地磁場的研究開題報告

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一、背景：

1、磁場的基本學問：當一根磁鐵逼近另一根磁鐵時，兩根磁鐵的磁極之間會產生互相作用力，這同兩個電荷之間互相作用的情形是相像的。表現(xiàn)為：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。這種互相作用是利用磁場發(fā)生的。磁體—磁場—磁體

2、地磁場的運用：地磁發(fā)電：據(jù)報道1992年美國“阿特蘭蒂斯號”航天飛機舉行了一次懸繩發(fā)電試驗。航天飛機在地球赤道上空離地面約300KM處相對地面約6.51X10M/S的速度從航天飛機上向地面放射一顆衛(wèi)星，攜帶一根長約20KM電阻為800￡的金屬懸繩，使這根懸繩與地磁垂直，做切割磁感線運動。按照理論設計利用電離層的作用，懸繩上可產生大約3A的感應電流，但因為懸繩發(fā)生斷裂。因此，實驗只取得了部分勝利。

3、磁感線和磁感應強度：磁感線：磁場的強弱和方向和磁場的分布可以用磁感線形象的描繪。磁感應強度：磁感應強度是描繪磁場的強弱和方向的物理量。公式為B=F/IL現(xiàn)在資源問題已經(jīng)成為當今的一種新問題。所以我們用切割并改進切割磁感線的辦法來尋覓新的能源，同時也增強物理討論的樂觀性。

二、目的：

①了解錢庫地區(qū)地磁場的方向及大小

②用地磁場的發(fā)電直觀呈現(xiàn)發(fā)電機的工作原理及緣由

③提升大家學習物理的愛好，使物理在生活中得以應用，更好的學習物理這門學科。

三、內容：

1、身邊的地磁現(xiàn)象

介紹地磁現(xiàn)象的涵義、類型，并且大家一起研究錢庫周圍的地磁現(xiàn)象應用,最好多舉例一些

2、對地磁現(xiàn)象的應用

從身邊說出，介紹地磁現(xiàn)象的現(xiàn)象，提出資源鋪張的問題，漫畫設想將來的銀行存入的.不是錢而是資源，呼吁學生們多發(fā)覺新的資源途徑

3、研究對地磁現(xiàn)象的大力通過

在我們的日常生活中地磁現(xiàn)象時時存在，卻沒有得到大的通過，這就讓我們有了大的思想,希翼能通過這種現(xiàn)象.近些年來能源問題日益突出,有先見之明的人士呼吁要節(jié)省資源,開發(fā)向太陽能地磁等的通過

4、創(chuàng)建新型社區(qū)

隨著人類社會進入嶄新的二十一世紀，世界性的新型潮流正朝著社區(qū)層面深化，各個國家紛紛尋求建立社區(qū)的可持續(xù)進展模式?！靶滦蜕鐓^(qū)”成為一個新的時尚名詞.資源情況的嚴重，召喚著人們關注資源，參加資源的節(jié)省與庇護。公民參加資源的節(jié)省和庇護正成為世界資源解決的主要途徑，它與新資源開發(fā)、鋪張的法律節(jié)制構成了完整的資源庇護體系.共同構成新型社會。

四、辦法：

1、兩節(jié)課的理論研究來設計該試驗的過程（由李鋒、黃鐘敏負責）

（可行性）本組成員認為這個試驗參考課本材料，可行性高

1、將導線銜接入敏捷電表

2、將導線銜接成兩條線,由兩個學生搖晃

3、預備材料（陳聰聰、陳飛負責）（電線15M，三極管）

4、實踐證實，收集數(shù)據(jù)（假如試驗失敗，進入步驟四）（全組成員）

5、重新改進試驗儀器，如：提升敏捷電表的敏捷度，和增長電線的長度。

6、總堅固驗的數(shù)據(jù)，得出相應的結論

7、完成并制作成PPT幻燈片（李鋒）

五、學習時光：2023.12.05--2023.03.01

六、討論辦法：收集資料，分析，研究，實驗

七、成員分工：

1、收集資料：陳聰聰、陳飛

2、分析：李鋒、黃仲敏

3、收拾：董文倀、王大明

八、活動方案：

1、收集資料：2023.12.05--2023.01.15

2、分析，收拾，實驗：2023.01.16--2023