七上道法復(fù)習(xí)提綱

▲6、中學(xué)生輟學(xué)的原因在于 民義務(wù)教育法》④《中民教育法》（1）非方式：①勸說(shuō)父母（人）學(xué)習(xí)并遵律；②尋求老師、.①?lài)?guó)家實(shí)行了“兩免一補(bǔ)”政策；②國(guó)家實(shí)行了營(yíng)養(yǎng)餐制度；③國(guó)家 ①長(zhǎng)大意味著理解他人；②懂得感恩；③自己負(fù)責(zé)；④直面；⑤學(xué)會(huì)自我約束，管住自己，學(xué)會(huì)自覺(jué)不良。⑥自立自強(qiáng)，自尊自信……答 我們身邊有網(wǎng)絡(luò)、電子游戲、黃賭毒、、煙、酒、懶惰和安逸等法；②婉言謝絕法；③避開(kāi)誘因法。④專(zhuān)時(shí)法。⑤請(qǐng)求他人的幫助。⑥培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和力……束。如果有誰(shuí)約束，其實(shí)就是生活。 ①時(shí)間是生命的刻度②時(shí)間是生命的節(jié)奏③時(shí)間是人生最初也是最寶貴 ②面帶微笑，容易產(chǎn)生吸引別人的；③面帶微笑，可以讓人產(chǎn)生信任感，容易被別人真正的接受；④面帶微笑，能讓人在與我們的交往中自然放松。 達(dá)到了一個(gè)新的高度。P45是懂得感恩的人。P46③為他人開(kāi)一朵花，是為自己的生命增加了一縷溫馨，也了自己的人生。P47④想到別人，快樂(lè)自己。如果別人因?yàn)槲覀兊年P(guān)心和幫▲5.做人的道德金律：己所不欲，勿施于人。它的含義是：自己不喜歡的、6（詳見(jiàn)練習(xí)冊(cè) 師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)；⑤用恰當(dāng)?shù)姆绞街鲃?dòng)與老師溝通、交流……答：理想的師生關(guān)系建立在、、和諧的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，批評(píng)是責(zé)任、是愛(ài)護(hù)、是鞭策、也是期待，我們要做到：a、不、不抵觸，決方法可簡(jiǎn)化為：①換位思考，寬容諒解；.②控制情緒，理智對(duì)待；③.選擇時(shí)機(jī)，主動(dòng)交流；④.請(qǐng)求（他人）幫助，澄清誤會(huì)。答；1.老師對(duì)我們成長(zhǎng)有很大的意義：▲a.老師是文化知識(shí)的者，帶領(lǐng)們掃除心頭的；c.老師是我們的朋友，尊重、理解和愛(ài)護(hù)我們；d.老師是我答；①.尊敬老師，需要我們從學(xué)習(xí)和生活中的小事做起。②更重要的是尊正確對(duì)待老師的批評(píng)和表?yè)P(yáng)；（4）原諒老師的錯(cuò)誤；（5）禮貌待師、注意場(chǎng)合、勿失分寸；（6）關(guān)心、幫助老師……“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 答：屬于：①祖國(guó)、2故 、③家庭、4學(xué)校、班級(jí)（初中生群體中，每天感受著來(lái)自各種不同群體的溫馨和關(guān)愛(ài)。2一個(gè)完整的健康的是長(zhǎng)。③集體的發(fā)展離不開(kāi)每一個(gè)人的共同努力。4個(gè)人要自覺(jué)集體的利益充分▲4、為什么要為班級(jí)盡責(zé)？（班級(jí)對(duì)我們成長(zhǎng)的意義：）——班級(jí)是我們6、我們能為班集體做什么：與同學(xué)友好相處，建立起淳樸、融洽的同學(xué) 的軀殼，也就不成為人了。②尊嚴(yán)是自我激勵(lì)的精神，能夠使人忍受折磨，①理性追星，不能讓“追星”占據(jù)我們的全部心靈；②“追星”要適度，不盲從，不瘋狂；③.要學(xué)習(xí)的內(nèi)在美，不斷完善自我。道德、良心，金錢(qián)也買(mǎi)不到親情、健康、快樂(lè)、良知等；②對(duì)于金錢(qián)，要取之有道，通過(guò)正常途徑來(lái)獲得，決不能觸犯法律；③對(duì)于金錢(qián)，要用之有益，用①深刻地認(rèn)識(shí)到盲目的危害，堅(jiān)決不良。②理性、地看待各類(lèi)人物、事物，不盲目。③科學(xué)地、有選擇地對(duì)待流行事物，吸收積 ①隨時(shí)隨地地顧及別人的自尊心，將心比心地去他人的尊嚴(yán)，不做有損他人的事。②欣賞他人、接納他人；③尊重他人、待人、不凌弱 （1）客觀原因：自然因素、社會(huì)因素；（2）原因:生理因素、心里因（（1）遇到挫折，認(rèn)為實(shí)在是走投無(wú)路（2認(rèn)為可以帶來(lái)徹底解脫（3）沒(méi)有的概念，認(rèn)為死就像“鬧著玩兒”一樣，瞬間即過(guò)。的希望；③延伸生命的價(jià)值。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。我們要為 4．（1）存在的問(wèn)題：處于的