語文S版一年級下冊語文課件《炎帝的傳說》

語文S版一年級下冊語文課件：《炎帝的傳說》【授課目的】1、識“炎、靠、集、充、饑、燦、谷、粒、植、稻、平、保、農(nóng)”13個生字；會寫“方、農(nóng)、平、給、金、食、谷、完”8個字。2、一邊看圖，一邊讀課文，理解課文內(nèi)容，在閱讀中感受炎帝的美好質(zhì)量，從中遇到教育?！菊n前準(zhǔn)備】1、生字、詞語卡片。2、相關(guān)炎帝的資料?！臼谡n重點】指導(dǎo)學(xué)生隨文識字，學(xué)習(xí)自主閱讀，提高閱讀能力?！臼谡n時間】課時【授課過程】第1課時一、導(dǎo)入新課：小朋友，我們今日來學(xué)一個很存心思的傳說——《炎帝的傳說》。[出示課題，解“炎帝”一詞的同時學(xué)習(xí)生字“炎”。]二、初讀課文1、老師范讀課文，使學(xué)生對故事有初步的印象。2、自由朗誦課文，并畫出生字，注意讀準(zhǔn)字音，遇到生字時多讀幾遍。三、再讀課文[注意把課文讀暢達，做到不增減字詞；說說課文主要講了一件什么事。]四、細讀課文、理解感悟1、設(shè)問：課文每個自然段說的是什么內(nèi)容？2、看圖讀讀，說說：[齊讀第一自然段，看圖一。理解：傳說指名讀第二自然段，看圖二。理解：莊稼、充饑自由讀第三自然段，看圖三。理解：黃燦燦、谷粒齊讀第四自然段，看圖四。理解：稻穗自由讀第五、六自然段，看圖六。理解：采集、收獲、食品、方法齊讀第七自然段，看圖七。理解：保障“神農(nóng)”]3、談?wù)摚喝藗優(yōu)槭裁礃臃Q炎帝為“神農(nóng)”？4、引導(dǎo)朗誦，組織談?wù)?，說說自己的見解；相機板書重點；最后概括答案。[讀第三、四自然段，師生小結(jié)，板書：炎帝認真觀察。讀第五、六自然段，師生小結(jié)，板書：親自試種，有收獲教給栽種方法。頻頻讀第七自然段，師生小結(jié)，板書：人們生活有保障，尊稱炎帝為“神農(nóng)”。引導(dǎo)概括：炎帝認真觀察鳥兒吃剩的稻粒，在地上結(jié)出了稻穗后，他私信親自試種，獲得了豐產(chǎn)。炎帝把栽種方法教給大家，此后代們生活有了保障，所以尊敬地稱炎帝為“神農(nóng)”。]五、總結(jié)拓展：1、讀了這個故事，你想說什么？2、把炎帝的故事，說給小朋友聽一聽。3、讀一讀：黃燦燦黃燦燦的陽光照亮了大地第2課時一、復(fù)習(xí)引入[上節(jié)課，我們一同學(xué)習(xí)了炎帝的傳說這一課，此刻誰來說說課文寫了一件什么事情呢？（讓學(xué)生說說課文的主要內(nèi)容）]二、學(xué)習(xí)生字1、出示生字齊讀炎帝傳說莊稼充饑谷粒收獲栽種感謝2、開火車讀。3、自由充分認讀生字，并說說你是用什么方法記著的？4、請同學(xué)用自己有掌握的字來組詞并說一句話。5、觀察幾個要求寫的字，讓學(xué)生說說發(fā)現(xiàn)了什么。6、老師在田字格中示范寫字，邊聽老師念筆順邊書空。（教師提示學(xué)生注意難寫的地方，后讓學(xué)生自己動筆寫）7、學(xué)生練習(xí)寫字后，老師檢評。三、部署作業(yè)1、把喜歡的詞語寫在詞語花籃里。2、回家后把課文所講的傳說說給自己的家人和朋友聽。3、再去問問、查查相關(guān)炎帝的傳說。授課目的：認識本課生字，會寫本課生字。正確流暢地朗誦課文，認識課文內(nèi)容。知道和認識我們此刻吃的米飯是怎么來的。理解和學(xué)習(xí)炎帝善觀察，勤思慮，不怕困難，造福人類的偉大精神。授課重難點：正確流暢地朗誦課文，認識課文內(nèi)容。知道和認識我們此刻吃的米飯是怎么來的。理解和學(xué)習(xí)炎帝善觀察，勤思慮，不怕困難，造福人類的偉大精神。教具準(zhǔn)備：白板課件授課方法：教授法、談?wù)摲ā⒀菔痉?、練?xí)法等。授課過程：一、講話導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了這篇課文，那誰來說說這篇課文的題目叫什么呀？（炎帝的傳說）那這節(jié)課我們來連續(xù)學(xué)習(xí)這個很存心思的傳說-----《炎帝的傳說》。二、初讀課文，整體感知我們向來再說炎帝，那么炎帝終歸長什么樣子呢？那么我們來一同看看圖片。（原來炎帝長這個樣子?。。┞犈錁防收b課文。課文讀完了，那里面有很多生字看同學(xué)們記著他們了沒有。（做摘蘋果的游戲）老師先指同學(xué)們讀，此后請幾位同學(xué)把樹上的蘋果摘下來，最后再再找?guī)孜煌瑢W(xué)把地下的蘋果放到籃子里去。看到字寶寶玩的很快樂，詞語寶寶也想來湊湊喧鬧，大家愿意讓他來嗎？（好的，和剛才的方法相同）我們把這些詞語和字寶寶放到課文中去讀一讀，看看你還會讀嗎？三、整體感知課文寫了一件什么事？請你來填一填。（炎帝）觀察到（鳥兒）吃剩的（稻粒）在地上結(jié)出了（稻穗），他便親自試種，獲得（豐產(chǎn)），并指導(dǎo)人們栽種（五谷）造福人類的故事?？磥泶蠹覍φn文理解的很好??！那接下來，我們就來思慮這樣的問題:①炎帝為什么想到要種稻谷？(人們靠野果和打獵充饑。)②炎帝是如何栽種的?(炎帝看到鳥兒吃剩的谷粒此后發(fā)芽，長葉，結(jié)出稻粒。他想到了種稻谷。)③炎帝栽種稻谷辛苦嗎？(炎帝先采集谷粒，種到地里，澆水，鋤草等，辛苦！)是??！種地很辛苦，辛苦，炎帝那么辛苦的植把食品分給大家吃，還把栽種方法告訴大家呢？想一想:人們?yōu)槭裁捶Q炎帝為“神農(nóng)”？(因為炎帝把栽種方法教給了大家，此后代們生活有了保障，所以尊敬地稱炎帝為“神農(nóng)”。)四、總結(jié)那下面我們來看看，我們吃的米飯是如何做成的?？磮D思慮:(1)香噴噴的米飯哪里來？白花花的大米哪里來？黃燦燦的稻谷哪里來？農(nóng)民伯伯又是如何種出來的呢？農(nóng)民伯伯種稻谷的步驟:犁田—播種—插秧—治