2023繼續(xù)教育個人心得體會

2023繼續(xù)教育個人心得體會

2023連續(xù)訓練個人心得體會篇1

為期一周的培訓，是一次難得的充電機會，由衷感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺?；顒又兄饕溆泄歉衫蠋熓痉墩n、青年老師匯報課、中學校班主任工作論壇及校長論壇、訓練技術(shù)電子白板使用培訓。老師的成長歷程和老師的職業(yè)進展離不開老師的培訓和再學習，這是老師自身的需求，也是社會進展的要求。通過培訓學習，使我拓寬了學習的視野，更新了訓練觀念。下面談談我對本次學習的心得。

在前三天的培訓中，先后有幸聽到三位優(yōu)秀骨干老師上的三節(jié)精彩的示范課和三位優(yōu)秀班主任論壇深受啟發(fā)，更有幸傾聽了慶陽市團結(jié)學校優(yōu)秀班主任張秀英以“專心做訓練、做真訓練”為題的講座。講座中張老師結(jié)合十幾年的班主任工作及學校數(shù)學教同學涯，深化淺出的講解、風趣幽默的事例，讓我如臨其境。講座中提出的一些指導策略和管理班級方法更是讓我受益匪淺。使我深深地感到教學是一門學問，它不是一朝一夕就能學會，就能融會貫穿的，而是需要自己的仔細鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師，然后變成一名名師，就是我目前所面臨的問題。從這次的培訓中，我學到了一些前輩們的先進閱歷，明白了一些道理，使我明白老師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的訓練工作又很大的意義。

張老師的講座，讓我感到自己還停留在閱歷型老師的層面上，讓我看到自己雖然有執(zhí)著的工作信念，但教學的反思是及其不夠的，美國心理學家波斯納提出了老師成長的公式：成長=閱歷反思。假如一個老師僅僅滿意于獲得閱歷而不對閱歷進行深化的思索，那么、即使是有“20年的教學閱歷，或許只是一年工作的20次重復;這樣他永久只能停留在一個新手型老師的水準上。充分說明白總結(jié)自己的訓練，思索自己的訓練行為之重要。

董校長的講話更讓我獲益頗多，他結(jié)合自己的讀書經(jīng)受，以問題為導引，注意現(xiàn)場互動，風趣幽默而不失主題莊重，熱忱洋溢而又能絲絲入扣，讓廣闊老師如沐春風、如臨勝境。他提倡老師要與書為友，與經(jīng)典為友，讓讀書成為習慣，讓學習成為一種“幸福的生活方式”。他指出在如今物欲橫流的社會，老師要找準自己的人生價值，要安家立命，安貧樂道，享受教書育人這一光榮而宏大的使命。

總之，通過本次培訓，使我對終身學習，提高自身力量有了新的理解。終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)學問，還要學習更多方面，如訓練學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀看、討論、思索;處理好與同學、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。我還體會到作為一名老師，首先要讓同學喜愛你，喜愛聽你的課，進而喜愛聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學相處的過程中獲得同學的相信。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓舞。讓我有了明確的定位、堅決的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責任心、喜愛同學的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的老師。

2023連續(xù)訓練個人心得體會篇2

當今世界科學技術(shù)突飛猛進，學問更新?lián)Q代特別快速，作為老師就必需擅長接受和消化新觀念、新學問，仔細鉆研業(yè)務。今年我利用暑假期間參與了縣里舉辦的中學校連續(xù)訓練培訓，受益頗多。

一、通過對連續(xù)訓練的學習，訓練觀念得到更新：

課程提出了新的課程目標和理念，要求我們建構(gòu)適應新課程改革的教學方式，“為了每一位同學的進展”，建構(gòu)有效的課堂教學，提高基礎(chǔ)訓練教學質(zhì)量，培育符合新課程目標的具有創(chuàng)新意識和實踐力量的人才。新課程似一股清爽的風吹進了課堂，使沉悶的課布滿了活力。對老師來說，討論是學習、反思、成長、進展的同義詞，與專業(yè)人員的討論具有質(zhì)的區(qū)分。它是“以解決問題為目標的診斷性討論及實踐者對自身實踐情境和閱歷所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話溝通，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力討論自己，其目的就是為了提高自己、進展自己、更新自己。老師是同學成長的守護人。他將老師角色定位于學習者、討論者、實踐者。老師首先是學習者，不僅要擅長向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向同學學習。老師是討論者，帶領(lǐng)同學主動樂觀參加科研課題的討論。老師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

