口語(yǔ)等級(jí)考試GESE級(jí)別描述

倫敦三一學(xué)院口語(yǔ)等級(jí)考試（GESE）級(jí)別描述倫敦三一學(xué)院口語(yǔ)等級(jí)考試(GESE--GradedExaminationsinSpokenEnglish)至今已經(jīng)有幾十年歷史,在歐亞、拉美四、五十個(gè)國(guó)家和地域開(kāi)展。

此項(xiàng)測(cè)試適于6-7歲以上母語(yǔ)為非英語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。

此項(xiàng)測(cè)試共分為四段12個(gè)級(jí)別。1-3級(jí)為預(yù)備段；4-6級(jí)為初級(jí)段；7-9級(jí)為中級(jí)段；10-12級(jí)為高級(jí)段。高一級(jí)別考試內(nèi)容均涵蓋低于該級(jí)別其它級(jí)別內(nèi)容。

考試形式為考生與考官進(jìn)行一對(duì)一交談。

考試成績(jī)?cè)u(píng)定：A—優(yōu)異，B—良好，C—及格，D—不及格?！A(yù)備段（1-3級(jí)）

考試時(shí)間：1級(jí)－5分鐘，2級(jí)－6分鐘，3級(jí)－7分鐘。

總體要求：●考生在考官幫助下，能聽(tīng)懂考官簡(jiǎn)明、慢速、直接指令和要求，并做出對(duì)應(yīng)手勢(shì)或動(dòng)作。

●就個(gè)人熟悉日常生活與考官進(jìn)行簡(jiǎn)單交談。

●使用基本句型以及簡(jiǎn)單短語(yǔ)、詞組以及慣用語(yǔ)句描述自己或他人行為、物品和場(chǎng)景。

●能夠依照個(gè)人信息和日常生活進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)和回答。

關(guān)鍵點(diǎn)提醒：

●預(yù)備段考試主要以問(wèn)與答形式進(jìn)行。考官主要任務(wù)是調(diào)動(dòng)考生以有限語(yǔ)言能力參加到真實(shí)有趣交流中去。

●考官可能使用與考試級(jí)別相關(guān)考具，如圖片、實(shí)物等?？忌鷳?yīng)熟悉日常生活中所使用物品名稱(chēng)。

●考生若沒(méi)有聽(tīng)清考官問(wèn)題或指令，能夠用“Canyourepeatthat，please?”，“Sorry?”或“Pardon？”等語(yǔ)句或詞語(yǔ)，請(qǐng)求考官重復(fù)或解釋。不過(guò)數(shù)次使用這類(lèi)語(yǔ)句會(huì)影響最終成績(jī)。

●1級(jí)考生能夠使用一、兩個(gè)單詞作簡(jiǎn)短回答，并能用手勢(shì)或動(dòng)作完成考官所給指令。

●2級(jí)考生應(yīng)能使用簡(jiǎn)單完整句子對(duì)人和物進(jìn)行描述，如“Mybrother’stall.He’sgotblackhair.”。在考試過(guò)程中能夠向考官提出最少一個(gè)問(wèn)題。

●3級(jí)考生應(yīng)能在使用完整句子基礎(chǔ)上，使用簡(jiǎn)單連詞，如“Mybrother’stallandhe’sgotblackhair.”。在考試過(guò)程中能夠向考官提出最少一個(gè)問(wèn)題。1級(jí)

交際能力

●與考官相互問(wèn)候

●聽(tīng)懂考官簡(jiǎn)單指令，并完成對(duì)應(yīng)動(dòng)作

●用非常簡(jiǎn)單語(yǔ)言往返答簡(jiǎn)單問(wèn)題

語(yǔ)言功效

●相互問(wèn)候

●說(shuō)出姓名和年紀(jì)

●識(shí)別和說(shuō)出所表示物品名稱(chēng)

●告別用語(yǔ)

語(yǔ)法項(xiàng)目

只需了解：

●祈使句用詞：如go,come,show,point,give,touch,standup

●疑問(wèn)詞：What?Howmany?Howold?

●指示詞：this,that,these,those

要求了解并使用：

●be動(dòng)詞通?，F(xiàn)在時(shí)

●普通名詞單數(shù)和有規(guī)則復(fù)數(shù)形式，如：ear/ears,shoe/shoes

●簡(jiǎn)單形容詞，如：small,big,green

●限定詞：a,the,my,your,his,her

●代詞：I,you,he,she,it,they

詞匯

●用于介紹個(gè)人簡(jiǎn)單情況詞匯

●所在考場(chǎng)內(nèi)物品名稱(chēng)

●臉部和身體基本部位

●普通動(dòng)物（家養(yǎng)、農(nóng)場(chǎng)、野生）

●20以?xún)?nèi)數(shù)字

●顏色

●日常服裝名稱(chēng)（如T恤衫、襯衣、裙子、外套等）

語(yǔ)音

對(duì)以上所列詞匯范圍內(nèi)相關(guān)慣用詞能夠做到發(fā)音正確

2級(jí)

交際能力

●聽(tīng)懂考官簡(jiǎn)短和簡(jiǎn)單問(wèn)題、要求和陳說(shuō)，并以對(duì)應(yīng)動(dòng)作做出反應(yīng)，給予必定或否定簡(jiǎn)短回答

●用熟記詞組和短句交流

●使用基本詞匯、詞組描述個(gè)人情況或場(chǎng)景

●就對(duì)話(huà)方最基本個(gè)人情況提問(wèn)

語(yǔ)言功效

●表述人或物位置

●簡(jiǎn)單描述人、動(dòng)物、物品、地點(diǎn)、場(chǎng)景

●表述簡(jiǎn)單事實(shí)

●描繪個(gè)人所擁有物品

●簡(jiǎn)單提問(wèn)關(guān)于個(gè)人情況問(wèn)題

新增語(yǔ)法項(xiàng)目

只需了解：

●通常現(xiàn)在時(shí)問(wèn)句

●疑問(wèn)詞：who,when

●通?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)問(wèn)句

●限定詞：some,any

要求了解并使用：

●通常現(xiàn)在時(shí)

●句型：Thereis/are,hasgot/havegot,Haveyougot?Doyouhave?

