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文檔簡介
得成華國地過得成華國地過個(gè)步。戰(zhàn)爭《列入侵族危教學(xué)計(jì)題爭時(shí)時(shí)課題
機(jī)
型了解鴉片戰(zhàn)的背景;明白1840年至間西方列強(qiáng)技戰(zhàn)爭能馬關(guān)條約?、?辛丑條?的要緊內(nèi)及其危害。認(rèn)識列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭對中國社會(huì)的阻礙。過合作分析不平等條礙合作的差不方法講述列強(qiáng)入侵時(shí)按照入侵先順序?qū)訉由钊敕绞侨绾我灰徊降臑榘朊竦氐娜缫?/p>
程在教學(xué)中史論結(jié)合教師積極引導(dǎo)學(xué)進(jìn)行獨(dú)立摸索得出結(jié)論從培養(yǎng)學(xué)生形成獨(dú)立摸索的能力對學(xué)得出的結(jié)論進(jìn)行及時(shí)、客觀的評判。過學(xué)習(xí)學(xué)生認(rèn)識到西方強(qiáng)在近代發(fā)的一列入侵中國的戰(zhàn)爭使中結(jié)等國民,是形成中國民族危機(jī)度觀白一形中華民族的歷史使感社會(huì)感立為家強(qiáng)平與進(jìn)步的一識到為代中學(xué)生力社會(huì)與時(shí)進(jìn)的一態(tài)度列強(qiáng)入侵使近代中民族危機(jī),中獨(dú)立主的國步淪為半殖民地半社會(huì)。鴉片戰(zhàn)爭、戰(zhàn)、國華侵中民中的課內(nèi)容索,過,生的明白得。要一情,深引導(dǎo)學(xué)生的明白得課內(nèi)容中鴉片戰(zhàn)爭、中爭、國華戰(zhàn)爭及?南情約?學(xué)生在中學(xué)過,了,不等條約阻危認(rèn)識不。專對中國
導(dǎo)入新課聲響改了古老歷史命舊輝煌再相伴著西方堅(jiān)船利步存亡秋被動(dòng)次下如何樣步深潭著些問我們起走進(jìn)?和民族機(jī)?板書課題】門洞開板書朝物產(chǎn)豐盈遠(yuǎn)借夷物資以通——乾隆只是是個(gè)泥足巨只輕輕抵夠他打倒地——官戈?duì)柲崧≡挶砹烁昴崮爻黾o(jì)上半會(huì)背景由討論以下問題句準(zhǔn)折射了19世紀(jì)上半社會(huì)背朝統(tǒng)治者郎閉差了任人割地西方長足展力濟(jì)展迅速急更市場原地好能充地足他們需求1及堅(jiān)炮利優(yōu)勢極全球搶占所需銷售市場和原料產(chǎn)地2半殖民地過程是采什么手段達(dá)到?1840—1900發(fā)動(dòng)了哪些華戰(zhàn)爭?要緊簽訂了哪些不等條約?(1)片戰(zhàn)爭與?南條約??南京條約?地?南京條約?簽訂哪些?哪些條了發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭全?——了——民了——了——利市場和原了發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭鴉片戰(zhàn)爭淪及料料程民程發(fā)?條約體均沾。〞何房屋及地,系英人租賃……〞通過上述條款,列強(qiáng)從中國取哪些特權(quán)?損害了中國的些主權(quán)?(2)甲午中日戰(zhàn)爭與?馬關(guān)條約??條約??馬關(guān)條約?點(diǎn)。地、款、通的?條約?中定關(guān)中的定。?馬關(guān)條約?了國主的。材,甲午戰(zhàn)列強(qiáng)華的甲午戰(zhàn)列強(qiáng)爭先恐中國進(jìn)行政治借款經(jīng)濟(jì)投瘋狂在中國礦,修建鐵路,以攫取利潤。明確的概念與與品的區(qū)別甲午中日戰(zhàn)爭列強(qiáng)華經(jīng)濟(jì)入進(jìn)入為主的時(shí)。?馬條??約以的約??條約?
?條約??條約?
?馬關(guān)條約?地
點(diǎn)三國、區(qū)。款1800
11上
、、、關(guān)
中英定〞地領(lǐng)事裁判權(quán)駐權(quán)承諾開設(shè)片面惠國待外國人能到益工廠遇等、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭與?辛條約?①?辛丑條約?的內(nèi)容有哪些?對中國構(gòu)成哪些危害巨額賠款,是列強(qiáng)對中國空前的大規(guī)模勒索以武力為后盾的〝使館〞成了清朝的太上政府嚴(yán)峻犯和破壞了中國土主權(quán),是對中華民族的莫大侮辱清王朝在京畿戰(zhàn)略要地的備被除,北京的大門洞開,方便了帝主義強(qiáng)盜自進(jìn)出列駐北到海關(guān)路線地使政府全于國隊(duì)操縱之下,也便于列強(qiáng)直截了派兵鎮(zhèn)壓中國人民的反帝斗專門是其中的嚴(yán)禁中國人民參加反帝斗爭標(biāo)著清政府完全成了帝國主義統(tǒng)治中國的工具②與?南京條?、?馬關(guān)條約?相比,突出特點(diǎn)什么突出反映了列強(qiáng)對清政府的操縱和奴役,以及對中國人民壓迫。③條約中哪一項(xiàng)內(nèi)容突出反了清政府已變成列強(qiáng)統(tǒng)治中的工具?3列強(qiáng)入侵的阻論從史列強(qiáng)對中國發(fā)動(dòng)入侵戰(zhàn)爭,嚴(yán)峻踐了中國的國家主踐踏國主權(quán)1侵犯中國人民生存權(quán)2掠奪中國財(cái),毀滅中國化遺產(chǎn)
史危
破壞中國領(lǐng)土領(lǐng)海主權(quán)和司法破中國主權(quán)主權(quán)經(jīng)操縱中國脈認(rèn)真讀教材,索:在甲午中日戰(zhàn)爭后簽定的?馬關(guān)條約?中中國國的國,國在中國國中國的,中戰(zhàn)爭后中國國百十多萬平公里、放國后國英,,,日中,其在中國的,夠過兩個(gè)圖來直觀的反映在華的式圖、圖閱讀圖:的中國一的的多國〕在中國國放讀教材材〕1899,國一華的,
1900國放的國的摸索國華的放中的,個(gè)的個(gè)后的國的在中國國的〕
1840,門洞1840—1900上三大條約項(xiàng)目
條約
深遠(yuǎn)阻礙?南京條約?建封甲午?馬關(guān)條約?板書大深設(shè)計(jì)
封建?條約?三P27
阻礙上上
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