我是一只狐貍狗

我是一只狐貍狗我是一只狐貍狗/NUMPAGES9我是一只狐貍狗我是一只狐貍狗《我是一只狐貍狗》閱讀指導(dǎo)課教學(xué)目標(biāo)：1、閱讀狐貍狗的有關(guān)故事，每個(gè)故事用一個(gè)詞對(duì)文中的狐貍狗進(jìn)行評(píng)價(jià)。2、通過(guò)閱讀故事，增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力。3、學(xué)會(huì)從不同的角度看同一事物，體會(huì)作者的表達(dá)方式。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT，有關(guān)表格、卡片教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)一、故事大猜想1.觀察封面，看看封面上畫(huà)了什么？對(duì)照書(shū)名，猜想這本書(shū)講了關(guān)于狐貍狗的什么故事？看看還可以從封面中提取哪些信息？2.閱讀目錄，看看這本書(shū)一共有多少章節(jié)？哪些章節(jié)最吸引你的注意？猜猜這些章節(jié)可能會(huì)講什么內(nèi)容？還可以將猜想結(jié)果做一個(gè)記錄，讀完書(shū)后再來(lái)對(duì)照。二、任務(wù)巧梳理1.一起來(lái)玩大轉(zhuǎn)盤(pán)。以小狐貍狗“斯諾”為核心人物，填寫(xiě)書(shū)中主要人物，并簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)與人物的關(guān)系。2.合作完成情節(jié)梯。斯諾在爸爸家生活了六年，隨著時(shí)間的流逝，他也在慢慢長(zhǎng)大，發(fā)生著變化，請(qǐng)和小組同學(xué)合作完成“斯諾”的變化情節(jié)梯。初來(lái)乍到，漸漸長(zhǎng)大，將要離家時(shí)的斯諾是什么樣的呢？每一條橫線都可以用一兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容一下當(dāng)時(shí)的斯諾。三、經(jīng)典細(xì)分享1.斯諾是“爸爸”家里的另一個(gè)孩子，“爸爸”一家愛(ài)斯諾，斯諾也愛(ài)“爸爸”一家，你能找到書(shū)中令人感動(dòng)的一幕幕，和大家一起分享嗎？2.林良爺爺巧妙地描寫(xiě)了斯諾發(fā)出的“狗語(yǔ)”，從斯諾發(fā)出的不同“狗語(yǔ)”中我們更加了解他，你猜猜他還會(huì)發(fā)出什么樣的“狗語(yǔ)”呢？3.林良爺爺?shù)恼Z(yǔ)言幽默風(fēng)趣，淺而有味，讀起來(lái)興趣盎然。你能找出這樣生動(dòng)傳神的描寫(xiě)嗎？可以試著寫(xiě)上一兩句呢。4.這本書(shū)原來(lái)的書(shū)名叫《懷念》，在書(shū)中也出現(xiàn)了好幾次斯諾對(duì)爸爸一家人的懷念，找找都在哪？你覺(jué)得林良爺爺想通過(guò)這本書(shū)表達(dá)對(duì)誰(shuí)的懷念呢？四、暢談心中悟1.在《“人”的生活》這一章節(jié)中，斯諾覺(jué)得“狗”跟“人”實(shí)在太不同了，狗沒(méi)有人那么聰明，人太聰明了，所以就學(xué)會(huì)了“規(guī)定”。你的生活中有許多“規(guī)定”嗎？你怎樣看待這些“規(guī)定”呢？2.爸爸曾經(jīng)夸“斯諾頭一天守夜那么小心，幾年以后守夜還是那么小心。它不像人，頭一次做事很用心，有一次經(jīng)驗(yàn)以后，就馬馬虎虎起來(lái)。”在斯諾趕走了爬墻的人后，爸爸也說(shuō)：“狗是人類最忠實(shí)的朋友。狗為了保護(hù)主人，甚至不在乎犧牲自己的生命。”你擁有過(guò)像斯諾一樣的狗嗎？說(shuō)說(shuō)你對(duì)狗的認(rèn)識(shí)，也可以分享一下你們?cè)谝黄鸬拿篮蒙睢?.在這本書(shū)里，林良爺爺特別把敘述的任務(wù)交給了白狐貍狗“斯諾”，你覺(jué)得這么寫(xiě)有什么好處呢？如果把你也變成一個(gè)你喜歡的小動(dòng)物，你想變成什么動(dòng)物？描述一個(gè)怎樣的故事呢？五、輕松巧延伸1.《我是一只狐貍狗》被稱為兒童版《小太陽(yáng)》，讀一讀《小太陽(yáng)》中《為斯諾寫(xiě)的》這一章節(jié)，同樣都是描寫(xiě)斯諾，寫(xiě)法上有什么相同與不同呢？2.《再見(jiàn)了，可魯》中的可魯是一條聰明、忠誠(chéng)、情感強(qiáng)烈、一生都在工作的導(dǎo)盲犬，作者石黑謙吾，攝影師秋元良平用了15年的時(shí)間才完成關(guān)于這只小狗的傳記?？婶敒槊と酥嘎罚怪Z為家人看家，他們都真實(shí)存在，是家庭中不可缺少的一份子。不同的是可魯陪伴著失明的渡邊先生走過(guò)了生命中最后一段路，最后在“養(yǎng)父母”溫馨的家里靜靜地離去。而斯諾卻因?yàn)閻?ài)著爸爸一家人，選擇離開(kāi)，你們贊成斯諾的決定嗎？更喜歡哪個(gè)故事的結(jié)局？3.“動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪也寫(xiě)過(guò)一本關(guān)于狗的小說(shuō)《第七條獵狗》，獵狗赤利在被主人誤解后，依舊選擇用自己的鮮血和生命保護(hù)主人。這本書(shū)有著曲折生動(dòng)的故事情節(jié)、純真深沉的情感和濃郁的邊疆地域色彩，讀完這本書(shū)后，結(jié)合《我是一只狐貍狗》談?wù)勀銈儗?duì)生命價(jià)值的理解。第二課時(shí)：閱讀創(chuàng)意活動(dòng)一、愛(ài)的思維圖這本書(shū)的主人公是狐貍狗斯諾，圍繞著斯諾發(fā)生了許許多多值得回憶的故事。嘗試著抓住關(guān)鍵詞，理清故事的大致結(jié)構(gòu)，創(chuàng)作屬于自己的思維導(dǎo)圖。二、愛(ài)的格言錄斯諾對(duì)于生活、對(duì)于家、對(duì)于工作都有自己的看法，他的很多話都耐人尋味，搜集整理“斯諾的格言錄”。每位同學(xué)也有屬于自己的格言，也可以記下來(lái)，制作自己的格言錄。三、愛(ài)的明信片書(shū)的最后是斯諾寫(xiě)給“爸爸”一家人的信，表達(dá)了他對(duì)爸爸一家人的懷念。如果你是“爸爸”一家人中的一個(gè)，收到了斯諾的來(lái)信，你會(huì)怎么給斯諾回信呢？請(qǐng)你也給斯諾寄上一封“愛(ài)”的明信片吧！