二、喜愛自己的訓練事業(yè)：

“為訓練事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”是我們老師的最高精神境界。忠誠于人民的訓練事業(yè)，看成是老師的最高美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導，不打折扣，仔細、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的各項工作任務。工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時到處對自己嚴格要求，查找不足，準時訂正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，留意老師形象，在老師和同學中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民老師的稱號。

老師是人類靈魂的工程師，是傳遞學問和文明的接力手，是點燃光明將來的火炬手。作為一名人民老師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負的歷史寄予和責任。我清晰要成為優(yōu)秀的訓練工，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的老師肯定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培育出新世紀、新時期的新一代。

2023連續(xù)訓練個人心得體會篇3

回顧這段學習的日子，遠程培訓為我供應了一個學習先進教學方法的平臺。在這些培訓的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會到教學也是一種藝術(shù)，它需要依據(jù)學科調(diào)整自己的教學方法，從而使同學最限度地把握所學學問。專家們精辟到的分析又使我知道了教學中該留意什么，哪些細節(jié)應當拋棄。就這么勞碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充實的，甜美的。由于我共享著才智，享受成長的喜悅。邁步遠程培訓中，我感受到生活的熱鬧與絢爛，體悟出思想的幽美與精深，領(lǐng)會了文化的博與多元。在這里，我汲取著豐富的養(yǎng)分;在這里，我獲得一個個的靈感，使課堂布滿機靈，布滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活躍了，我的生活充實了。

我特別喜愛這次網(wǎng)絡課程的組織形式，它開拓了一個寬闊的新的教研天地。曾經(jīng)的“井底之蛙”借助網(wǎng)絡體會到了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的感覺。讓我可以進行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、溝通爭論等教學環(huán)節(jié)，而且可以依據(jù)自己的學習時間、學習進度、學習方式等自主支配學習，等于把學習課堂“搬到”自己身邊，坐在自己家里，就可以聽到名師授課，完成自己的學業(yè)。

總之，在短短一個來月的遠程培訓學習過程中，讓我始終感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。遠程課程的學習，使我充分地了解了遠程訓練這一新興的教學方法與體系，使我擴了眼界，豐富了學問，既獲得了學問又充分感受到遠程訓練的魅力。通過參與遠程培訓，我也感覺到了自己學問的匱乏與欠缺，在感到壓力的同時，我覺得有動力在鼓舞我--由于有同事的助，有領(lǐng)導的支持，有人人不甘落后的學習氛圍。在今后的訓練教學中，我會不斷學習，運用現(xiàn)代遠程訓練資源，提高自身素養(yǎng)的同時提高同學的學習愛好，我會努力的!

2023連續(xù)訓練個人心得體會篇4

20__年1月18和19日為期兩天的微課程教學培訓，在x市北方大廈石門會堂隆重召開。x省中學校老師微課程設計與應用培訓會暨黎加厚教授微課程專題報告會在此進行。來自全省教體系統(tǒng)的訓練局長、教研員、中學校校長、主任及各學科骨干老師近800人，傾聽了x師范高校黎加厚教授《微課程教學設計與應用》的報告。黎教授是一位學識淵博、精神矍鑠、和氣可親的老人。他深化淺出的講解，幽默風趣的話語，精彩的案例，伴隨著不時傳來的陣陣掌聲，讓廣闊老師們經(jīng)受了一次頭腦風暴。

在第一天的理論培訓中，讓我感受最深的就是“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式討論(類似我縣現(xiàn)推廣的生本訓練課堂)。這與傳統(tǒng)的“老師白天在教室上課、同學晚上回家做作業(yè)”的方式正好相反的課堂模式，我們稱之為“翻轉(zhuǎn)課堂”。通過對學問傳授和學問內(nèi)化的顛倒支配，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)教學中的師生角色并對課堂時間的使用進行了重新規(guī)劃，實現(xiàn)了對傳統(tǒng)教學模式的革新。

自此，“翻轉(zhuǎn)課堂”成為訓練者關(guān)注的熱點，并被加拿大的《環(huán)球郵報》評為20__年影響課堂教學的重大技術(shù)變革。在我國，x市江津聚奎中學和x市海珠區(qū)第五中學相繼開頭了翻轉(zhuǎn)課堂的教學試驗。在翻轉(zhuǎn)課堂中，信息技術(shù)和活動學習為學習者構(gòu)建出共性化協(xié)作式的學習環(huán)境，有助于形成新型的學習文化。本文通過探究翻轉(zhuǎn)課堂的起源、概念與基本特征，在分析國外實施案例的基礎(chǔ)上，構(gòu)建出翻轉(zhuǎn)課堂的教學模型，并分析了實施過程中面臨的挑戰(zhàn)，以期為我國教學改革供應一些借鑒。