●疑問(wèn)詞：如where,how

●表示位置介詞：in,on,under,between,nextto

●限定詞：our,their,its

●全部格代詞：mine,yours,his,hers

●用“Yes”和“No”回答通?，F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)問(wèn)句詞匯

●家中各個(gè)房間名稱(chēng)

●家居物品

●家庭和朋友

●寵物

●本人擁有物品

●一星期中每日名稱(chēng)，一年中每個(gè)月名稱(chēng)

●50以?xún)?nèi)數(shù)字語(yǔ)音

●單詞發(fā)音準(zhǔn)確

●正確掌握簡(jiǎn)單問(wèn)題基本語(yǔ)音語(yǔ)氣

●縮略形式，如I’ve,I’m,he’s尤其提醒：除上述要求外，本級(jí)考試中還包含前一級(jí)全部要求3級(jí)

交際能力

●了解簡(jiǎn)單問(wèn)題和要求并做出對(duì)應(yīng)反應(yīng)和回答

●用簡(jiǎn)單和基本句型就個(gè)人日常生活進(jìn)行交流

●經(jīng)過(guò)提問(wèn)和回答簡(jiǎn)單問(wèn)題，就個(gè)人日常生活和活動(dòng)進(jìn)行交談

●使用簡(jiǎn)單連詞：and和then

語(yǔ)言功效

●描述日常活動(dòng)以及不一樣時(shí)間

●表示日期

●表示“能”與“不能”

●簡(jiǎn)單地指示方向和地點(diǎn)

●描述真實(shí)人物或圖片中人物正在進(jìn)行活動(dòng)

●表述過(guò)去狀態(tài)

●就日常生活簡(jiǎn)單地提問(wèn)

新增語(yǔ)法項(xiàng)目

●現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

●can和can’t使用

●表示動(dòng)態(tài)介詞：from,to,up,down,along,across

●表示時(shí)間介詞：on,in,at

●表示地點(diǎn)方位介詞：near,infrontof,behind,opposite

●be動(dòng)詞過(guò)去時(shí)

●使用簡(jiǎn)單連詞：and和then

詞匯

考生應(yīng)能夠了解并使用以下方面相關(guān)詞匯：

●工作

●當(dāng)?shù)貓?chǎng)所

●學(xué)習(xí)場(chǎng)所

●家庭生活

●天氣

●業(yè)余活動(dòng)

●關(guān)于時(shí)間和日期

●31以?xún)?nèi)序數(shù)詞（用于表示日期）

語(yǔ)音

●使用上述相關(guān)詞匯時(shí)發(fā)音正確

●正確使用縮略形式

●正確使用單詞基本重音以及短句和疑問(wèn)句基本語(yǔ)氣

尤其提醒：除上述要求外，本級(jí)考試中還包含前面各級(jí)別全部要求

初級(jí)段（4-6級(jí)）

考試時(shí)間：10分鐘

考試內(nèi)容：兩部分：自選話(huà)題討論和對(duì)話(huà)

總體要求：●能了解、熟悉話(huà)題中所述關(guān)鍵點(diǎn)

●參加對(duì)話(huà)，就個(gè)人感興趣或與日常生活相關(guān)熟悉話(huà)題進(jìn)行交流并陳說(shuō)個(gè)人意見(jiàn)、看法

●具備一定語(yǔ)言能力描述經(jīng)歷、發(fā)生事情，說(shuō)明事情原因，并能就意見(jiàn)、看法及計(jì)劃做出說(shuō)明解釋

第一部分：自選話(huà)題討論（5分鐘）考生就個(gè)人感興趣或任何一個(gè)熟悉話(huà)題，依照所考級(jí)別要求，自己事先進(jìn)行準(zhǔn)備。

自選話(huà)題不宜從第二部分6個(gè)對(duì)話(huà)題目中選取。

話(huà)題內(nèi)容應(yīng)由考生自己準(zhǔn)備，不能機(jī)械背誦。考生要熟悉所談話(huà)題，了解含義，語(yǔ)言正確，恰當(dāng)?shù)乇硎緜€(gè)人觀點(diǎn)。盡可能選擇與自己生活、經(jīng)歷關(guān)于話(huà)題?？忌跍?zhǔn)備話(huà)題時(shí)，能夠預(yù)先考慮考官?lài)@話(huà)題可能提出一些問(wèn)題。

考生在自選話(huà)題部分，應(yīng)準(zhǔn)備足以討論5分鐘材料。考生可借助自帶畫(huà)片，照片，圖表，模型或?qū)嵨镞M(jìn)行討論，但不可將活動(dòng)物或昆蟲(chóng)帶入考場(chǎng);更不允許攜帶刀具或其它利器等危險(xiǎn)物品進(jìn)入考場(chǎng)。

在第一部分，全部4-6級(jí)考生都要向考官提問(wèn)最少一個(gè)與自選話(huà)題相關(guān)問(wèn)題。

全部4-6級(jí)考生自選話(huà)題部分必須填寫(xiě)《思維圖表》（見(jiàn)附表1），并帶入考場(chǎng)與考官進(jìn)行討論。

考官將從思維圖表中按照任意次序抽取所列講述點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，考生應(yīng)具備從任何講述點(diǎn)開(kāi)始展開(kāi)話(huà)題進(jìn)行交流能力。

《思維圖表》中4級(jí)要求圍繞所選話(huà)題準(zhǔn)備4個(gè)講述點(diǎn)，5級(jí)應(yīng)準(zhǔn)備5個(gè)講述點(diǎn)，6級(jí)應(yīng)準(zhǔn)備6個(gè)講述點(diǎn)。所填寫(xiě)講述點(diǎn)不能太籠統(tǒng)，如：“Introductiontotopic”,“Conclusiontotopic”,“WhatIdidnext…”,正確填法參見(jiàn)（附表1）。

