，就和大伙兒唱個合唱，和爺爺奶奶們談天開頭也不是交流得特殊好，努力尋覓他們感愛好的話題;去過腦癱患兒的特教基地，每次都讓我思量生命的意義是什么，如何讓他們生活更好;到過自閉癥的兒童治療中心，干了無數(shù)平時在家根本不做的活兒;到血液病討論所給患兒送禮物，他們興奮我也愉快。”李洋坦言：“開頭時覺得參與公益活動讓生活‘充實’，現(xiàn)在是‘踏實’?！?/p>

李洋的父母并不支持女兒在公益活動中花這么多時光和精力，為了讓父母放心，也為了提升自己，這個假期她還參與了一個課外輔導班?！?4天的學習班最終上完了，天天上午參與活動，下午上課，那些天我睡覺的時光特殊少。而且我住在紅橋區(qū)，離活動地點都不太近。來美福養(yǎng)老院，就得坐31站公交車，還得倒次車，早上七點就到車站等車了?！?/p>

與李洋同班級的李潤鴻，來自35中，兩人幾乎同時加入義工服務隊，這個寒假他也沒怎么閑著，血液病討論所、養(yǎng)老院、特教中心，哪兒都能看到他。給腦癱患兒喂飯卻被噴了一臉飯的“必修課”，初次給老人表演節(jié)目時的拘謹，抱著募捐箱請人獻愛心時遭遇質(zhì)疑的“白眼”——這些經(jīng)受都讓他慶幸自己比無數(shù)同齡人對生活、對社會的了解更多樣、更全面。“我最喜愛?做募捐，別人不我們也正常。但想想這些錢能協(xié)助那些需要協(xié)助的人，就特殊愉快?！?/p>

初中生并不是社會公益活動的主體，就是在同學中，也是高校生志愿者的形象更為突出。繁重的課業(yè)讓初中生在課余更想著歇息、嬉戲或不得不去課外班，李洋和李潤鴻卻挑選參與公益活動。公益讓他們協(xié)助別人放飛幻想，公益讓他們強大自己的內(nèi)心。

初中同學公益活動體味收獲篇三

人們都說：勞動最光彩。這一天，我去居委會勞動了一天…

當我在切身體悟勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動的確很辛勞，但卻是苦中帶甜的。勞動的感觸，在勞累時大汗淋漓的感觸。這些都不是能從我們平常的學習生活中所能觸摸到的，這種感觸是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平庸而又殊于普通的感觸。

這一天，(至于是哪天，你自己寫好了)我去居委會干了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我興奮的應承了下來，心想，弄小廣告有什么不簡單的，拿手一撕不就成了!于是信念滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。

我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結果，本想放棄，然后去干點別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲剑€沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想想法我就驟然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很簡單就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果真，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。

看到自己想到的辦法取得了成績，當初心里挺高興的，于是越發(fā)滿懷信念，去勞動了!

呃…經(jīng)過一番努力之后，被我清除過的地方