在19日這天的技術(shù)培訓中，各市區(qū)百余名學科骨干老師學習了制作微視頻的幾種技術(shù)，體驗了在教學平臺上創(chuàng)建微課程，并根據(jù)分組細心設計，通力合作，分別運用衛(wèi)生紙和筆、prezi和錄屏制作、手機錄像和紙筆等方法，在短短幾個小時之內(nèi)就創(chuàng)作了數(shù)十個精彩紛呈的微課程，老師們仔細執(zhí)著的敬業(yè)精神在這里得到了充分的呈現(xiàn)。

這次培訓為我省的教學改革注入了豐富的時代內(nèi)涵，讓全省老師又一次感受到了理念的沖擊，真正讓老師們領(lǐng)悟到了微課程“微而精，小而奇，內(nèi)容少，蘊意深，從小處入手，解決一個問題”的獨特魅力。

2023連續(xù)訓練個人心得體會篇5

伴隨著今日下午的一紙試卷，八天的連續(xù)訓練算是畫上了句號。八天的同學經(jīng)受讓我有了一次站在同學立場，以一個訓練者和受訓練者的雙重身份來端詳訓練的機會，幾天來的所見所聞盤亙腦海，一些熟悉和感慨讓人不吐不快。

關(guān)于“職業(yè)倦怠”

當我意識到自己的心情煩躁，易怒，機械應付，消極怠工時，我以為是我自己墮落了;當我發(fā)覺四周的同事也一樣的精疲力竭，麻木不仁時，我以為是我的學校出了問題;當今日，老師把“老師的職業(yè)倦怠”當作一個專題來講解時，我才知道這其實是我們這個群體的流行病。

從對他的定義，到主要的表現(xiàn)形式，以及造成這種狀況的根源，無論是理論上的分析挖掘還是實例中的種種表現(xiàn)，老師都做了深化而切合實質(zhì)的分析講解，也讓我多年的困惑豁然開朗。

惋惜，透徹又如何?豁然開朗又如何?應對解決的方法依舊是那么的無力且無奈。三大因素中，社會因素，我們轉(zhuǎn)變不了;學校因素，我們亦轉(zhuǎn)變不了。能轉(zhuǎn)變的只有自身因素了，轉(zhuǎn)變什么?轉(zhuǎn)變我們的認知和態(tài)度，也就是用一切可以運用的手段使自己感到歡樂，感到幸福!

能嗎?我們能做到嗎?能吧?盡量吧!

關(guān)于“師德”

在這個問題中，我處在一個很尷尬的位置，既是實施者，又是受施者;我既是一位老師，又是一位家長;我既履行著一個師者應遵循的道德，又反感著師者利用孩子獵取的“小利”;我既渴望受到我的同學和家長應當賜予的敬重，又貶斥著孩子老師的惡劣行為。

老師說現(xiàn)在社會不滿足度最高的職業(yè)就是老師了，這在我聽來著實有點危言聳聽，這也許是我所處的環(huán)境造成的吧：農(nóng)村學校里，一幫農(nóng)村出身的老師教著一群農(nóng)村的孩子，不時的還要接待一些身上明顯寫著“農(nóng)村”二字的家長，讓我們以怎樣的姿勢來向他們要吃要喝呢?不在他們身上貼錢已經(jīng)是對我們最大的賄賂了。

在我們這個社會中，哄騙、損害誰好像都可以忍受，可一旦涉及到孩子就嚴峻了，比如，比如校內(nèi)損害案，所以我們的職業(yè)打算了我們必需要以純凈之心，純凈之身來面對這些正在接受訓練的孩子?？墒?，我們老師又不都是圣人可以不食人間煙火，可以不為俗世擾身。利用自己的職務掙錢，這在當官的、做工的都可以接受，唯獨我們不行，由于我們的對象是孩子;利用手中的權(quán)利發(fā)發(fā)淫威，在每一個機關(guān)單位都可以，唯獨我們不行，由于我們的對象是孩子。

我說這么多，并不是要給師德不好的老師開脫，我只想說，既然選擇了老師這個職業(yè)，我們就必需遵從我們的職業(yè)道德，我們就必需接受這個職業(yè)給我們帶來的一切——全部的利和全部的弊。

2023連續(xù)訓練個人心得體會篇6

作為現(xiàn)代訓練的訓練工，在全面推動素養(yǎng)訓練，切實強化師德訓練。老師的職業(yè)是神圣的，擔負著培育、訓練下一代人的艱難繁重的任務，老師用學問的力氣去激勵同學求知的欲望，以嚴愛之心架起師生之間友情的橋梁。我國規(guī)范現(xiàn)時期中學校老師職業(yè)道德有以下幾方面：依法執(zhí)教;愛崗敬業(yè);喜愛同學;嚴謹治學;團結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。