在4級(jí)考試中，考官會(huì)問(wèn)及思維圖表中4個(gè)講述點(diǎn)；在5、6級(jí)考試中，考官最少會(huì)問(wèn)及思維圖表中4個(gè)或4個(gè)以上講述點(diǎn)。

思維圖表是4、5、6級(jí)第一部分考試關(guān)鍵,若事先未填寫(xiě)《思維圖表》，該部分考試將無(wú)法進(jìn)行。考生若沒(méi)有準(zhǔn)備自選話(huà)題，本部分不給成績(jī)，此次考試也就無(wú)法經(jīng)過(guò)。

第二部分：對(duì)話(huà)（5分鐘）

考官?gòu)目忌x級(jí)別對(duì)話(huà)題目中任選兩個(gè)話(huà)題與考生進(jìn)行談?wù)摗Ｔ趯?duì)話(huà)部分中，考官即使只選兩個(gè)話(huà)題與考生交談，但該級(jí)別中列出全部話(huà)題考生都需做充分準(zhǔn)備。

考官也可能使用與日常生活相關(guān)圖片與考生展開(kāi)討論。這一部分考試要求考生具備對(duì)應(yīng)語(yǔ)言能力，應(yīng)能與考官開(kāi)展真實(shí)有內(nèi)容而又輕松交流。

對(duì)話(huà)部分不過(guò)多地采取一問(wèn)一答方式進(jìn)行，要求考生盡可能主動(dòng)表述，盡可能引入所考級(jí)別要求語(yǔ)言功效及語(yǔ)法項(xiàng)目。

在本部分中，5級(jí)考生應(yīng)最少問(wèn)考官1個(gè)與對(duì)話(huà)話(huà)題相關(guān)問(wèn)題；6級(jí)考生應(yīng)最少問(wèn)考官2個(gè)與對(duì)話(huà)話(huà)題相關(guān)問(wèn)題。4級(jí)

交際能力

第一部分：自選話(huà)題

●就所列4個(gè)講述點(diǎn)給予陳說(shuō)

●依照考官所提問(wèn)題做出回答，并有所討論；若考官有要求，應(yīng)提供更多事實(shí)和細(xì)節(jié)

●向考官提出最少一個(gè)與自選話(huà)題相關(guān)問(wèn)題

●盡可能利用本級(jí)所要求語(yǔ)言功效

第二部分：對(duì)話(huà)

●正確了解考官提問(wèn)，回答切題

●用簡(jiǎn)單語(yǔ)言與考官進(jìn)行討論

●簡(jiǎn)短直接地與考官進(jìn)行適度交流

對(duì)話(huà)題目

●假日

●購(gòu)物

●學(xué)校和工作

●業(yè)余興趣和體育運(yùn)動(dòng)

●食物

●周末或季節(jié)性活動(dòng)

語(yǔ)言功效

●講述過(guò)去事情

●談?wù)撐磥?lái)計(jì)劃和打算

●表示簡(jiǎn)單比較

●表示好惡

●表述動(dòng)作發(fā)生方式和頻繁程度新增語(yǔ)法項(xiàng)目

●Like+動(dòng)名詞或不定式

●規(guī)則動(dòng)詞和慣用不規(guī)則動(dòng)詞通常過(guò)去時(shí)

●用goingto表示未來(lái)要做或要發(fā)生事情

●表示方式與頻繁程度副詞

●形容詞比較級(jí)和最高級(jí)

●連詞but詞匯

●與自選話(huà)題相關(guān)詞匯

●與對(duì)話(huà)話(huà)題相關(guān)詞匯

●表示動(dòng)作發(fā)生頻繁程度副詞和詞組，如：sometimes,often,never,everyday,onceaweek

●表示過(guò)去時(shí)間副詞，如：yesterday,

lastnight

語(yǔ)音

●防止出現(xiàn)背誦式演講語(yǔ)氣

●正確使用與自選話(huà)題和對(duì)話(huà)話(huà)題相關(guān)詞匯發(fā)音和句子語(yǔ)音語(yǔ)氣

●語(yǔ)流中恰當(dāng)使用弱式發(fā)音

●過(guò)去時(shí)結(jié)尾‘ed’三種不一樣發(fā)音，如：played/-d/,walked/-kt/,wanted/-id/尤其提醒：除上述要求外，本級(jí)考試中還包含前面各級(jí)別全部要求

5級(jí)

交際能力

第一部分：自選話(huà)題討論

●正確了解考官提問(wèn)，回答切題

●能就準(zhǔn)備話(huà)題連貫地用多個(gè)句子進(jìn)行講述

●與考官就準(zhǔn)備話(huà)題進(jìn)行輕松隨意討論。討論中考官可能要求考生深入提供相關(guān)話(huà)題信息、事實(shí)和細(xì)節(jié)

●依照考官要求，就所述內(nèi)容作深入說(shuō)明或解釋

●向考官提出最少一個(gè)與自選話(huà)題相關(guān)問(wèn)題

●盡可能利用本級(jí)要求語(yǔ)言功效

第二部分：對(duì)話(huà)

●正確了解考官提問(wèn)，回答切題

●按考官要求針對(duì)一些內(nèi)容陳說(shuō)原因或給予說(shuō)明

●向考官提出最少一個(gè)與對(duì)話(huà)話(huà)題相關(guān)問(wèn)題

新增對(duì)話(huà)題目

●節(jié)日

●交通方式

●重大或特殊活動(dòng)（如：生日等）

●娛樂(lè)（如：電影院，電視，俱樂(lè)部等）

●音樂(lè)

●近期個(gè)人經(jīng)歷

語(yǔ)言功效

●談?wù)撐磥?lái)——提供信息、做出預(yù)測(cè)

