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文檔簡介
概括文章內(nèi)容一、文章內(nèi)容要點概括(1)一句話概括文章主要內(nèi)容的答題公式:人物(事件)+干什么(怎么樣)(2)概括文章主要內(nèi)容的答題公式:人物+起因+經(jīng)過+結(jié)果注意:時間(季節(jié)、年代)、地點、環(huán)境如果有特定意義,應該概括在內(nèi)。二、理清文章結(jié)構(1)補充故事情節(jié)找出劃分標準,仿照示例的句式作答。(2)思想感情的變化畫出表示情感的詞語,按照詞語出現(xiàn)的順序整理出答案。順敘(按事情發(fā)展先后順序)
作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來脈絡清楚、印象深刻。倒敘(先寫結(jié)果,再交待前面發(fā)生的事)
作用:1.強調(diào);2.造成懸念、吸引讀者;3.情節(jié)富于變化,增強文章的生動性。插敘(敘事時中斷線索,插入相關的另一件事)
作用:1.補充了……內(nèi)容,豐富了……情節(jié);2.解釋說明了……;3.推動了情節(jié)的發(fā)展,更好地突出了人物……性格;4.照應上文或為下文……作鋪墊;6.情節(jié)富于變化,增強文章的生動性。記敘順序及作用第一人稱:親切自然,拉近與讀者的距離;使文章更具真實性、故事性(曲折性或波折性);便于抒發(fā)情感,進行詳細的心理描寫;便于直抒胸臆,易喚起讀者內(nèi)心的感受和思考。第二人稱:①第二人稱便于真切地抒發(fā)情感,自然地交待心路歷程增加親切感,拉近了與讀者的距離。②便于對話,便于抒情,有呼告效果,可加強感染力;③用于物,有擬人化效果。第三人稱:顯得真實客觀,不受時空限制,靈活自如,便于敘事和議論。人稱及其作用表達方式指文章的寫作方法,以及這種方法所表現(xiàn)出來的語言形式特點,主要有記敘、說明、議論、描寫、抒情五種。景物描寫角度:近景與遠景、俯視與仰視、視聽嗅味觸五覺環(huán)境描寫作用:暗示時代背景;交代時令季節(jié);渲染氣氛;烘托人物性格、心理;推動情節(jié)發(fā)展、預示結(jié)局;揭示文章的主題。人物描寫及其作用類型:語言、動作、神態(tài)、心理、外貌描寫人物描寫方法作用:描寫+對象+特征(性格)各類描寫答題技巧①肖像(外貌)描寫[包括神態(tài)描寫](描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等):交代了人物的××身份、××地位、××處境、經(jīng)歷以及××心理狀態(tài)、××思想性格等情況。②語言描寫和動作描寫:形象生動地表現(xiàn)出人物的××心理(心情),并反映了人物的××性格特征或××精神品質(zhì)。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。③心理描寫:形象生動地反映出人物的××思想,揭示了人物的××性格或者××品質(zhì)。④環(huán)境描寫:自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫自然環(huán)境(描寫自然景觀如人物活動的時間、地點、天氣、季節(jié)和景物場景如山川、湖海等自然景物):交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間,渲染××環(huán)境氣氛、烘托人物的××情感、預示人物的××命運、表現(xiàn)人物某性格、推動故事情節(jié)的發(fā)展;
揭示文章主題。社會環(huán)境(描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍(室內(nèi))的布局、陳設):交代故事發(fā)生的××時代背景、時代特征、社會習俗、思想觀念和人與人之間的關系,渲染××環(huán)境氣氛。襯托人物心情,推動情節(jié)發(fā)展,深化主題。
修辭作用:句子賞析比喻:生動形象地寫出xx事物的xx特點,表達了……的情感。擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情和動作,使物人格化,生動形象地寫出xx事物的xx特點,表達了……情感??鋸垼和怀鎏卣?,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強烈的印象。排比:條理清晰,節(jié)奏鮮明,增強語勢,長于抒情。增強文章氣勢,增加感染力、說服力。對偶:形式整齊,音韻和諧,語句整齊、意韻鏗鏘,互相映襯,互為補充。反復:強調(diào)某種意思,強烈抒情,富有感染力。有強調(diào)語氣,強化內(nèi)容的作用。設問:自問自答,引人注意,啟發(fā)思考。反問:態(tài)度鮮明,加強語氣,強烈抒情。對比:把兩種對應的事物對照比較,使形象更鮮明,感受更強烈。設懸、伏筆、鋪墊、呼應、烘托、對比、反襯、聯(lián)想、夸張、象征、諷刺、托物言志、托物寓意、借景抒情、融情于景、以小見大、先抑后揚表現(xiàn)手法理解標題的含義及作用1.點明故事發(fā)生的地點。2.點明作者的情感。3.概括文章的主要內(nèi)容。4.點明文章的線索。5.揭示(或暗示)文章的中心。6.設置懸念,吸引讀者。7.交代故事發(fā)生的環(huán)境。8.交代描寫對象。9.題目中運用了修辭的,要還原它的本義后再分析作用。①表明寫作對象②體現(xiàn)主要內(nèi)容③貫穿全文線索④直接揭示或形象暗示了文章的主旨,含蓄地傳達著作者的思想感情。⑤表達效果:生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引起閱讀興趣。
重點語句和關鍵詞語的作用技巧:作用要從兩方面考慮一從結(jié)構上:常起A.承上啟下過渡;B.總領下文或C.總結(jié)上文的作用;D.設伏筆;E.作鋪墊。二從內(nèi)容上:常有A.開篇點題;B.深化中心;C.點明主旨(畫龍點睛)。具體如下:記敘文開頭句子的作用:1、開篇點題;2、總領全文;3、引起下文,為下文作鋪墊。4、設置懸念,引起讀者的興趣或思考。記敘文中間句子的作用:1、單獨成段起承上啟下的過渡作用;2、段末起總結(jié)作用;(總結(jié)上文,引出下文)。記敘文結(jié)尾句子(段)的作用:1、篇末點題;2、總結(jié)全文,深化中心;3、首尾呼應(照應前文、照應標題);4、點明中心,升華主題;
5、令人深思,給人驚醒(啟示)或留有思考的余地(回味無窮)。談談自己對人物、主題的認識(文章主旨)通觀全文,篩選重要信息,從人物的言行中分析其中蘊涵的精神或品質(zhì)。由文中××(言或行)表現(xiàn)該人物××的精神(品質(zhì)、性格、思想、個性)。
主旨歸納技巧:1.抓住每個段落中有概括段意作用的語句。2.注意文章中那些抒情和議論的語句(如“可見”
“因此”“所以”“由此可見”等語言標志的語句)。3.注意領起性、總結(jié)性語句、過渡性語句,有重要指示代詞的語句。4.注意那些運用了比喻、反問、排比、象征等手法的語句,以及語意比較含蓄的語句等。答題步驟:
A、前半部分簡要概括文章內(nèi)容:①文章通過……的敘述;②本文由……(某件事)寫起,運用了……。B、第二部分概括文章內(nèi)容中蘊含著的思想意義:表現(xiàn)了/揭示了/批判了/贊美了/勸誡……(某種思想道理)。有時題目就可成為答案的一部分,而且是必須的內(nèi)容。C、陳述同意哪種觀點,并闡明理由。在整體感知文本基礎上,找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子,聯(lián)系具體材料展開回答。閱讀后的體會、體驗、啟示、見解?要注意觀點正確、
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