歸納起來，主要體現(xiàn)在以下幾點：

第一、要喜愛訓練事業(yè)

老師的道德是老師的靈魂，師德是老師職業(yè)抱負的翅膀，老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以劇烈的使命感為基礎(chǔ)的?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛苦多”。一個喜愛訓練事業(yè)的人，是要甘于孤獨?????，甘于辛苦的。這是師德的首要條件。

其次、要喜愛同學

老師必需關(guān)愛同學，敬重同學人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到進展。朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界。”是訓練，首先應當是暖和的，是布滿情感和愛的事業(yè)，老師應多與同學進行情感方面的溝通，做同學的知心伴侶。愛需要老師對同學傾注相當?shù)臒岢?，對其各方面賜予關(guān)注，愛將教學中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。愛使老師與同學相互依存中取得心靈達到溝通，共同共享勝利的歡快，分擔挫折的苦惱。和諧的師生關(guān)系，是促進同學學習的強勁動力。因此，老師要做到能愛、善愛。要愛同學成長過程中的每一微小“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性。

第三、要學無止境

要給同學一杯水，老師自己就要有一條河。要有終學習的理念，學海無涯，處于“學問爆炸”時代的同學們，無論在學問的來源渠道，學問的種類范圍和運用學問的力量方面，都非同尋常。這就要求老師在不斷端正訓練思想，更新訓練觀念的前提下，不斷學習，使自己具有“一條”源源不斷的“活水”。明代思想家黃宗羲曾說：“道之未聞，業(yè)之未精。有惑而不能解，則非師之過矣?！币虼耍蠋煈斍趭^學習，走在時代和同學進展的前頭。

第四、要為人師表

孔子書過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！崩蠋熢趥魇趯W問的同時，更重要視孩子的行為習慣，教授做人的道理，“要立業(yè)，先樹人?！崩蠋煹囊谎砸恍校慌e一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲。”因此，老師肯定要用自己的模范作用，為同學樹起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種。老師不僅要有做人的威望，人格的力氣，令同學所鄙視，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，樂觀地影響訓練同學，使他們健康成長。

第五、要樂于合作，擅長合作

現(xiàn)代訓練是一種集體協(xié)調(diào)性很強的職業(yè)勞動，老師的工作需要競爭，更需要合作。競爭促進了訓練進展的繁華，為訓練增加了活力。但老師又要樂于合作，擅長合作。

老師的工作就是奉獻，讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在訓練、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素養(yǎng)，讓我們在平凡的崗位上，做出不平凡的事。

2023連續(xù)訓練個人心得體會篇7

本人參與了學校老師連續(xù)訓練培訓和學校組織的校本培訓。通過培訓，使我在老師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學業(yè)務水公平方面都得到很大的提高，成為我業(yè)務提高的好助手。

一、熟悉的提高

老師培訓提高自身素養(yǎng)是關(guān)系到老師教書育人質(zhì)量的大事。參與連續(xù)訓練培訓是我們老師在思想和業(yè)務成長路上的加油站。我在參與老師連續(xù)訓練中，共性重視自己師德和教學業(yè)務水平的提高，始終把師德建設擺在首要位置，把自己的教學業(yè)務潛力作為老師的核心素養(yǎng)來提高。在培訓中，真正做到師德建設和業(yè)務培訓兩手抓、兩手硬，通過培訓，切實提高自己的師德素養(yǎng)和教學業(yè)務水平。在培訓過程中，首先時間保證;其次，我實行“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，讓學習資料化整為零，為了加強對資料的進一步理解，我與其他老師相互溝通，一起研討，我對教學也有了很大的信念。

二、詳細收獲

1、參與培訓，使我對教科研方面的熟悉有進一步提高，能自覺地參加課堂的教學討論，專心參與課改討論，準時總結(jié)自己在訓練教學工作的閱歷。在學校老師培訓中，使我意識到教學課程的轉(zhuǎn)變我們務必跟上新的訓練理念，所以在下工夫熟識新教材的同時專心參與學校組織的老師連續(xù)訓練培訓，不斷提高自己的理論和業(yè)務水平，很快跟上了訓練改革的步伐，也提高了自己課堂訓練潛力和教學質(zhì)量。

2、學習過程中，我注意師德方面的修養(yǎng)，我堅持把師德建設當作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓，從理論與實際的結(jié)合上學習和領(lǐng)悟老師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的資料，提高自己的事業(yè)認知、職業(yè)認同水平，增加了自己從事訓練事業(yè)的使命感和職