●表示對(duì)事物取舍中偏愛(ài)或喜愛(ài)

●描述近期發(fā)生事情

●說(shuō)明理由

●描述事情發(fā)生過(guò)程

●表示數(shù)量

新增語(yǔ)法項(xiàng)目

●現(xiàn)在完成時(shí),包含for,since,ever,never和just使用

●由because引導(dǎo)從句

●用will表示未來(lái)時(shí)

●表示數(shù)量形容詞和副詞，如：alot（of）,notverymuch,many

●表示取舍詞語(yǔ)，如：Iprefer,I’drather

詞匯

●與自選話(huà)題相關(guān)詞匯

●與對(duì)話(huà)話(huà)題相關(guān)詞匯

●表示過(guò)去和未來(lái)詞語(yǔ)，如：twodaysago,inthefuture

語(yǔ)音

●防止出現(xiàn)背誦式演講語(yǔ)氣

●正確使用與自選話(huà)題和對(duì)話(huà)話(huà)題相關(guān)詞匯發(fā)音

●弱式和縮略式組合，如：I’vebeento…

●基本疑問(wèn)句一些語(yǔ)氣尤其提醒：除上述要求外，本級(jí)考試中還包含前面各級(jí)別全部要求

6級(jí)

交際能力

第一部分：自選話(huà)題

●正確了解考官提問(wèn)，回答切題

●能連續(xù)針對(duì)思維圖表中所列講述點(diǎn)提供信息、闡述觀點(diǎn)

●清楚描述事情發(fā)生前后次序

●與考官就準(zhǔn)備話(huà)題進(jìn)行輕松隨意討論。討論中考官可能要求考生深入提供信息、事實(shí)和細(xì)節(jié)

●向考官提出最少一個(gè)與自選話(huà)題相關(guān)問(wèn)題

●盡可能利用本級(jí)所要求語(yǔ)言功效

第二部分：對(duì)話(huà)

●正確了解考官提問(wèn)，回答切題

●提供相關(guān)信息,并表示自己觀點(diǎn)

●主動(dòng)與考官開(kāi)展對(duì)話(huà)

●向考官提出最少兩個(gè)與對(duì)話(huà)話(huà)題相關(guān)問(wèn)題

新增對(duì)話(huà)題目

●旅游

●關(guān)于金錢(qián)相關(guān)話(huà)題

●時(shí)尚（如：衣飾、行為等）

●規(guī)章制度

●健康與健身

●學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)

語(yǔ)言功效

●描述過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)活動(dòng)

●表示個(gè)人觀點(diǎn)和印象,問(wèn)詢(xún)他人觀點(diǎn)和印象

●表示意向和目標(biāo)

●表示義務(wù)和必要性

●表述確定性與不確定性新增語(yǔ)法項(xiàng)目

●if和when引導(dǎo)條件句

●過(guò)去進(jìn)行時(shí)

●與本級(jí)語(yǔ)言功效相關(guān)情態(tài)詞，如：must,needto,might,don’thaveto

●不定式用于表示目標(biāo)

詞匯

●慣用動(dòng)詞短語(yǔ)

●與自選話(huà)題相關(guān)詞匯

●與對(duì)話(huà)話(huà)題相關(guān)詞匯

●表示未來(lái)時(shí)詞語(yǔ)，如：thedayaftertomorrow,inayear’stime

語(yǔ)音

●防止出現(xiàn)背誦式演講語(yǔ)氣

●正確使用與自選話(huà)題和對(duì)話(huà)話(huà)題相關(guān)詞匯發(fā)音

●正確使用句子重音明確語(yǔ)義

●掌握語(yǔ)句層面語(yǔ)氣和語(yǔ)流特點(diǎn)

●掌握較為復(fù)雜疑問(wèn)句句型語(yǔ)氣

尤其提醒：除上述要求外，本級(jí)考試中還包含前面各級(jí)別全部要求附表1：四級(jí)樣表

六級(jí)樣表中級(jí)段（7-9級(jí)）

考試時(shí)間：15分鐘

考試內(nèi)容:三部分：自選話(huà)題討論、互動(dòng)交流、對(duì)話(huà)

總體要求：

●在討論通常較熟悉話(huà)題時(shí)，能聽(tīng)懂并了解較復(fù)雜長(zhǎng)句子。

●主動(dòng)地引導(dǎo)話(huà)題與考官交流。交談中能針對(duì)事或物進(jìn)行清楚述說(shuō)，對(duì)通常性話(huà)題能表述自己看法和觀點(diǎn)。

●自然地引發(fā)討論，保持交流延續(xù)性并使其自然地結(jié)束。

●能使用一些較復(fù)雜句型，用詞比較自然流暢，能自我糾正錯(cuò)誤。

第一部分：自選話(huà)題討論（5分鐘）

本部分由考生自己選擇熟悉或感興趣且利于展開(kāi)討論話(huà)題；所選話(huà)題應(yīng)使自己有更多機(jī)會(huì)能夠利用所選級(jí)別語(yǔ)言來(lái)展示自己語(yǔ)言能力。

自選話(huà)題不宜從第三部分6個(gè)對(duì)話(huà)題目中選取，以利于考生更全方面更自然地展現(xiàn)對(duì)語(yǔ)言了解和控制能力。

與4-6級(jí)不一樣，考生無(wú)須填寫(xiě)話(huà)題表，不得將自選話(huà)題寫(xiě)成書(shū)面材料帶入考場(chǎng)，但能夠準(zhǔn)備所選話(huà)題討論提要或圖示一類(lèi)材料帶入考場(chǎng)，但要出示給考官?？忌粠嵋M(jìn)入考場(chǎng)不影響考試正常進(jìn)行。

考生應(yīng)做充分準(zhǔn)備方便與考官進(jìn)行連續(xù)五分鐘討論，要能夠依照考官要求就話(huà)題內(nèi)容舉例、解釋、說(shuō)明并發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)?？忌魶](méi)有準(zhǔn)備自選話(huà)題，本部分不給成績(jī)，此次考試也就無(wú)法經(jīng)過(guò)。

第二部分：互動(dòng)交流（4分鐘）

本部分主要考查考生主動(dòng)交流、掌控交流走向能力。首先由考官提供一個(gè)情景，考生依照該情景內(nèi)容主動(dòng)向考官提問(wèn)，以獲取更多信息，并視情況發(fā)表簡(jiǎn)短評(píng)論、提出提議、表示不一樣看法、進(jìn)行勸阻、推測(cè)等等。

雙方交流主體是考生，考生應(yīng)依照考官提供情景及給出回答與考官不停地互動(dòng)交流?？忌诮涣髦袘?yīng)盡可能使用所考級(jí)別要求交際功效及語(yǔ)法項(xiàng)目。

第三部分：對(duì)話(huà)（5分鐘）

考官?gòu)目忌x級(jí)別六個(gè)對(duì)話(huà)題目中任選兩個(gè)與考生進(jìn)行討論。在7-9級(jí)階段，考生應(yīng)具備主導(dǎo)談話(huà)方向、把握談話(huà)內(nèi)容、保持談話(huà)順暢能力，應(yīng)盡可能在討論中使用級(jí)別所要求語(yǔ)言功效與詞匯，以展示個(gè)人語(yǔ)言能力。

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7級(jí)

交際能力

第一部分:自選話(huà)題

●聽(tīng)懂考官談話(huà)內(nèi)容并切題地應(yīng)答

●針對(duì)所選話(huà)題與考官交談，敘述相關(guān)事實(shí)、想法和觀點(diǎn)，并做出解釋和說(shuō)明

●使考官參加討論，能就所選話(huà)題內(nèi)容向考官提問(wèn)并回答考官提問(wèn)

●交談中若被考官問(wèn)詢(xún)或打斷,能利用有效策略應(yīng)對(duì)

第二部分:互動(dòng)交流

●主動(dòng)引導(dǎo)交談

●不停提問(wèn)獲取更多信息，使交流連續(xù)進(jìn)行

●對(duì)討論內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)評(píng)論

●請(qǐng)考官發(fā)表看法

●依照談話(huà)內(nèi)容恰當(dāng)利用本級(jí)要求語(yǔ)言功效

第三部分：對(duì)話(huà)

●聽(tīng)懂考官談話(huà)內(nèi)容并切題應(yīng)答

●對(duì)話(huà)中要發(fā)揮主動(dòng)性，能夠與考官進(jìn)行互動(dòng)

●若交流不暢停頓時(shí)，應(yīng)設(shè)法使對(duì)話(huà)繼續(xù)進(jìn)行

新增對(duì)話(huà)題目

●教育

●民族習(xí)俗

●城市與鄉(xiāng)村生活

●全國(guó)和地方性物產(chǎn)和產(chǎn)品

●個(gè)人早年記憶

●污染與資源再生利用

語(yǔ)言功效

●勸說(shuō)，陳說(shuō)優(yōu)缺點(diǎn)、有利和不利原因

●提議

●講述過(guò)去習(xí)慣

●表示可能性和不確定性

●獲取更多信息、擴(kuò)展想法和觀點(diǎn)

新增語(yǔ)法項(xiàng)目

●第二條件句，即：與現(xiàn)在或未來(lái)事實(shí)相反條件句（IfIwere…,Iwould…）

●簡(jiǎn)單被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

●表示過(guò)去常做某事短語(yǔ)usedto

●關(guān)系從句

●表示勸說(shuō)和提議情態(tài)動(dòng)詞和短語(yǔ)，如：should/oughtto,could,you’dbetter

●表示可能性和不確定性情態(tài)動(dòng)詞和短語(yǔ)，如：may,might,I’mnotsure

●連接詞詞組，如：becauseof,dueto等

詞匯

●與自選話(huà)題相關(guān)詞匯

●與第三部分對(duì)話(huà)話(huà)題相關(guān)詞匯

●表示對(duì)對(duì)方談話(huà)內(nèi)容感興趣用語(yǔ),如：Really?

Ohdear!

Didyou?

●為贏得短暫思索時(shí)間所用簡(jiǎn)單用語(yǔ),如：Well…

Um

語(yǔ)音

●所用詞語(yǔ)發(fā)音正確

●正確利用升調(diào)以表示對(duì)事物興趣或詫異

●利用降調(diào)表示一段話(huà)語(yǔ)結(jié)束

●用多個(gè)句子連續(xù)表述時(shí)正確利用語(yǔ)氣、連讀、重讀等語(yǔ)音伎倆尤其提醒：除上述要求外，本級(jí)考試中還包含前面各級(jí)別全部要求

8級(jí)

交際能力

第一部分：自選話(huà)題

●聽(tīng)懂考官談話(huà)內(nèi)容并切題應(yīng)答

●就所選話(huà)題與考官交談，敘述事實(shí)、看法、并能說(shuō)明個(gè)人觀點(diǎn)

●話(huà)語(yǔ)連貫且有條理

●若考官插話(huà)打斷，能利用有效交際策略應(yīng)對(duì)

●使考官參加討論

●應(yīng)考官要求深入提供關(guān)于信息或?qū)κ聦?shí)進(jìn)行深入說(shuō)明或解釋

●能針對(duì)選題內(nèi)容向考官提問(wèn)，并回答考官提問(wèn)

●必要時(shí)能改換詞語(yǔ)表示所述意思，使談話(huà)連續(xù)進(jìn)行

第二部分：互動(dòng)交流

●主動(dòng)引導(dǎo)交談

●經(jīng)過(guò)提問(wèn)獲取更多信息，對(duì)考官回答進(jìn)行評(píng)述，使交流連續(xù)進(jìn)行

●請(qǐng)考官發(fā)表評(píng)論、闡述觀點(diǎn)

●盡可能利用本級(jí)所列語(yǔ)言功效

第三部分：對(duì)話(huà)

●聽(tīng)懂考官談話(huà)內(nèi)容并切題地應(yīng)答

●更主動(dòng)地與考官對(duì)話(huà)交流

●對(duì)考官評(píng)論或看法做出反應(yīng)，使對(duì)話(huà)深入展開(kāi)

●若交流不暢停頓時(shí)，能采取有效策略使對(duì)話(huà)繼續(xù)進(jìn)行

新增對(duì)話(huà)題目

●社會(huì)與生活水平

●個(gè)人價(jià)值觀與理想

●職場(chǎng)

●無(wú)法解釋現(xiàn)象和事件

●國(guó)內(nèi)受公眾關(guān)注環(huán)境問(wèn)題

●公眾人物

語(yǔ)言功效

●表示感情和情緒

●表示不可能性

●轉(zhuǎn)述他人談話(huà)

●推斷

●勸說(shuō)和勸阻

新增語(yǔ)法項(xiàng)目

●第三條件句，即與過(guò)去事實(shí)相反條件句（IfIhaddone…,

Iwouldhave…）

●現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)

●過(guò)去完成時(shí)

●間接引語(yǔ)

●連接詞語(yǔ)，如：eventhough,inspiteof,unless,although

●連接上下文短語(yǔ)，如：sotocontinue,inotherwords,forexample詞匯

●與自選話(huà)題相關(guān)詞匯

●與第三部分對(duì)話(huà)話(huà)題相關(guān)詞匯

●引用他人話(huà)語(yǔ)時(shí)所用動(dòng)詞,如：say,tell,ask，report,advise,

promise

●用于激勵(lì)對(duì)方繼續(xù)談?wù)撚谜Z(yǔ),如：Andthen?Andwhataboutyou?語(yǔ)音

●所用詞語(yǔ)發(fā)音正確

●利用升調(diào)或降調(diào)表示繼續(xù)自己話(huà)語(yǔ)或中止自己話(huà)語(yǔ)轉(zhuǎn)由對(duì)方繼續(xù)闡述

●利用本級(jí)別語(yǔ)言功效時(shí)應(yīng)正確使用重讀、語(yǔ)氣和聲音高低

●利用重讀、語(yǔ)氣表示情感

尤其提醒：除上述要求外，本級(jí)考試中還包含前面各級(jí)別全部要求

9級(jí)

交際能力

第一部分：自選話(huà)題

●聽(tīng)懂考官談話(huà)內(nèi)容并切題應(yīng)答

●必要時(shí)能夠意釋復(fù)雜概念以使交流延續(xù)

●就所選話(huà)題與考官交替連續(xù)開(kāi)展交流，敘述事實(shí)、想法，闡述個(gè)人觀點(diǎn)及態(tài)度

●話(huà)語(yǔ)連貫且有條理

●交談中能突出談話(huà)重點(diǎn)

●交談中若考官插話(huà)打斷，能利用適宜交際策略把談話(huà)引回到原話(huà)題

●使考官參加討論第二部分：互動(dòng)交流

●主動(dòng)引導(dǎo)交談

●經(jīng)過(guò)提問(wèn)獲取更多信息，依據(jù)考官回答深入擴(kuò)展深入

●請(qǐng)考官發(fā)表評(píng)論、闡述觀點(diǎn)，使討論深入進(jìn)行

●靈活利用本級(jí)別所列語(yǔ)言功效

第三部分：對(duì)話(huà)

●聽(tīng)懂考官談話(huà)內(nèi)容并切題應(yīng)答

●更主動(dòng)地與考官對(duì)話(huà)交流

●對(duì)考官評(píng)論或看法做出反應(yīng)，使對(duì)話(huà)深入展開(kāi)

●若交流不暢停頓時(shí)，應(yīng)變換方式或更換詞語(yǔ)使對(duì)話(huà)延續(xù)

新增對(duì)話(huà)題目

●夢(mèng)和夢(mèng)魘

●犯罪和處罰

●技術(shù)

●習(xí)慣和對(duì)事物迷戀

●全球環(huán)境問(wèn)題

●設(shè)計(jì)（如：服裝、建筑、汽車(chē)、家俱等）

語(yǔ)言功效

●表示抽象思想、觀點(diǎn)

●表示遺憾、愿望和希望

●表示構(gòu)想、假定

●變換詞語(yǔ)表示相同意思

●權(quán)衡各種選擇

●假設(shè)

●評(píng)論往事或事情發(fā)生過(guò)程

新增語(yǔ)法項(xiàng)目

●錯(cuò)綜條件句

●與動(dòng)名詞和/或不定式連用動(dòng)詞，如：forget,stop,goon,remember

●情態(tài)動(dòng)詞+被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

●should/must/might/could＋現(xiàn)在完成時(shí)

●wish和hope后正確動(dòng)詞使用方法

詞匯

●與自選話(huà)題相關(guān)詞語(yǔ)

●與第三部分對(duì)話(huà)話(huà)題相關(guān)詞匯

●用于引回到原話(huà)題用語(yǔ),如：asIwassaying,anyway…

●用于表示猶豫用語(yǔ),如：Imean,youknow,

●為贏得思索時(shí)間繼續(xù)自己談話(huà)慣用語(yǔ)，如：Well,letmethink…

語(yǔ)音

●詞語(yǔ)發(fā)音正確

●利用升調(diào)和降調(diào)，表示繼續(xù)或中止自己談話(huà)

●利用重讀和節(jié)奏，突出強(qiáng)調(diào)談話(huà)重點(diǎn)

●利用語(yǔ)氣、音高低表明態(tài)度

尤其提醒：除上述要求外，本級(jí)考試中還包含前面各級(jí)別全部要求

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高級(jí)段（10-12級(jí)）

考試時(shí)間：25分鐘

考試內(nèi)容:五部分

總體要求：●在長(zhǎng)段、復(fù)雜甚至語(yǔ)句不連貫談話(huà)中，即便聽(tīng)到語(yǔ)速快如母語(yǔ)為英語(yǔ)

之間交流語(yǔ)速時(shí)，也能理講解話(huà)人關(guān)鍵點(diǎn)、論點(diǎn)、推斷以及因談?wù)摬灰粯釉?huà)題而使用不一樣詞語(yǔ)

●能夠本能地、流利地、準(zhǔn)確地表示差異細(xì)微不一樣思想

●能把握對(duì)話(huà)內(nèi)容，輕松自如地開(kāi)展談話(huà)

●如同說(shuō)母語(yǔ)那樣，能自如利用各種句子結(jié)構(gòu)，詞匯及語(yǔ)言功效

●進(jìn)行國(guó)際交往時(shí)，在詞、句子、語(yǔ)篇層面上無(wú)溝通困難

第一部分：自選話(huà)題

（約5分鐘）

考生自選話(huà)題要求內(nèi)容完整、語(yǔ)篇連貫、關(guān)鍵點(diǎn)突出。講述時(shí)間不超出5分鐘。考生選題時(shí)應(yīng)慎重，考試雖不是測(cè)評(píng)考生實(shí)際了解知識(shí)，但講述自選話(huà)題時(shí)應(yīng)提供大量相關(guān)信息，能引發(fā)考官對(duì)所述話(huà)題興趣。

考生應(yīng)準(zhǔn)備一份所選話(huà)題簡(jiǎn)單提要在講述前交與考官。考生不得將寫(xiě)好文章帶入考場(chǎng)。

第二部分：自選話(huà)題討論（約5分鐘）

考生準(zhǔn)備自選話(huà)題時(shí)，應(yīng)對(duì)考官針對(duì)話(huà)題可能提出問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè)，有準(zhǔn)備地拓寬陳說(shuō)內(nèi)容。講述結(jié)束后，考生應(yīng)主動(dòng)咨詢(xún)考官意見(jiàn)和評(píng)論，使得考生與考官開(kāi)展較為真實(shí)討論，雙方就話(huà)題內(nèi)容相互交換看法、觀點(diǎn)和意見(jiàn)。

考生若無(wú)自選話(huà)題，也就無(wú)法開(kāi)展話(huà)題討論。若無(wú)前兩項(xiàng)成績(jī)考生此次考試將不予經(jīng)過(guò)。

第三部分：互動(dòng)交流（約5分鐘）

互動(dòng)交流部分其形式與中級(jí)段(7-9級(jí))相同。由考官口述一小段短文，提供一個(gè)情景?？忌勒账峁┣榫跋蚩脊偬釂?wèn)，了解關(guān)于信息。并對(duì)情景或考官回答進(jìn)行評(píng)論或發(fā)表看法?？忌釂?wèn)應(yīng)貫通整個(gè)交流過(guò)程?？忌墙涣髦黧w，應(yīng)主動(dòng)主動(dòng)地與考官交流。

考生若不能帶動(dòng)互動(dòng)交流，或不能使交流連續(xù)5分鐘，本部分就不可能取得好成績(jī)。

與中級(jí)段（7-9級(jí)）不一樣是，本段這一部分不但要求考生能利用本級(jí)別所列語(yǔ)言功效，還要求他們熟練掌握使用9級(jí)以前全部各級(jí)語(yǔ)法項(xiàng)目。

情景短文題例：“WhenIwasachild,wewerereallypoorandIthoughtaboutwhatitwouldbeliketoberich.IstillthinkaboutthiswhichiswhyIdotheNationalLotteryeveryweek.”

第四部分：聽(tīng)力（3分鐘）聽(tīng)力部分有兩項(xiàng)測(cè)試：

1.要求考生依照聽(tīng)力材料提供一個(gè)合理結(jié)尾（2篇短文）；

2.要求考生說(shuō)明聽(tīng)力材料中參加者、事情發(fā)生情景或場(chǎng)所（1篇短文）。

考生只需用簡(jiǎn)單回答來(lái)完成這兩項(xiàng)測(cè)試。因聽(tīng)力材料較短，要求回答也簡(jiǎn)單，所以考生無(wú)需作筆記。此部分要求考生有較高各種聽(tīng)力技能，如預(yù)測(cè)、推斷、推論等。下面是兩項(xiàng)測(cè)試考例：

第一項(xiàng)考例（11級(jí)）

Whenshewaslittle,Sophiehadthemostextraordinaryeatinghabits.Forawholeyear,sherefusedtoeatanythingbutpizza,followedbyabanana.Hermothergotsofedupwithtryingtotempthertovaryherdietthatintheendshejustgaveupandservedherthesamemealeveryday.Thenoneday,whilehermotherwascookingdinner,Sophiesuddenlyaskedfor…

Expectedresponse:…anymealOTHERthanpizzaandbanana.

第二項(xiàng)考例（12級(jí)）

It’ssoboring,myjob.Allyoudoissitandwatchseveralscreensinfrontofyou.Youcan’treadanewspaper,youcan’tgoandmakeacupofcoffeebutyoudaren’tfallasleep.Nothinghappensforhoursandhours.Justrowsandrowsofcarsfromdifferentangles.Thegreatestactivityisfirstthinginthemorningandwhentheyleaveatnight.Therewasgreatexcitementlastweek.I’dbeenwatchingthescreensforthreehourswhenIreallythoughtI’dcaughtathiefbutitjustturnedouttobeMr.BrownfromFinance.

Question:Whatistheman’sjobandwhodoesheworkfor?

Possibleanswer:He’sasecurityofficerforalargecompany.

第五部分：對(duì)話(huà)（6分鐘）考官?gòu)目忌x級(jí)別對(duì)話(huà)話(huà)題中任選兩個(gè)話(huà)題，與考生進(jìn)行比較深入討論。參加12級(jí)考生應(yīng)準(zhǔn)備與考官討論由考官任選兩個(gè)話(huà)題。※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

10級(jí)

交際能力

第一部分：自選話(huà)題

●自選話(huà)題要有內(nèi)容、可討論、邏輯清楚

●講述中，要求語(yǔ)篇連貫，關(guān)鍵點(diǎn)突出，能夠舉例說(shuō)明因果緣由

第二部分：自選話(huà)題討論

●主動(dòng)引導(dǎo)考官就所講內(nèi)容中關(guān)于問(wèn)題進(jìn)行討論

●應(yīng)依照考官要求對(duì)話(huà)題一些內(nèi)容或觀點(diǎn)作深入解釋或闡述

●若有必要，應(yīng)能為自己觀點(diǎn)答辯，深入闡述觀點(diǎn)

第三部分：互動(dòng)交流

●考生應(yīng)在互動(dòng)交流中起主導(dǎo)作用

●相互問(wèn)答、對(duì)話(huà)，使互動(dòng)交流自然順利進(jìn)行

●交流中所述內(nèi)容應(yīng)與考官回答相關(guān)

第四部分：聽(tīng)力

●聽(tīng)懂聽(tīng)力材料，準(zhǔn)確了解其含義

●依照上下文、語(yǔ)法、詞語(yǔ)所提供信息，判斷作者或說(shuō)話(huà)者態(tài)度、心態(tài)及意圖，從而對(duì)上下文內(nèi)容做出判斷

●利用語(yǔ)法、詞匯和語(yǔ)域方面知識(shí)對(duì)聽(tīng)力材料所包括場(chǎng)所或人物做出合理判斷

第五部分：對(duì)話(huà)

●主動(dòng)主動(dòng)與考官交流

●交流中引導(dǎo)談話(huà)走向

●交談中語(yǔ)言表示自如

新增對(duì)話(huà)題目

●家庭組員在家中地位、作用、影響力等

●國(guó)際上發(fā)生事件

●信息交流

●男女均等機(jī)會(huì)

●學(xué)校課程設(shè)置

●社會(huì)問(wèn)題

●青年人行為表現(xiàn)

●地球未來(lái)

●互聯(lián)網(wǎng)使用

●科學(xué)發(fā)展結(jié)果

●品牌商品

●壓力應(yīng)對(duì)

語(yǔ)言功效

●闡述觀點(diǎn)

●辯護(hù)、申辯觀點(diǎn)

●表示看法

●非正式、不作明確地表示觀點(diǎn)

●歸納信息材料、觀點(diǎn)、論點(diǎn)

●推斷、推論

新增語(yǔ)法項(xiàng)目

●利用大范圍復(fù)雜語(yǔ)言結(jié)構(gòu)清楚地表示思想

●有高度語(yǔ)法準(zhǔn)確性，盡管在句子銜接時(shí)有可能出現(xiàn)個(gè)別微小錯(cuò)誤。

詞匯

●能夠使用范圍較廣習(xí)語(yǔ)和口語(yǔ)慣使用方法

●與自選話(huà)題及第五部分對(duì)話(huà)中所選話(huà)題相關(guān)詞語(yǔ)

●修飾副詞，如：basically,quite,certainly

●增強(qiáng)語(yǔ)氣副詞，如：absolutely,completely,totally

●推測(cè)性話(huà)語(yǔ)，如：Imaybewrongbut…,Don’tyouthinkitmightbe…

●表示先后詞，如：firstly,finally

語(yǔ)音

●所用詞語(yǔ)發(fā)音正確

●發(fā)音盡可能少受母語(yǔ)影響

●利用重讀、語(yǔ)氣及音調(diào)高低使考官在對(duì)話(huà)中連續(xù)保持興趣，表示傳達(dá)新信息，以及表明講述語(yǔ)段結(jié)構(gòu)尤其提醒：除上述要求外，本級(jí)考試中還包含前面各級(jí)別全部要求

11級(jí)

交際能力

第一部分：自選話(huà)題

●自選話(huà)題要有內(nèi)容、不空洞，結(jié)構(gòu)層次分明

●講述中利用語(yǔ)篇連詞和手法連接上下文

●講述中要求語(yǔ)篇連貫、關(guān)鍵點(diǎn)突出，能夠舉例說(shuō)明因果緣由

●能夠流利地介紹主題，闡述關(guān)鍵點(diǎn)，并用較詳盡論據(jù)來(lái)擴(kuò)展和支持關(guān)鍵點(diǎn)，最終歸納總結(jié)闡述點(diǎn)

●講述結(jié)束時(shí)能夠適當(dāng)?shù)皿w地引入考官問(wèn)題和評(píng)論。

第二部分：自選話(huà)題討論

●就講述中一些看法或觀點(diǎn)作深入說(shuō)明或闡述

●自然地合理地應(yīng)對(duì)考官針對(duì)一些內(nèi)容或觀點(diǎn)提出問(wèn)題或質(zhì)疑

●主動(dòng)引導(dǎo)討論并激勵(lì)考官對(duì)自己講述中觀點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)和評(píng)論

●有能力使討論連續(xù)進(jìn)行而不中止

第三部分：互動(dòng)交流

●主動(dòng)主動(dòng)把握交流走向，比如：若某首先無(wú)法再深入時(shí)，適時(shí)中止并轉(zhuǎn)入另一內(nèi)容，使交流連續(xù)進(jìn)行

●使互動(dòng)交流自然結(jié)束

●有能力保持討論延續(xù)性

第四部分：聽(tīng)力

●依照來(lái)自語(yǔ)音方面信息，推斷出所聽(tīng)材料中一些隱含意思

●具備識(shí)別慣用表示法及口語(yǔ)體能力

第五部分：對(duì)話(huà)

●預(yù)測(cè)談話(huà)方向，并能依照談話(huà)內(nèi)容改變作出對(duì)應(yīng)反應(yīng)

●從對(duì)方含糊、不很明確用語(yǔ)中了解對(duì)方意思

●如